1er informe de la administración del instituto de artes
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Índice
Introducción 4Oferta educativa 6Matrícula ..........................................................................................................6Consejo Técnico ...............................................................................................6
Docencia 7Capacidad académica ......................................................................................................... 7Profesores que se encuentran estudiando posgrado .................................................... 7Diseño curricular ............................................................................................8Academias........................................................................................................8Capacitación y actualización docente ..........................................................8Evaluación y acreditación de programas educativos ..................................................... 8
Investigación 9Oferta educativa de Posgrado ........................................................................................... 9De los Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación ................................................. 10Sistema Nacional de Investigadores......................................................................................................... 12Sistema Nacional de Creadores de Arte .................................................................................................. 12Productividad .............................................................................................................................................. 12Estancias académicas e investigación .............................................................................. 13Productividad académica .................................................................................................. 13Capítulos de libro ............................................................................................................... 14Memorias en extenso ......................................................................................................... 14Artículos indexados ............................................................................................................ 14Artículos arbitrados en revistas de ................................................................................. 14divulgación .......................................................................................................................... 14Manuales de prácticas ...................................................................................................... 14Conferencias y participaciones en eventos académicos ............................................... 14Eventos de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo ........................................ 142ª Semana Internacional de las Artes .............................................................................. 15XI Simposio de Artes Visuales ........................................................................................... 166º Encuentro y 3er Coloquio Espacios de Cruce .............................................................. 169° Simposio: La Música en Latinoamérica y 8° Encuentro Internacional para la Interpretación Musical ................................................................................................................................. 173er Simposio de Danza ....................................................................................................... 17 .............................................................................................................................................. 17
Eventos internacionales..................................................................................................... 18
Vinculación 19Convenios ............................................................................................................................ 19Servicio Social ..................................................................................................................... 19Prácticas Profesionales ...................................................................................................... 19Movilidad estudiantil ......................................................................................................... 19Educación Continua ............................................................................................................ 20
Premios y reconocimientos 20Reconocimientos a profesores .......................................................................................... 20
Servicios estudiantiles 21Tutorías y asesorías ........................................................................................................... 21Taller de Inducción a la Vida Universitaria ...................................................................... 22
Extensión 28Eventos culturales .........................................................................................28Exposiciones ....................................................................................................29Conciertos y recitales .....................................................................................30Presentaciones y muestras de danza ..........................................................32Eventos deportivos .......................................................................................33Eventos de divulgación científica .................................................................34Eventos y actividades multidisciplinares generales ...................................35Actividades de oferta educativa ...................................................................36Atención a visitantes al Instituto de Artes ..................................................36
Infraestructura 37Mantenimiento ................................................................................................................... 37 .............................................................................................................................................. 37Equipamiento ...................................................................................................................... 38 .............................................................................................................................................. 38Conservación ....................................................................................................................... 38 .............................................................................................................................................. 38
Presupuestos ejercidos por fondo 38
El Instituto de Artes (IA, en lo subsecuente también referido como “el Instituto”) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) nació el 12 de diciembre de 2001 cuando se presentó ante el Honorable Consejo Universitario para su aprobación. Inició actividades en enero de 2002 con tres programas educativos de nivel licenciatura: Música, Danza y Artes Visuales; en el año 2003 se incorporó el programa educativo de Arte Dramático.
Posteriormente, en el 2012 se rediseñó el programa de Música, rediseño al que le siguieron los programas de Danza en 2014, y de Artes Visuales y Teatro en 2016, cambiando este último su nombre a Teatro; asimismo, en septiembre de 2017, a 15 años del inicio de sus actividades, el Honorable Consejo Universitario aprobó el primer porgrama de posgrado del instituto: la maestría en Patrimonio Cultural de México.
Tomando como base el Programa de Desarrollo 2011-2017 del Instituto de Artes, a continuación se presenta la información más relevante con base en la Guía para el Informe Rectoral 2016. El documento contiene, entre otros, la oferta educativa, la matrícula, el número de alumnos que han presentado el Examen General de Egreso para la Licenciatura (EGEL), las sesiones y los acuerdos del Consejo Técnico, los programas educativos rediseñados y los que se encuentran en rediseño, el número de academias por programa educativo, el programa de posgrado, la evaluación y acreditación de programas educativos y la capacitación, actualización y capacidad docente.
También se incluyen en relación a la función de investigación los cuerpos académicos, los grupos de investigación, las redes de investigación, los profesores miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), las becas, la productividad, las conferencias y estancias, los profesores que se encuentran estudiando un posgrado, los simposios, los convenios, así como los reconocimientos a profesores y alumnos.
Introducción
Respecto a los servicios estudiantiles, se informa sobre las becas, las tutorías, las asesorías, las pláticas de inducción a la vida universitaria, así como sobre todo lo relativo a las áreas de fisioterapia, psicología, servicio médico, biblioteca, Centro de Autoaprendizaje de Idiomas, entre otros servicios.
De la función de extensión se informa sobre las más de 100 actividades culturales llevadas a cabo entre exposiciones, puestas en escena, recitales y conciertos, además de sobre la atención a grupos escolares y la promoción de la oferta educativa en las ferias vocacionales a la que el IA asiste; eventos de divulgación científica, conferencias institucionales, estatales, nacionales e internacionales, así como eventos y actividades generales dentro las que destaca el Festival de Día de Muertos, Sanctoarte.
En cuanto a vinculación, se decribe la mobilidad nacional e internacional, las estancias de investigación, las prácticas profesionales, el servicio social, la 2ª Semana Internacional de las Artes y la Cátedra Patrimonial en Artes Visuales “Pedro Valtierra”.
Por último, se informa sobre el mantenimiento a la infraestructura, su conservación y el equipamiento de la misma; se incluye asimismo el aspecto presupuestal y los fondos ejercidos.
Oferta educativaEl Instituto de Artes cuenta con cinco programas educativos (cuatro licenciaturas y un nuevo programa de posgrado): la licenciatura en Artes Visuales, la licenciatura en Danza, la licenciatura en Música, la licenciatura en Teatro y la maestría en Patrimonio Cultural de México (iniciando esta última sus actividades académicas en julio de 2018). Los cuatro programas educativos de licenciatura del Instituto se encuentran acreditados por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), habiendo obtenido el 100% de ellos la distinción de “programa educativo de buena calidad”.
MatrículaEn el semestre enero-junio 2017 la matrícula del Instituto de Artes fue de 605 alumnos, de los cuales 116 fueron de nuevo ingreso (Teatro 20; Artes Visuales 46; Danza 24; Música 26), 489 reingresaron a sus programas educativos (Arte Dramático 54; Artes Visuales 147; Danza 103; Música 185), 205 ingresaron al curso propedéutico (Teatro 32; Artes Visuales 51; Danza 35; Música 87) y 48 se titularon (Arte Dramático 7; Artes Visuales 16; Danza 17; Música 8); también se informa que 35 alumnos realizaron el EGEL (Arte Dramático 3; Artes Visuales 5; Danza 16; Música 11).En el semestre julio-diciembre 2017 la matrícula
fue de 650 estudiantes, de los cuales 123 fueron de nuevo ingreso (Teatro 18; Artes Visuales 40; Danza 37; Música 28), 527 reingresaron (Arte Dramático 59; Artes Visuales 178; Danza 98; Música 192), 242 ingresaron al curso propedéutico (Teatro 38; Artes Visuales 86; Danza 37; Música 81) y 5 alumnos se titularon (Artes Visuales 1, Danza 2, Música 2); también se informa que 42 alumnos realizaron el EGEL (Arte Dramático 4; Artes Visuales 17; Danza 15; Música 6).
Consejo TécnicoDurante el año del que se informa el Consejo Técnico del Instituto de Artes sesionó de forma ordinaria en dos ocasiones atendiendo a cuatro alumnos a quienes, por mayoría de votos, se les brindó la oportunidad de continuar con sus estudios. De los cuatro alumnos atendidos, tres fueron de la licenciatura en Artes Visuales y uno la licenciatura en Danza.
Capacidad académica
El Instituto de Artes cuenta con 127 académicos los cuales imparten clases en uno o más programas educativos de este instituto: 39 en la licenciatura en Música, 40 en la licenciatura en Artes Visuales, 39 en la licenciatura en Danza, 28 en la licenciatura en Arte Dramático/Teatro; 5 imparten exclusivamente la asignatura de inglés y 9 están contratados como profesores de tiempo completo por honorarios; además, el Instituto cuenta con 7 mandos medios.
Hay 34 Profesores de Tiempo Completo (PTC): en Música, 7; en Artes Visuales, 12; en Danza, 3 (además de 1 Profesor de Medio Tiempo); en Teatro, 5; y en la Dependencia de Educación Superior (DES), 6. De los anteriormente mencionados, 8 cuentan con doctorado (Música 1, Artes Visuales 4, Danza 1, Teatro 2); 10 con maestría (Música 3, Artes Visuales 6, DES 1); 15 con licenciatura (Música 3, Artes Visuales 2, Danza 2, Teatro 3, DES 5); y 1 con titulación de Técnico Docente en Música.Además, se cuenta con 2 investigadores en el SNI Nivel I (Artes Visuales 1; Danza 1) y con 1 profesor por asignatura en el Sistema Nacional de Creadores de Arte (SNCA), este último del programa académico de Artes Visuales; 19 profesores ostentan el reconocimiento de “perfil deseable” del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) (Música 4; Artes Visuales 10; Danza 2, Teatro 2 y 1 profesor adscrito a la DES).
Durante el 2017 hubo una nueva contratación de tiempo completo: Cecilia Becerra y Álvarez de la Cadena, maestra en Bellas Artes con especialidad en Interpretación Musical - Violín, por la Carnegie Mellon University de Pittsburgh, Pensilvania, adscrita a la licenciatura en Música.
Docencia
Profesores que se encuentran estudiando posgrado
Actualmente siete académicos se encuentran estudiando el posgrado. De estos, tres están adscritos a la licenciatura en Arte Dramático: el PTC Román Calva Rubiales es maestrante en el programa de maestría en Pedagogía Humanista del el Instituto Carl Rogers y el profesor por asignatura (PA) Rodrigo Carrillo Tripp ha concluido los créditos de la maestría en Literatura Mexicana de la Universidad Veracruzana y está en proceso de titulación, al igual que María de Lourdes Pérez Cesari en la maestría en Artes Escénicas de la Universidad Veracruzana; en la licenciatura en Música, Antonio Santillán cursa estudios de doctorado en la Pontificia Universidad Católica Argentina en Buenos Aires y Mireia Mendoza Nolla cursa estudios de maestría en Gestión de Instituciones Educativas en esta máxima casa de estudios; asimismo, dos académicos de la licenciatura en Danza se encuentran también cursando estudios de posgrado, Ramón Miguel Trejo Carrillo se encuentra cursando el segundo
Capacitación y actualización docente
Durante el presente año 44 profesores del Instituto tomaron y acreditaron cursos de los ofertados por la Dirección de Superación Académica (DISA); además, renovaron el perfil deseable del PRODEP 5 profesores y 2 más obtuvieron dicho perfil por primera vez. Aunado a lo anterior, 2 profesores obtuvieron el grado de maestro (un PTC y un PA, ambos del área académica de Danza).
