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COLEGIO TOMAS ALVA EDISON ÁREA DE FILOSOFÍA DOCENTE: Mg. DIEGO ALEJANDRO RINCON R.

FILOSOFÍA ANTIGUA

PLATÓN

1. Al inicio del capítulo, dedicado a Platón en el Mundo de Sofía, ésta se acuerda de que,

en su visita virtual a Atenas, el genial discípulo de Sócrates le había dado

unos ejercicios. ¿Te acuerdas cuál era el primero de ellos?

2. ¿Cómo descubre Sofía que un pastelero podría hacer 50 pastas iguales?

3. ¿Cómo descubre Sofía la posible intención de Platón al formularle una pregunta acerca

del por qué todos los caballos son iguales?

4. Aunque Sofía piensa no estar capacitada para responder a la pregunta acerca de si el

alma es inmortal, si establece, en el caso de que lo fuera, una presupuesto

básico: ¿Podrías señalar cuál es?

5. ¿Qué piensa Sofía acerca de la pregunta sobre si los hombres y las mujeres tienen la

misma capacidad de razonar?

6. A estas alturas de la meditación de Sofía, aparece, de nuevo, el perro Hermes con un

sobre en la boca. Por cierto, ¿te acuerdas de qué color era el perro?

7. ¿En el Mundo de Sofía, el profesor le comunica a ésta que Platón nació y murió entre

los años?

8. ¿Cuántos años tenía Platón cuando muere su maestro Sócrates?

9. Según el Mundo de Sofía: ¿Cuál fue la 1ª acción de Platón como Filósofo?

10. Según el Mundo de Sofía: ¿Cuáles fueron las publicaciones filosóficas de Platón?

11. En el Mundo de Sofía, el profesor le cuenta a ésta que Platón fundó una Academia que

estaba situada en una hermosa arboleda que debía su nombre a un héroe

mitológico: ¿Cuál era el nombre de este héroe?

12. ¿Cuáles eran las materias que, según el Mundo de Sofía, se enseñaban en la Academia

de Platón?

13. ¿Cuál fue, según el Mundo de Sofía, la forma escrita que Platón usó para transmitir su

pensamiento?

14. ¿Qué era lo que, según el Mundo de Sofía, le interesaba ante todo averiguar a Platón en

sus investigaciones filosóficas?

15. ¿A dónde, según el Mundo de Sofía, aplicaban los presocráticos la problemática de las

relaciones entre lo inalterable y lo cambiante?

16. ¿A dónde, según el Mundo de Sofía, aplicaban los sofistas y Sócrates la problemática

de las relaciones entre lo inalterable y lo cambiante?

17. Según el Mundo de Sofía, las cuestiones sobre lo bueno y lo malo (moral): ¿estarían

relacionados, para los sofistas, con lo eterno o con lo que fluye?

18. Según el Mundo de Sofía, las cuestiones sobe lo bueno y lo malo (moral): ¿estarían

relacionados, para Sócrates, con lo eterno o con lo que fluye?

19. ¿En dónde, le comunica el profesor a Sofía, aplicaba Platón el problema de las

relaciones entre lo eterno y lo que fluye?

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20. Según el Mundo de Sofía: ¿Qué es lo que los filósofos presocráticos, en general,

intentarían señalar en sus investigaciones?

21. Según el Mundo de Sofía, los presocráticos pensaban que en la naturaleza, aunque todo

fluye, debe haber también algo que nunca cambie. ¿Cuál

22. ¿Por qué, según Platón, todos los caballos son iguales?

23. En el Mundo de Sofía, según Platón: ¿Es eterna la materia primaria física o el modelo

espiritual abstracto?

24. En el Mundo de Sofía, según Platón: ¿Es inmutable la materia primaria física o

el modelo espiritual abstracto?

25. ¿Te apetece hacer algún comentario a las dos últimas cuestiones?

26. Según el Mundo de Sofía, lo que puso en marcha el pensamiento filosófico de Platón

fue el hacer frente a las contradicciones de la filosofía de Demócrito: ¿De

qué ejemplo se sirve el profesor para mostrarle a Sofía este hecho?

27. Según Platón, ¿a qué se debería que 50 pastas pueden ser idénticas?

28. Además de saber el por qué 50 pastas puede ser idénticas. ¿Qué es lo que Platón

pensaba que más había que hacer?

29. El Molde del que se habla en el Mundo de Sofía, ¿debería ser más perfecto y

hermoso que las cosas o, por el contrario, estas deberían serlo más?

30. En relación con el pensamiento de Platón: ¿de quién sería sinónimo el molde, según el

Mundo de Sofía?

31. Según el Mundo de Sofía, ¿qué es lo hay detrás, según Platón, de todos los caballos, los

cerdos y los seres humanos?

32. Según el Mundo de Sofía, la teoría de las ideas de Platón, parte de la creencia de que

existen dos mundos: ¿Cuáles son esos mundos?

33. Según el profesor de Sofía: ¿las ideas de Platón existen sólo mentalmente o también

objetivamente?

34. Con el objeto de explicar mejor el pensamiento de Platón, el profesor de Sofía: ¿Con

qué compara todo lo que podemos tocar y sentir?

35. Según el Mundo de Sofía, ¿Qué tipo de conocimiento tendríamos, según Platón, sobre

el mundo que podemos tocar y sentir?

36. Según el Mundo de Sofía, ¿Qué tipo de conocimiento tendríamos, según Platón, sobre

el mundo que podemos ver con la razón?

