2011 2a servikids 34 formulario

PROYECTO SERVICIO "RecreaKids "

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT

PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA

1. ANTECEDENTES GENERALES

1.1 Nombre del Equipo (ALIAS completo): 2011 2A ServiKids 34

Segmento de Mercado: Niños entre 4 y 5 añosGrupo o Institución Elegida: Escuela Nº3 Melipulli

1.2 Título del Proyecto Servicio:" RecreaKids"

1.3 Descripción General del Proyecto Servicio (mínimo 5 líneas)Nuestro proyecto consiste en hacer una tarde recreativa para los niños del Kinder A, dela Escuela Nº3 Melipulli. Lo realizaremos en la misma Institución, pero en el patio delcolegio, dependiendo del clima, si éste está lluvioso lo realizaremos en la sala.La tarde recreativa la realizaremos en directo beneficio de los niños para que puedan salirun poco de su rutina diaria y poder divertirse. Así mismo, contaremos con la ayuda de laparvularia para ejecutar el PSS.

Imágen de la Institución:

"Jóvenes Al Servicio De Los Niños”Sitio Web y Blog: https://sites.google.com/site/20112aservikids34/ ::: Mail:

http://docs.google.com/File?id=dc3cwjzc_18fd95wfhq_b

https://sites.google.com/site/20112aservikids34/

Datos del Equipo Emprendedor y Espacios Web Logotipo:Nombre del Equipo: ServiKids

Eslogan: "Jóvenes al servicio de los niños"

Mail: [email protected]

Blog: http://2a-servikids-34-escmelipulli.blogspot.com/

Site: https://sites.google.com/site/20112aservikids34

Picasa: https://profiles.google.com/2A.ServiKids.34/

Institución o Lugar Geográfico Elegido: Encargada Institución:

Dirección de la Institución: Avda. Pdte.Ibáñez 254-A / Puerto Montt

Nombre Encargado Institución o Contacto:María Rosalía Cardemil

Cargo Encargado Institución oContacto: Parvularia

Teléfono Encargado Institución oContacto: 90991257

Mail Encargado Institución oContacto: [email protected]


mailto:[email protected]


http://2a-servikids-34-escmelipulli.blogspot.com/

https://sites.google.com/site/20112aservikids34

https://profiles.google.com/2A.ServiKids.34/about



2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio

Nombre del Integrante: Cherie SotoRUN: 18.819.606-3Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Avda. Capitán Ávalo Calle Punta Checo Poniente#6179 Puerta Sur

Teléfono Contacto: 79938799

Cargo: Coordinadora

Reemplazante: Javiera Muñoz

Foto:

Nombre del Integrante: Camila NavarroRUN: 19.029.291-6Correo electrónico: [email protected]

Dirección: techo para todos


Cargo: Relacionadora Pública

Reemplazante: Paola Uribe

Foto:






Nombre del Integrante : Javiera MuñozRUN: 19.366.324-9Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Villa La Esperanza Psje. Nva Horizonte mz. 64 c. 9

Telefono Contacto: 95984663

Cargo: Encargada de Informática

Reemplazante : Cherie Soto

Foto:

Nombre del Integrante: Constanza SeguraRUN:Correo electrónico: [email protected]

Dirección: alerce

Teléfono Contacto:75714695

Cargo: Tesorera

Reemplazante: Camila Navarro

Foto:

Nombre del Integrante: Paola UribeRUN: 18.735.434.-KCorreo electrónico: [email protected]

Dirección: Pablo Neruda #1472 Techo Para Todos


Foto:







Cargo: Secretaria

Reemplazante: Constanza Segura

2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio

Diagrama de la Organización del Equipo




2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo

Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio)

23 Javiera Muñoz (NTIC)-Subir toda clase de documentos que se le pida.-Mantener informado al equipo de trabajo sobre las actualizaciones que se realizen.-Tener al día: stio web, blog, facebook & todo tipo de páginas web del equipo.-Enviar pautas de evaluaciones a tiempo.-Acatar las órdenes del coordinador.-Reemplazar a la coordinadora.-Manejar programas de computador.