Evaluación y acreditación de programas educativos
Como se mencionó en la introducción, los cuatro programas educativos de licenciatura del Instituto se encuentran acreditados por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), acreditación con vigencia hasta el 2019.
semestre de la maestría en Tecnologías de la Información para la Educación en la UAEH y Abril García Vásquez estudia el tercer semestre de la maestría en Docencia para la Educación Media Superior y Superior en el Instituto de Estudios Superiores Elise Freinet.
Diseño curricular
Como se ha comentado al inicio, los cuatro programas educativos de licenciatura del Instituto se encuentran rediseñados, rediseño del que Música oferta hasta el noveno semestre, Danza hasta el séptimo, Teatro se encuentra en el tercero y Artes Visuales en el segundo.
Academias
Los cuatro programas educativos de licenciatura realizan al menos tres reuniones de academias por semestre de manera virtual y presencial; asímismo, se ha reestructurado su conformación dividiéndose estas en: academias curriculares, academias disciplinares, academias de programas institucionales, academias de asignaturas institucionales y academias horizontales o por semestre, conformando así un total de 17 academias en la licenciatura en Artes Visuales, 15 en la licenciatura en Danza; 14 en la licenciatura en Teatro, 22 en la licenciatura en Música y 1 academia del Programa Institucional de Lenguas (PIL), dando un total de 69 cuerpos colegiados en el Instituto de Artes.
Oferta educativa de Posgrado
El programa de la maestría en Patrimonio Cultural de México fue aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 13 de septiembre de 2017, e iniciará su primer ciclo escolar en julio de 2018. Esta maestría, con orientación completamente profesional, es única en su tipo a nivel nacional, y destaca por conjugar arte y cultura para el estudio, promoción, gestión, protección, conservación y difusión de la riqueza patrimonial del país. Es el primer programa de posgrado que ofrece el Instituto de Artes, en un espacio histórico que rememora la bonanza minera de Mineral del Monte.
Por otra parte, el área académica de Música trabaja actualmente en el diseño de la maestría en Musicología; ya han concluido los estudios de pertinencia y factibilidad.
Asimismo, el área académica de Teatro y el área académica de Danza han dado inicio a los estudios de pertinencia y factibilidad para iniciar el diseño de la maestría en Escrituras de Escenario.
Investigación
De los Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación
El Instituto de Artes tiene un cuerpo académico consolidado, uno en consolidación y en 2017 se obtuvo el registro de uno más, el cual se encuentra en formación. Además, tiene dos grupos de investigación con Registro Interno Universitario (RIU) y dos más trabajan actualmente para obtener dicho registro.
En relación con lo anterior, la licenciatura en Música cuenta con un cuerpo académico consolidado que lleva por nombre “Música”, el cual ha participado en la Red Temática Investigación, Creación y Difusión Musical, de la cual fue iniciador, desde el 22 de marzo de 2012; colaboró en esta red con la Universidad de Guadalajara y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con el proyecto titulado Aportaciones al estudio de la música: composición, interpretación, educación, musicología y estudios interdisciplinarios.
El cuerpo académico en consolidación denominado “Prácticas Visuales en el Arte Actual”, del área académica de Artes Visuales, fue evaluado por última vez en el mes de septiembre de 2016; formó parte de la Red de Cuerpos Académicos que Investigan sobre Cine (Red CACINE) y actualmente es integrante de dos redes nacionales: la Red de Colaboración Académica en Estudios Visuales y la Red de Estudios Visuales Investigación y Producción (REVIP), esta última constituida el 17 de mayo de 2015 e integrada también por la Universidad de Guanajuato, la Universidad Autónoma del Estado de México y la Universidad Nacional Autónoma de México. Este cuerpo académico trabaja en el proyecto Estudios y prácticas artísticas
contemporáneas: identidad, género y memoria en el contexto intercultural.
El cuerpo académico en formación “Arte y Contexto” pertenece al área académica de Artes Visuales; en el 2017 fue evaluado y obtuvo el registro PRODEP. Es fundador de la Red de Estudios Visuales, Investigación y Producción (REVIP) en donde, a la par del cuerpo académico “Prácticas Visuales en el Arte Actual”, trabaja en el proyecto Poéticas latinoamericanas del desplazamiento.
El grupo con registro interno “Arte y Patrimonio Cultural” con fecha de registro 17 de enero de 2014 fue evaluado por última vez en 2017. Este grupo forma parte de la Red Religión y Sociedad junto a la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Sociales Acatlán, y el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSHU) de la UAEH. Actualmente trabaja en el proyecto La pintura mural en Pachuca, Hidalgo.
El grupo de investigación “Imaginario Colectivo: Discursos sobre Imagen, Fotografía y Medios Complementarios” pertenece al área académica de Artes Visuales. Actualmente está en formación y sus integrantes se preparan para cumplir con los indicadores que les permitan obtener el registro interno universitario. Entre sus productos destaca la cátedra patrimonial Pedro Valtierra, presentada por primera vez en el Instituto en el mes de marzo.
En el mes de mayo de 2016 el área académica de Danza obtuvo el registro interno universitario del grupo “Danza e Inclusión Social”, cuya línea
de Artes (RUA), con sede en La Habana, Cuba, cuyo objetivo principal es promover y fortalecer la cooperación entre instituciones de formación universitaria en artes de cualquier región del mundo para el mejoramiento de la calidad artística y su especificidad académica. Integran esta red 34 instituciones miembro procedentes de diversos países: Alemania (una institución), Argentina (ocho instituciones), Brasil (una institución), Colombia (siete instituciones), Cuba (dos instituciones), Ecuador (tres instituciones), España (dos instituciones), Estados Unidos (una institución), México (siete instituciones), Mozambique (una institución) y Venezuela (una institución); de la mano con estas, se trabaja en el Programa de Investigación sobre el Diseño y Desarrollo Curriculares para la Formación Profesional de Artistas en las Universidades Integradas a la RUA, el Proyecto de Investigación de la Red Universitaria en Artes y el Proyecto Red de Bibliotecas de la RUA.
En febrero de 2018, el Instituto de Artes estará presente en la reunión del comité ejecutivo y de la asamblea general de esta red.
de generación y aplicación innovadora del conocimiento va encaminada a los proyectos artísticos formativos y su intervención en la sociedad. Este grupo fue evaluado internamente en 2017 y actualmente desarrollan el proyecto Aplicaciones terapéuticas de la danza en niños con autismo y síndrome de Asperger.
El área académica de teatro trabaja para obtener el registro interno del grupo de investigación “Escena Contemporánea”. Fue evaluado internamente en 2017 y actualmente sus integrantes están atendiendo las observaciones emitidas por el comité evaluador para ser nuevamente evaluados en el 2018. Los proyectos de este grupo de investigación son Investigación y creación de nuevos lenguajes escénicos a partir del gesto; Mindfulness and arising performance: prácticas contemplativas aplicadas a la voz, el entrenamiento actoral y el proceso del ensayo; e Investigación de nuevos lenguajes escénicos a partir del gesto.
Desde el 10 de marzo de 2015, el instituto de Artes se encuentra integrado en la Red Universitaria
Sistema Nacional de Investigadores
El Instituto de Artes tiene dos doctores incorporados al SNI en el nivel 1. En el área de Danza, Arturo Vergara Hernández tiene un reconocimiento vigente de enero de 2015 a diciembre de 2018, cubriendo este su segundo periodo; por su parte, Carmen Lorenzo Monterrubio, adscrita al área de Artes Visuales, tiene el mismo reconocimiento vigente de enero de 2016 a diciembre de 2018.Los seis doctores del Instituto que no cuentan con este reconocimiento tienen una productividad que impacta en los cuerpos académicos y en los grupos de investigación a los que pertenecen, y algunos de ellos, por la labor realizada, ya son aptos para participar en la siguiente zconvocatoria para ingresar al SNI en 2018.
Sistema Nacional de Creadores de Arte
El Instituto cuenta con un profesor por asignatura adscrito a la licenciatura en Artes Visuales, Ulises Figueroa Martínez, integrado el SNCA.
Productividad
El cuerpo académico “Arte y Contexto” participó en la elaboración de obras de fotografía, gráfica digital y arte público para la presentación de exposiciones colectivas de estudiantes e investigadores de la de la Red de Estudios Visuales, Investigación y
Producción, como parte del proyecto Poéticas latinoamericanas del desplazamiento. En el mes de julio presentaron en la galería del Centro de Formación y Producción en Artes Visuales “La Arrocera”, en Campeche, la exposición colectiva Poéticas del desplazamiento. Posteriormente, en agosto se inauguró la muestra Transcurrir del tiempo en la galería J. Gallardo, del Edificio Central de la Universidad de Guanajuato, Guanajuato.
Por segundo año consecutivo el cuerpo académico “Prácticas Visuales en el Arte Actual” organizó el seminario de titulación Investigación Interdisciplinar y Producción Artística. También organizaron el 2º Coloquio Nacional de Estudiantes de Artes “Prácticas artísticas en un contexto intercultural” en el Instituto de Artes.
El grupo de investigación “Danza e Inclusión Social” fue responsable de la producción de los montajes coreográficos Mujer espíritu, vida y misterio, ejecutado en junio de 2017, y Mayahuel, la diosa del melt y la fertilidad, presentado en diciembre de 2017.
Además, todos los cuerpos académicos y los grupos de investigación del Instituto de Artes participaron en la organización de la 2ª Semana Internacional de las Artes.
Estancias académicas e investigación
Durante el segundo periodo del año 2017 se llevaron a cabo las gestiones necesarias para establecer un vínculo con la Universidad de Huddersfield en Inglaterra, a fin de recepcionar en el primer mes de 2018 a la profesora investigadora de la licenciatura en Teatro Karoliina Sandström, quien durante los meses de diciembre 2017 y enero 2018 realizó una estancia de investigación en dicha institución.
Productividad académica
Libros
En 2017, los investigadores del Instituto de Artes elaboraron 10 libros.
La Dra. María Teresa Paulín publicó El teatro depurado y sin concesiones de Ludwik Margules, editorial Paso de Gato.
