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■ i E S

CAR1174

RESERVA HÍDRICA

LAGUNA DE SUESCA

C O R PO R AC IÓ N AUTÓNOICarrera 7 No.36-45

PBX: 3209000 Suramérica

Director General:Edgar Alfonso Bejarano Méndez

Subdirector: Hebert Gonzalo Rivera

Convenio N° 587 de 2009 Supervisión:

Humberto Hernández Roa CONTENIDO

Presentación........................Introducción..........................Reserva hídrica de lalaguna de Suesca.................Características generalesdel ecosistema.....................Ecosistemas..........................Uso del suelo........................Fauna....................................Flora......................................Funciones ecológicas dela laguna...............................Problemática ambiental........¿Cómo recuperar la laguna? Atractivos e importanciaecológica...............................Educación ambiental............Actividad de comprensión....Bibliografía............................

Universidad de Pamplona Rectora:

Esperanza Paredes de Eslévez Supervisor:

Jemay Mosquera Téllez

Director del Proyecto Edgar Olaya Ospina

Investigadores:Karla Marriner Castro

Yeimmy Yohanna Murillo Londoño Johanna Alexandra Espinosa Velásquez

Edgar Ignacio Bautista Gamboa

Producción editorial.

Diseño:Manuela Moncayo Agudelo

Fotografía:Karla Marriner Castro

Yeimmy Yohanna Murillo Londoño

Asesoría y revisión editorial: Oficina de Comunicaciones CAR

Impresión

Bogotá D.C.,2010

]p R ESEN TA C ION

Colombia es el segundo país del mundo más rico en biodiversidad, lo cual implica que el país en promedio posea una de cada diez especies de fauna y flora del mundo. En especies de flora Colombia posee entre 45.000 y 55.000 plantas y en especies de fauna posee 2.890 entre mamíferos, aves, anfibios y reptiles, te­niendo en cuenta que periódicamente se reporta la aparición de nuevas especies en el país. Colombia no sólo es biodiversa en animales y plantas sino que además es biodiversa en ecosistemas, en Colombia se forman casi todos los ecosistemas del planeta.

La biodiversidad permite la variación de formas de vida, las cuales solo se producen en los ecosistemas que presentan características específicas para el desarrollo de las especies que interactúan como unidades funcionales. Los ecosistemas permiten el desarrollo de especies y también de recursos como el agua. Entre estos ecosistemas se pueden encontrar los ríos, lagunas o humedales que se consideran por su importancia y valor ecológico reservas hídricas.

A pesar que Colombia es un país muy rico en biodiversidad, día a día miles de hectáreas se deforestan, de­cenas de especies se ponen en peligro y las comunidades no practican un tipo de vida más acorde con el medio natural, con los avances tecnológicos y el incremento del consumismo.

En el municipio de Suesca se encuentra la reserva hídrica laguna de Suesca, este ecosistema se encuentra en un avanzado grado de deterioro ambiental; debido a esto, la Corporación Autónoma Regional de Cundi- namarca, CAR, como institución encargada de ejecutar los proyectos de preservación, descontaminación y recuperación sobre el medio ambiente y los recursos naturales renovables, incentiva los procesos de educa­ción ambiental a la población que se encuentra en la zona de influencia de la reserva hídrica y el ecoturísti- mo como herramienta de aprovechamiento de los recursos y el desarrollo sostenible.

La Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca, CAR, con el objetivo de preservarla reserva hídrica laguna de Suesca suscribe el Convenio 587 de 2009 con la Universidadde Pamplona para aunar esfuerzos

e implementar el plan de manejo ambiental de la Reserva Hídrica mediante la educación ambiental.

