UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS

ETICA AMBIENTAL

2012

Docente : M. Sc. Belisario Mantilla Mendoza

M. Sc. Belisario Mantilla Mendoza

Grado Académico:

Bachiller en Ciencias Biológicas. Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco

Titulo Profesional:

Biólogo Pesquero. Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco

Post Grado:

Magister Scientiae : Desarrollo Rural- : Gestión de Rec. Naturales y Medio Ambiente

- Doctorado : Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente

CONCEPTO DE ETICA

El término ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.

Deriva de la voz griega ethos, que significa “modo acostumbrado de obrar, costumbre” algo perteneciente al carácter. Mientras que la Ecología es una parte de la biología que estudia las relaciones mutuas entre los organismos y su ambiente.

La Ética es la ciencia o teoría que guía el comportamiento moral, es decir, es una base para distinguir “El bien del mal”

La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. Proviene del termino griego ethikos, que significa CARÁCTER.

Una Sentencia Ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. En lo referente a una acción o a una decisión.

Por lo tanto, cuando uno aplica una sentencia ética sobre una persona, esta realizando un JUICIO MORAL, La ética pues, estudia la MORAL y determina como deben actuar los miembros de una sociedad.

Por lo tanto se la define como la ciencia del COMPORTAMIENTO MORAL.

¿Que es Ética Ambiental?

La ética ambiental o ética medioambiental es la parte de la filosofía y la ética aplicada que considera las relaciones éticas entre los seres humanos y el ambiente natural o medio ambiente. Ejerce influencia en una larga lista de disciplinas como el Derecho, sociología, economía, ecología, geografía, etc. En su campo incluye la estética de la naturaleza y otras ramas de la investigación filosófica (epistemología, metafísica, axiología, etc.)

El área académica de la ética ambiental surgió como respuesta al trabajo de científicos como Rachel Carson que con su libro Primavera Silenciosa (1962) denunciaba el efecto medioambiental de los pesticidas de uso agrícola, la publicación del Informe del Club de Roma Los límites del Crecimiento (1972) o el Informe Brundtland (1987). Aquí es cuando la contingencia político social urge a los filósofos para la consideración filosófica de todos los problemas ambientales. Además, el influyente ensayo previo de Aldo Leopold A Sand County Almanac. The Land Ethic (1949) donde el autor expone que las raíces de la crisis ecológica son fundamentalmente filosóficas. Otros títulos importantes que dieron inicio y marcaron la necesidad de una ética ambiental fueron El concepto de moralidad de William Frankena (1966) y La tragedia de los comunes de Garret Hardin (1968).

LA ÉTICA AMBIENTAL según Alfredo Marcos Martínez es:

la reflexión racional y práctica sobre los problemas derivados de la relación del hombre con la naturaleza. Lo que significa una preocupación porque las personas tengan un sentido de cuidado y respeto por la naturaleza y el mundo, incluyendo animales, árboles, el agua, montañas etc.

LA MORAL

Es la aplicación de los principios éticos.

Casi todos los organismos PROFESIONALES, han elaborado “CODIGOS DE ETICA” para sus miembros, como una guía de comportamiento moral, en el caso del BIOLOGO todos los códigos de ética incluyen Principios generales y además, instrucciones de conducta especifica en relación con los deberes del Biólogo hacia la sociedad, patrones, clientes, colegas, subordinados, la profesión y hacia ellos mismos. DE LO QUE NO SE OCUPAN ES EL AMBIENTE, rara vez, si acaso se menciona.

La idea de que los humanos somos solo una parte de un mundo natural integrado descrito en 1854 por Jefe SEATTLE de la Tribu Squamish, cuando escribió al presidente Franklin Pierce para abogar un mejor trato para los pueblos indios y el ambiente.