El Mtro. Jesús Rodríguez Arévalo es el autor del libro Recinto Internacional del Muralismo publicado por la editorial Vozabisal.
Asimismo, durante el 2017, el Instituto solicitó al consejo editorial la evaluación de ocho libros para ser publicados con el sello editorial de la UAEH, los
cuales recibieron un dictamen aprobatorio en el mes de diciembre. Los libros son los siguientes:
1. Zempoala y su acueducto. Autores: texto de Carmen Lorenzo Monterrubio, Antonio Lorenzo Monterrubio y dibujos de Adalid Villegas Gómez.
2. La pintura mural de Huapalcalco. Autora: Enriqueta M. Olguín.
3. Las doctrinas franciscanas de México a fines del siglo XVI en las descripciones de Antonio de Ciudad Real (O.F.M.) y su situación actual. Autores: Arturo Vergara Hernández y Robert H. Jackson.
4. Juego y arte contemporáneo. El arte como competencia, azar, simulacro y vértigo. Autor: Miguel Ángel Ledezma Campos.
5. Protesta y resistencia. El arte contemporáneo en América Latina. Compiladoras: Miki Yokoigawa, Gisela Cázares Cerda y Maribel Rojas Cuevas.
6. Perspectiva histórica del Arte II. Coordinadora: María Esther Pacheco Medina.
7. Las lesiones de mano más frecuentes entre los pianistas. Conocimiento y prevención. Autor: Luis Antonio Santillán Varela.
8. El Cuarteto Virreinal de Miguel Bernal Jiménez. Autor: Mauricio Hernández Monterrubio.
Dos libros más están en proceso de revisión y edició, los cuales serán presentados ante el consejo editorial de nuestra casa de estudios en 2018.
Capítulos de libro
Miguel Ledezma Campos publicó “Arte y juego. De la contemplación a la participación.” en Estudios del abordaje multidisciplinario del arte, libro coordinado por Tarik Torres Mojica y publicado por Ediciones Eon y Universidad de Guanajuato.Miguel Ledezma, Jesús Rodríguez, Eric Reyes y Julia Caporal elaboraron el texto “A manera de conclusión: producción artística y situación política en Latinoamérica”, capítulo aceptado para ser publicado en el libro Arte contemporáneo en América Latina. “Protesta y resistencia”, coordinado por Miki Yokoigawa, Gisela Cázares y Maribel Rojas, quedó incluido en un libro el cual será publicado en 2018 por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Memorias en extenso
En 2017 la Dra. María Teresa Paulín llevó a cabo la publicación de una memoria en extenso del congreso Tendencias Escénicas de la Universidad de Palermo, titulada "Nuevas tendencias para la escena actual, la disciplina del desplazamiento".
Artículos indexados
El Dr. Miguel Ángel Ledezma Campos publicó “El libro de artista como work in progress: Urban Book de Alejandro Villalbazo” en la revista Tercio Creciente, monográfico extraordinario núm. 1, de la Universidad de Jaen, España.
Artículos arbitrados en revistas de divulgación
El Instituto de Artes cuenta con la publicación semestral del Boletín Científico “Magotzi”. En su número 9, del mes de enero de 2017, se
publicaron nueve ensayos y dos reseñas; en la publicación número 10, del mes de julio del mismo año, se publicaron diez ensayos y cinco reseñas. De este modo, durante el año del que se informa se publicaron en dicho boletín 19 ensayos y 7 reseñas de investigadores, alumnos y exalumnos del Instituto de Artes y de colaboradores externos de la UAEH.
El multicitado Dr. Miguel Ledezma Campos también publicó “Horizontalidad e interrelaciones. Infiernos artificiales, de Claire Bishop” en la revista Artediseño, núm. 3, de la Universidad Nacional Autónoma de México, ello en el mes de febrero.
El Mtro. Eric Reyes Lamothe publicó cuatro artículos en la revista Kanik Ser Culto / Ser Libre a lo largo de 2017.
Manuales de prácticas
En el Instituto se han realizado 22 manuales de prácticas, de los cuales 20 son de la licenciatura en Artes Visuales y 2 de la licenciatura en Danza. Asímismo, 69 manuales de prácticas se encuentran en proceso de edición, de los cuales 32 son de Danza, 7 de Artes Visuales y 30 de Teatro.
Conferencias y participaciones en eventos académicos
Eventos de la Universidad Autónoma del Esta-do de Hidalgo
Del 16 de marzo al 5 de mayo se llevó a cabo el seminario de titulación “Prácticas artísticas en un contexto intercultural” en el cual fueron convocados alumnos de los últimos semestres para recibir asesoría sobre proyectos de investigación. Posteriormente, el 8 y 9 de noviembre se
presentó en el auditorio del Instituto de Artes el 2º Coloquio Nacional de Estudiantes en Artes, con la participación de 12 estudiantes provenientes de la Universidad Autónoma del Estado de México, la Universidad de Guanajuato y la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Ambos eventos fueron organizados por el cuerpo académico “Prácticas Visuales en el Arte Actual”.
En este mismo sentido, durante el transcurso del 2017 se realizaron cuatros foros de escultura con la participación de estudiantes y académicos del Instituto.
Miki Yokoigawa y Miguel Ledezma Campos participaron en el conversatorio “¿Quién le teme a la fotografía actual?”, coordinado por Iván Ruíz, ello en el marco del Festival Internacional de la Imagen (FINI), en el mes de mayo. 2ª Semana Internacional de las Artes
Este evento académico que realiza la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo a través del Instituto de Artes, tiene el objetivo de fortalecer los programas educativos mediante el trabajo multidisciplinar y la realización de actividades académicas de vinculación para enriquecer la formación de los alumnos e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación.
La 2ª Semana Internacional de las Artes, se realizó del 26 al 29 de septiembre y llevó por nombre “Perspectivas artísticas en el contexto de la globalización”; en el evento se integraron el 6º Encuentro y 3er Coloquio Espacios de cruce: La escena transcultural, más allá de los muros y las fronteras; el XI Simposio de Artes Visuales: ¿Cómo se produce el arte? Perspectiva, herramientas, materiales y espacios para la producción artística en el contexto local y global; el Tercer Simposio de Danza: Danza
profesional: desarrollo formativo y biopsicosocial del bailarín; el 9º Simposio: La Música en Latinoamérica, y el 8º Encuentro Internacional para la Interpretación Musical.
Las actividades de la 2ª Semana Internacional de las Artes beneficiaron de manera directa al 100% de los estudiantes inscritos en todos los programas del Instituto y de manera indirecta a los egresados, profesores y comunidad externa a la Universidad Autónoma del Estado del Hidalgo.
En esta actividad académica participaron 24 invitados expertos en las distintas áreas disciplinares, entre ellos uno de Colombia, otro de Costa Rica, una de Finlandia, uno de España, uno de Italia, otro de Japón y los restantes de México. Todos ellos provenientes de más de 15 instituciones distintas como la UNAM, la UAEM, el FONCA, el Dpto. de Cultura de Costa Rica y el Ministerio de Cultura de Bogotá, así como de nuestra universidad. Además, se llevaron a cabo más de 58 actividades, entre ellas, clases maestras, conferencias, conversatorios, talleres, revisión de portafolios, una puesta en escena, conciertos y una función de gala.
XI Simposio de Artes Visuales
Desde el 2006 el Instituto realiza esta actividad de en donde confluyen voces altamente calificadas en el ámbito de la producción y la investigación artística nacional e internacional.
La edición del 2017, que fue titulada “¿Cómo se produce el arte? Perspectiva, herramientas, materiales y espacios para la producción artística en el contexto local y global” contó con seis mesas de trabajo, un total de catorce conferencias, seis talleres, un conversatorio, dos exposiciones, un seminario y una presentación editorial, eventos
todos ellos dirigidos al 100% de los alumnos inscritos, así como a aspirantes a nuevo ingreso.
Los ponentes fueron originarios de México y España, destacando a Coral Revueltas, Ulises Figueroa y Alejandro Villalbazo. La actividad se realizó en el marco de la 2ª Semana Internacional de las Artes.
6º Encuentro y 3er Coloquio Espacios de Cruce
La licenciatura en Teatro realizó del 27 al 29 de septiembre la sexta edición de este encuentro y coloquio titulado, en esta ocasiòn, “La escena transcultural, más allá de los muros y las fronteras”, actividad que nace de la necesidad de generar un espacio para el diálogo y la discusión en torno a los procesos creativos, de investigación y producción de creadores e investigadores escénicos acerca de diferentes escrituras desde y sobre la escena. Con la participación de ponentes de México y Finlandia, se realizaron tres mesas de coloquio, tres talleres, una puesta en escena, dos desmontajes y un documental, impactando al 100% de alumnos y docentes de la licenciatura en Teatro y, en general, del Instituto de Artes, así c omo a visitantes externos pertenecientes a la comunidad teatral del estado de Hidalgo.
Destaca la participación del Mtro.Everth Yamill García Díaz, de la Mtra. Ana Liedo Lavaniegos y de la Dra. Karoliina Sandström.
9° Simposio: La Música en Latinoamérica y 8° Encuentro Internacional para la Interpretación Musical
Del 26 al 29 de septiembre se llevaron a cabo ambas actividades en donde se contó con la presencia de maestros de gran trayectoria profesional como Roberto Medrano, Sergio Herrera Ulloa, del Departamento de Cultura de Costa Rica, Nahúm Aquino y el maestro colombiano Juan Pablo Correa, quienes durante el evento presentaron tres conferencias, realizaron tres talleres y ofrecieron también tres conciertos.
Además, se llevó a cabo un concierto extraordinario de guitarras a cargo del maestro invitado Roberto Medrano y un concierto de gala dirigido por los maestros Sergio Herrera Ulloa y José de Jesús Rico, este último con la participación del coro y la orquesta del Instituto.
3er Simposio de Danza Este tuvo como título “Danza profesional: desarrollo formativo y biopsicosocial del bailarín”. En él se impartieron cuatro conferencias, tres conversatorios, cuatro master class, un taller y una función de gala.
Todas las actividades fueron dictadas o dirigidas por artistas y personalidades eméritas, así como por investigadores de primer nivel en el medio dancístico, destacando la presencia de los maestros José Joel Lara González y José Luis Tahua Garcés. En el evento participaron el 100% de los estudiantes y profesores del área académica de Danza.