La reserva hídrica laguna de Suesca es un ecosistema intermedio entre el medio acuático y el te­rrestre de los municipios de Suesca y Cucunubá. La laguna aporta la conservación de la fauna y la

flora nativa de los municipios, se desarrolla en un ambiente que forma grandes espejos de agua y conserva de forma representativa el recurso; además, posibilita el desarrollo de los sistemas

productivos humanos a partir de la sustitución de sistemas artificiales por los recursos na­turales. Por tal razón, el desarrollo de las ciudades necesita incorporar las lagunas como

parte de su infraestructura básica y funcionamiento ambiental.

ÉDGAR ALFONSO BEJARANO MÉNDEZ D irec to r General.

.4v t in> ¿r\\in*\ ir ir ¡ry ¡ry ir ¡r \\ y][ NRODUCCK (Q) N

La conservación de la reserva hídrica laguna de Suesca es importante porque constituye un ecosistema que presenta el desarrollo de los procesos ecológicos esenciales de la fauna y flora existente y esta biodiversidad es considerada patrimonio nacional de interés de la humanidad. Las lagunas protegen y recuperan los recursos naturales renovables y pueden generar un apro­vechamiento de productos secundarios que pueden asegurar la persistencia del recurso hídrico y de la biodiversidad.

Según la importancia del ecosistema se con­sidera la sostenibilidad de la reserva hídrica a partir de la protección y la conservación por parte de la población y las instituciones que se encuentran en la zona de influencia y en la ronda hidráulica, encaminando sus ac­ciones para cuidar el presente y el futuro de los recursos naturales que hacen parte de la laguna y conllevan a la supervivencia huma­na teniendo en cuenta las causas y las conse­cuencias que generan cada acción.

La concepción de la reserva hídrica debe partir de la consideración de que la laguna aporta beneficios representados en servicios ambientales al ser humano tales como el mantenimiento de los procesos ecológicos, la oferta de un paisaje ecológico de recrea­ción disponible, el control de sedimentos y erosión; el control de inundaciones; el man­tenimiento de la calidad del agua y la reduc­ción de la contaminación; el mantenimiento del abastecimiento de aguas superficiales y subterráneas; el apoyo a la pesca, la ganade­ría y la agricultura, la educacion para una so

ciedad humana y la estabilidad climática.

Para implantar el cambio de concepción frente a la laguna es necesario implementar la educación ambiental enfocada a la sensi­bilización ambiental focalizando el cambio de conductas y tradiciones de la sociedad con un compromiso de responsabilidad am­biental mediante tendencias sostenibles.

El estado ambiental actual de la laguna po­see una problemática ambiental demarcada por la incidencia de los asentamientos hu­manos, el reducido espejo del agua y las con­diciones del suelo propio de la laguna lo cual no genera un equilibrio entre el desarrollo sostenible y el ambiente.

A partir de un sentido de pertenencia de la realidad ambiental y el entendimiento de la problemática socio ambiental de la reserva hídrica se puede lograr la recuperación me­diante la mitigación de los impactos negati­vos por parte de todos los implicados en el proceso de educación ambiental.

Las lagunas son ecosistemas que desempeñan un papel fundamental dentro del funcionamiento am­biental ya que depende de ellas el comportamiento del ciclo hidroclimático. Las lagunas contribuyen a la regulación del mismo proceso y ofrecen una gran variedad de bienes, servicios, usos y funciones para el ser humano, la flora y la fauna silvestre y así mismo, en el mantenimiento dentro de los ecosistemas y los procesos naturales.

Debido a los problemas ambientales existentes en la laguna de Suesca y sus microcuencas abastecedo­ras por causa de disturbios antrópicos tales como: la tala, el pastoreo intensivo y la producción agrícola de papa, principalmente, la CORPORACIÓN AUTÓNOMA REGIONAL DE CUNDINAMARCA (CAR) entidad responsable del manejo de los recursos naturales de la región, definió a la laguna como un área de conservación debido a la rápida desaparición de su espejo de agua y formula así el plan de manejo am­biental de la reserva hídrica de la laguna de Suesca para su futura aprobación.

