SPANISH- MATHS- NATURAL2°- 4°- 6°- 8°

Análisis 1°SIMCE 2012

SPANISH- MATHS- NATURAL

Ensayos SIMCE 4° BÁSICOS

SIMCE 4°A Spanish

De un total de 10 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 1, la cual apunta a que los alumnos reconozcan lo que el texto pretende en su lectura, por ende, podemos decir que los alumnos saben identificar a que apunta un texto en este caso todos los alumnos concluyeron que el texto pretendía informar.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°3, la cual consultaba a los alumnos ¿Qué son las efemérides?, por ende nos deja claro que los alumnos tiene bajo vocabulario ya que no conocen la palabra y tampoco fueron capaces de inferir dentro del texto lo que significaba.

Sugerencias / Dificultades de la evaluación:

Darle mayor autonomía a los alumnos.No contestarles preguntas dentro de la

evaluación.Próximo SIMCE tendrá mas formalidad.Rut de los alumnos.Trabajar Inferencias y vocabulario.

SIMCE 4°B Spanish

De un total de 10 preguntas:

Respuestas correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 1, la cual apunta a que los alumnos reconozcan lo que el texto pretende en su lectura, por ende, podemos decir que los alumnos saben identificar a que apunta un texto en este caso todos los alumnos concluyeron que el texto pretendía informar.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N° 5, la cual consultaba a los alumnos

Sugerencias / dificultades en la evaluación:

Rut de los alumnos.Próximo SIMCE tendrá más formalidad.Continuas interrupciones por parte de

algunos alumnos dentro de la sala.Tomar evaluaciones SIMCE aquellos alumnos

disruptivos fuera del aula.

Comparación 4°A-B Spanish

SIMCE Maths 4°A

De un total de 20 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 9, la cual apunta a que los alumnos reconozcan la figura geométrica según las señales del tránsito, eso significa que 24 alumnos de 33 reconocen estas figuras geométricas y las asocian.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°18, la cual consultaba a los alumnos: La forma más difícil de calcular mentalmente 99 x 4. Esto significa que los alumnos no son capaces de resolver un problema con operaciones combinadas.

SIMCE 4°B Maths

De un total de 20 preguntas:

Respuestas correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 9, la cual apunta a que los alumnos reconozcan la figura geométrica según las señales del tránsito, eso significa que 24 alumnos de 33 reconocen estas figuras geométricas y las asocian.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°16, la cual pretendía que los alumnos contaran las monedas según la información que se le señalaba, podemos concluir que los alumnos no fueron capaces de analizar ni contar las monedas.

Sugerencias/ Dificultades en la evaluación:

- Dar más ejercicios de lógica a los alumnos.- Entregar resolución de problemas breves

para que los alumnos resuelvan en clases.

Comparación 4°A- B Maths

SIMCE 4°A Natural

De un total de 9 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 5, la que consultaba la ubicación de un lugar en específico al alumnos, lo que nos indica que los niños saben ubicarse en un plano.

Respuestas Incorrectas

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N° 9, la que consultaba a los alumnos que tipo de animal es el zorro, por ende los alumnos se tendieron a confundir entre un herbívoro, carnívoro y omnívoro.

Sugerencias/ Dificultades dentro de la evaluación

- Gran Cantidad de gráficos por lo que dificultó la comprensión en los alumnos.

- Faltan contenidos que ver, por lo tanto, el SIMCE debe ir en mejora.

SIMCE 4°B Natural

De un total de 9 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 8 la consultaba a los alumnos ¿Qué tipo de animal son los conejos? Dentro de una cadena alimentaria.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N° 9, la que consultaba a los alumnos que tipo de animal es el zorro, por ende los alumnos se tendieron a confundir entre un herbívoro, carnívoro y omnívoro.

Sugerencias/ Dificultades dentro de la evaluación:

- Gran Cantidad de gráficos por lo que dificultó la comprensión en los alumnos.

- Faltan contenidos que ver, por lo tanto, el SIMCE debe ir en mejora.

Comparación 4°A- B Natural

CONCLUSIÓN:

- Faltan pasar contenidos.- Más trabajo con gráficos en Natural.

SPANISH

Ensayos SIMCE 2° BÁSICOS

SIMCE Spanish 2° A

De un total de 18 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 12, la cual apunta a que los alumnos extraigan información relevante dentro del texto, por lo tanto, significa que los alumnos son capaces de analizar y diferenciar información dentro de un texto.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°15, la cual consultaba a los alumnos ¿Cuál es el mejor título para el texto leído?, por ende, los alumnos o no comprendieron el texto, o no lo leyeron completamente para responder esta pregunta.

Sugerencias/ Dificultades dentro de la evaluación:

Aprender el RUT.La mayoría sabe traspasar a la hoja de

respuestas.Acondicionar a la lectura rápida de muchos

textos.Trabajar con muchas comprensiones lectoras.