Vinculado a todo lo anterior, María Teresa Paulín, Karoliina Sandström, Román Calva y María de Lourdes Pérez Cesari, integrantes del grupo de investigación “Escena Contemporánea”, presentaron ponencias en el Coloquio Espacios de Cruce ya referido; por su parte, los académicos, Miguel Ledezma Campos, Miki Yokoigawa y Úrsula Tutosaus presentaron ponencias en el XI Simposio Internacional de Artes Visuales en el marco de la 2ª Semana de las Artes, Instituto de Artes.Eventos nacionales
Arturo Vergara, Carmen Lorenzo y María Esther Pacheco, integrantes del grupo de investigación “Arte y Patrimonio Cultural” presentaron ponencias en el marco del 163 aniversario de la ciudad de Tulancingo, Hidalgo.
Jesús Rodríguez Arévalo, Miguel Ledezma Campos y Eric Reyes Lamothe presentaron la conferencia “Muralismo en Hidalgo, un movimiento transformador” en el Centro Universitario Metropolitano de Hidalgo (CEUMH), ello en el mes de abril.
Luis Antonio Santillán Varela, Raúl Cortés Cervantes, Mauricio Hernández Monterrubio, integrantes del cuerpo académico de Música; Arturo Vergara, Carmen Lorenzo Monterrubio, María Esther Pacheco, integrantes del grupo de investigación “Patrimonio Cultural”; y Jesús Rodríguez y Miguel Ledezma, del cuerpo académico “Arte y Contexto” presentaron sus publicaciones en “Librofest Metropolitano”, en la Universidad Autónoma Metropolitana de la Ciudad de México, lo anterior en el mes de mayo, así como en la 30 edición de la Feria Universitaria del Libro (FUL) de la UAEH, llevada a cabo durante los meses de agosto y septiembre.
Miki Yokoigawa impartió una ponencia en la mesa “Autorías: posibilidades y censura”, como parte del VII Encuentro de Investigación y Documentación de Artes Visuales: La voragine de las imágenes. Accesos, circuitos, controles, archivos y autorías en el arte, evento organizado por el CENIDIAP, IMBA, y llevado a cabo en el aula magna del Centro Nacional de las Artes (CENART) de la Ciudad de México el 19 de octubre de 2017.
Miguel Ledezma, en representación del cuerpo académico “Arte y Contexto” presentó la conferencia “Transcurrir del tiempo” en el coloquio Poéticas
del desplazamiento, el 24 de agosto, así como la conferencia “Máscaras y juego” en el I Encuentro Nacional de Estudios sobre la Máscara, el 10 de noviembre, ambos eventos en la Universidad de Guanajuato. También presentó la conferencia “Poéticas del desplazamiento” en La Arrocera (CENART), Campeche, en el mes de julio.
Miguel Trejo y Alejandro Moya presentaron un montaje coreográfico con la participación de alumnos de la licenciatura en Danza para la clausura del VII Coloquio Internacional del Día de Muertos y I Encuentro Nacional de Estudios sobre la Máscara en la Universidad de Guanajuato.
Eventos internacionales
Miki Yokoigawa presentó la ponencia Echigo Tsumari Art Field. Renacimiento de una comunidad a través del arte contemporáneo en el marco del III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales: ANIAV, Glocal [codificar, mediar, transformar, vivir] llevado a cabo en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Politécnica de Valencia, España, el 6 y el 7 de julio de 2017, así como la ponencia “Identidad y cuerpo en el arte contemporáneo. Análisis de algunos casos en fotografía, video y performance” en el I Congreso Internacional Arte y Política de Identidad: Visualidad, narratividad, transnacionalidad y género en el arte contemporáneo, esta última en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Murcia, España, el 31 de mayo de 2017; Maribel Rojas también participó con una ponencia en el mismo congreso, la cual llevó por título “Las identidades políticas en Latinoamérica como territorios de la memoria”.
VinculaciónConvenios
El convenio específico que la Licenciatura en Música signó con la Universidad de Costa Rica con el objeto de establecer las bases y criterios sobre los cuales se realizarán acciones conjuntas de colaboración académica, científica y cultural para el enriquecimiento de las funciones educativa, tuvo en este año 2017 resultados, ya que se recibió a un profesor invitado de dicha institución en el Marco de la 2a Semana Internacional de las Artes. También existe otro convenio específico con la Universidad de Guadalajara, que obtuvo resultados en dicho año con la grabación de un disco en colaboración con el área académica de Música.
Asi también, los 5 convenios que se signaron con las instituciones: EScuela de educación Superior Isae Nandehui, Compañías Último Tren Danza-escena,, Aksenti Danza contemporánea, Centro Cultural “Los Talleres”, Lekil Kuxlejal, así como Operadora Turística corporativa generaron resultados en este año con impacto académico en 3 de ellas en relación a prácticas profesionales: Aksenti Danza, Isae Nandehui y Operadora turística corporativa Xcaret, en las cuales participaron 4 alumnas del área de Danza para realizar sus prácticas profesionales.
También durante este periodo, se llevaron a cabo algunas gestiones para realizar futuros convenios específicos con Centro Cultural Ollin Yoliztli y Preparatoria Byron Gálvez.
Servicio Social
En este año, se reporta que hubo un total de 129 estudiantes del Instituto de Artes que realizaron Servicio Social, de los cuales participaron en 28 unidades receptoras de carácter comunitario, y alrededor de 70 proyectos de ayuda comunitaria. Esto indica que se está atendiendo a aquellos sectores más vulnerables con dichos proyectos.En su totalidad, estudiantes de la Licenciatura en teatro participaron 21, en el área de Danza 33 estudiantes, en el área de Música 38 y en el área de Artes Visuales participaron 37 alumnos.
Prácticas Profesionales
En materia de Prácticas Profesionales, se registró en este año una participación de 110 alumnos activos. Con base en ello, en la Licenciatura en Danza hubo un registro de 24 unidades receptoras de nuestra Casa de Estudios, 10 fueron públicas y 17 privadas; mientras que en la Licenciatura en Música, 28 unidades receptoras pertenecieron a nuestra Universidad, 17 fueron privadas y 14 fueron públicas; dando una totalidad de 110 proyectos especializados y dirigidos para los estudiantes de artes.
Movilidad estudiantil
En este aspecto, 8 alumnos realizaron movilidad estudiantil, de los cuales 5 fueron de tipo internacional, 2 de tipo nacional y 1 de tipo estancia de investigación internacional, y con los siguientes detalles: 2 alumnos de Artes Visuales realizaron
movilidad internacional en Hongik University en Korea; 1 alumno de música realizó movilidad internacional en la Universidad de Oviedo, España; 1 alumna de Danza y 1 alumna de Artes Visuales realizaron su movilidad internacional en State University of New York, Potsdam; 1 alumna de Artes Visuales realizó movilidad nacional en la Universidad de Monterrey y 1 alumna también de Artes Visuales realizó movilidad nacional en la Universidad Autónoma de Baja California; todos ellos con valor curricular. Por último, 1 alumna de Artes Visuales realizó su estancia de Investigación en la Universidad de Vigo, España.También se registró la participación de 2 estudiantes visitantes nacional con valor curricular, provenientes de las Universidades Autónomas de Chihuahua y Aguascalientes respectivamente. Ambos fueron adscritos a la Licenciatura en Música.
Educación Continua
A lo largo del año 2017 se impartieron cursos de educación continua durante ambos semestres del mismo en relación al aprendizaje de idiomas, concretamente, de la lengua inglesa, así como al aprendizaje de diversas disciplinas artísticas.
Durante el semestre enero-junio se impartió curso de inglés sabatino a cuatro niveles distintos entre niños y jóvenes; por otro lado, durante el semestre julio-diciembre se impartió curso de inglés sabatino a 8 niveles distintos, también entre niños y adolescentes, lo que significa que se duplicó la oferta y, en una proporción semejante, el número de usuarios.Asimismo, durante el transcurso del mismo año, en concreto en el período julio-diciembre, se impartieron cursos de guitarra, de piano, de bailes de salón y de soldadura y carpintería, este último en colaboración con la Dirección de Servicios Generales, iniciando con ello la formación continua en el área de las artes y brindando esta oferta a todo el municipio y a la sociedad en general.
Premios y reconocimientosReconocimientos a profesores
En 2017 la Dra. Ma. Teresa Paulín Ríos obtuvo el “Reconocimiento al perfil deseable”, la medalla al “Mérito Garza” y presentó los resultados del “Programa de apoyo a la Docencia, Investigación y Difusión de las Artes” (PADID); fué seleccionado el proyecto “Principios de Artes de la complejidad Arte, Realidad virtual, biodiversidad y neuroarte” en la categoría de Medios Audiovisuales del Programa de Fomento a proyectos y Coinversiones Culturales, en este proyecto participan las Maestras María de Lourdes Pérez Cesari y Diamida Ordaz, además de que la Licenciatura en Teatro es aval y sede de una fracción del proyecto. Jesús Islas Ambriz participó en la mesa de Debate “Retos y rumbos del hacer teatral en la Universidad” dentro del “festival de Teatro Universitario Ibero 2017”.Miguel Ledezma Campos fue seleccionado en la 2ª
Bienal nacional del Paisaje que se presentó en el Museo de Arte de Sonora y en el Museo de Arte Carrillo Gil durante 2017.Julia Caporal Gaytán, Mario Maldonado y Miguel Ledezma fueron beneficiarios del Programa de Estímulo y Desarrollo a la Creación y Desarrollo Artístico (PECDA) en la disciplina de Artes Plásticas y la categoría de Creadores con trayectoria.El Dr. Raúl Cortés Cervantes, profesor investigador de área académica de Música, obtuvo el reconocimiento al Mérito Garza 2017, distinción otorgada por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo el 31 de octubre de 2017 en Aula Magna “Alfonso Cravioto Mejorada”, en Pachuca, Hidalgo. Reconocimientos a estudiantes
A través del Instituto Cultural de Aguascalientes (ICA), y la Secretaría de Cultura por medio del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), se entregó el premio al 2º lugar de la III Bienal Internacional de la Estampa José Guadalupe Posada 2017 a la ex-alumna Adriana Marrufo Díaz con su obra “No cesarán tus cantos, no cesarán tus flores” Homenaje a Netzahualcóyotl con la técnica de litografía.Aldo Alpízar Vite, estudiante de la Licenciatura en Música, obtuvo el reconocimiento al Mérito Garza 2017, distinción otorgada por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo el 31 de octubre de 2017 en Aula Magna “Alfonso Cravioto Mejorada”, en Pachuca, Hidalgo.
Servicios estudiantilesTutorías y asesorías
En el Instituto de Artes, al inicio de cada semestre se asigna un tutor para cada uno de los alumnos inscritos en cada Programa Educativo, de acuerdo al Programa de Tutorías y Asesorías Académicas de la UAEH. El registro de esta actividad se realiza
a través del Sistema Institucional de Tutorías y Asesorías SITAA, en la modalidad de tutorías individuales y grupales.