LA LAGUNA ANTES LA LAGUNA DESPUÉS

Fuente: ^ www.panoramio.com/photos/original/3232097.jpg

(C A R A C T E R ÍST IC A S G E N E R A L E S DE1LE C O SISTEM A

La laguna de Suesca se encuentra localizada en la parte alta de la cordillera oriental, en el valle de Ubaté, entre los municipios de Suesca y Cucunubá, a una altura de

2.800 msnm, las coordenadas geográficas de ubicación se encuentra entre N 5° 09' y 5° 13' y W 73° 45' y 73° 49: La laguna se encuentra actualmente en mayor

proporción en el municipio de Cucunubá en la las veredas de la Laguna y Carrizal. Y en el municipio de Suesca colinda con las veredas El

Hatillo y Ovejeras ubicadas en un piso térmico frío.

Ubicación de la laguna de Suesca Ubicación dentro del municipio de Suesca

La laguna tiene forma alargada y un área del cuerpo de agua de 2.966 Ha, antes el espejo de agua tenía 7 kilómetros de largo por 3 de ancho. Ahora, por la época de sequía y la extracción las aguas ha dismi­nuido a 3 kilómetros de largo por 1 de ancho.

El vaso tiene una extensión de 526.3 Ha y una capa­cidad máxima de almacenamiento de 34.18 millo­nes de m3 de agua.

Las principales razones por las cuales ha disminuido

el espejo de agua de la laguna es ha causa de los procesos erosivos por la tala de árboles, el aumen­to de la temperatura que aporta los procesos de evaporación y la fuerte intervención antrópica de los habitantes de la zona de influencia. Sumado a este proceso de extracción, la laguna no tiene un sistema de recarga subterráneo como otras fuentes hídricas lo cual conlleva a que la recarga sea única­mente por la escorrentía. La ventaja que presenta este proceso es que la laguna no tiene un afluente por el cual sean desalojadas sus aguas.

ECOS J[ STEM A S

Se representan en la laguna tres complejos ecosistemas bosque andino bajo, bosque matorral andino (bajo, seco) y valles de inundación de los ríos.

■ Bosque andino bajo: Este tipo de ecosistema tiene una vegetación de tipo seco a húmedo, se encuentra principalmente las especies Xylosmaspiculiferum (corono), Cordia sp. (salvio, gomo), Abatía sp. (duraznillo), Daphnopsissp. (tuno), D urantam utis ii(espino), Oreopanaxfloribundum (mano de oso),

Phyllanthus salviaefolius (cedrillo), Vallea stipularis (raque), Psychotria boqueronensis, Palicourea lineariflora, Ocotea sp., Cedrela montana (cedro).

Bosque matorral andino (bajo, seco): Este ecosistema maneja un clima seco, se en­cuentra a una altura entre 2.600 y 3.000 m, actualmente incluye partes afecta­

das por erosión de suelos con zanjones profundos y originalmente la cubierta vegetal corresponde a bosques y matorrales

con Xylosma spiculiferum (corono) Du­ranta mutisii (espino) Cordia,

Myrsine guianensis y otras

/ del bosque andino bajo relati­

vamente seco y especies de ma­torrales relativamente secos, como Dalea

coerulea (chiripique), Solanum lycioides, Dodonea vis­cosa (hayuelo) y Baccharis bogotensis.

• Valles de inundación de los ríos: La vegetación original de estos valles ha desapa­recido; sin embargo, aún se encuentra la presencia de Alnus (alisos) y datos palinológicos indi­

can que fueron bosques inundables donde el Alnus acuminata (aliso) fue un elemento dominante, asociado con otras especies, entre ellas, Miconia reclinata, Pentacalia fastig ia tay Cestrum buxifolia.

USO D EL SUELO

El uso del suelo en la laguna de Suesca se establece a partir de las coberturas vegetales del área de in­fluencia de acuerdo a la potencialidad y limitante que representa según sea la producción de cultivos y/o vegetación.

1. Área de praderas — Predominio de rastrojo, vegetación arbustiva y herbácea, pastos mane jados y pastos naturales sin manejo.