27 Camila Navarro (Relacionadora Pública)-Mantener contacto permanente con la encargada de la institución.-Anunciar todo tipo de información importante.-Comunicar avances al profesor.-Comunicar los problemas del equipo.-Dar opiniones y ponerse de acuerdo con el equipo.-Informar al equipo todas las instrucciones dadas por el profesor.-Reemplazar a la tesorera.

33 Constanza Segura (Tesorera)-Cotizar lo más posible para ayudar en el presupuesto del equipo.-Tener ordenado los ingresos y egresos.-Guardar boletas y cotizaciones.-Reemplazar a la secretaria.-Organizar el equipo para comprar materiales más baratos.-Guardar dinero recaudado por el equipo.-Encargarse de todo el tema financiero del equipo.

34 Cherie Soto (Coordinadora)-Dirigir con responsabilidad el equipo de trabajo.-Supervisar que cada integrante cumpla con lo que deba hacer.-Mantener el orden del grupo.-Reemplazar a la Encargada de Informática.-Organizar actividades del equipo.-Asignar tareas a cada integrante del equipo.-Tomar decisiones democráticamente.

38 Paola Uribe (Secretaria)-Llevar al día los procedimientos del equipo.-Reemplazar a la R.Pública.-Tomar apuntes de la información que dé el profesor.




-Tener al día la bitacora.-Redactar la autorización y carta de autorización.-Ser responsable.-Averiguar y tratar de tener siempre algo extra.




3.- Análisis FODA

3.1.- Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades yAmenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades yAmenazas son externas al equipo.

Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio- La disponibilidad y entusiasmo para realizar el proyecto servicio- Que la gran mayoría del grupo es unido

Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio- No todas cumplimos con lo que debemos hacer- Difícil acceso a Internet para algunas integrantes del equipo

Identifique las principales oportunidades del Proyecto- Que nuestro proyecto este dirigido a los niños- Que la institución esta dispuesta a trabajar con nosotras

Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto- El horario para trabajar en clases no es muy favorable- Que no podamos cumplir con los recursos necesario para realizar el servicio

ESTRATEGIAS FODA (FO - FA - DO - DA)

ANÁLISISMATRIZ FODA

FORTALEZAS- La disponibilidad yentusiasmo para realizar elproyecto servicio.- Que la gran mayoría delgrupo es unido.

DEBILIDADES- No todas cumplimos con loque debemos hacer.- Difícil acceso a Internet paraalgunas integrantes del equipo.

OPORTUNIDADES-Que nuestro proyecto estedirigido a los niños.-Que la institución estadispuesta a trabajar connosotras.

Aprovechar estos recursospara que el trabajo sea mejor,de buena disposision de partede los institucionarios y hacihacer un trabajo mejor.

Tratar de trabajar una vez a lasemana desde el correopersonal ya sea desde una casade una compañero o por otrosmedios ya sea ciber, casa defamiliar, entre otros

AMENAZAS- Que no podamos cumplir conlos recursos necesario pararealizar el servicio.

Realizar cuotas mensualesentre los integrantes delequipo.

elegir siempre días de sol obuen tiempo, si eso no es así yes obligatorio salir a terreno,ponerse de acuerdo con elequipo para traer ropa acorde




- Que el mal tiempo no nosdeje realizar el servicio.

Hacer colectar para tenerrecursos

al clima, ya que es vital paranuestro trabajo.

3. ANTECEDENTES DEL SERVICIO

3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicio(detectados con el estudio de Requerimientos del Usuario)Satisface las necesidades de entretención, salir de la rutina diaria. Una de las principalesnecesidades de los niños. Distraerse un poco.

3.2 Indique el Objetivo del ServicioEl objetivo del servicio es que los niños tengan un momento de diversión, fuera de locotidiano.

