ERGONOMIA:DESAFIO 4EUCD – FARQ – UDELAR - 2015

Agustina Bell - Agustina Boffano - Giuliana Manzo - Gabriela Sellanes - Sofia Nogueira - Valentina Cracco - Victoria Gonzalez

OBJETIVOS Enfrentar a los usuarios a los diferentes

gustos mediante un juego interactivo.

El mismo consta en aplicar conocimientos sobre el sentido del gusto, respondiendo diferentes incógnitas en preguntas y respuestas, mapas gráficos y degustaciones.

REGLAS DEL JUEGO

Juego de 2 a 4 integrantes, compuesto por un tablero y cuatro fichas.

Al comenzar se colocan todos los jugadores, cada uno con una ficha asignada, sobre el casillero inicio, del cual se desplazarán continuando la forma del tablero (forma caracol), hasta el casillero final.

En el tablero encontramos casilleros de color amarillo, verde, rojo y azul,

Amarillo indica probar una poción.Verde responder una pregunta.Azul adivinar que gusto compromete el dibujo asignado, en estos tres casos, al acertar se continua y al perder se pasa el turno a otro jugador.Rojo inmediatamente se pierde el turno.

• Será el ganador el primero en llegar al casillero final, en el centro del tablero.

MATERIALIZACION

OBSERVACIONES

Observamos los cuestionamientos que se le presentan a los jugadores cuando se le invalida el sentido de la vista (a través de la utilización de un pañuelo). Esto confunde al participante al momento de adivinar al sabor que esta degustando.

La degustación del participante se ve influenciada por comentarios previos y posteriores de otros participantes o personas ajenas que especulan sobre el sabor elegido.

OBSERVACIONES

Las reacciones de sorpresa al quitarles la venda y constatar que el sabor degustado era el correcto al mencionado anteriormente.

Destacamos la preferencia de los participantes por la degustación sobre las otra opciones que el juego ofrece.

RESULTADOS

El resultado fue positivo, las expectativas fueron cumplidas, respecto al aprendizaje y al interés de las personas con el juego.

Logramos una vinculación adecuada de la propuesta con el sentido, utilizando diversas maneras de aprender jugando sobre el gusto.

VALORACION CRITICA Teniendo en cuenta las observaciones en cuanto a la

preferencia de los participantes por la instancia de degustación, se podrían agregar mas casilleros para degustar y mas variedad en mezclas.

En caso de comercializar el juego habría que tener en cuenta el vencimiento de las preparaciones o en su defecto integrar un recetario para que se preparen las mezclas al momento de jugar.

El juego cumplió con los objetivos planteados, pudimos ver que al final de cada partida los jugadores obtuvieron un mayor conocimiento y percepción del sentido del gusto.

VALORACION CRITICA DE OTROS GRUPOS Por lo que pudimos apreciar hubo propuestas

variadas, en cuanto a la forma de plantear el juego y materiales.

Si bien las ideas propuestas eran interesantes, algunos le falto desarrollo en cuento a lo material y presentación del juego.