2. Área agrícola - Cultivos de papa, trigo, maíz y cebada.3. Área de bosques - Bosque natural secundario, de galería y plantado.4. Área sin uso agropecuario - Zonas de canteras y tierras erosionadas.5. Área mixta - Zonas erosionadas con intercalados de bosque plantado.

El uso del suelo que representa un alto porcentaje es el pecuario con 1.062 Ha y el agrícola con 787,7 Ha, a estos usos les sigue las zonas de canteras con 464 Ha. Los porcentajes de uso del suelo determinan que la zona de la ronda hidráulica de la laguna que debería tener un uso forestal, al presentar diferentes vocacio­nes la población instaura acciones para modificar el suelo y generar las actividades económicas propias sin evaluar los impactos negativos que ocasionan al ambiente en el futuro como se evidencia en la reducción rápida del espejo de agua de la laguna. . /

Actividades de extracción de carbón en el municipio de Cucunubá

Actividad pecuaria en la ronda de la laguna, al fondo la laguna desecada

El suelo de la zona presenta fuertes ca­

racterísticas de aridez que ha causado la disminución de otras actividades económicas

como el pastoreo de ovejas, ocasionando baja productivi­dad y disminución de oportunidades económicas para la población.

Se evidencia la extracción de agua de la laguna por medio de motobombas para el riego de cultivos.

En el área de la laguna se presenta una intensificación desmedida del uso del suelo, en actividades de pastoreo, arado y cultivos, recolección de madera y defo­restación. También se presenta una inva­sión del área de retroceso de la laguna, por parte de los propietarios colindan­tes.

En esta problemática social se eviden­cia el manejo no sostenible que se le ha dado a los recursos agua y suelo en la laguna y la necesidad de instaurar medi­das para evitar el deterioro total.

Históricamente el ser humano ha veni­do devastando el bosque nativo, que­dando éste reducido a relictos, lo cual cambió drásticamente el paisaje de la región. Este proceso de deforestación se ha dado por la tala de la vegetación nativa para madera y leña. En el muni­cipio de Cucunubá la vocación está de­finida por la minería que representa el 70 % del municipio, la explotación del carbón es de 48.000 Ton, que constituye el 43% de explotación del Departamen­to de Cundinamarca. También el suelo se ha degradado por las quemas y la gana­dería de cabras, ovejas y vacas, junto con

Cultivos de papa y hortalizas en la zona de ronda de la laguna la agricultura tradicional. Estos pr° ces° siniciaron hace más de cuatro generacio­nes. Se percibe con ello, ausencia de cul­

tura ambiental por parte de los pobladores, según información de INFOAGRO.

El espejo de agua también hace parte del uso del suelo y se encuentra en un proceso de deterioro avanzado debido a los asentamientos

poblacionales en la ronda hidráulica, la extracción del agua y la época de escorrentía.

Suelo árido del municipio de Suesca Reducción notable del espejo de agua

FA U N A

La fauna que se encuentra en la laguna se constituye por:

AVES

Debido a que la laguna presenta gran riesgo de desaparición, la fauna que alberga representa un patri­monio importante en cuanto a especies de aves, especialmente aves acuáticas, algunas de ellas endé­micas o en algún grado en peligro de extinción. En la laguna se registró un total de 27 especies de aves pertenecientes a 18 familias.

Las aves encontradas en la laguna corresponden a:

* Pato andino (Oxyuraj. andina) especie amenazada en el país.• Anas discors población importante en la laguna.

*

Patos andinos presentes en la laguna

MAMIFEROS

La laguna presenta comadrejas (Mustela frenata), conejos (Sylvilagus brasi-

liensis) y curies (Cavia cf. anolaimae). Sin embargo, estas especies se han reducido drásticamente debido a la cace­

ría para consumo y a las condiciones actuales del ecosistema

También es relativamente común la presencia de fara (Didelphis albiventris), especie catalogada como vulnerable (VU), es decir que en estado silvestre enfrenta un modera­

do riesgo de extinción o deterioro poblacional a mediano plazo.