“Enseña a tus hijos lo que hemos enseñado a los nuestros: que la tierra es su madre. Todo lo que le sucede a la tierra le sucede a los hijos de la tierra. Si ellos escupen en el suelo, escupen a si mismos. Las personas no tejieron la red de la vida, son solo hilos de ella. Todo lo que hagan a la red lo hace a si mismos”

Ejemplo de Análisis

Como Biólogo Ecólogo, recién asignado a un país en vías de desarrollo, Ud. se encuentra con una epidemia de El Cólera. Puede Ud. emprender 2 series de acciones:

1.- Puede atender y confortar al enfermo.

2.- Puede tratar de limpiar el suministro de agua

?Cual es la opción ética?

Con frecuencia los problemas se relacionan mas con la ETICA o la ECONOMIA que con la INGENIERIA y las CIENCIAS AMBIENTALES

MEDIO AMBIENTE

Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, AGUA, SUELO, AIRE y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.

La palabra ambiente procede del latín ambiens, -ambientis, y ésta de ambere, "rodear", "estar a ambos lados"

Responsabilidad y medio ambiente

La importancia de la responsabilidad de las personas ante el medio ambiente es muy elevada.

El hecho de que el ecosistema y la biodiversidad sufra una degradación cada vez mayor, hace que este tema nos preocupe cada vez más. Como individuos y entes sociales tenemos el gran compromiso de proteger el medio ambiente, ya que de él depende nuestra calidad de vida y la de nuestros sucesores, así como el desarrollo de nuestro país.

El deterioro en el que se encuentra el medio ambiente exige que asumamos responsabilidades sobre la contaminación ambiental y los peligros que representan para el desarrollo de nuestra sociedad, con la finalidad de contrarrestarlos

ETICA AMBIENTAL

La ética ambiental o ecológica se preocupa de estudiar los sistemas de legitimación de las conductas , modelos, políticas y actitudes ecocidas; y de construir sistemas alternativos que generen situaciones y modelos ecológicamente sostenibles.

La ética ambiental o ética medioambiental es la parte de la filosofía y la ética aplicada que considera las relaciones éticas entre los seres humanos y el ambiente natural o medio ambiente.

Ejerce influencia en una larga lista de disciplinas como el Derecho, sociología, economía, ecología, geografía, etc. En su campo incluye la estética de la naturaleza y otras ramas de la investigación filosófica (epistemología, metafísica, axiología, etc.)

Podríamos definir la ética ambiental como la reflexión racional y práctica sobre los problemas derivados de la relación del hombre con la naturaleza.

LA ÉTICA ECOLÓGICA

También estudia la relación entre los seres vivos y el medio en el que viven. y se preocupa para mejorar las conductas (de las personas) que haya una política (que respete la naturaleza y tenga proyectos, para mejorar la situación actual) y actividades que generen situaciones y modelos ecológicamente correctos.

CONCIENCIA ECOLÓGICA:

A partir de la década de 1970 se generó una preocupación por el medio ambiente. El siglo XX ha sido uno de los más destructivos de la naturaleza, como el estilo de vida de la civilización industrial que está basado fundamentalmente en el uso masivo de energías no renovables y contaminantes. La sociedad occidental despilfarra, gasta innecesariamente y abusa de los recursos materiales energéticos. Sin embargo en esta década se ha generado también la mayor responsabilidad, es el nacimiento de la llamada ética ecológica o ecoética.

La destrucción o el deterioro del medio ambiente se observa en la contaminación del aire o del agua, en el efecto invernadero, en la existencia de agujero de ozono...

Todos estos son problemas que han ido surgiendo poco a poco y de los que hemos tomado conciencia solo en las últimas décadas.

Es importante que todos adquiramos una conciencia ecológica y un compromiso por su conservación.

El cuidado y la preservación del entorno se han vuelto una tarea urgente, pues creer que la naturaleza era una fuente inagotable de recursos, necesitamos preservar la integridad de la tierra que implica tratar el suelo como algo sagrado, renovar el amor por la naturaleza, crear conciencia en las familias, escuelas, para cuidar y preservar nuestro entorno ecológico.

