7/25/2019 2014_Ciencia y Ambiente_ Informe Tcnico Pedaggico

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I.E.P. SANTSIMA VIRGEN DE LA PUERTA

R.D. N 240-97/ R.D.N 788-99

Calle Bernardo Monteagudo 105

Los L!ertadores" #.M.$.

N%eles& 'n(al" $r)ara * #e(undara.

INFORME TCNICO PEDAGGICO 2014

I. DATOS INFORMATIVOS

Unidad de Gestin Ed!"ati#a : UGEL N 02

Di$e"t%$a : Lic. Gloria Llanos Aguilar C%%$dinad%$a : Lic. Melba Palomino Llanos

Ni#e& : Primaria

Fe"'a : 20-12-14

P$%(es%$a a "a$)% : Carmen Canelaria Cus!ui Al"are#

II. ASPECTO PEDAGGICO

$rea o Asigna%ura* Cien"ia + A,-iente

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OGROS DIFICUTADES ATERNATIVAS DESOUCINUGERENCIAS

Programaci&n

Curricular Anual

'e (uo ar culminaci&n a laProgramaci&n

Curricular Anual ) a lasUniaes *i+c%icas eacuero a la i"ersi,icaci&ncurricular es%ablecio en el*CN*e 4 a grao se logr& enun 100.

La irres(onsabilia e los(ares (ara el cum(limien%o

e las %areas !ueim(osibili%aba el %raba/o(are/o el gru(o.

eri,icar !ue %oos los alumnos %engan ellibro a inicios el ao escolar.

Me%oologa )Es%ra%egias eEnsean#a )3o

A(reni#a/e

Se pudo desarrollarcon los estudiantesnuevos e innovadores

procesos deenseanza aprendizaje quemejor el procesoeducativo.- Seelaboraron prcticas,fchas deaprendizaje.-Aplicacin deestrateiasmetodolicas activascomo! "aller,laboratorio# videos,material concreto.

al%a e in%er5s el alumno.

Ma%erialesEuca%i"os

'e u%ili#aron aecuaamen%elos ma%eriales euca%i"oscomo6 mo%a6 (i#arra6 **.Ma!ue%as6 labora%orio6

ninguna 7acer man%enimien%o a los **6 ) caauno %enga su con%rol.

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(lumones6 (ale&gra,os.Se utilizaron diversosmateriales, sobretododel tipo in$ormticos

*esarrolloCurricular

%as pruebas re&ejarone'actamente lo quese deseaba medirrespecto a suaprendizaje. 'e com(le%&con las uniaes ea(reni#a/e en un 100.

Generalmen%e la i,icul%a!ue se encon%r& a lo largo e%oo el ao escolar ,ue lairres(onsabilia e losalumnos (ara cum(lir con las%areas ) es%uiar los %emas%raba/aos.

El e(ar%amen%o e (sicologa (orareali#ar c8arlas in,orma%i"as sobre lares(onsabilia e los (ares e ,amiliacon sus 8i/os ) 8acerles en%ener !ue laensean#a-a(reni#a/e e los nios ) lasnias es un %ri+ngulo (ro,esor-(are e,amilia-alumno.

E"aluaci&nCurricular

9oo es,uer#o e ensean#are!uiere (oer cons%a%ar losa(reni#a/es !ue los alumnos8an (oio lograr. 'inembargo6 a (esar e laim(or%ancia ob"ia e (oersaber !u5 ) cu+n%o 8ana(renio los nios ) nias enel curso6 la (ro,esora eber+conocer cu+les son lasca(aciaes ) com(e%enciase moo !ue las ac%i"iaes

e a(reni#a/e !ue se iseen(ara ellos es%5n al alcance esus (osibiliaes )6 aem+s6!ue la (ro,esora (uea eciirlos momen%os e a(reni#a/es!ue los nios ob%engan (araser emos%rarlos con el ,in ecali,icar sus logros )e%erminar sus a"ances(r&imos. Para ello es (reciso

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is%inguir %res ,unciones en lae"aluaci&n: dia)nsti"a/(%$,ati#a + s!,ati#a.

III. ASPECTO INSTITUCIONA*

OGROS DIFICUTADES ATERNATIVAS DESOUCIN

A(licaci&n e;eglamen%o

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comisiones (arai"ersas ac%i"iaes

ebiamen%e@%raba/ano siem(re ene!ui(o.

IV. ASPECTO ADMINISTRATIVO*

OGROS DIFICUTADES SUGERENCIAS

Ent$e)a de Re)ist$%sA"ad,i"%s

'e en%reg& e acuero alo (rogramao.

In($aest$!"t!$a La