I. - t Labialis y E. bogotensis.SERPIENTES - - Liophis epinephelus y Atractus crassicaudatus.LAGARTOS - - Anadia bogotensis, Stenocercus trachycephalus y Phenacosaurus heterodermus.

ICTIOFAUNA

na consiste en:

En cuanto a los peces existían dos especies:

• Capitán de la sabana (Eremophilus mutisii)* Guapucha (Grundulus bogotensis)

Los cuales se extinguieron por las actividades pesqueras extensivas.

Se introdujeron truchas y cachamas lo cual causó afectaciones pero se extinguieron localmente por el proceso de desecación de la laguna.

La herpetofauna (reptiles de la región) de la zona de la laguna consiste en:

HERPETOFAUNA

La ictiofauna (conjunto de especies de peces que viven en una determinada región) de la zona de la lagu-

FJLORA

La Reserva Hídrica de la laguna de Suesca se divide en 5 a 7 unidades de cobertura y en cada una de ellas se recalca la presencia de múltiples grados de erosión.

1. Bosque nativo2. Bosque exótico

3. Cultivos

- - Corono, espino y encenillo - - Pinos, eucaliptos y acacias - t , Arveja, cebada, avena, maíz, trigo

4. Pastizales nativos y exóticos 5. Espejos de agua

6. Suelo desnudo

- - Kikuyo - - Juncos y eneas

De las espe­cies dominantes que

hacen parte de las unidades de cobertura vegetal, la que mayor representa

el uso del suelo está constituida por los pastizales ade­cuados para el pastoreo de ganado, el cual constituye una de las

principales actividades económicas de los municipios de la zona de influen­cia de la laguna, con un porcentaje del 59 %.

Debido a que el suelo de la ronda hidráulica tiene características arenosas, no permite gran acep­tación de nutrientes necesarios para la adaptación de cultivos en la zona y este uso del suelo repre­

senta el 3 %.

El uso del suelo de la ronda hidráulica debe tener 30 metros desde el área específica de la laguna, en la cual el uso del suelo debe ser exclusivo para la vegetación nativa que permita la recarga y la preservación del agua. Sin embargo, el uso del suelo actualmente corresponde a las actividades económicas que focalizan la problemática ambiental por los factores antrópicos que desequilibran el entorno natural de la laguna.

Juncos presentes en la laguna de Suesca

Bosque seco

El componente biótico relacionado con

la flora se ve afectado signifi­cativamente quedando implícito dentro

de las problemáticas que presenta este eco­sistema, lo que a SJ.J vez, afecta considerablemente la

conservación de las especies que allí se encuentran.

Como actividades que están causando impacto, se puede nombrar la continua ampliación de la frontera agrícola y pecuaria que conlleva al constante uso de agro-

químicos afectando la vegetación y alterando las especies que en este momento conserva el humedal.

F U N C IO N E S ECOLÓGICAS DE LALA G U N A

• Recarga de acuíferos: Esta función no la cumple la laguna debido a que no hay aguas subterrá­neas; sin embargo, consiste en que el agua se infiltre al acuífero subterráneo. Normalmente el agua que llega al acuífero tiene más calidad que la que llegó a la laguna gracias a la capacidad depuradora de ésta.

• Descarga de acuíferos: Esta función no la cumple la laguna debido a que no tiene descargas a otras fuentes hídricas; sin embargo, esta se presenta cuando la laguna alimenta aguas procedentes de los acuíferos subterráneos.

• Control de inundaciones: Cuando hay periodos de lluvias el agua en exceso de los ríos fluye hacia las lagunas, lo que impide que estos tengan crecientes peligrosas e impide las inundaciones en la ronda hidráulica de la laguna.