ECONOMÍA Y ECOLOGÍA

La ética ecológica tiene que ir acompañada de cambios en los modelos económicos. Si seguimos utilizando un modelo de crecimiento ilimitado que no toma en consideración los residuos que produce, las materias primas y fuentes de energía que agota, la contaminación que genera, pronto el medio ambiente empezará a reflejar los daños hasta el punto de hacerse irreversible.

Por eso se está ya defendiendo el modelo del desarrollo sostenible, es decir, de un sistema económico en el que el desarrollo está limitado atendiendo a las necesidades presentes, pero intentando no poner en peligro la supervivencia de las generaciones.

Somos la primera generación que realmente se está planteando cuál es su responsabilidad ante el futuro. En el tema ecológico estamos todos implicados nos gusten o no y toda la humanidad tiene que intervenir y buscar soluciones. Está en nuestras manos cambiar la dinámica consumista y la orientación economicista que dirige nuestras sociedades. La educación debe ir orientada hacia los valores ecológicos y hacia aquellas actitudes y comportamientos compatibles con esta ética ecológica.

La seguridad alimentaria, tema del Día Mundial del Agua 2012

El Día Mundial del Agua en el año 2012 estará orientado a llamar la atención internacional sobre la alimentación y su relación con el agua. El lema con el que la ONU ha empezado a trabajar es "Agua y seguridad alimentaria" y expresa dos conceptos estrechamente relacionados cuyas deficiencias están generado graves crisis en amplias y cada vez más numerosas zonas del mundo.

Según la ONU, "existe  seguridad alimentaria cuando cualquier persona puede satisfacer sus necesidades dietéticas para poder tener una vida activa y sana; y el agua es uno de los factores fundamentales para la producción de los alimentos".

Mientas las sociedades humanas han sido pequeñas y su tecnología modesta, su impacto sobre el medio ambiente quedó reducido a una escala local.

No obstante, al ir creciendo la población y desarrollándose la tecnología, aparecieron problemas más significativos y generalizados. La Revolución Industrial trajo consigo el descubrimiento, uso y explotación de los combustibles fósiles, así como la explotación extensiva de los recursos minerales de la Tierra.

Fue con la Revolución Industrial cuando el hombre empezó realmente a cambiar la faz del planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua.

PROBLEMAS

Los grandes problemas ambientales son:El agotamiento de los recursos energéticos.El agotamiento de otros recursos naturales. Como:La pérdida de especies de plantas y animales.Madereros, como consecuencia de la deforestaciónHidrológicos como consecuencia de la desertizaciónLa erosiónLa contaminación de la atmósfera las aguas y los suelos por los vertidos y descargas de residuos industriales y agrícolas. Los efectos más graves son: el calentamiento global (el efecto invernadero), debido a la emisión de gases.

OTROS PROBLEMASEl agotamiento de las reservas de agua

Las principales causas de la desaparición de las reservas de agua dulce son las actividades del hombre. La población creciente, problema de la desaparición de cada vez más agua para la agricultura, la ganadería, la industria, el uso doméstico o urbano y la obtención de energía. Esto ocasiona un aumento anual en la demanda de agua dulce. Al margen de su utilización para beber, algunos usos domésticos del agua, como la higiene personal o el lavado de platos y ropas, consumen mucha agua que luego no vuelve al medio en buenas condiciones. Los procesos industriales, la limpieza de calles o el lavado de coches, desperdician mucha agua que luego no puede ser reutilizada. Finalmente, la mayor parte del agua que se emplea en los regadíos, en especial la que distribuye mediante aspersores, se pierde por evaporación.

LOS PROBLEMAS A LARGO PLAZOEl efecto invernadero: como consecuencia del uso de combustibles fósiles producido sobre el medio ambiente terrestre ha ido aumentando la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera. Lo que viene provocando el aumento de la temperatura de la Tierra a través del proceso conocido como efecto invernadero. Acelerando la fusión de los casquetes polares, haría subir el nivel de los mares, cambiar el clima regional y globalmente.