En el periodo escolar enero-junio 2017, al 100% de la matrícula de los estudiantes se le asignó un tutor, participando en esta actividad un total de 50 tutores y 543 alumnos.En el Programa Educativo de Danza participaron 13 tutores y atendieron a 120 alumnos, cumpliendo con un total de 38 tutorías grupales y 180 individuales; en el Programa Educativo de Artes Visuales participaron 17 tutores y 162 alumnos, se realizó un total de 91 tutorías grupales y 88 individuales; en Música participaron 11 tutores y 204 alumnos, se cumplió con un total de 51 tutorías grupales y 25 individuales; finalmente, en el Programa Educativo de Teatro participaron 9 tutores y 57 alumnos, se realizó un total de 10 tutorías grupales y 70 individuales.En el programa de Asesorías del Instituto de Artes en el semestre enero-junio 2017 en el SITAA se registró la participación de 16 asesores y 56 alumnos con un total de 8 asesorías grupales y 59 individuales.En el Programa Educativo de Artes Visuales participaron 7 asesores y los cuales atendieron a 20 estudiantes de la Licenciatura, se cumplió con un total de 3 asesorías grupales y 28 individuales; en el Programa Educativo de Música participaron 5 asesores y los cuales atendieron a 11 estudiantes del Programa Educativo, se cumplió con un total de 2 asesorías grupales y 17 individuales; en el Programa Educativo de Teatro participaron 3 asesores y los cuales atendieron a 8 estudiantes del Programa Educativo, se cumplió con un total de 1 asesorías grupales y 12 individual.En el periodo escolar julio-diciembre 2017, al 100% de la matrícula de estudiantes le fue asignado un tutor, con la participación total de 51 tutores y 549 alumnos.
En la licenciatura en Danza participaron 15 tutores y 133 alumnos, se cumplió con un total de 45 tutorías grupales y 163 individuales; en la licenciatura en Artes Visuales participaron 15 tutores para 158 alumnos, se cumplió con un total de 50 tutorías grupales y 48 individuales; en la licenciatura en Música participaron 11 tutores y 216 alumnos, se cumplió con un total de 43 tutorías grupales y 31 individuales; y en la licenciatura en Teatro participaron 10 tutores para 42 alumnos, se cumplió con un total de 8 tutorías grupales y 54 individuales.Al mismo tiempo en el periodo julio-diciembre de 2017 participaron en el programa de Asesorías, 10 Asesores Académicos, los cuales realizaron 3 asesorías grupales y 29 individuales para 34 alumnos.
En la Licenciatura de Artes Visuales participaron 4 asesores y los cuales atendieron a 19 estudiantes de la Licenciatura, se cumplió con un total de 3 asesoría grupales y 7 individuales; en la Licenciatura de Teatro participaron 4 asesores los cuales atendieron a 12 estudiantes del Programa Educativo con un total de 18 asesorías individuales; en la Licenciatura de Danza participaron 2 asesores los cuales atendieron a 3 estudiantes del Programa Educativo con un total de 4 asesorías individuales; en la Licenciatura de Música no se tiene registro de asesorías en el sistema.
Taller de Inducción a la Vida Universitaria
En el periodo de enero-junio 2017 se llevó a cabo el Taller de Inducción a la Vida Universitaria del 17 al 19 de Enero, una semana previa al inicio el ciclo escolar correspondiente. En el Programa Educativo de Danza se impartió el taller a 25 estudiantes de nuevo ingreso, a Artes Visuales se impartió a 28 estudiantes; en Música a 250 y en Teatro a 14 estudiantes, de igual forma se atendieron a 129 padres de familia.
Para el periodo julio-diciembre 2017 se llevó a cabo los días 25 y 27 de Julio impartido a 86 alumnos de los cuales 27 estudiantes de nuevo ingreso fueron de Danza; 27 de Artes Visuales, 20 estudiantes de Música, y; 12 de Teatro, así mismo se atendieron a 143 padres de familia.
Becas
La Coordinación Nacional de Becas de Educación superior CNBES ciclo escolar 2017-2018, publicó la convocatoria de beca en la modalidad Manutención Hidalgo 2017-2018, más la beca apoya tu transporte, el 28 de agosto de 2017, dando inicio el registro de solicitudes y recepción de documentos del 1° al 25 de Septiembre de 2017, la fecha de publicación de resultados fue el 25 de Octubre de 2017, a través del portal SUBES.
Resultados de Becas Manutención-Hidalgo
En total se obtuvieron 166 becas en la modalidad Manutención-Hidalgo, 93 becas de renovación y 73 becas nuevas. El monto total anual aportado a los alumnos es de $1,587,360.00 pesos anuales, el cual es abonado de forma mensual durante doce meses de acuerdo a las reglas de operación del programa. El alumno podrá seguir gozando con el beneficio siempre y cuando cumpla con lo establecido en el programa. Para la beca de Apoya tu trasporte fue de 9 alumnos beneficiados, con un monto anual de $18,000.00 pesos.
Licenciatura en Teatro En el Programa Educativo de Teatro se obtuvieron un total de 22 becas de las cuales 8 becas son renovadas y 14 beca nuevas. El monto total anual aportado a los alumnos es de $202,080.00 pesos. Un alumno fue beneficiado con la beca Apoya tu trasporte.
Licenciatura en Artes Visuales En el Programa Educativo fueron 50 becas en total de las cuales 27 becas son renovadas y 23 becas nuevas. El monto total anual aportado a los alumnos es de $474,640.00 pesos. En la beca Apoya tu trasporte un alumno fue beneficiados.
Licenciatura en Danza En el Programa Educativo de Danza se obtuvieron 31 becas de las cuales 22 son renovadas y 9 son nuevas becas. El monto total mensual aportado a los alumnos es de $263,640.00 pesos. En la beca Apoya tu trasporte 2 alumnos fueron beneficiados.
Licenciatura en Música En el Programa Educativo de Música se obtuvieron un total 62 becas de las cuales 36 becas son renovadas y 26 becas nuevas. El monto total anual aportado a los alumnos es de $635,960.00 pesos. En la beca Apoya tu trasporte 5 alumnos fueron beneficiados.
Jornada de la salud
Del 29 de febrero al 1 de abril se llevó a cabo la 1ª Jornada de la salud en el Instituto de Artes, en donde se impartieron pláticas, talleres, y estudios médicos con el siguiente programa: semana 1, del 29 de febrero al 4 de marzo se ejecutaron acciones preventivas del Instituto Mexicano del Seguro Social, de salud visual y pláticas de medicina preventiva; en la semana 2, del 7 al 11 de marzo, fue dedicada a pláticas dirigidas a estudiantes de Artes Visuales, Música, Arte Dramático y Danza; la tercera semana se llevaron a cabo pruebas rápidas para la detección del VIH y test en línea para estudiantes de Artes Visuales, Danza y Arte Dramático; finalmente, en la semana 4, fue el turno de los alumnos de Música para llenar el test en línea.
Del 30 de octubre al 3 de septiembre de 2017 se llevaron a cabo acciones de prevención en salud con alumnos de primer y tercer semestre en conjunto con el Instituto Mexicano del Seguro Social, el día 4 de diciembre se llevó a cabo la primera etapa de la campaña de vacunación contra la influenza, detección de cáncer de mama y cervicouterino a población universitaria en general.
Servicio médico
En el servicio médico se han atendido durante 2017 a más de 400 alumnos dentro de la consulta general, se ha otorgado atención primaria de urgencias a 13 alumnos dándoles seguimiento en su clínica correspondiente, con actividades preventivas y campañas de concientización hemos impactado en todos los alumnos de primer semestre de ambos ciclos escolares, aplicando talleres interactivos en conjunto con área de psicología a 235 alumnos de primer ingreso acerca de la importancia del empoderamiento de la salud y la prevención del contagio de enfermedades de transmisión sexual
y salud reproductiva, se han realizado 450 pruebas rápidas para la detección oportuna de la infección por VIH, durante las campañas de salud bucal, educación sexual y planificación familiar que se realizan en conjunto con personal del IMSS hemos realizado 235 detecciones de enfermedades crónicas, obesidad, salud visual y dental así mismo otorgamos 1200 preservativos masculinos durante el año pasado en los meses de marzo, abril y noviembre, a principios de 2018 se realizó la campaña de vacunación contra influenza así como actualización de esquemas de vacunación para toda la población universitaria.
Fisioterapia
En el Área de Fisioterapia del Instituto de Artes, tiene como objetivo “ Brindar un servicio de rehabilitación y mejorar el funcionamiento y movilidad del sistema músculo-esquelético para la incorporación de sus actividades, laborales y de la vida diaria, a los miembros de la comunidad del Instituto, mediante la detección de valoración física y pruebas especiales; los cuales consta de una historia clínica, valoración física e implementación de plan de tratamiento.
El servicio está disponible para administrativos, alumnos, docentes.
Los alumnos que ingresan para realizar sus estadías de la Universidad Politécnica de Pachuca, deben cumplir con los conocimientos necesarios para la evaluación y diagnóstico del paciente, el cual nos permite ampliar el servicio con horario de 9 am a 9 pm y con mayor número en matrícula en sesiones.
Durante el periodo selección de propedéutico se les realiza encuesta y valoración preventiva. En el año 2017 durante el periodo de Enero-Julio
se atendieron a 552 usuarios en 1750 sesiones; en el periodo de Julio- Diciembre se atendieron a 390 usuarios y 1090 sesiones con un total de 2734 sesiones subsecuentes en el año 2017; de los cuales corresponden a 38% de la licenciatura de Danza, 35% de Música, 15% de Teatro y 12% de artes Visuales. El 60% corresponde a mujeres y 40% a hombres que integran la comunidad del Instituto de Artes.
Psicología
El Área de Psicología del Instituto, tiene como objetivo: Participar en la formación integral de los miembros de la comunidad del Instituto de Artes, mediante la detección y atención de problemas de orden psicológico, contribuyendo así a un mejor desempeño y funcionamiento personal y profesional. Para cumplir con lo anterior se comienza con los aspirantes en el proceso de selección para ingresar a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, donde se aplica el cuestionario 16 FP; los resultados, permiten detectar a los alumnos que presentan factores de riesgo que puedan interferir con su desempeño académico, se proporcionan los datos a los tutores para que sean los encargados de canalizarlos a esta área.
Con los alumnos que ingresan al servicio, por iniciativa propia, por sugerencia o referencia de tutores y/o catedráticos, se realiza una evaluación a profundidad de la problemática, lo cual permite obtener un diagnóstico y establecer un plan de tratamiento.
En el año 2017 que incluye los periodos Enero-Julio y Julio-Diciembre 2017 se atendieron a 103 estudiantes nuevos; de los cuales 41 corresponden a hombres y 62 son mujeres, lo que representa un 39% y 61% respectivamente; y se han distribuido de la siguiente manera en cuanto a licenciaturas: 31%
Artes Visuales, 20% Danza, 10 %Arte Dramático; 28% Música y el programa educativo de Teatro que inició operaciones en el semestre enero-junio 2017, representa un 11%.
Al mes de diciembre de 2017, se otorgaron 812 consultas subsecuentes a estudiantes de todas las licenciaturas y semestres, que junto con las sesiones de primera vez dan como resultado un total de 915 sesiones individuales.
También esta área, brinda servicios a padres de familia, administrativos y docentes.
Para el caso de los docentes de nueva contratación, es requisito dentro del proceso de examen de oposición, presentar un cuestionario de personalidad y en caso de requerir seguimiento acudir de forma programada al servicio.
Autoaprendizaje de Idiomas
En el año 2017 se incrementó el horario de atención debido a las necesidades estudiantiles, aumentando así los puntos de servicio en distintas áreas. Anteriormente se tenía una capacidad de atención de 320 usuarios por día a 480 dando acceso a los alumnos que tienen libre durante el turno vespertino hasta las 9pm. Asegurando que los alumnos cuenten con una disponibilidad más amplia y un servicio de calidad ya que durante ese horario también reciben atención en áreas de producción de lenguaje como conversación y asesorías.
En el año 2016, la evaluación de la atención del personal arrojaba un resultado de 92.05% en el semestre enero-junio y 95.67% en julio-diciembre.
Durante el año 2017, estos porcentajes se elevaron a un 96.72% y 98.31% en ambos semestres
respectivamente. Otro de los puntos evaluados fue Orientación o asesoría académica, la cual obtuvo un porcentaje de 95. 33% en el último semestre del 2016 y en el 2017 llegó 96.72% en el semestre enero-junio y 98.31% en el periodo escolar julio-diciembre. De la misma manera, la rúbrica de Capacidad de atención obtuvo una calificación de 87.21% en el semestre enero junio 2017 y 88.81 durante julio-diciembre, evaluaciones que fueron precedidas por un 81.37% y 86.67% en los periodos escolares del año 2016. Elevando así el resultado en las encuestas de satisfacción al usuario. Durante el 2017 se reforzó la vinculación de la academia de inglés con el centro de autoaprendizaje tanto en la participación de eventos como la 9a Edición de Language Day y actividades de innovación educativa enfocada a las áreas de oportunidad de los estudiantes y talleres de acompañamiento para exámenes extraordinarios y de acreditación por competencias.
Centro de Lenguas
En el 2017 se llevó a cabo la novena edición del Language Day que se celebró el día 11 de Mayo del 2017, proporcionando a 440 alumnos, 14 talleres enfocados al aprendizaje de los idiomas inglés, francés, e italiano, con el tema de “Aprendiendo a través de la Tecnología” estos talleres tuvieron el objetivo principal de dotar a los alumnos del Instituto de Artes herramientas prácticas para la adquisición y mejora de sus competencias en los idiomas. Se invitaron a 14 profesionales de la enseñanza en idiomas de diferentes instituciones reconocidas, que fueron los encargados de impartir dichos talleres.
En los periodos de Innovación educativa del año 2017, se dio atención personalizada a través de los talleres de acompañamiento y las asesorías para
extraordinarios a un total de 86 alumnos, con la finalidad de brindarles un apoyo determinante para el éxito de los alumnos que lo solicitan. En este mismo periodo se realizaron 9 talleres, con diferentes temáticas que auxilian a los alumnos de bajo rendimiento del idioma inglés a reforzar o regularizar competencias, cabe mencionar que dentro de estos talleres se desarrollaron 2 talleres de preparación para la certificación TOEFL, necesario para procesos de titulación y para generar la competencia global de nuestros alumnos.
Desde el año 2016 se han otorgado 46 becas para la certificación TOEFL necesario para procesos de titulación y para la internalización de nuestros alumnos. Beneficiando de esta manera a los candidatos a llevar a cabo la acreditación total de las materias de Inglés, y a comenzar con procesos de intercambios académicos en el extranjero.
Llevando a cabo todas estas estrategias que apoyan y guían de forma efectiva el proceso de enseñanza-aprendizaje de un segundo idioma del alumno de instituto de artes que se encuentra en formación, hemos disminuido el índice de reprobación en un 17 % comparado con años anteriores. Con seguridad implementando nuevas estrategias que auxilien y asistan aún más a nuestros alumnos en la adquisición de un segundo idioma, será un proceso de adquisición asequible que favorezca a nuestra población estudiantil.
Biblioteca y Centros de la información
En el año 2016 la unidad bibliotecaria contaba con un total de acervo de 9786, en el año 2017 la unidad bibliotecaria recibió 132 volúmenes, con esta adquisición de nuevos títulos, se suma un Acervo total de 9918 volúmenes y un total de 5307 títulos, de los cuales están integrados libros físicos, libros electrónicos, audiolibros, CD´S de audio, DVD´S,
videos en formato VHS, cassette´s y E-Reader´s. AcervoPara el Área Académica de Danza se cuenta con un total de 2047 volúmenes y un total de 962 títulos.Para el Área Académica de Artes Visuales se cuenta con un total de 2785 volúmenes y un total de 1437 títulos.Para el Área Académica de Teatro se cuenta con un total de 3096 volúmenes y un total de 1441 títulos.Para el Área Académica de Música se cuenta con un total de 1990 volúmenes y un total de 1467 títulos.
Bibliografía por programa educativo
Teatro cuenta con 21 volúmenes, 14 títulos en Ciencias sociales y administrativas; 45 volúmenes, 24 títulos en Educación y humanidades; 22 volúmenes y 9 títulos en Ingeniería y tecnología.
Artes Visuales cuenta con 166 volúmenes, 78 títulos en Diseño gráfico; 75 volúmenes, 28 títulos en Ciencias de la salud; 36 volúmenes, 14 títulos en Ciencias sociales y administrativas; 124 volúmenes, 76 títulos en Educación y humanidades; 26 volúmenes, 17 títulos en Ingeniería y tecnología.
Danza cuenta con 3 volúmenes, 3 títulos en Ciencias agropecuarias; 155 volúmenes, 46 títulos en Ciencias de la salud; 3 volúmenes, 3 títulos en Ciencias naturales y exactas; 187 volúmenes, 111 títulos en Ciencias sociales y administrativas; 222 volúmenes, 134 títulos en Educación y humanidades; 25 volúmenes, 17 títulos en Ingeniería y tecnología.
Música cuenta con 1 volumen, 1 título en Ciencias naturales y exactas; 1 volumen, 1 título en Ciencias sociales y administrativas; 51 volúmenes, 30 títulos en Educación y humanidades; 2 volúmenes, 2 títulos en Ingeniería y tecnología.
MobiliarioEn el año 2016 se contaba con 15 equipos de cómputo para Windows 7, en el mes de junio de 2017 se sustituyeron por 15 equipos MAC con internet en el área de cómputo para alumnos y docentes.Se cuenta con 2 equipos de cómputo para Windows con internet en el área de estantería para realizar reservaciones para el área de autoaprendizaje y para consultar el catálogo bibliográfico de la unidad bibliotecaria.
Se cuenta con 3 equipos de cómputo para el personal de recepción y apoyo, 2 de estos equipos son para Windows 7 y el otro equipo de cómputo es MAC, el cual se recibió en conjunto con los 15 equipos antes mencionados.
Infraestructura de apoyo al aprendizaje
Se cuenta con 3 cubículos para trabajo colaborativo disponibles para alumnos y docentes. Solo uno de los cubículos para trabajo colaborativo cuenta con nodo habilitado para internet.
ExtensiónEventos culturales
Durante el 2017 se llevaron a cabo cinco puestas en escena de la licenciatura en Arte Dramático.El Día Mundial del Teatro se celebró los días 24 y 25 de marzo, teniendo a tal efecto conferencias, obras como “Madre Inmigrante” y conversatoriosen torno al quehacer teatral.
El 30 de marzo se tuvo la visita del excelente trabajo de Cuenta Cuentos, por parte del proyecto Desarrollo del Potencial Intelectual Mediante el Arte, de la Fundación Hidalguense, el cual lleva por función acercar a los alumnos de escuelas primarias del municipio de Mineral del Monte con el arte. Para esta presentación fueron invitados niños de 3 escuelas primarias con un total de 85 asistentes.
Otra de las obras de teatro presentadas por alumnos fue “El Principito”, dirigida y adaptada por Yered Sánchez, de la cual se dieron 7 funciones entre el 15 de mayo al 26 de junio en el foro El Cubo de este instituto.
En el mes de junio se presentaron los Monólogos
de egreso de la XX generación de la licenciatura en arte dramático con énfasis en actuación, bajo la Dirección de Rodrigo Carrillo Tripp.
La obra “El Congal”,Comedia D´L Arte, como producto de las clases de actuación de la licenciatura en Teatro; fue presentada el 31 de mayo en el espacio escénico El Cubo, con más de 70 espectadores.
“Las tremendas aventuras de la Capitana Gaspacho”, dirigida por la alumna Zuri Shadai como montaje final de octavo semestre, se estrenó el 8 de junio, teniendo una temporada del 13 de junio al 6 de julio en el foro escénico El Cubo con un total de 25 funciones.
Otra de las obras de teatro presentada como montaje final fue “Insomnio, el juego de la transformación”, dirigida por la alumna Mariela Hernández Abelino en el foro escénico El Cubo; contando con 25 representaciones.
Para el mes de octubre se estrenó la obra “El jinete de la divina providencia”, como montaje final del área de actuación, dirigidos por el Lic. Jesús Islas Ambriz, con 30 funciones en el foro El Cubo.
Esta obra destaca su participación en el Primer “Festival de Teatro Universitario” organizado por la Universidad Iberoamericana en Noviembre de 2017.
También en el mes de junio y en noviembre, como parte del desarrollo académico del área de Teatro, se presentaron 47 ejercicios actorales y trabajos escénicos para examen en las diferentes materias de esta licenciatura, en donde los alumnos pudieron presentar su avance profesional. Dichas presentaciones se hacen abiertas al público y con sinodales elegidos de las mismas academias.
Debemos mencionar también la realización mensual del Café Literario, un espacio que tiene el objetivo de acercar a la comunidad universitaria con la lectura y los libros. En este tiempo se recibe a un promedio de 12 a 20 asistentes con café y galletas sin ningún costo, se lee y conversa sobre diferente libros y diferentes autores o bien se realizan presentaciones editoriales teniendo como invitados a los y las atures y autoras. Cabe decir que el Instituto de Artes es el único instituto que realiza esta actividad de fomento a la lectura.
Exposiciones
Durante el periodo que se informa se realizaron 9 exposiciones.
El Instituto de Artes recibió la conferencia Adobe Roadshow, que mostró las paqueterías de software de Adobe, aplicadas al diseño gráfico, ingeniería industrial, mercadotecnia, sistemas computacionales, comunicación y artes visuales; esta presentación se llevó a cabo en el Auditorio Josefina García Quintanar, en el Polifórum de Ciudad del Conocimiento en día 14 de febrero, teniendo un aforo por arriba de las 350 personas.
El 25 mayo fue inaugurada la exposición “Transición”, en la Galería de Arte Contemporáneo del Centro Cultural Universitario “Victor Manuel Ballesteros García”. Esta exposición fue presentada por los alumnos de 8vo semestre de la Licenciatura en Artes Visuales; una secuencia de obras con diferentes temas y técnicas, cuyo objetivo fue llevar al espectador a un análisis de la forma, de lo evidente a lo cuestionable, de lo figurativo a lo abstracto y de lo perceptible a lo intangible.
Para el mes de junio los alumnos de los primeros semestres del taller de pintura de la Licenciatura en Artes Visuales, presentaron la exposición colectiva “Tehtemiliztli Melahualiztli, la cual inauguró el 22 del mismo hasta el 23 de julio, en las instalaciones del Centro Cultural de Real del Monte, Hidalgo, bajo la curaduría de la Mtra. Úrsula Tutosaus, quien imparte precisamente la materia del taller.
Nuevamente en el Centro Cultural de Arte Contemporáneo se inauguró la exposición fotográfica “Luminiscencias 1”, durante el mes de agosto, por alumnos del taller de fotografía del Instituto y teniendo en la curaduría a la Lic. Gabriela Ulloa Sotelo.
Dando continuidad a esta exposición, se presentó después “Luminiscencias 2”. Dicha exposición se llevó a cabo del 21 de septiembre al 13 de octubre y es una recopilación de los avances académicos en esta disciplina en forma colectiva y multitemática, con el uso de cámaras análogas y mediante una técnica de plata-gelatina.
Como parte de los festejos del 15 aniversario del Instituto de Artes, se abrió la exposición “Quince Artes Visuales”, con presencia colectiva de académicos, alumnos y exalumnos de este instituto, la cual se llevó a cabo del 25 de septiembre al 25 de octubre en la Sala de Rectores del Centro Cultural Universitario La Garza.El taller de grabado presentó la exposición “Transiciones” en la galería de la cafetería del Instituto de Artes, presentando trabajos de alumnos de todos los semestres de este taller, la cual fue inaugurada el 27 de octubre.Por su parte, el taller de escultura de la misma licenciatura ofreció una vista de sus trabajos en la exposición “Partículas asignificantes, intensidades puras”, la cual se tuvo como cede la Galería de Arte Contemporáneo “Victor Manuel Ballesteros del Centro Cultural Universitario, del 19 de octubre al 30 de noviembre, pero debido al interés del público, esta exposición permaneció abierta hasta el 10 de enero del 2018.
La exposición “Transformación, metamorfosis de la materia”, presentada por alumnos de la licenciatura en Artes visuales, principalmente como parte de su desarrollo en las materias de museología y museografía, en colaboración con Museo virtual de Pachuca, tiene lugar en el Centro Cultural El Reloj en Pachuca, desde del 16 de noviembre y estará abierta al público hasta febrero del 2018. Esta exhibición explora la transformación de diversos materiales, generando un discurso entre el espacio y los objetos.
Conciertos y recitales
El 29 de enero se presentó el concierto de la Big Band del Instituto de Artes, con alumnos de la Licenciatura en Música en la Sala de Artes “María Teresa Rodríguez” del Parque del Maestro, en Pachuca, Hidalgo. Este concierto fue muy bien
recibido por el público, quienes pudieron disfrutar de interpretaciones clásicas de las grandes bandas y temas de películas, así como arreglos de canciones populares mexicanas.
Los días 21 y 22 de marzo se realizó el 3er Festival Internacional de Guitarra Joven, llevado a cabo en el Auditorio Josefina García Quintanar del Polifórum universitario, así como en el Auditorio del IA y teniendo la participación de los Maestros Thibaut García de Francia, Daniel Salceda de México y la Orquesta de Guitarras de este instituto. Con un total de 4 recitales y 3 clases maestras, se tuvo una asistencia de más de 400 personas.
Los días 31 de marzo, 1 y 2 de abril se realizaron las presentaciones de la gira de la Orquesta de Cámara del Instituto de Artes, dirigidos por el Mtro. Lautaro D´Martín, las que se llevaron a cabo en la Parroquia de Nuestra Señora del Rosario en mineral del Monte, en la Parroquia del Ex Convento de Todos los Santos de Zempoala y en el Centro Cultural el Reloj de Pachuca, respectivamente. La participación de este grupo orquestal da cuenta del desempeño de alumnos académicos por obtener
el profesionalismo y la excelencia en su disciplina, hecho que fue constatado por los más de 1300 asistentes a dichos conciertos.
El Ensamble de Metales del Instituto, dirigido por el Mtro. Pascual Joel Montaño Herrera, dio su recital en el Auditorio de este instituto el 20 de abril, con temas clásicos, contemporáneos y arreglos de música popular, que mantuvieron a la audiencia atenta, demostrando el desarrollo académico con cada uno de los miembros de este ensamble.
Otra actividad que no se puede dejar pasar es la participación el pasado 26 de mayo, del Coro del Instituto de Artes con más de 140 integrantes, dirigido por el Mtro. Fernando Mejía, en la obra del compositor Carl Orff, Carmina Burana; junto con la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, el coro de niños de Esperanza Azteca y la participación de los solistas la soprano Erika Alcazar Macías, el barítono Mariano Fernández y el tenor Oswaldo Hernández Otero, quien cabe mencionar, es integrante de la sección de violas de la OSUAEH y exalumno del Instituto de Artes.
Presentaciones y muestras de danza
En el área de Danza, se contabilizaron cuatro muestras académicas, dos por semestre lectivo, las cuales abarcan respectivamente, a los 8 semestres que abarcan la licenciatura en Danza y para las cuales se tuvo un lleno total en el auditorio que es de un aforo para 275 personas.
En estas muestras, llevadas a cabo en la Sala del Arte María Teresa Rodríguez, del Parque del Maestro en Pachuca, Hidalgo, los alumnos presentan los avances en técnica, desarrollo académico, desenvolvimiento frente al público y conocimiento de las diferentes formas dancísticas conforme van avanzando en los semestres de la licenciatura; todo esto dirigido y supervisado por los maestros y maestras de las academias respectivas.
La compañía de danza folklórica del Instituto de Artes, bajo la dirección del Lic. Luis Nahúm González, participó el día 26 de mayo en la Feria del Libro de la Universidad Autónoma metropolitana, Libro Fest 2017. Engalanando el evento con color, sincronía y carisma.
Los alumnos de esta área demuestran su desarrollo y profesionalismo en ciernes, destacándose participaciones al exterior de la UAEH, como el espectáculo de María Sabina Mujer Espíritu en el teatro Gota de Plata de la ciudad de Pachuca el 10 de junio y el mismo espectáculo llevado al Complejo Cultural Universitario de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en el mes de agosto. Dicho espectáculo se realiza con más de 140 artistas en escena y para su versión en
la ciudad de Pachuca, se tuvo la participación especial de la Banda de Música Antequera de la Ciudad de Oaxaca, además de la escritora y actriz Alicia Ahumada caracterizando a María Sabina y el acompañamiento de Barro Santo Ensamble.
También debemos destacar el montaje y presentación del espectáculo Mayahuel, Diosa del Metl y la Fertilidad, el cual involucró el trabajo de más de 150 alumnos en el escenario y de las áreas de Danza, Música y Teatro principalmente, bajo la dirección general del Lic. Israel Montaño y con apoyo del área académica de Danza. La trama de esta obra nos lleva enz un viaje a través de la mítica vida de Mayahuel, diosa del maguey, el pulque y la fertilidad entre los pueblos mexicas. Esta función de gala se realizó el sábado 9 de diciembre del pasado 2017, teniendo una asistencia calculada en más de mil espectadores.
Es de mencionarse igualmente la Función de Egreso “A través de tu reflejo”, que ofrecieron los alumnos del 8vo semestre de la XXIV generación de Danza el pasado 1 de diciembre en el Teatro San Francisco y para la cual se tuvo un aforo total de más de 800 personas.
El 8 de junio se presentó en el Aula Magna Alfonso Cravioto, el espectáculo de danza “Hombres Tierra”
presentado por el grupo originario de Jalapa, Veracruz, Jóvenes Zapateadores bajo la dirección del Mtro. Ernesto Luna dentro del proyecto México en Escena del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA) e invitados por el Instituto de Artes a través de la licenciatura en Danza, con el propósito de afianzar los lazos de colaboración y desarrollo de las artes. Un evento que desbordó color y energía a todos los concurrentes. Anterior a este evento, se llevó a cabo el mismo día, en el auditorio del Instituto, la conferencia “Del Fandango al Son”, impartida por el Mtro. Ernesto Luna y el grupo musical Son Luna, en el que se promovió el estudio y rescate de este estilo musical y dancístico.
Eventos deportivos
Para la décimo tercer Carrera Atlética de 8 kilómetros, en la XXX Feria Universitaria del Libro se tuvo la participación por parte de este instituto de 240 corredores, entre estudiantes, académicos, personal administrativo y familiares de todos estos, quienes recibieron playera alusiva al evento y que, con entusiasmo, disfrutaron de este evento que dio inicio a las 8:00 horas; partiendo de la Prepa 1, para llegar al Polifórum de Ciudad Universitaria.
Eventos de divulgación científica
Como parte del quehacer académico profesional de este instituto, el 29 de enero se realizó la Clase Maestra de Violín, impartida por el aclamado Maestro Adrián Justus, previo a abrir la temporada de conciertos con la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y a la cual pudieron asistir los estudiantes de esta disciplina, quienes ávidos de conocimiento, participaron con atención a las indicaciones y experiencia del maestro violinista.
El día 2 de marzo el Instituto de Artes Firmó una Carta de Intención con el Centro Cultural Ollin Yolitzi de la Ciudad de México, lo cual beneficiará a estudiantes de ambos planteles e intercambiará experiencias entre si. Por parte de Centro Cultural Ollin Yolitzi, firmó la Maestra Miviam Ruíz Pérez y por parte del Instituto de Artes, el Lic. Gonzalo Villegas De la Concha.
La Clase Maestra de Trombón a cargo del trombonista francés Mtro. Fabrice Millisher se llevó a cabo el 20 de abril en el auditorio del plantel, contando con la asistencia de 12 estudiantes de trombón, quienes pudieron aprovechar la experiencia y recomendaciones profesionales del que es considerado en la actualidad el mejor trombonista de Europa.
En este rubro, durante el 8 y 9 de noviembre del 2017, se realizó el 2do Coloquio Nacional de Estudiantes en Artes, el cual es posible por la labor del Cuerpo Académico “prácticas visuales en el arte actual” y del área Académica de Artes Visuales. Dicho evento convocó a egresados, estudiantes de 7mo. Y 8vo. Semestre de esta licenciatura, así como estudiantes interesados de otras universidades. La mecánica consistió en 4 mesas de diálogo y sesión de preguntas que abarcaron temas de fotografía,
retrato, el arte en la educación, arte sonoro, teoría y análisis del quehacer artístico.
Como parte del Festival Internacional de la Imagen, el Instituto de Artes participa de una forma activa proporcionando sus instalaciones para los talleres y también para conferencias Conversatorio de la Imagen, con una participación de 150 personas en dichos conversatorios, En el 2017 se tuvieron 6 talleres con una participación aproximada de 20 personas en cada uno. También interviene la institución con la participación de académicos expertos en el papel de conferencistas y moderadores.
A finales del mes de agosto, en el marco de la XXX Feria Universitaria del Libro, se tuvo la presencia de teatro con la obra “El Congal”, dirigida por el Mtro. Miguel Ángel Ortiz, obra que dio realce a la FUL y que agradó mucho al público asistente.
La Cátedra Patrimonial Pedro Valtierra, en su primera versión, se llevó a cabo los días 28 al 30 de marzo, recibiendo asistentes tanto internos como externos y teniendo un lleno total en el Auditorio del instituto en cada oportunidad, contabilizando siete ponencias y una conferencia magistral, además de
dos exposiciones fotográficas y actividades como la revisión de portafolios a estudiantes del Taller de Audiovisual y dos presentaciones editoriales.
Destaca la presencia de la profesora investigadora Rebeca Monroy Nasr de la Dirección de Estudios Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), al igual que el reconocido investigador del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, también cineasta y curador John Mraz.
Entre los ponentes invitados estuvieron Alberto Del Castillo, profesor-investigador del Instituto Mora; Susana Rodríguez, doctora en historia por el posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Blanca Ruíz, docente de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Además de la también reconocida y premiada fotógrafa Alicia Ahumada que presentó su libro Corazón Abierto, La senda del chamán.
Dentro de las actividades de este evento, se inauguró la exposición “102 fotos de Pedro Valtierra, 42 años de Periodismo”, la cual se desarrolló en la Galería del Centro Cultural Universitario La Garza, en Pachuca; para esta se contó con la presencia del propio Pedro Valtierra y las autoridades de nuestra casa de estudios.
Así mismo se tuvo la donación de una colección de los números de la revista Cuartoscuro, presentada el 30 de marzo en el Auditorio del plantel.
Eventos y actividades multidisciplinares ge-nerales
Festival de Día de Muertos Sanctoarte 2017: Xotla. Ofrendando la inflorescencia
En el mes de octubre la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo a través del Instituto de Artes realizó la 13ª edición del festival de día de muertos Sanctoarte. Esta emisión tuvo por nombre Xotla.
Ofrendando la inflorescencia y las actividades fueron dedicadas al XV Aniversario del Instituto de Artes. Xotla, prefijo náhuatl que significa “florecer”, o el florecer de las flores, hace hincapié en la magia del brotar de la vida, condición paradójica, ya que el tema de la celebración es la muerte.
En la raíz de nuestra cultura la muerte no es el fin último de las cosas, sino el avanzar a otra etapa, es una transición a otro estado o condición; de ahí el paralelismo con el Instituto de Artes que a sus XV años de existencia, se propone el objetivo de trascender social y culturalmente.
El personaje principal del festival fue la quienceañera Idahilia, nombre de una flor tradicional mexicana con el que haciendo un juego de palabras, incluye
las siglas del Instituto de Artes.El evento se desarrolló en dos momentos: el ritual o procesión en las calles del pueblo y la recepción-fiesta de XV años al interior de la Ex Hacienda de San Cayetano en donde se presentaron eventos de música, danza, teatro, exposiciones de artes visuales y el altar mayor.En el marco de lo que se denominó Recepción-Fiesta se desarrollaron 35 actividades de las que destacan la pasarela alternativa de diseño en donde participó la cantante Morgana Love, dos exposiciones de grabado, el montaje escénico El jinete de la divina providencia, danza contemporánea y videodanza en los montajes Ausencia y Flor que camina de puntitas y el concierto coral Morir y renacer en libertad.
Actividades de oferta educativa
Durante el periodo enero-diciembre 2017, se realizaron las siguientes actividades para promover la oferta educativa del Instituto de Artes: se asistió a 7 Ferias vocacionales, 3 más que el año 2016; las cuales fueron organizadas por: la Escuela Preparatoria No. 1 de la UAEH, el 15 de febrero, con una asistencia de aproximadamente 1500 alumnos de enseñanza media superior. El 23 de febrero fue visitada la Escuela Preparatoria No. 4 de esta universidad, teniendo una asistencia de aproximadamente 900 estudiantes.
El COBAEH ubicado en Tezontepec de Aldama, hidalgo, se visitó el 13 de marzo. La Escuela Preparatoria de la UAEH No. 3, fue visitada el 8 de agosto, con una afluencia de 800 alumnos.El mes de octubre fuimos invitados por cuarto año consecutivo el Centro Escolar Cruz Azul, en la Ciudad Cooperativa Cruz Azul, con una importante participación de más de 2000 estudiantes de bachillerato y padres de familia interesados por los futuros estudios y desarrollo profesional.
Por primera vez tuvimos la invitación a la Feria Vocacional del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo de Metztitlán, Hidalgo, el día 9 de noviembre; al que asistieron alrededor de 400 alumnos de dicho plantel. También se participó en las Jornadas Vocacionales organizadas por el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo, el día 10 de noviembre, atendiendo a un número de 2000 alumnos provenientes de los planteles CECyTEH de la región centro-Hidalgo.En dichas actividades se muestran videos e información de nuestra oferta educativa y se ha contado con alumnos de las licenciaturas de Danza, Artes Visuales, Teatro y Música, quienes han representado dignamente a nuestra institución mostrando ejercicios de sus diferentes disciplinas y explicando el quehacer de las mismas a los estudiantes de bachillerato.Cabe hacer notar que en redes sociales, en la página oficial del Instituto de Artes y en diarios locales, se hace la promoción de las convocatorias de ingreso a los aspirantes a las carreras que oferta este instituto y que periódicamente se promueven las actividades artístico, culturales y académicas que se realizan, como promoción del mismo instituto.
Atención a visitantes al Instituto de Artes
Así mismo, se ha tenido la visita in situ de 6 grupos escolares de nivel medio superior del Estado de Hidalgo y de 4 escuelas primarias, así como 2 preescolares, así como de la zona norte del Estado de México. Con un promedio total de 436 alumnos visitantes atendidos, a quienes se les da un recorrido por las instalaciones del Instituto de Artes, con acceso a diferentes actividades y clases muestra; esto con la finalidad de que conozcan de primera mano las virtudes, beneficios y detalles que conlleva el trabajo cotidiano de las cuatro licenciaturas ofertadas.
Infraestructura Un factor determinante en la consolidación académica de la UAEH es infraestructura, que alberga las actividades y funciones sustantivas; El crecimiento de la matrícula y la diversificación de programas genera el compromiso de modernizar e incrementar la infraestructura disponible, de tal forma que ésta pueda responder de manera sustancial a las necesidades del proceso enseñanza- aprendizaje para la óptima implementación de modelo educativo de la UAEH, todo esto coadyuvará al cumplimiento de las metas establecidas en el Plan y Programa de Desarrollo Institucional 2011-2017 de la UAEH y del Instituto de Artes respectivamente, por ello el instituto de Artes en el año que se informa invirtió en materia de mantenimiento: $ 1,238,745.78; en equipamiento: $ 5,207,955.00 y en conservación: $80,000.00 de donde se destacan las siguientes acciones más importantes.
En el mes de octubre de 2017 el Patronato Universitario aprobó la construcción de la Ampliación de la Ex Hacienda de San Cayetano, cuyo objetivo es Incrementar la cobertura de los cuatro programas de licenciatura (Artes Visuales, Danza, Música y Teatro), de los programas de Posgrado de nueva creación (Maestría en Patrimonio Cultural de México, Musicología, Artes Escénicas, Artes Visuales y Doctorado en Artes) y atender la demanda de ingreso, a fin de mejorar los servicios con base en los indicadores de calidad académica establecidos para los programas práctico-individualizados. La ampliación se planea terminar en diciembre de 2018
Mantenimiento En 2017 se aplicó 420m2 de pintura blanca; la empresa VYMEC FUEGO dio mantenimiento a 73 extintores y 5 hidrantes; se proporcionó un curso de manejo de hidrante al personal administrativo; cambio de 90 focos ahorradores leds y 17 balastras; instalación de 70 lámparas para techo; cambio de 10 pastillas termomagnéticas 20 y 30 amp; cambio de 10 conectores eléctricos; se aplicó garantía para el levantamiento y reparación de duela en salón teórico uno del Área Académica de Teatro; reparación de aspersores; acondicionamiento del taller de diseño de vestuario, electricidad, mesas, pizarrón, sillería, lokers y lámparas; remodelación del taller de metal de Área Académica de Artes Visuales, acondicionamiento de un aula dentro de este taller (pintura, pizarrón, mesas, sillas).
Mantenimiento general: Carpintería en Coordinación de Danza; ventana en práctico 2 de Teatro; instalación eléctrica en bodega de vestuario Área Académica de Danza; reemplazo de 2 barras en el salón Polivalente Área Académica de Danza; limpieza de canaletas del Instituto de Artes; reparación de 40 sillas en general; colocación de 5 pizarrones; cambio en Instalación de 43 nuevas computadoras MAC; cambio de chapas en 5 áreas; cambio y reparación de 3mts2 cuadras de duela en el área denominada práctico del Área Académica de Teatro; reparación de techos para evitar goteras; mantenimiento a jardines; reparación de restiradores del Área Académica de Artes Visuales.