• Estabilización de las líneas costeras: La vegetación de la laguna puede estabilizar la línea costera mediante la reducción de la energía de las olas, corrientes u otras fuerzas de erosión, al mismo tiempo que las raíces de las plantas sostienen los sedimentos del fondo. Así mismo, la vegetación de las lagunas de ribera estabiliza las márgenes de los ríos y disminuye la erosión.

• Retención de nutrientes: En determinadas condiciones, los nutrientes, especialmente nitrógeno y fósforo, son retenidos por las plantas y los sedimentos de las lagunas, mejorando la calidad del agua y evitando la eutrofización.

Estabilización de microclimas: Los ecosistemas contribuyen a mantener condiciones climáticas e hidrológicas estables, a través del efecto que ejercen sobre procesos básicos de absorción y emisión

de la energía que mueve al planeta.

Transporte por agua: Muchas poblaciones y ciudades se han desarrollado cer­ca de ríos y lagos, utilizándolos corno medio de transporte. También, las

extensiones de aguas libres en las lagunas han servido desde la antigüedad como medio para el transporte de bie­

nes y pasajeros.

• Actividades recreativas y turismo: El ecosistema de laguna pre­

senta un paisaje de montaña y un contacto con los animales especial, además permite disfrutar de las maravillas

de la naturaleza.

]P R O E 1UEMATICA A M E M ENTAL

La problemática ambiental que se presenta en la laguna está focalizada primordialmente en los factores antrópicos que generan afectación en condiciones climáticas.

Factores antropogénicos

Los factores antrópicos han ocasionado la grave disminución del espejo de agua y casi la desaparición de la laguna.

Entre los factores antrópicos se podría nombrar como principal, la actividad económica de pastoreo sobre la ronda; la presencia del ganado en la zona pisa el suelo dañando la vegetación nativa y su necesidad de consumo hace que el suelo sea replantado para pastizales, eliminando así la vegetación que permite atraer agua a la laguna y mantener un suelo rico en nutrientes.

de los juncales en el suelo seco de la laguna

Además de la problemática del pastoreo se suma a esta la extracción masiva y desmedida de la poca agua que aun se encuentra en la la­guna para los bebederos del ganado. Lo cual genera la notable disminución del espejo de agua y el deterioro de los recursos naturales de fauna y flora nativa, hasta llegar a la extin­ción del ecosistema.

Posterior al proceso de inclusión de ganado a la ronda se encuentra que la laguna se ha secado y el suelo resultan­te tiene características arcillosas que le permiten el paso al ganado hacia los juncales para su consumo, la proble­mática va más allá del deterioro del espejo de agua si no a la vegetación resultante por el proceso erosivo.

Pastoreo en la ronda hidráulica de la laguna de Suesca

Finalm ente después del proce­

so de desecamiento de la la­guna, la población que es propietaria

de los terrenos que colindan con el ecosistema, se han apropiado del suelo propio de la laguna mediante

cercas. La consecuencia a estas acciones es que el agua cuando alcance nuevamente su nivel en época de invierno pueda generar un grave

riesgo de inundación a estos terrenos.

Extracción del agua de la laguna Agua en el suelo de la laguna

El suelo de la laguna, aunque presenta un alto grado de desecación, haciendo un hoyo se en­cuentra algún vestigio de agua, aparentemente de mala calidad.

Condiciones Climáticas

La problemática ambiental creada por las condi­ciones climáticas está generada por la época de sequía y el abastecimiento hídrico de la cuenca el cual es únicamente por procesos de escorrentía no tiene tipo de recarga por fuentes subterráneas.

|nvasión de| suel° de la laguna de Suesca Debido al presente fenómeno del niño se ha in­crementado el verano y ha disminuido notoria­mente la precipitación del país en general. La

consecuencia de esto se evidencia en la pérdida de agua de la laguna ya que la recarga hídrica de esta es únicamente por procesos de escorrentía. A esta situación se suma la carencia de cobertura

vegetal que permite adsorción de humedad del suelo y posibilidad de infiltración del agua a la laguna.

¿C O M O R E C O P E R A R ]LA LA G U N A ?

En la reserva hídrica de la laguna de Suesca los recursos naturales actualmente se encuen­tran en un grave proceso de deterioro ambiental, las funciones ecológicas no poseen el equilibrio

natural necesario para que se genere el proceso de autoabastecimiento y se encuentra un atenuado proceso de invasión ilegal dentro y en la ronda hidráulica de la laguna que fomenta dicha problemática.

A pesar de la problemática evidenciada en la laguna, existen algunas estrategias de fácil implementación por parte de la comunidad que se encuentra en la zona de influencia para mitigar los daños causados y preservar el ecosistema.

Acciones para preservar la Laguna

Las buenas prácticas ambientales son medidas de corrección o mejoramiento que se implementan en to­das y cada una de las áreas de gestión y operación. Estas prácticas se implementan para producir el menor impacto negativo posible.

A menos que se genere educación ambiental el deterioro de los recursos naturales será cada vez más nefasto; por tal razón, hay que conocer las consecuencias de los actos para satisfacer las demandas de consumo, al conocer las actividades en un entorno de espacio, lugar y tiempo, se planifica y contrarresta las afectaciones al ambiente.

Buenas prácticas ambientales

■ Transitar por los senderos destinados para no sobrecargar la capacidad de carga.

• Depositar la basura en los sitios destinados para tal fin. No disponer la basura en los senderos ni enla laguna, además manejar adecuadamente la clasificación y reciclaje de materiales.

No dañar la vegetación nativa ni talar los árboles que hacen parte de la ronda hidráulica y de ser posible restaurar las zonas vulnerables.

No atentar contra los animales que se observan en la laguna.

• Cuidar las plántulas alrededor de la laguna.

Transitar por los sitios permitidos de acceso a la laguna.

• Cuidar y ahorrar el agua.

Cultivar especies que atraigan el agua como el pino mortiño, el Guayaca!, el Sauco, entre otros.

A T R A C T IV O S E KMPGRTAN C IA EOOLÓG ][(CA

Los municipios a cuya jurisdicción pertenece la laguna, poseen gran importancia ambiental y turística y un paisaje de montaña invaluable. Entre los atractivos se encuentra las veredas El

Hatillo y Ovejeras en el municipio de Suesca y la laguna en el municipio de Cucunubá.

Los principales atractivos que presenta la zona son el paisaje y la formación geológica de las rocas de Suesca y bosques nativos. En la antigüedad estos terrenos eran habitados por los Muiscas en don­

de aún quedan vestigios de su cultura, pictogramas y rituales enmarcados en el recurso agua.

La laguna fue un centro ceremonial y en las rocas de la ronda se encuentran los pictogramas que plasman la información del ambiente en que vivían en la antigüedad.

La reserva hídrica permite la reconciliación del hombre consigo mismo y con su entorno y contemplar sus potencialidades ecológicas mediante la recreación pasiva, en donde se puede disfrutar de un ecosistema que posee gran valor de diversidad de avifauna nativa.

lElDU C A C ]íO N A M BIE N T A L

La educación ambiental efectuada en la zona de influencia de la Laguna cumple el propósito de la sensibilización ambiental a la comunidad en cuan­to a la implementación de Programas Ambientales Escolares (PRAES) y Proyectos Ciudadanos Am­bientales (PROCEDAS) y brinda las herramientas básicas que hagan parte de la estrategia de imple- mentación de acciones encaminadas a la preserva­ción del ecosistema.

ción del plan de acción implícito en el plan de ma­nejo ambiental.

La socialización del proyecto comprendió las ge­neralidades de cada plan de manejo ambiental, temáticas de concientización e identificación de la problemática ambiental generada y la necesidad de instaurar acciones para minimizar la contamina­ción y restaurar cada reserva de protección hídrica.