SIMCE 2°B

De un total de 18 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 10, la cual apunta a que los alumnos extraigan información relevante dentro del texto, por lo tanto, significa que los alumnos son capaces de analizar y diferenciar información dentro de un texto.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°17, la cual pretendía que los alumnos extrajeran información explícita, pero la dificultad mayor era que en sus alternativas confundía, ya que le agregaba más información a sus respuestas.

Sugerencias/ Dificultades en la evaluación:

Alumnos deben aprender el RUT.Alumnos no manejaban la hoja de respuesta.Acondicionar a la lectura rápida de variados

textos.Trabajar con comprensiones lectoras.

Comparación SIMCE 2°A-B

CONCLUSIÓN:

- Motivar la lectura más rápida en los alumnos.- Enseñar a traspasar a la hoja de respuesta.- Motivar a los alumnos para que se aprendan

el RUT.

SPANISH- MATHS

Ensayos SIMCE 6° BÁSICOS

SIMCE 6°A Spanish

Con un total de 30 preguntas:

Preguntas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 1, la que consultaba a los alumnos sobre información explícita extraída en el texto.

Preguntas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°15, donde ningún alumno tuvo aciertos en sus respuestas. Aquí se consultaba sobre una expresión de un poema que debían responder con sus propias palabras.

Sugerencias/ Dificultades de la evaluación:

- Trabajo con vocabulario.- Comprensiones lectoras a nivel explícito e

implícito.

SIMCE 6°B Spanish

Con un total de 30 preguntas:

Respuestas Correctas

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 1, la que consultaba a los alumnos sobre información explícita extraída en el texto.

Respuestas Incorrectas

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°26, Explicar una expresión con las propias palabras del alumno.

Sugerencias y Dificultades de la evaluación:

- - Trabajo con vocabulario.- Comprensiones lectoras a nivel explícito e

implícito

SIMCE 6°A Maths

Con un total de 20 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 4, la que buscaba que los alumnos extrajeran información de una tabla, lo que nos da a entender que saben analizar datos dentro de una tabla.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°16, la que buscaba analizar datos dentro de un problema. Según los alumnos mencionaron que la pregunta se encontraba ambigua y los datos no eran suficientes para resolver el ejercicio.

Sugerencias y Dificultades de la evaluación:

- Entregar a los alumnos resolución de problemas.

- En reforzamiento se deberá ir tomando contenidos anteriores para ir ligando con los contenidos de 6° básico.

SIMCE 6°B Maths

Con un total de 20 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 4, la que buscaba que los alumnos extrajeran información de una tabla, lo que nos da a entender que saben analizar datos dentro de una tabla.

Respuestas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°20, la que consultaba a los alumnos sobre las fracciones, lo que nos deja ver que se encuentran desventajados en este contenido.

Sugerencias/ Dificultades en la evaluación:

- Entregar a los alumnos resolución de problemas.

- En reforzamiento se deberá ir tomando contenidos anteriores para ir ligando con los contenidos de 6° básico.

SPANISH- MATHS- NATURAL

Ensayos SIMCE 8° BÁSICOS

SIMCE 8° A Spanish

Con un total de 20 preguntas:

Respuestas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 8, ordenar información explícita de un texto.

Respuestas Incorrectas

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N° 4 y 17:

N°4= busca saber el objetivo del texto leído. N°17= extraer información implícita, que tendía a

confundir con otra información.

Sugerencias y Dificultades en la evaluación:

- Trabajo con comprensión lectora.- Lectura más rápida para alcanzar a terminar

la evaluación.

Comparación por Alumnos:

SIMCE 8°A Maths

Con un total de 35 preguntas:

Preguntas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correcta fue la N° 15, la que consultaba a los alumnos por el área de un terreno, lo que nos expresa que si saben desarrollar ejercicios que tengan esta incógnita.

Preguntas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°9, 12 y 18, la que consultaba:

N°9= Ejercicios de potencia. N°12= División con potencias. N° 18= Multiplicación con potencias.

Sugerencias/Dificultades en la evaluación_

- Trabajar con fracciones.- Resolución de problemas.- Trabajo con incógnitas.

Resultados por alumnos:

SIMCE 8°A Naturaleza

Con un total de 40 preguntas:

Preguntas Correctas:

La pregunta que obtuvo una mayor cantidad de respuestas correctas fueron la N°17 y 18, las cuales consultaban:

N°17= Sobre las características observables de los mamíferos.

N°18= Sobre las características observables de los peces.

Preguntas Incorrectas:

Dentro de las preguntas, la respuesta que obtuvo una menor cantidad de resultados esperados fue la N°34, la que consultaba sobre la misión de los riñones, la que nos da a entender que no manejaban este contenido.

Sugerencias/ Dificultades en la evaluación:

Faltan contenidos que pasar, 1° SIMCE general.

Observar a los alumnos quienes presentan nerviosismo o dificultades.

No contestar preguntas a los alumnos.

Comparación SIMCE Naturaleza por Alumnos: