CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA –CONCYT-

SECRETARIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA –SENACYT-

FONDO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA –FONACYT- COMISIÓN TÉCNICA SECTORIAL DE ENERGIA

INFORME FINAL

TALLER PARA LA FORMULACIÓN DE INDICADORES Y METODOLOGÍAS PARA LAS EVALUACIONES PREVIAS,

INTERMEDIAS Y FINAL DE PROYECTOS AGRO ENERGETICOS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN.

PROYECTO FACYT No. 030-2009

JULIO AMÍLCAR MARTÍNEZ GUERA RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

GUATEMALA, NOVIEMBRE 2009

AGRADECIMIENTOS: La realización de este trabajo, ha sido posible gracias al apoyo financiero dentro del Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología, -FONACYT-,otorgado por la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología –SENACYT- y al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología –CONCYT-

INDICE Página Resumen 02 PARTE I

1.1 Introducción 03 1.2 Planteamiento del Problema 04 1.3 Objetivos 05 1.3.1 General 05 1.3.2 Específicos 05 1.4 Metodología 06 1.4.1 Fases del Desarrollo del Taller 06

PARTE II 2.1 Marco Teórico 07 2.1.1 Introducción 07 2.1.2 Características Generales del Sistema 07 2.1.3 Evaluación Previa (ex – ante) 08 2.1.4 Evaluaciones intermedias (ad-ínterin) 08 2.1.5 Evaluación final 09 2.1.6 Evaluación ex – post 10 2.1.7 Evaluación de Impactos 10

PARTE III III.1 Resultados del Taller 12 PARTE IV

IV.1 Conclusiones 15 IV.2 Recomendaciones 16 IV.3 Anexos 17 IV.3.1 Programa del Taller 17

IV.3.2 Presentaciones 19 IV.3.3 Registro Fotográfico de las Actividades del Taller 68 IV.3.3.1 Inauguración del Taller 68 IV.3.3.2 Conferencistas 69 IV.3.3.3Trabajo en Grupos 70 IV.3.3.4 Organizadores del Taller 72

IV.3.3.5 Listado de Participantes 73 PARTE V V.1 Informe Financiero 76

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RESUMEN En Guatemala son muchos los proyectos que se ejecutan en el campo de la ciencia, investigación e innovación tecnológica, sin embargo, son pocos los que se les hace una evaluación final y de impacto, trayendo por lo consiguiente un desconocimiento de la eficacia y eficiencia de los resultados obtenidos de los mismos, en el aporte al desarrollo del país. A consecuencia de lo anterior el 22 y 23 de septiembre del año en curso, se realizó el taller de formulación de indicadores y metodologías para las evaluaciones previas, intermedias, finales y de impacto de los proyectos, principalmente de aquellos con énfasis al tema de los agroenergéticos. En el mismo se tuvo una participación de aproximadamente treinta profesionales de diferentes instituciones del país y se contó con cinco expertos conferencistas: dos cubanos, un peruano, un mexicano y un guatemalteco; lográndose un intercambio de conocimientos y experiencias que concluyo con la generación de una lista de 19 indicadores necesarios para la evaluación final de este tipo de proyectos y como un último logro, se puede mencionar como resultado una concientización de los asistentes de la importancia que tiene el dar seguimiento a los proyectos ya concluidos (evaluación final y de impacto) para conocer si realmente los resultados de estos, se transforman en algo útil para el desarrollo del país. Finalmente, se puede agregar que se consolido el equipo de profesionales para formar parte de la Red RESIRDES del CYTED, que es la encargada de integrar todos los resultados (indicadores y metodologías) obtenidos por los talleres de esta misma índole que se están desarrollando a través de diez países socios de la red; por lo que a un futuro, se contara con un documento que contenga estos resultados para su socialización.

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PARTE I 1.1 Introducción: En Iberoamérica como en muchas partes del mundo, se han desarrollado diversidad de metodologías de evaluación y seguimiento de proyectos, orientados a garantizar la efectividad y eficiencia en la obtención de resultados de ciencia, tecnología e innovación; algunos de estos, han sido utilizados en Guatemala con una menor frecuencia a pesar de la gran necesidad e importancia de llevar a cabo las diferentes evaluaciones (inicial, intermedia y final); aunado a lo anterior, se tiene la dificultad que al cierre de la mayoría de proyectos de C, T e IT que se realizan en el país, no se conoce con exactitud que con datos cuantitativos, cuantos de estos resultados obtenidos han llegado a la población objetivo o consumidor final. A consecuencia de lo expresado en párrafo anterior, se ha considerado de un interés principal poder llevar a cabo un taller de capacitación sobre el tema de indicadores y metodologías para las evaluaciones previas, intermedias y final de proyectos de C, T e IT, que garantice la efectividad y eficiencia de los resultados obtenidos y que se han traducido en acciones concretas de introducción en las diferentes prácticas que han motivado su desarrollo; lo que a su vez, en un cercano futuro, permitirá conocer los impactos provocados a los beneficiarios o al país en general. No esta demás indicar, que esto no es una acción aislada; pues talleres similares se están llevando a cabo en nueve países más (Cuba, República Dominicana, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Panamá, Argentina, Perú y España) con apoyo de la Red CYTED RESIRDES (Red de Evaluación y Seguimiento de Proyectos de C. T e IT) quien finalmente se encargaría de integrar la información, para luego socializarla a las autoridades públicas y privadas de los países socios; además, de aquellos que lo soliciten.

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1.2 Planteamiento del Problema: Son muchas las investigaciones e innovaciones que se han realizado en Guatemala; sin embargo, son pocas las que de alguna manera han llegado a finalizar su ciclo, reportando como punto final el impacto de las mismas dentro de la población objetivo. En muchos de estos casos se reportan impactos de carácter cualitativo y en casos muy aislados, datos cuantitativos del aporte de estas investigaciones e innovaciones dentro del PNB del país. A consecuencia de lo anterior, se hace difícil por un lado el conocimiento de la eficiencia de estas investigaciones e innovaciones y por el otro, la gestión de nuevos recursos para continuar las investigaciones y/o la realización de nuevas, por lo difícil que es mostrar lo útil que han sido estas para el país. Finalmente, es seguro que se continuara con la inversión pública y privada para la investigación e innovación, aspecto que se vuelve muy relevante si se considera dentro de la propuesta una evaluación de impacto de los resultados a obtener para que de esta forma, al final de cada una de ellas, se puedan reflejar el aporte socioeconómico que evidencia lo importante que es invertir en ciencia, tecnología e innovación tecnológica.

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1.3 Objetivos: 1.3.1 General:

Capacitar e intercambiar información sobre las metodologías de evaluación de proyectos de ciencia, tecnología e innovación tecnológica (C, T +IT) empleados en Iberoamérica, como herramientas para el aumento de la eficiencia de la gestión de la introducción de resultados.

1.3.2 Específicos: *Sistematizar, actualizar y difundir las metodologías de evaluaciones previas,

intermedias, finales y de impacto realizadas en la región en torno a los indicadores de gestión y evaluación de resultados de proyectos de C+ T + IT para la transferencia efectiva a las entidades de producción de bienes y servicios.

*Fortalecer los fundamentos científico – metodológico y prácticos de las

acciones de evaluaciones previas, intermedias y de impacto de los resultados de la C + T + IT.

*Profundizar en los sistemas de indicadores de medición de las evaluaciones

previas, intermedias, finales y de impacto de la introducción de resultados de la C + T + IT en la evaluación de la calidad de vida de la población.

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1.4 Metodología: Para desarrollar adecuadamente las necesidades de formación de los asistentes, en el tema de evaluación inicial, intermedia y final de proyectos de C + T+ IT; se considero el uso del método “Taller educativo”; a consecuencia en que el grupo participante ya tiene una formación, la cual se pretende mejorar con respecto al tema de interés, buscando un intercambio de experiencias mediante el trabajo de casos con pequeños grupos. 1.4.1 Fases del Desarrollo del Taller *Formulación del listado de los potenciales participantes al taller; para esto se

contó primeramente con una lista de interés de parte del encargado del CYTED del CONCYT (Ing. Guillermo Gódinez). Además se invito a los participantes de la comisión de Energía del CONCYT y finalmente se elaboró una lista de investigadores agropecuarios del país.

*Seguidamente, se informo a los participantes sobre el proyecto y se les

proporciono el programa a desarrollar en el taller, cosa tal, que se hizo haciendo uso del Internet; solicitándoles por esta misma vía la confirmación a participar.

*Se les solicitó a los expertos sus presentaciones con su respectivo caso para

trabajar en grupo; procediendo a la formación de los mismos con la lista de los confirmados.

*Se inician las actividades con los respectivos actos de bienvenida; continuando luego, con las conferencias técnicas para terminar la actividad con el trabajo práctico de grupo. Esta actividad se desarrolla por un período de dos días.

*Los días del taller se concluye con las presentaciones de los grupos de trabajo que

presentan sus soluciones o productos, se discuten y se concluye. *Finalmente, antes de clausurar el taller, los participantes discuten los resultados y

sus perspectivas de aplicación, evalúan sus procesos de aprendizaje y sus nuevos conocimientos, para finalmente preparar el presente informe final.

El taller se realizo en el salón de reuniones del Instituto de Ciencia y Tecnología Agrícolas –ICTA-, el cual cuenta con las condiciones necesarias para desarrollar el mismo.

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PARTE II 2.1 MARCO TEORICO 2.1.1 Introducción: Teniendo en cuenta que la garantía del éxito en la ejecución de un Proyecto dado, requiere de su seguimiento y evaluación desde el mismo momento de su concepción, hasta cuando, ya concluido e introducidos sus resultados en la práctica, se aprecia el impacto de su realización. La aplicación del sistema integral para el seguimiento y evaluación de los Proyectos, incluye la ejecución de cinco etapas, a saber:

• Evaluación previa (ex - ante). • Evaluaciones intermedias (durante, de seguimiento, monitoreo, ad–ínterin). • Evaluación final • Evaluación ex–post. • Evaluación de impactos.

A continuación se presenta, de forma concreta, la propuesta de sistema, de acuerdo a sus componentes. 2.1.2 Características Generales del Sistema. Los cinco subsistemas de evaluación empleados y propuestos, tienen las siguientes características comunes:

• Seguir un procedimiento que incluye: la metodología de trabajo, planillas de evaluación, guías metodológicas anexas y un software para procesar automáticamente las calificaciones de los evaluadores.

• Combinar la evaluación cualitativa y cuantitativa de cada Proyecto, considerándolo como un todo.

• Estar estructuradas en base a indicadores generales y específicos,

ponderados, esto es, que no tienen igual peso en la calificación final del Proyecto.

• Para la evaluación de cada indicador específico se emplea una escala del 1 a

10. • Al concluir la evaluación en cuestión, el responsabilizado con la misma

entregará a la dirección del programa o quien corresponda, un dictamen con sus resultados, una tabla resumen con los datos que identifican el Proyecto, los valores ponderados de cada uno de los indicadores, generales y específicos y su calificación final sobre la base de 100 puntos, que estará en

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correspondencia con: menos de 65 – Deficiente, 65 a 84 – Regular, 85 a 94 – Bien y 95 ó más – Excelente; y se reflejará en una base de datos automatizada, interactiva, que facilita su control y consulta.

2.1.3 Evaluación Previa (ex – ante): La evaluación previa se realiza antes de que un Proyecto “se ponga en marcha”. Tiene por objetivo: determinar si el Proyecto cumple con los requisitos, para que su ejecución se considere pertinente y viable. Este subsistema de evaluación tiene las características específicas siguientes:

• Se basa en la evaluación de cuatro indicadores generales (contenido científico y/o tecnológico, pertinencia, probabilidad de éxito y posibilidad de derivar acciones de continuidad) los que son ponderados, en dependencia de que el Proyecto sea Básico, de Investigación-Desarrollo o Aplicado, o de Innovación Tecnológica. Estos indicadores generales están compuestos por indicadores específicos, también ponderados. Los indicadores específicos incluyen aspectos a evaluar como propiedad intelectual, mejora continua, sostenibilidad, factibilidad económica, relación con el desarrollo territorial y local y la existencia de clientes, usuarios y/o beneficiarios, entre otros.

• Para que un Proyecto sea calificado como “APROBADO”, debe alcanzar en

cada indicador general una calificación promedio de 5/10 y una calificación general mínima de 65/100, (o sea el 65%).

• Se apoya en las valoraciones de expertos externos agrupados en una base de

datos automatizada, interactiva, el Banco Nacional de Evaluadores (BNE), compuesto por especialistas de alta calificación de diversas temáticas, que actúan bajo los preceptos de la más estricta profesionalidad y confidencialidad, si no poseen el BNE organizado, pueden realizar la evaluación por expertos designados, por grupos o comités de revisión y control u otras formas.

2.1.4 Evaluaciones intermedias (ad-ínterin): Tienen lugar durante el curso del Proyecto; se centran en el análisis de los progresos realizados hacia el logro de los objetivos. Construyen acciones de monitoreo y seguimiento mediante las que se observa y controla las actividades programadas y su contexto, sus resultados y posibles impactos. La implantación del subsistema de evaluaciones intermedias tendrá por objetivo:

• Valorar la marcha del cumplimiento de los objetivos y etapas previas en el contrato, detectar las dificultades confrontadas y valorar las medidas tomadas para su solución; verificar si la estrategia, el marco institucional y los supuestos del Proyecto son adecuados.

• Controlar la ejecución del financiamiento otorgado.

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• Mejorar la gestión de las actividades en curso, planificar nuevas actividades o programar las previstas; tomar decisiones operacionales basadas en informaciones precisas.

Para la realización de las evaluaciones intermedias, el monitoreo y seguimiento de los proyectos, se emplea un sistema mixto, que incluye: • Auto evaluación (a través de los informes de resultados elaborados por los

ejecutores del Proyecto). • Evaluaciones independientes (mediante la visita y entrevista a los ejecutores

y/o el análisis de las auto evaluaciones de los ejecutores por una comisión ad hoc de la dirección del programa o de quien corresponda).

• Presentaciones en talleres de discusión de resultados (con la presencia de

especialistas de la temática que, con frecuencia, participan en Proyectos inscritos en el mismo Programa).

Este subsistema de evaluación tiene como característica específica:

• Basarse en la evaluación de tres indicadores generales ponderados: validez del diseño, ejecución y desempeño. Estos indicadores agrupan 24 indicadores específicos.

2.1.5 Evaluación final La evaluación final de un Proyecto es aquella que se realiza después de obtenidos los resultados. Sus objetivos son:

• Verificar y asegurar el cumplimiento de los compromisos establecidos en el contrato de ejecución del Proyecto.

• Determinar el valor de los resultados obtenidos mediante el desarrollo del

Proyecto, en los ámbitos científico-tecnológicos, económico social, gestión-operacional y contractual.

• Identificar planes de acción para las instituciones ejecutoras y para el

financista, que contribuyan a que el mismo tenga los máximos efectos. • Identificar posibles acciones de continuidad.

Para la ejecución de la evaluación final, los responsables de los resultados comprometidos en cada Proyecto, elaboran un informe final y lo defienden en el seno de una reunión de los expertos del programa, en un taller convocado al efecto o ante un comité de revisión y control. La comisión ad hoc de la dirección del programa efectúa su evaluación siguiendo la metodología existente, que tiene como característica específica: Basarse en la evaluación de cuatro indicadores generales ponderados: contenido científico-tecnológico, económico-social, gestión-operacional y contractual.

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2.1.6 Evaluación ex - post. La evaluación ex post de un Proyecto es aquella que se realiza cuando ya haya transcurrido tiempo suficiente para que puedan haberse aplicado sus resultados. Tiene por objetivos:

• Estudio de la continuidad de la pertinencia, eficiencia y la eficacia. • Valoración de los efectos e impactos preliminares. • Valoración de la sostenibilidad de los resultados. • Valoración de las experiencias adquiridas.

Para la ejecución de la evaluación ex–post de un Proyecto, la dirección del programa o quien corresponda, designará una comisión que, primeramente, revisará un conjunto de documentos constituido por: Proyecto original con su dictamen ex–ante, el contrato firmado por todas las partes, las evaluaciones intermedias y la final. La comisión evaluadora, valorará la información contenida en la documentación del Proyecto, redactará un informe preliminar de evaluación y decidirá las tareas complementarias para la adquisición de información sobre el desarrollo del Proyecto, en el terreno (visitas a instituciones ejecutoras e intervencionistas) y elaborará su cronograma de trabajo. Para la ejecución de la evaluación ex–post se emplearán como indicadores generales: continuidad de la pertinencia, de la eficiencia y de la eficacia, salidas y efectos preliminares, sostenibilidad y experiencias adquiridas. Concluido el trabajo con la documentación y en el terreno, la comisión evaluadora redactará un informe final de evaluación y el dictamen correspondiente y propondrá un plan de medidas cuando sea pertinente. 2.1.7 Evaluación de Impactos La evaluación de impactos es aquella que tiene por objetivo: determinar el cambio o conjunto de cambios duradero (s) que se produce (n) en un tiempo determinado y en una esfera específica, alcanzando como producto de la introducción en la práctica productiva y social de los resultados obtenidos en un Proyecto. Para la ejecución de la evaluación de impactos de un Proyecto, la dirección del programa o quien corresponda, designará una comisión que, primeramente, revisará el conjunto de documentos contribuido por las evaluaciones final y ex post. La comisión evaluadora valorará la información contenida en la documentación del Proyecto, redactará un informe preliminar de evaluación y decidirá las tareas complementarias para la adquisición de información sobre la implementación de los resultados del Proyecto en el terreno (visitas a instituciones ejecutoras e intervencionistas) y elaborará su cronograma de trabajo).