37. Según Platón, en el Mundo de Sofía: ¿Cuál es la facultad contraria a la razón?

38. Dentro de las ciencias formales: ¿Por cuál de ellas, según el Mundo de Sofía, sentía más

debilidad Platón?

39. Según Platón, ante una piña que todos percibimos que es redonda: ¿podríamos tener un

saber seguro?

40. Según Platón, ante la suma angular de un círculo que todos sabemos que es de 360º:

¿podríamos tener un saber seguro?

41. En el Mundo de Sofía, ¿se nos dice que Platón pensaba que, ante lo

que sentimos tenemos ideas claras o vagas?

42. En el Mundo de Sofía, se nos dice que Platón pensaba que, ante lo que reconocemos

con la razón, ¿tenemos ideas claras o vagas?

43. ¿Estaría Platón de acuerdo con la expresión siguiente?:

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44. La idea de caballo tendría 4 patas aunque todos los caballos del mundo se volviesen

cojos

45. Según el Mundo de Sofía, en Platón: ¿los conocimientos adquiridos por los sentidos son

perfectos o imperfectos?

46. En el Mundo de Sofía, según Platón, lo que existe en el mundo de sentidos: ¿Es o no-

es?

47. Según el Mundo de Sofía, en Platón: ¿los conocimientos adquiridos en el mundo de las

ideas son perfectos o imperfectos?

48. En el Mundo de Sofía, según Platón, lo que existe en el mundo de las ideas: ¿Es o no-

es?

49. Según Platón, en el Mundo de Sofía: ¿las ideas, dependen del saber de cada persona o,

por el contrario, son inmutables y eternas?

50. Según Platón, en el Mundo de Sofía, el ser humano está dividido en dos partes: Cuerpo-

Alma:

a. ¿El cuerpo es algo eterno o fluye?

b. ¿Las ideas son eternas o fluyen?

51. Según Platón, en el Mundo de Sofía: ¿el alma existía antes de meterse en el cuerpo o,

por el contrario, existe como substancia junto con el cuerpo?

52. Según Platón, en el Mundo de Sofía: ¿el alma habría contemplado las ideas antes de

meterse en el cuerpo, o, por el contrario, tiene que acceder a ellas necesariamente a

partir del conocimiento sensible?

53. En el Mundo de Sofía, el profesor le dice a Sofía que el alma estaba imbuida

de eros, entendido éste como sinónimo de añoranza y deseo:¿Sabrías explicar el sentido

que daba Platón a esta afirmación del profesor?

54. En el contexto de lo que acabamos de tratar en la cuestión anterior: ¿cuál es

el comentario que realizarías a la siguiente expresión:

55. Sobre las alas del amor volará el alma a su casa

56. En el Mundo de Sofía, se afirma que Platón explicó metafóricamente el camino que va

desde la oscuridad a la luz, a través de un Mito: ¿Cómo se llama ese Mito?

57. De las siguientes expresiones: ¿cuáles no pertenecerían al Mito anterior de Platón?

a. Dividir una línea en dos partes desiguales.

b. Prisioneros sentados de espaldas a la entrada.

c. Delante de los prisioneros hay un muro alto.

d. Prisioneros sentados de frente a la entrada.

e. En parte superior de la línea está doxa.

58. ¿Con qué compara el profesor del Mundo de Sofía al antro subterráneo, donde se

encuentran los prisioneros del Mito de Platón?

59. Después de que uno de los prisioneros, habiendo salido de la cueva subterránea, logra

adquirir auténtico conocimiento de la realidad, decide volver a la caverna con el objeto

de comunicar la buena nueva a los restantes prisioneros: ¿Cuál fue la reacción de éstos?

60. Según el Profesor del Mundo de Sofía, Platón nos intenta transmitir

una doble imagen: ¿Podrías señalar cuál es?

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61. En el Mundo de Sofía, el profesor informa a ésta que Platón, en una de sus obras, La

República, nos proporciona: ¿una descripción del Estado real de la Atenas de su tiempo

o la descripción de lo que considera como un Estado Ideal?

62. Para explicar la naturaleza del Estado platónico, éste toma como punto de partida,

según el Mundo de Sofía, la composición del ser humano. Este estaría dividido en tres

partes: Cabeza, Pecho, Vientre. ¿Qué habilidades psicológicas se encontrarían asociadas

a estas tres partes?

63. A cada una de las tres habilidades del ser humano le corresponden también 3 tipos

de Virtudes: ¿Podrías describir cuáles son esas virtudes?

64. ¿De qué modo, según Platón, en el Mundo de Sofía, podría el individuo

particular lograr la armonía en su comportamiento?

65. ¿De qué modo, según Platón, en el Mundo de Sofía, podría el Estado lograr la

armonía entre sus ciudadanos?

66. Según el Mundo de Sofía, el Estado que propone Platón ¿qué antiguo sistema nos

parece recordar?

67. Según el Mundo de Sofía: ¿Cómo podríamos llamar al Estado defendido por Platón?

68. Según el Mundo de Sofía: ¿Qué es lo que Platón propone suprimir dentro de su Estado?

69. Según el Mundo de Sofía: ¿A quién, según Platón, debería confiarse la educación de los

niños?

70. Platón escribió un diálogo titulado Las Leyes. En tal diálogo, según el Profesor de

Sofía: ¿con qué se muestra de acuerdo Platón?

71. Al finalizar la lectura sobre el pensamiento de Platón: ¿cómo quién dice sentirse Sofía?