La lluvia ácida: corroe los metales, desgasta los edificios y monumentos de piedra daña y mata vegetación y acidifica lagos, corrientes de agua y suelos, sobre todo en ciertas zonas del noroeste de Estados Unidos y el norte de Europa.

El agujero de la capa de ozono: en las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono.

SOLUCIONES QUE SE HAN DADOLa sociedad genera gran cantidad de residuos. La basura que se genera en las casas es uno de los grandes problemas, a aumentado la cantidad de residuos sólidos urbanos, estos residuos perjudican gravemente el medio ambiente y la salud de las personas. Las formas más utilizadas de la eliminación de residuos son el vertido controlado de residuos y la incineración.Vertido controlado: es la forma más barata. Este método consiste en almacenar residuos en lugares escavados. En este proceso se realizan una serie de procedimientos de aislamiento para que no afecte a las personas ni a la naturaleza.La incineración: se realiza en hornos o cámaras refractarias. La incineración genera dióxido de carbono, óxido de azufre y otros contaminantes gaseosos, alguno de estos gases se reaprovechan.El compostaje: consiste en la elaboración de fertilizantes o abonos a partir de la degradación de la materia orgánica.

Reciclaje: mediante este proceso algunos materiales no orgánicos como el plástico, el vidrio, cartón… que después de ser utilizados ese mismo material se vuelve a aprovechar pasando antes por una serie de procesos. Para que esto sea posible primero es necesario que la gente colabore reciclando los distintos materiales en los respectivos contenedores. R. R. R Reducir, Reusar y Reciclar

Problemas específicos de la ética ambiental

Problemas Internacionales: son aquellos que se plantean en las relaciones entre diferentes naciones. Los problemas de la ética ambiental nos obligan a transferir, gestionar y distribuir riesgos: las consecuencias de un comportamiento irresponsable de un solo país, pueden ser fatales para todo el planeta. El estado nacional, unidad de soberanía en el terreno político, se muestra completamente ineficaz cuando los problemas son transnacionales, cuando van más allá de las fronteras de un determinado país. Entre estos problemas estarían, por ejemplo, el Efecto Invernadero, el Calentamiento del Planeta, la LLuvia Acida, el agujero de la Capa de Ozono, la Deforestación, Accidentes Radiactivos…

Problemas Intergeneracionales: son aquellos en los que los intereses de una generación pueden entrar en conflicto con los de las próximas, o incluso poner en peligro la existencia de éstas. Parece que todos tenemos conciencia de que el planeta debe ser legado a las futuras generaciones en las mejores condiciones. Sin embargo, esto puede ir en detrimento del desarrollo tecnológico y económico de las generaciones presentes. Es necesario buscar un fundamento para las responsabilidades frente a las generaciones futuras

Así, Hans Jonas ha formulado el principio de responsabilidad en los siguientes términos: “Obra de tal manera que no pongas en peligro las condiciones de la continuidad indefinida de la humanidad en la tierra.” La primera y más grande obligación del hombre es, entonces, que la vida humana siga siendo posible

Problemas interespecíficos: son aquellos que afectan a la relación del hombre con otras especies vivas, con los individuos de otras especies, y con la biosfera en su conjunto, es decir, con seres vivos no humanos. Lo que se discute es si estos seres tienen también un valor en sí mismo, o solamente tienen valor en la medida que aportan algo al ser humano (valor utilitario). Reconocer algún tipo de valor a otras especies nos trae otras cuestiones: ¿debe otorgarse a todas las especies el mismo valor? ¿O acaso existen grados entre ellas? Encontrar un criterio de este tipo es lo que en ética ambiental se conoce como el dilema del antiespecista.

El “especismo” consistiría en pensar que una especie (por ejemplo, la humana) tiene más valor que cualquier otra especie animal. El antiespecista, por el contrario, defiende que ésta es una forma de discriminación que no debe permitirse.

