1 servicio provincial de inspecciÓn de educaciÓn de sevilla instrucciones de 11 de junio de 2012...
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1SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
INSTRUCCIONES DE 11 DE JUNIO DE 2012 DE LA DGOE, SOBRE LA ORGANIZACIÓN Y
EL FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE LOS CENTROS DOCENTES
PÚBLICOS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA
2SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
PREÁMBULO
BIBLIOTECA
CENTRO DE RECURSOS
APOYO AL CURRÍCULO
FACTOR DE COMPENSACIÓN
ESPACIO ABIERTO A LA COMUNIDAD
ART. 113 DE LA LEY ORGÁNCIA 2/2006, DE EDUCACIÓN .
ART. 128 DE LA LEY 17/2007, DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA
ART. 113 DE LA LEY ORGÁNCIA 2/2006, DE EDUCACIÓN .
ART. 128 DE LA LEY 17/2007, DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA
3SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
OBJETO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN
OBJETO: establecer marco normativo de referencia para la organización y el funcionamiento de las bibliotecas escolares.
ÁMBITO: centros públicos que impartan primaria y secundaria obligatoria
La biblioteca:
•Centros de recursos para la enseñanza y el aprendizaje, debe apoyar a todas las áreas, contribuir al desarrollo de las competencias básicas y facilitar acciones transversales e interdisciplinares.
•Su uso concierne a todas las áreas, a todo el profesorado, a todos los programas del centro.
•Programas articulados y apoyados desde la biblioteca deben estimular la curiosidad intelectual y reforzar la competencia en el tratamiento de la información y la competencia digital y el desarrollo de la comprensión lectora
La biblioteca:
•Centros de recursos para la enseñanza y el aprendizaje, debe apoyar a todas las áreas, contribuir al desarrollo de las competencias básicas y facilitar acciones transversales e interdisciplinares.
•Su uso concierne a todas las áreas, a todo el profesorado, a todos los programas del centro.
•Programas articulados y apoyados desde la biblioteca deben estimular la curiosidad intelectual y reforzar la competencia en el tratamiento de la información y la competencia digital y el desarrollo de la comprensión lectora
4SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
PLAN DE TRABAJO
Actuaciones:•Fomento de la lectura.•Tratamiento y uso de la información.•Competencia digital.•Habilidades intelectuales.
Apartados:•Automatización y organización de la colección.•Servicios bibliotecarios.•Apoyos a programas y proyectos.• Fomento de la lectura.•Uso de la información,•Provisión de recursos.•Mecanismos para la circulación y la difusión dela información.•Presencia en la web del centro.•Selección de recursos digitales.•Procedimientos de autoevaluación.•Usos y horarios de apertura escolar y extraescolar.•Otros que determine el centro.
Elaborado por responsable de
la biblioteca y el equipodirectivo.
INTEGRADO EN EL PROYECTO EDUCATIVO
INTEGRADO EN EL PROYECTO EDUCATIVO
5SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
DOCENTE DESIGNADO POR LA DIRECCIÓN, PREFERENTEMENTE CON DESTINO DEFINITIVO ( EXCEPTO ORIENTADORES O PROFESORADO DE APOYO A LA INTEGRACIÓN) QUE ACREDITE EXPERIENCIA Y FORMACIÓN EN ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES.
Si nadie la acreditara, el docente designado deberá realizar la formación pertinente.
Si nadie la acreditara, el docente designado deberá realizar la formación pertinente.
DEDICACIÓN : TRES HORAS
Se imputarán al horario de obligada permanencia en el centro.
Art. 13 Orden de 20 de agosto de 2010.
Se imputarán al horario de obligada permanencia en el centro.
Art. 13 Orden de 20 de agosto de 2010.
DURACIÓN:
UN CURSO ACADÉMMICO
DURACIÓN:
UN CURSO ACADÉMMICO
6SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
FUNCIONES DE LA PERSONA RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
•Elaborar plan de trabajo atendiendo al proyecto educativo.
•Realizar el tratamiento técnico de los fondos.•Coordinar y establecer líneas maestras y criterios de selección, actualización, adquisición, circulación y explotación de los fondos, de acuerdo con las necesidades del centro y propuestas del profesorado y otros sectores.•Coordinar y establecer líneas maestras y criterios de préstamo y organización y utilización de los espacios y tiempos.•Asesorar al profesorado en estrategias de fomento de la lectura y uso pedagógico de la biblioteca y promover actuaciones relativas a ello en colaboración con otros departamentos.•Asesorar al profesorado en la formación del alumnado en habilidades de uso de la información y desarrollo de competencias informacionales.•Informar al claustro y canalizar sus demandas.•Elaborar con el equipo de apoyo la memoria anual y coordinar las autoevaluaciones periódicas.•Coordinar al equipo de apoyo en el desarrollo del plan de trabajo anual.
7SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
EQUIPO DE APOYO
PROFESORADO DE DISTINTAS ÁREAS, CICLOS Y DEPARTAMENTOS, CON DISPONIBILIDAD HORARIA ESPECÍFICA
PROFESORADO DE DISTINTAS ÁREAS, CICLOS Y DEPARTAMENTOS, CON DISPONIBILIDAD HORARIA ESPECÍFICA
MÁXIMO: 25% DEL PROFESORADO CON DESTINO EN EL CENTRO
MÁXIMO: 25% DEL PROFESORADO CON DESTINO EN EL CENTRO
DEDICACIÓN HORARIA ESPECÍFICA ASIGNADA POR LA JEFATURA DE ESTUDIOS DENTRO DEL HORARIO DE OBLIGADA PERMANENCIA.
DEDICACIÓN HORARIA ESPECÍFICA ASIGNADA POR LA JEFATURA DE ESTUDIOS DENTRO DEL HORARIO DE OBLIGADA PERMANENCIA.
FUNCIONES:
A) Colaborar en la elaboración del plan de trabajo.
B) Apoyar en las tareas organizativas y dinamizadoras.
C)Realizar tareas de selección de recursos.
D) Atender a los usuarios en las horas asignadas dentro de su horario individual.
FUNCIONES:
A) Colaborar en la elaboración del plan de trabajo.
B) Apoyar en las tareas organizativas y dinamizadoras.
C)Realizar tareas de selección de recursos.
D) Atender a los usuarios en las horas asignadas dentro de su horario individual.
8SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
APERTURA DE LA BIBLIOTECA EN HORARIO EXTRAESCOLAR
PUEDE PERMANECER ABIERTA EN HORARIO EXTRAESCOLAR
En horario no lectivo se puede contar con la participación de las familias y solicitar colaboración de Ayuntamiento y otras instituciones Debe comunicarse a la
Delegación Provincial.
9SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
IMPLICACIÓN DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
La biblioteca puede poner a disposición de la comunidad sus servicios: acceso a internet, préstamos, consultas en sala...
La biblioteca puede poner a disposición de la comunidad sus servicios: acceso a internet, préstamos, consultas en sala...
La biblioteca puede apoyar programas en horario no lectivo y de libre acceso, como:
- Plan de apoyo a las familias con talleres de escritura, clubes de lectura, educación en información.
- Plan de compensación educativa.
La biblioteca puede apoyar programas en horario no lectivo y de libre acceso, como:
- Plan de apoyo a las familias con talleres de escritura, clubes de lectura, educación en información.
- Plan de compensación educativa.
Los centros potenciarán programas de fomento de lectura en el que participen las familias para favorecer la lectura fuera del contexto escolar y podrán establecer compromisos lectores.
Los centros potenciarán programas de fomento de lectura en el que participen las familias para favorecer la lectura fuera del contexto escolar y podrán establecer compromisos lectores.
Configuración de zonas educativas de cooperación bibliotecaria (bibliotecas públicas + bibliotecas escolares)
Configuración de zonas educativas de cooperación bibliotecaria (bibliotecas públicas + bibliotecas escolares)
Familias lectoras en red
10SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
11SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
CERTIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO
LA PARTICIPACIÓN DEL RESPONSABLE SERÁ CERTIFICADA A FINAL DE CURSO POR LA SECRETARÍA CON EL Vº Bº DE LA DIRECCIÓN.
LA PARTICIPACIÓN DEL RESPONSABLE SERÁ CERTIFICADA A FINAL DE CURSO POR LA SECRETARÍA CON EL Vº Bº DE LA DIRECCIÓN.
LA PARTICIPACIÓN DEL PROFESORADO DE APOYO SERÁ CERTIFICADA POR EL RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA CON EL Vº Bº DE LA DIRECCIÓN.
LA PARTICIPACIÓN DEL PROFESORADO DE APOYO SERÁ CERTIFICADA POR EL RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA CON EL Vº Bº DE LA DIRECCIÓN.
RECONOCIDA COMO MÉRITO ESPECÍFICO.
RECONOCIDA COMO MÉRITO ESPECÍFICO.
MODELOS EN EL PROGRAMA SÉNECA.
MODELOS EN EL PROGRAMA SÉNECA.
12SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
ACCIONES FORMATIVAS
De dos tiposDe dos tipos
Colectivas, incluidas en el Plan de Formación del Profesorado del Centro.
Colectivas, incluidas en el Plan de Formación del Profesorado del Centro.
Específicas, para el equipo de apoyo, según sus necesidades y demandas,
Específicas, para el equipo de apoyo, según sus necesidades y demandas,
13SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
REDES PROFESIONALES DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
Cada provincia andaluza cuenta con una red profesional de bibliotecas escolares.
Cada provincia andaluza cuenta con una red profesional de bibliotecas escolares.
El responsable de la biblioteca de cada centro se incorpora como miembro efectivo.