3.3 Carta Gantt Anual (6 unidades de trabajo)

3.4 Liste las principales actividades del Servicio (mínimo 15 tareas por semestre = total 30)Primer Semestre1.- Organizar el equipo2.- Escoger la institución en la cual realizaremos el PSS3.- Presentar autorización4.- Definir método estadístico y muestra estadística5.- Aplicar cuestionario de estudio6.- Interpretar resultados del estudio realizado7.- Proponer 3 servicios factibles8.- Escoger el servicio a realizar




9.- Escoger el nombre del proyecto10.- Exponer avance en clases11.- Realizar la matriz FODA12.- Hacer las cartas Gantt13.-Cotizar materiales14.- Análisis del servicio15.-Definir métodos para recaudar dinero.

Segundo Semestre1.- Comprar materiales para el servicio2.- Comenzar a promocionar el servicio3.- Lanzar publicidad para el servicio4.- Planear la ejecución del servicio5.- Ejecución del PSS6.- Terminar ejecución del servicio7.- Evaluación del PSS8.- Crear pauta de control9.- Aplicar el control10.- Certificado de la prestación del servicio11.- Disertar el PSS12.- Tener pautas de evaluación13.- Presentar presupuestos14.- Actualizar cartas Gantt15.- Exponer todo lo realizado durante el año por el equipo




3.4 Indique la Calendarización del Proyecto Servicio (Carta Gantt)

3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenadacon las unidades del programa anual de estudio)

3.4.2 Carta Gantt del Primer Semestre (Organización Equipo, Estudio de Requerimientos delUsuario y Redacción del Proyecto Servicio Solidario) - Semanas




3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - SegundoSemestre - Semanas

3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadora

Constituye una idea innovadora, ya que los niños podrán tener un momento de entretenciónque no se da todos los días. Pudiendo asi salir de su rutina cotidiana y divirtiéndose.




3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente SI

Marque con una X la alternativa. NO X

3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo SI

Marque con una X la alternativa. NO X




4. ANÁLISIS DE MERCADO

4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio

Institución

EscuelaNº3Melipulli

GrupoSocial Niños Sector

Geográfico

Avda.Pdte.Ibáñez254-A

Otro:Encargada:MaríaRosalia

4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio.(de la Institución, grupo social o sector geográfico)

Niños que están en su primer nivel de formación.

Institución: Esc. Nº3 MelipulliSector Geográfico: Avda.Pdte.Ibáñez 254-A

4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universo

Segmento de mercado: Niños entre 4 y 5 añosUniverso Estadístico: 27

4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma dedecisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)

¿Dónde sería más eficiente realizar una tarde recreativa para ellos?*En el patio 327%En la sala 1 9%En el jardín 218%En el pasillo 1 9%En la entrada de la escuela 0 0%Other 436%

Éste gráfico nos sirvió bastante para permitirnos elegir el lugar en donde ejecutaremos elservicio.




¿Dónde cree que sería más conveniente realizar una convivencia con los niños?*En el patio 0 0%En la sala 6 55%En el jardín 1 9%En el pasillo 0 0%En el comedor 3 27%Other 1 9%

Éste gráfico también nos sirvió bastante para elegir el lugar.

¿Cuáles son los juegos más utilizados por los niños?*Juegos recreativos 655%Juegos de tipo pedagógico 218%Juegos deportivos 1 9%Juegos de mesa 0 0%Juegos de habilidad 218%Other 0 0%

Éstos gráficos nos ayudaron bastante en la elección del PSS ya que nos dimos cuenta quelos niños no tienen mucha entretención a través de tardes recreativas sino que solamente conjuegos de mesa.

4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)

Los niños aprenderán nuevas formas de divertirse y de interactuar entre ellos.




5. ANÁLISIS TÉCNICO

5.1. Describa la tecnología asociada a su Servicio

No usa mucha tecnología, mas bien utilizaremos actividades recreativas para lograr lo quequeremos en los niños.