JUSTIFICACIÓN

Un elemento fundamental para la construcción de una ética ambiental, sobre todo a mediano y largo plazo, es la educación cuya finalidad es el de construir nuevas normas de conducta que rijan nuestra relación con el ambiente, así como para enfrentar los graves problemas ecológicos que vivimos.

Si se piensa que no se tiene posibilidad alguna de contribuir a la solución de los problemas ambientales, estamos en graves dificultades. La participación individual es un requisito insoslayable para mejorar las condiciones del medio que nos rodea. Sin embargo, son necesarias nuevas normas de conducta, es decir, una ética ambiental.

Ante la disyuntiva de favorecer el desarrollo económico y social de las comunidades humanas o mantener intacto un ecosistema, no se trata de obstaculizar nuestro desarrollo, pero sí de establecer reglas de conducta que tengan como principio rector el menor daño posible a la naturaleza y la reparación de los daños ecológicos. (PAMA)

Tampoco se trata de oponerse al avance tecnológico, sino de que la sociedad presione para que las instancias de decisión promuevan el desarrollo de tecnologías menos dañinas. En diversas partes del mundo existen grupos que trabajan sobre técnicas educativas que fomenten y promuevan la ética ambiental.

VALORES

Un valor es un conjunto de normas que las personas de una sociedad establecen con el propósito de regular sus relaciones.

Los valores son características morales que cada uno de nosotros es capaz de construir y desarrollar, estos valores, pueden ser el Respeto, la responsabilidad, la humildad, el Sentido de pertenencia, la Paz, la libertad, la tolerancia, la honestidad, el Amor, la Amistad, la Solidaridad, la igualdad Social, etc.

Sin embargo, existen valores que nos hacen actuar mejor frente al ambiente, son aquellos que llamaremos VALORES AMBIENTALES.

VALORES AMBIENTALES

Un valor nos hace actuar frente a distintas situaciones, nuestras decisiones tienen consecuencias en distintos contextos. Personal, Comunitario, Nacional e internacional.

Por ejemplo:

- ¿Que efectos tiene para el cambio climático global consumir muchos productos que no necesitas y que generan residuos sólidos?

- ¿Que pasa si tiras esa basura en la calle?

_ ¿Que pasa cuando no separamos la basura?

- ¿Que pasa cuando la capacidad de los R. S. se ve rebasada?

- ¿Que sucede en el subsuelo cuando hay un R. Sanitario?

- ¿Y la basura de los ríos, lagos, mares y océanos en que nos afecta?

VALORES AMBIENTALES

RESPONSABILIDAD.

Cada uno de nosotros somos capaces de decidir frente a distintas situaciones que favorezcan o no al ambiente. Ante los problemas tan cotidianos usar o no un auto particular en un recorrido largo o corto, entra en juego la Responsabilidad.

- ¿Usarías tu auto para recorrer solo pequeñas distancias?

- ¿Si decides tener un auto ¿ Que acciones puedes realizar para que contamine menos?

- ¿ Que sucede con los gases que emiten los autos? ¿A dónde va a parar?

- ¿Sabes cuantos autos hay en el mundo?

- ¿Cómo puedes ser responsable con el ambiente?

- ¿En que otras acciones demuestras responsabilidad con el ambiente?

VALORES AMBIENTALES

RESPONSABILIDAD DE NUESTRAS ACCIONES.

Los seres humanos tenemos el poder de decidir, nadie puede coactar nuestras acciones, eso es lo que se llama LIBERTAD, La libertad se refleja cuando tomamos un cigarrillo y somos capaces de decidir en que momento lo encendemos.

¿Que pasa con tu organismo cada vez que fumas un cigarrillo?

¿Qué sucede con las personas que están a tu alrededor?

Si observas que hay areas para no fumadores ¿las respetas?

¿Qué efectos en la salud tiene el humo de cigarro?