El responsable de la biblioteca de cada centro se incorpora como miembro efectivo.
Es dirigida por la Delegación Provincial que junto con los centros de profesorado da cobertura a las necesidades de los responsables.
Es dirigida por la Delegación Provincial que junto con los centros de profesorado da cobertura a las necesidades de los responsables.
INFORMACIÓN INTERCONEXIÓN
APOYO
COMUNICACIÓN
ASESORAMIENTO
COLABORACIÓN
14SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
COLECCIÓN Y UBICACIÓN
RECURSOS LIBRARIOS Y NO LIBRARIOS(recursos electrónicos, monografías, objetos de aprendizaje, materiales
multimedia, tutoriales en línea, selección de enlaces electrónicos por áreas)
APLICACIÓN PARA LA AUTOMATIZACIÓN(se centralizarán todos los recursos, independientemente de su ubicación
en aulas, departamentos...en función de la política documental y de préstamoestablecida en el R.O.F.
COLECCIÓN CENTRAL ACCESIBLE AL USUARIO(ESTANTES ABIERTOS)
.
15SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
COLECCIÓN Y UBICACIÓN
PREFERENTEMENTE EN LA PLANTA BAJA Y SINBARRERAS ARQUITECTÓNICAS
SI ES POSIBLE, EN LA ZONA DE ENTRADA, INDEPENDIENTE DEL RESTO DEL EDIFICIO ESCOLAR
PARA PRIMAR EL ACCESO A TODOS
LOS CENTROS PUEDEN PROPONER OTRAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN ESPACIAL COMO COMPLEMENTO A LA
BIBLIOTECA DEL CENTRO, PERO NO COMO SUSTITUCIÓN
16SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
APOYOS EXTERNOS
EN LA CONSEJERÍA Y DELEGACIONES
PARA
EN LA CONSEJERÍA Y DELEGACIONES
PARA
ASPECTOS TÉCNICOS:
* aplicación informática
* infraestructuras.
ASPECTOS TÉCNICOS:
* aplicación informática
* infraestructuras.
ASPECTOS DOCUMENTALES:
* colección.
* selección de recursos.
ASPECTOS DOCUMENTALES:
* colección.
* selección de recursos.
ASPECTOS PEDAGÓGICOS:
* usos y programas docentes articulados por la biblioteca.
ASPECTOS PEDAGÓGICOS:
* usos y programas docentes articulados por la biblioteca.
ASPECTOS INFORMATIVOS/FORMATIVOS:
* red profesional.
* coordinación CEP.
ASPECTOS INFORMATIVOS/FORMATIVOS:
* red profesional.
* coordinación CEP.
Una persona como mínimo en cada provincia
Una persona como mínimo en cada provincia
Una persona coordinadora regional en la Dirección General
Una persona coordinadora regional en la Dirección General
SIN PERJUICIO DE LAS ACTUACIONES QUE CORRESPONDEN A LA INSPECCIÓN EDUCATIVA
SIN PERJUICIO DE LAS ACTUACIONES QUE CORRESPONDEN A LA INSPECCIÓN EDUCATIVA
17SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
PORTALES Y MEDIOS DE REFERENCIA
PORTALES Y MEDIOS DE REFERENCIA
PORTAL DE REFERENCIA EN INTERNET PARA:
- APOYAR A LOS RESPONSABLES.
-PROVEER DE RECURSOS
-PROMOVER EL INTERCAMBIO ENTRE LOS CENTROS
PORTAL DE REFERENCIA EN INTERNET PARA:
- APOYAR A LOS RESPONSABLES.
-PROVEER DE RECURSOS
-PROMOVER EL INTERCAMBIO ENTRE LOS CENTROS
PUBLICACIÓN DIGITAL PERIÓDICA DE INFORMACIÓN Y APOYO:
Libro abierto
PUBLICACIÓN DIGITAL PERIÓDICA DE INFORMACIÓN Y APOYO:
Libro abierto
18SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
EVALUACIÓN
• Los centros aplicarán indicadores de evaluación.
• La evaluación será coordinada por el responsable y se vinculará a las acciones de evaluación del ETCP en infantil-primaria y del DFEI en secundaria.
•La inspección educativa favorecerá el desarrollo de las actividades programadas sobre lectura y uso de la biblioteca escolar, supervisará el adecuado funcionamiento de los servicios y programas de las bibliotecas escolares, recogidos en el Plan de Centro, así como su seguimiento y evaluación.
•Los centros colaborarán en las actuaciones llevadas a cabo por la AGAEVE
19SERVICIO PROVINCIAL DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE SEVILLA
GARANTÍA DEL CUMPLIMIENTO DE LAS
INSTRUCCIONES
La inspección educativa ha de garantizar el cumplimiento de estas instrucciones y orientará, asesorará e informará a los distintos sectores de la comunidad educativa y a las asociaciones de padres y madres.