La finalidad de los PRAES y PROCEDAS es fomentar la implementación de la educación ambiental

con el propósito de generar sensibiliza­ción ambiental en la comunidad de

la zona de influencia de la laguna aplicando medidas posterio­

res a las capacitaciones efectuadas como

parte del pro-

El estudio realizado en la reserva hídrica laguna de Suesca en los municipios de Cucunubá y Suesca estableció que en las instituciones educativas los PRAES han sido trabajados desde hace 14 años, han desarrollado proyectos piloto del manejo de huertas escolares, el cuidado de las plan­tas en todas las fases de desarrollo, el manejo de los residuos

orgánicos, de­sarrollo de lombri-

cultura y compostaje, venta de legumbres, procesos químicos en cuanto a

la elaboración de vino como proyecto transversal edu­cativo y la creación de conciencia ambiental en cuanto a la nece­

sidad de cuidar la tierra por parte del alumnado; el propósito es utilizar este conocimiento para el desarrollo sostenible de la región y la preservación del ambiente.

El Proyecto Ambiental Escolar fortalece la recuperación de la laguna y el ecoturismo; sin embar­go, requiere apoyo en el manejo de los residuos sólidos y el ahorro y uso eficiente del agua.

Capacitación tierra y agua sede anexa Gonzalo Jiménez de Quesada en el municipio de Suesca

Capacitación aguas residuales en la I.E. Departamental La Laguna, grado octavo, en el municipio de Cucunubá.

Manejo de huerta ecológica en la I.E. Departamental La Laguna

Capacitada Laguna, gra

aguas residuales en la I.E. Departamental La . once, en el municipio de Cucunubá.

5. El eucalipto, hace parte de la vegetación de la zona lo cual es llamado_______________ .

HORIZONTAL

6. Los animales comprenden el componente d e ______________ de la laguna.7. Los peces pertenecen al grupo de la_____________ .8. L a _____________ es la ciencia que estudia los ecosistemas y los seres vivos.9. Los_____________ eficaces potabilizan el agua residual, minimizan la contaminación y ayudan alMedio Ambiente.

l. 2.

4.

5.6.

B ][ B U O G R A F1Í A

* Plan de Manejo Ambiental de la Reserva Hídrica de Suesca, Brain Ltda, 2006.

• Diagnóstico Ambiental del Plan de Manejo Ambiental Reserva Hídrica Laguna de Suesca, Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca, CAR, 201 O.

• Proyectos Ambientales Escolares, PRAE, Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca, CAR, Asuagua, 2009.

* Áreas protegidas del territorio de la CAR, Corporación Autónoma Regional, de Cundinamarca CAR, Asuagua, 2009.

• Plan de Manejo Ambiental del Parque Ecológico Distrital Humedal Tibanica, Elizabeth Valenzuela y Alejandro Silva, 2005.

• Fortalecimiento de la cadena de valor de turismo sostenible del municipio de Suesca, a través del acompañamiento al comité de turismo de Suesca y la implementación de acciones del plan de uso públi­co del corredor ecoturístico Rocas de Suesca y San Marino, Instituto de Investigación de Recursos Biológi­cos Alexander von Humboldt, 2008.

- Poor but happy, Temática de Biodiversidad en Colombia, Colombia es el segundo país más rico en biodiversidad del mundo, Leonor de la Cruz, Mayo 21 de 2006, disponible en la dirección: http://poorbu- thappy.com/colombia/post/colombia-es-el-segundo-pais-mas-rico-en-biodiversidad-del-mundo/.

• Instituto Humboldt, Temática de Biodiversidad en Colombia, Sistema de Información sobre Biodi­versidad de Colombia -SIB-, Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, Equipo Coordinador del Sistema de Información sobre Biodiversidad y Proyecto Atlas de la Biodiversidad de Colombia, Programa de Inventarios de la Biodiversidad, 2008, disponible en la dirección: http://www.

siac.net.co/sib/catalogoespecies/welcome.do.

Libro electrónico Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Temática de Biodiversidad en Colombia, Tema 12 ecosistemas en peligro, 2005.

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