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Dirección del Área Territorial CEIP DANIEL VÁZQUEZ DÍAZ de Madrid-Capital CÓDIGO DE CENTRO: 28021446

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C/ ARMENTEROS, 46 MADRID

COMUNIDAD DE MADRID TLFS.:914505842

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2º E.PRIMARIA: INGLÉS, NATURAL AND SOCIAL SCIENCE

Actividades creativas de carácter voluntario. Crear un monstruo o personaje y dibujarle en las siguientes situaciones. The monster is on the sofa. The monster is in the cupboard. The monster is next to the lamp. The monster is under the bed.

Inglés:

- Vídeos para aprender la gramática de la unidad 6 (preposiciones)

https://www.youtube.com/watch?v=niPyVnC6W5g https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8 -Canciones para aprender el vocabulario (muebles): https://www.youtube.com/watch?v=m20tFPSq8K8 Natural Science Vídeos: Relacionado con los seres vivos e inertes: https://www.youtube.com/watch?v=p51FiPO2_kQ





Relacionado con los ecosistemas: https://www.youtube.com/watch?v=QGrNhojSAZg Para trabajar aspectos generales (Vocabulario). -Oxford Learning Zone Primary: https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en Es la página web que usamos en las sesiones del aula de informática en el centro contiene juegos (games zone en la parte de abajo) y cuentos (traditional tales). -ABCYA: https://www.abcya.com/games/shapes_colors_bingo Juego interactivo para repasar los colores y aprender las formas. https://www.abcya.com/games/alphabet_bubble_letter_match En este juego los alumnos deben hacer click sobre la letra justo cuando este situada encima de la palabra de la cuál esa letra es la inicial. -Árbol ABYC https://arbolabc.com/abecedario-en-ingles/memoria-vocales: Juego de memoria para repasar los sonidos vocálicos, las indicaciones están en español para las vocales y las palabras las pronuncian en inglés. https://arbolabc.com/abecedario-en-ingles/que-desorden Juego en el que tienen que ordenar las letras del abecedario. Pueden escuchar primero canciones para recordar el abecedario. Las que solemos ver en clase son estas: https://www.youtube.com/watch?v=cR-Qr1V8e_w https://www.youtube.com/watch?v=VloEiK4Ihj8





-Meses del año: https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/que-desorden-meses-del-a%C3%B1o https://www.transum.org/Maths/Activity/Time/Months.asp -Días de la semana: https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/days https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/days-match Cuando se realiza la actividad hay que darle al botón “Check” -Números 1 al 100 Para estos juegos pueden repasar los números con la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=0TgLtF3PMOc 1-https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles/the-numbers 2-https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles/vcb-numbers-1-30-01 en esta segunda opción deben de colocar tanto huesos como indique el audio. 3-https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles/spll-numbers-1-30-02 Colocar las letras que faltan en su lugar correspondiente para formar números. Listado de canciones: https://www.youtube.com/watch?v=cR-Qr1V8e_w (Abecedario). https://www.youtube.com/watch?v=VloEiK4Ihj8 (Abecedario). https://www.youtube.com/watch?v=0TgLtF3PMOc (Números del 1 al 100). https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c (Estaciones). https://www.youtube.com/watch?v=omkuE6Wa5kQ (Meses del año). https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs (Días de la semana).





https://www.youtube.com/watch?v=tkpfg-1FJLU (Colores). https://www.youtube.com/watch?v=p5qwOxlvyhk (Animales). https://www.youtube.com/watch?v=aVSnDZHNEQc (Material escolar). https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak (Vegetales). https://www.youtube.com/watch?v=EGymN-Lc87M (Animales de Granja). https://www.youtube.com/watch?v=_Wp0vZnR_FM (Animales/alfabeto). https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ (Partes del cuerpo). https://www.youtube.com/watch?v=1cqLp1RqHl8 (Partes del cuerpo). https://www.youtube.com/watch?v=BwHMMZQGFoM (Partes del cuerpo).

¡Quédate en casa y sigue aprendiendo! Un saludo para toda la familia: PLÁCIDO.





2º E. P. INGLÉS. EJERCICIOS DE REPASO.





2º E. P. INGLÉS. FICHA DE REPASO. 31-3-20

Podéis contactar conmigo, resolver dudas, enviar tareas y todo aquello que queráis en el siguiente e-mail: [email protected] Un abrazo: Plácido. 1-Writethevocabulary.

1-.

2-.

3-.

4-.

5- .





