GUÍA DE LA PRÁCTICA DE CAMPO

1. IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO

PROGRAMA: PROGRAMA DE POSGRADO EN RIEGO

MÓDULO: DISEÑO DE SISTEMAS DE RIEGO PRESURIZADO

DOCENTES: ING. HERNAN MONTAÑO E ING. OSCAR DELGADILLO

CARGA HORARIA: Teoría= Práctica= 28 Lectura= Total= 28

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRACTICA ASISTIDA DE EVALUACION DEL DISEÑO EN UN SISTEMA COMUNITARIO DE RIEGO PRESURIZADO

FECHAS: 21, 23 Y 24 DE MAYO DE 2014

LUGAR DE DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: TIRAQUE (COMUNIDAD DE KOARI BAJO), SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIÓN PRESURIZADO POR GRAVEDAD.

2. DESCRIPCIÓN Y PROPÓSITOS GENERALES

El propósito general de la práctica es que los participantes apliquen los conocimientos impartidos un caso de estudio concreto. Asimismo, que sean capaces de trabajar en equipo interdisciplinario e interacción con los usuarios de un sistema de riego. El estudio de caso elegido es el sistema de riego por aspersión Koari Bajo (Tiraque, Cochabamba). Este sistema ha sido recientemente construido (obras de captación, conducción, distribución, cámaras de carga, cámaras rompe-presión, cámaras de inspección e hidrantes). Este sistema iniciara operaciones la presente gestión, para lo cual requieren definir más claramente el reparto de agua.

Por toda la información existente y por la infraestructura implementada, la práctica podrá abordar varios aspectos del diseño pero también servirá para cuestiones didácticas sobre la infraestructura de riego en un sistema de riego por aspersión presurizado por gravedad:

ACTIVIDADES

Las principales actividades de la práctica serían:

Revisión de la información secundaria entregada (documentos del proyecto)

El día 20 de mayo de 2014 (noche), los participantes del curso podrán disponer de la información relacionada al sistema para revisarlo y conocer, con anterioridad, las características del sistema de riego por aspersión implementado. Asimismo, se les entregará la guía de la práctica del módulo en detalle y se conformarán 4 grupos.

Conocer las principales obras del sistema: características, funcionalidad, criterios de emplazamiento, requerimiento de O&M.

El día 21 de mayo (de la visita de campo) la primera actividad será conocer las principales obras de infraestructura implementados, en los cuales el docente responsable (Ing. Carlos flores), explicará in situ las características y funcionalidad de las mismas (de 9:00 a 10:00), así como algunos elementos de operación y mantenimiento (problemas y dificultades frecuentes).

Levantamiento de información en una bajante, para la comparación entre proyectado y ejecutado y evaluación del diseño.

Posteriormente, los cuatro grupos conformados previamente, se concentrarán en la parte alta de una bajante específica (asignada), de las cuales recabarán información básica: Ubicación y características de todas las obras concernientes a la misma (cámara de captación, cámara de carga, cámaras rompe-presión, hidrantes, longitudes de tuberías, tipo de tubería, diámetro de tubería, etc.).

Asimismo, los grupos deberán medir la presión existente (Presión estática) y los caudales en los hidrantes de la bajante asignada, así como en un equipo móvil de riego por aspersión tipo, del cual deberán también medir el caudal y la presión de funcionamiento (escoger un hidrante).

De esta manera, los estudiantes tendrán todos los datos necesarios de cada bajante, para poder evaluar el actual desempeño, es decir podrán determinar todos los parámetros hidráulicos en funcionamiento y así podrán contrastarlos con los calculados en el proyecto (cambios realizados, la proximidad de los cálculos hidráulicos, etc.). Esta práctica, les permitirá ir más allá a los

estudiantes, en el sentido de que no sólo concentrarán sus esfuerzos en cálculos teóricos, sino podrán contrastar con la realidad, en el mismo terreno, la validez de los mismos (diseño-construcción-evaluación-re-ajuste), y así poder tener muchos más elementos para re-ajustar o determinar las actuales condiciones de funcionamiento hidráulico (caudales y presiones) de la bajante definida, así como el funcionamiento de un equipo móvil de riego por aspersión.

Durante este periodo, los grupos deberán realizar algunas charlas o entrevistas a usuarios y técnicos, para conocer los desafíos actuales del proceso de conversión en el sistema (riego superficie a riego aspersión).

Trabajo en gabinete

- Los días de trabajo en gabinete (viernes 23 de mayo, todo el día; y sábado 24 de mayo, medio día), los grupos deberán trabajar, con apoyo docente, en el procesamiento y sistematización de los datos de campo, sobre los siguientes aspectos: Desniveles existentes Pérdidas de carga por fricción Presiones (estáticas) en los hidrantes

o Presiones de operación en los aspersores (dinámicos)o Caudales en hidrantes y aspersoreso Generar un reporte técnico sobre los actuales parámetros hidráulicos en la bajante

asignada.o Analizar comparativamente entre lo proyectado y lo construido finalmente.o Uniformidad de riego.o Generar recomendaciones sobre aspersores usados, distancias entre aspersores y

laterales.- La tarde del día sábado 24 de mayo, los grupos deberán presentar los avances de sus trabajos de

grupo en plenaria, sobre los cuales recibirán retroalimentación de sus compañeros, así como de los docentes. Luego de la presentación, tendrán 10 días para enviar el documento del informe de grupo para su evaluación final.

3. COMPETENCIAS U OBJETIVOS GENERALES DE LA PRÁCTICA

Competencia a desarrollar Actividades centrales de la practica Productos esperados

Aplica los elementos fundamentales del diseño conceptual-agronómico e hidráulico de sistemas comunitarios de riego por aspersión presurizados por gravedad, en un caso concreto (Koari Bajo) y asistido por docentes.

1. Revisión de información secundaria.

2. Visita a las obras principales del sistema de riego presurizado

4. Recolección de datos en las bajantes asignadas por grupo, con participación de usuarios.

5. Trabajo en gabinete (en grupos colaborativos) de las propuestas técnicas.

5. Presentación a los docentes las propuestas técnicas y retroalimentación.

6. Ajustar las propuestas (elaborar los documentos) y entregar a docentes.

1. Guías o planillas de recolección de información

2. Base de datos (datos recolectados, fotos, planillas, memorias de cálculo, etc.)

3. Presentación Power Point

3. Informe técnico final por grupo

4. CRONOGRAMA

Todos los grupos:

Miércoles 21 de mayo de 2014: Salida a las 6:30 a Tiraque (SR: Koari Bajo). Retorno al Centro AGUA: 18:00

Viernes 23 de mayo y sábado 24 de mayo de 2014: Trabajo en gabinete (en grupos colaborativos) de las propuestas técnicas y presentación a los docentes de las mismas y retroalimentación.

Lunes 26 de mayo al 6 de junio de 2014: Elaboración de los informes finales de grupo y envío a los docentes.

Equipos requeridos para la práctica

GPS Huincha Flexómetro

Balde de 10 y 40 lt Mangueras de albañil de 2 m (8-10 mm) Manómetro de glicerina (4) o manómetros pequeños acoplables al portaaspersor