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio

TABLAS5.2.1 Máquinas

No necesitamos

5.2.2 Herramientas

No necesitamos

5.2.3 Materiales e Insumos

-Pintura para la cara (2 pack de seis pinturas)-Cartulina (2 pliegos)-Plumones (Variados)-Vestimentas (Disfraz)- Cuentos ( 3 libros)

5.3.1 Mapa de la Ciudad o Población




5.3.3 Croquis de ubicación de la Institución

5.3.3 Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)




6. ANÁLISIS FINANCIERO

Presupuestos

7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben serreconstruidos y completados por el equipo según el Servicio a prestar)

7.2 Presupuesto de Inversión

No se necesita.

7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)

Como no se necesitan herramientas para ejercer el servicio, solo se tomaran en cuenta los gastos,que son $21290

7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto - Financiamiento

La película y las bebidas serán donadas por integrantes del equipo, lo que nos dejaría un gasto de$12550 a financiar de la siguiente manera:




7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso

7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del EquipoSí No A veces

El equipo se organiza ydistribuyen sus tareas

Cada integrantes cumplecon sus tareas asignadas

El equipo lleva un plande trabajo para el segundosemestre

El equipo a cumplido contodas sus tareas y las harelizado en el tiempo dado

Todos trabajan de igualforma o algunos mas queotros

El equipo trata de mejoraren sus debilidades

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)

Cherie SotoCoordinadora Cumplí No Cumplí A veces

Mantuve informado alequipo sobre lasactividades

Repartí las tareas a cadaintegrante

Compartí un ambienteagradable de convivencia

Informé con anticipaciónal equipo cuando hay queasistiar a la institución

Cumplí con las pautas enla fecha indicada




Mantengo todas lasautorizaciones y/ocertificados firmados yarchivados

Impongo orden y respeto

Camila NavarroR. Pública Cumplí No Cumplí A veces

Me comunicoconstantemente con lainstitución

Trabajé en equipo con elresto de mis compañeros

Dí a conocerinformaciones al equipo

Informé sobre dudas alprofesor

Ayudé con ideas al equipode trabajo

Da a conocerinformaciones al equipo

Saqué la voz por el equipo

Paola UribeSecretaria Cumplí No Cumplí A veces

Redacté autorizaciones

Archivé documentosimportantes para el equipo

Mantengo una bitacora delas actividades delequipo

Escribo datos importantesque de el profesor

Verifico el sitio web delequipo de trabajo

Apoyo al coordinador enlas desiciones del equipo

Ayudé a mantener el buencomportamiento en elequipo




Constanza SeguraTesorera Cumplí No Cumplí A veces

Organizé algún tipo deservicio con el fin dejuntar dinero

Ayudé en los cargos quepudo

Mantuve un libro decontabilidad

Calculé lo que se pide

Cobré al equipo en losgatos que se realizan

Me encargué de comprarlo que le falta al equipo

Informé al equipo sobre eldinero que se ha gastado

Javiera MuñozNTIC Cumplí No Cumplí A veces

Subí documentos que serequerian

Mantuve al día el sitioweb, picasa y blog

Ayudé en los cargos quese pueda

Verifiqué gmail, blog ysitio web constantementey con regularidad

Acaté las ordenes delcoordinador

Mantuve al equipoinformado sobre lasactualizaciones que serealizen

Trabajé conresponsabilidad

7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)




Cherie Soto

(Coordinadora)

Camila Navarro(R. Pública)

Paola Uribe(Secretaria)

ConstanzaSegura

(Tesorera)

Javiera Muñoz(NTIC)

Mantiene informadoal equipo sobre lasactividades

Mantiene todas lasautorizaciones y/ocertificados firmadosy archivados

Impone orden yrespeto

Reparte las tareas acada integrante

Informa conanticipación alequipo cuando ahique asistiar a lainstitución

Comparte unambiente agradablede convivencia

Cumple con laspautas en la fechaindicada



ConstanzaSegura

(Tesorera)


Cherie Soto

(Coordinadora)Saca la voz por elequipo

Da a conocerinformaciones alequipo

Ayuda en los cargosque pueda

Se comunicaconstantemente conla institución

Informa sobre dudasal profesor




Ayuda con ideas alequipo de trabajo

Trabaja en equipo


ConstanzaSegura

(Tesorera)