¿ Conoces las cifras de personas con problemas de cancer pulmonar en el pais? ¿Y en el mundo?

VALORES AMBIENTALES

C ONCIENCIA.

Cuando somos capaces de reconocer lo que pasa en nuestro entorno y saber que papel desempeñamos en el. Decimos que adquirimos conciencia. Por Ej. Sabemos que existen miles de especies de organismos que están en peligro de extinción , sin embargo muy pocos sabemos que una de las principales causas de que se presente esta situación tiene su origen en las actividades humanas cotidianas.

-¿Te hospedarías en un centro turístico que ha destruido los ecosistemas naturales para su edificación?

-¿Comprarías algunos souvenirs o recuerdos elaborados con organismos marinos?

-¿Sabes cuantas playas de nuestro país están contaminadas?

-¿Sabes que es el Turismo Sustentable?

VALORES AMBIENTALES

SOLIDADRIDAD.

Comprometerse y compartir sin esperar una recompensa es lo que llamamos solidaridad. La solidaridad implica estar en la disposición de ayudar y pensar en los otro.

¿Cómo puedo ser mas solidario al utilizar un auto, el agua, la energía, el aire, las plantas, los bosques, etc.

¿Puedo ser solidario con mi familia si no cumplo con mis quehaceres diarios?

¿Cómo se refleja mi compromiso con la comunidad ante la escasez del agua?

¿Qué problemas ambientales detectas en tu comunidad y como ayudas a resolverlos?

¿Puede un país ser solidario con otro si no comparten conocimiento y nuevas tecnologías, para enfrentar los problemas ambientales?

VALORES AMBIENTALES

LIBERTAD.

Nos permite decidir y actuar, sin embargo, el uso que hagamos de ella también nos hace responsables de nuestros actos, ya que estos pueden impactar a las personas tanto a las que se encuentran a nuestro rededor como en el futuro. (D. Sost.)

Todos los organismos vivos en el planeta necesitan agua para vivir. Entre ellos, el ser humano en particular, que requiere de agua dulce para sobre vivir.

-¿Qué proporción de agua dulce hay en el planeta?

-¿Cuánta agua utilizas para tu aseo personal?

-¿Crees que una persona que vive en el campo y otra que vive en la ciudad utiliza la misma cantidad de agua?

-¿Crees que en las distintas regiones del país el suministro de agua sea el mismo?

-¿Qué opinas de las empresas que se dedican a embotellar el agua?

-¿Qué país del mundo es el mayor consumidor de agua?

-¿Qué pasaría en un futuro si nos faltara el agua?

VALORES AMBIENTALES

RESPETO A LAS DISTINTAS FORMAS DE VIDA

Las concentraciones de grandes poblaciones humanas en las ciudades tienen efectos negativos en distintas poblaciones de organismos.

-¿Qué relación tiene el cambio climático con la extinción de sp?

-¿Qué poblaciones de organismos son endémicos en la región de Puno?

-¿Qué especies de estas poblaciones se encuentran en peligro de extinción?

-¿Cómo podrías contribuir a proteger a estas especies?

-¿Existe alguna relación entre el cambio climático global y la extinción de especies?

BIODIVERSIDAD + ETICA + DERECHO = DESARROLLO SUSTENTABLE

Que es la Biodiversidad?

Se refiere a la riqueza o variedad de formas vivientes que existen en el planeta

“Es la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que forma parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas”

“Variedad de especies animales o vegetales en su medio ambiente”

Existen 3 niveles:

1.- Biodiversidad Genética o Diversidad Intraespecifica.-

Referido a la diversidad de los genes (Alelos)y de su distribución que a su vez es la base de las variaciones inter individuales (La variable de los genotipos)

2.- Especifica o Diversidad Sistémica.-

Es la pluralidad de los sistemas genéticos o genomas que distinguen a las especies.

3.- Ecosistemica o Diversidad de las Comunidades Biologicas.-

Cuya suma integrada constituye la Biosfera.