2- Arrange the sentence below the words (pueden ordernar las palabras en la línea de debajo). -bed / is / he / on / the / ? . -in / the / she / is / cupboard / ? . -on / the / is / he / shelf / ? .





Optional activities (Ejercicios voluntarios). 3-Write the correct preposition (in / on / under / between / next to).

He is the bed.

She is the table.

He is the dogs.

She is the lamp.





4- Write the vocabulary.

.

.

.

.

.





. Answer the questions with (Yes, she is. / No, she isn´t / Yes, he is / No, he isn´t).

Is he under the bed? - .

Is she under the table? - .





Is he between the lamps? - .

Is she next to the armchair? - .

Is he in the box? - .





CARTA A LAS FAMILIAS DE 1º Y 2º E. PRIMARIA Queridas familias de 1º y 2º: Lo primero y lo más importante es el deseo de que os encontréis todos bien. Lo segundo es que os echamos mucho de menos. Nunca habíamos vivido una situación

como ésta y este virus nos ha cambiado las costumbres a todos, pero para los niños y las

niñas el esfuerzo es todavía mayor porque son pura vitalidad .

Sabemos que desde el colegio os han enviado nuestros correos para que podáis contactar

con nosotros. Queremos saber cómo lo lleváis y cómo llevan la tarea que les dimos ya el

último día 10 de marzo y la que hemos seguido enviando por la página del colegio.

No os queremos agobiar. Son propuestas o sugerencias de trabajo. La realidad de

cada familia es muy distinta e igual ellos necesitan más que juguéis con ellos o que hagáis

actividades en familia.

Por tanto es importante que nos informéis de cómo vais con la tarea.

Ya que os han dado las claves de los libros, la próxima semana os propondremos algunas

actividades interactivas del libro de Santillana de Lengua y Matemáticas a modo de juegos

online y Plácido de inglés. Sólo como propuestas.

Si tenéis dudas, ya sabéis contactad con nosotros en los correos que ahora añado.

Un abrazo a toda la familia de Plácido y Luisa

Luisa: [email protected]

Plácido: [email protected]





2º. E. P. SCIENCE Si tenéis la opción me podéis mandar esta tarea y las otras fichas que he ido mandado a este correo para que las corrija: [email protected] (Es opcional mandarme la tarea). Si preferís tener la ficha en documento de Word y que los alumnos la escriban directamente (sin que haya necesidad de imprimir o escanear), por favor mandarme un correo a la misma dirección y os paso las fichas que se están poniendo en la web en formato Word (aunque es posible que se modifique un poco si tenemos diferentes ediciones de Word). Muchas gracias por toda vuestra atención y esfuerzo. Espero que os encontréis todos bien. Un abrazo.

1-Write "source" or "mouth".

Number 1 is a where the river begins. Number 2 is a where the river ends.





-Write “high land” or flat land.

.

. Voluntary activities (ejercicios voluntarios). 2 - Write living thing or non-living thing.

.





.

.

.

.





3-Arrange the words to form a sentence. - are/doing/what/you/?

- drinking / am / I - reading/I/abook/am

- agame/am/playing/I





2º E. P. INGLÉS. TAREA 1-4-2

Ejercicios de Inglés Martes 31

Recomendable: -Mirar y aprender el vocabulario de la página 65 del Classbook referido a los verbos en -

ing. (si tienen tiempo pueden dibujarlo y escribir cada palabra).

-Mirar gramática de la página 68 del Classbook (presente continuo) y hacer el Activity book página 66. Si queréis podéis mirar el documento “Ejemplos present continuous” que

contiene ejemplos que pueden ayudar a la comprensión del presente continuo.

Para aquellos alumnos que han acabado toda la tarea, si tienen tiempo pueden hacer:

-Activity book página 64.

-Classbook leer el cómic de las páginas 66-67 y hacer el Activity book página 65 (ya que

está relacionado con la lectura del classbook).

-Classbook leer página 69 y hacer el Activity book página 67.

Podéis contactar conmigo, resolver dudas, enviar tareas y todo aquello que necesitéis en el

siguiente correo:

[email protected] Un abrazo: Plácido.





2º E. P. INGLÉS. EXPLICACIÓN GRAMÁTICA. 1-4-20

Present continuous





Vídeos que presenta “present continuous”.

https://www.youtube.com/watch?v=HrHqq8xJiU4

https://www.youtube.com/watch?v=Dl8g2pZ82ME

https://www.youtube.com/watch?v=Dl8g2pZ82ME





Difference between

present simple and

present continuous





Present continuous

2º e.primaria: inglÉs, natural and social science...ing. (si tienen tiempo pueden dibujarlo y...

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