Cherie Soto

(Coordinadora)


Redactaautorizaciones

Mantiene unabitacora de lasactividades delequipo

Apoya alcoordinador en lasdesiciones delequipo

Verifica sitio webdel equipo de trabajo

Ayuda a mantener elbuencomportamiento enel equipo

Escribe datosimportantes que deel profesor

Archiva documentosimportantes para elequipo

ConstanzaSegura

(Tesorera)


Cherie Soto

(Coordinadora)



Organiza algún tipo

de servicio con el fin

de juntar dinero

Ayuda en los cargos

que puede

Mantiene un libro de

contabilidad




Calcula lo que se

pide

Cobra al equipo en

los gatos que se

realizan

Se encarga de

comprar lo que le

fanta al equipo

Informa al equipo

sobre el dinero que

se ha gastado


Cherie Soto

(Coordinadora)



ConstanzaSegura

(Tesorera)

Sube documentos

que se requerian

Mantiene al día el

sitio web, picasa y

blog

Ayuda en los cargos

que se pueda

Trabaja conresponsabilidad

Mantiene al equipo

informado sobre las

actualizaciones que

se realizan

Acata ordenes del

coordinador

Verifica gmail, blog

y sitio web

constantemente y

con regularidad

7.1.4 Cartas Gantt de Control (2 = 1 Mensual Anual y 1 de la Ejecución)




Mensual Anual

Ejecución

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)

7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas

Criterios de Evaluación Puntaje Ideal Puntaje ObtenidoEl equipo ocupo materialnecesario para cumplir con elservicio

2,0




No hubo ningúninconveniente 2,0

Cada integrante fueresponsable y cumplió con losolicitado

2,0

Se cumplieron las actividadesen el tiempo indicado 2,0

El servicio finalizóexitosamente 2,0

Ambientamos de formaalegre el espacio utilizado 2,0




7.2 Evaluación de Resultados

7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos

Criterios de evaluación Puntaje ideal Puntaje obtenidoEl servicio entregado a losniños fue un aporte para suenseñanza

2,0

Cumplimos con nuestraespectativa al finalizar elservicio

2,0

Logramos tener un buenacercamiento con los niñosdel jardín

2,0

Los encargados del Jardín semostraron satisfechos pornuestro servicio

2,0

El horario de la actividad notubo problemas con lainstitución

2,0

La actividad realizadasiempre fue segura y nocauso ningún tipo deinconvenientes a losbeneficiarios

2,0

El servicio se ejecutó connormalidad según las fechaspropuestas

2,0

7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del ProyectoServicio

Criterios de evaluación Puntaje ideal Puntaje obtenidoPudimos obtener nuestroobjetivo de alegrar a los niños 2,0

El lugar fue agradable y aptopara realizar el servicio 2,0

Hubo un buen higiene aldesarrollar el servicio 2,0




Todo lo que se utilizó se dejoen el lugar correspondiente 2,0

El equipo siempre trabajó ensana convivencia junto a losniños

2,0

Los implementos utilizadosno causaron ningún tipo deproblema a los beneficiados

2,0

Los aparatos con que se llevoa cabo el servicio, fue seguropara los niños

2,0

7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del Servicio

Criterios de evaluación Puntaje ideal Puntaje obtenidoLos elementos no dañaron elespacio para la actividad 2,0

El proyecto se realizado enun lugar cómodo para laactividad

2,0

La calidad del servicio fuebuena 2,0

Las actividades que estabanplaneadas resultaron bienorganizadas

2,0

El proyecto siempre mantuvoun orden de trabajo 2,0

El equipo mantuvo informadode las actividades a lainstitución

2,0

El servicio se realizo conmedidas de seguridadnecesarias para la institución

2,0

RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.




8. ANEXOS

8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)

8.2 Fotos




8.3 Otros (Imágenes de Sitio Web, Blog y otros espacios Web del Proyecto)

Site

Blog




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