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Para la ejecución de la evaluación de impactos se emplearán como indicadores generales: impactos científico-tecnológico, económico, social y medioambiental. Concluido el trabajo con la documentación y en el terreno, la comisión evaluadora redactará un informe final de evaluación y el dictamen correspondiente y propondrá un plan de medidas cuando sea pertinente. Una experiencia eficiente y eficaz es lograr que a todos los proyectos de I + D + IT, se le aplique el ciclo completo de evaluación de un proyecto (ex ante, durante, final, ex post y de impacto), su trazabilidad, esto garantiza que:

• El proyecto reúna las condiciones de: pertinencia, calidad, ejecutividad, probabilidad de éxito y acciones de continuidad.

• Los equipos de dirección y entidades ejecutoras sean idóneos y los

aseguramientos, resultados e impactos potenciales sean factibles. • Existan clientes, usuarios, beneficiarios, introductores o destinatarios de

los resultados. • El contrato, presupuesto aprobado y las tareas planificadas se ejecuten

correctamente.

• Se alcanzan los resultados planificados, están avalados y poseen la calidad requerida.

• Se comprueba en la práctica la creación de las condiciones necesarias y

se aplican los resultados entregados a los introductores. • Se logran los impactos esperados en los campos científico-tecnológico,

económico, social y medio ambiental en un tiempo determinado (1,3,5,10…………..años).

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PARTE III. III.1 RESULTADOS DEL TALLER El 22 y 23 de septiembre del 2009 se realizó en las instalaciones del Instituto de Ciencia y Tecnología Agrícolas –ICTA- el Taller “Indicadores y metodologías para las evaluaciones previas, intermedias y finales de proyectos agro-energéticos de Ciencia, Tecnología e Innovación”. Este taller reunió alrededor de 30 especialistas en la gestión de proyectos de Ciencia, Tecnología, e Innovación para la construcción colectiva y validación de indicadores y metodología iberoamericanas para la formulación y evaluación previa, intermedia y final de proyectos agro-energéticos, como herramienta para incrementar la eficiencia de la gestión en la introducción de los resultados científicos y tecnológicos. El taller estuvo apoyado y organizado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONCYT) y el Instituto de Ciencia y Tecnología Agrícolas (ICTA) de Guatemala. En la apertura del Taller, el Dr. José M. González Bordón, Coordinador Iberoamericano de RESIRDES presento los principales objetivos y resultados alcanzados durante el año 2008, así como las acciones planificadas para el 2009 para aproximarse a la obtención de un grupo de indicadores para la evaluación previa, durante, expost y de impacto de los proyectos de I+D+IT. El Ing. Abelardo Viana, Especialista en Tecnología e Innovación de la oficina del IICA expuso una tipología de evaluación de proyectos y sus diferencias según el nivel de gestión, la naturaleza de la evaluación y el momento en que se realizan. Además, abordó los criterios y requisitos para una buena evaluación. Por último, realizó un análisis de las principales dificultades que se afrontan para garantizar una buena evaluación de proyectos donde destaca la no disponibilidad de información y la insuficiente capacitación del personal encargado. Por su parte, el Dr. José M. González Bordón se concentró en la evaluación previa o exante donde enfatizó su objetivo de determinar si el proyecto cumple con los requisitos para ser considerado pertinente y viable su ejecución en el marco temporal que se le define.- También abordó la metodología cubana para la evaluación previa de proyectos y expuso las reglas generales que se siguen para la selección de los evaluadores. Por último, realizó una caracterización del Banco Nacional de Evaluadores de Proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación de Cuba y su Código de Ética. La Licda.. Inés Carazo, Punto Focal de RESIRDES en Perú expuso el panorama de la Ciencia y la Tecnología y destacó la urgencia de Innovación y la Competitividad como políticas del Estado Peruano. También presentó la experiencia del uso de indicadores para evaluar programas de CITES y de fondos concursables. Por último, enfatizó en la necesidad de medir el impacto socio-económico y ambiental del proyecto. Por otra parte, el Dr. Reino Orlay Cruz Díaz disertó sobre la base legal y organizativa del Sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica en Cuba, incluyendo la estructura del

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potencial científico del país. Además, abordó las principales prioridades y áreas temáticas establecidas en la Estrategia Nacional de Ciencia. También, expuso la experiencia cubana en el desarrollo de indicadores y metodologías para la evaluación durante y final de los proyectos nacionales de Ciencia e Innovación. En este sentido, señaló las características principales y estructura organizativa y de gestión de los Programas Nacionales de Ciencia e Innovación. Posteriormente, detalló el sistema de procedimientos y registros normalizados para evaluación durante y final de los proyectos. Como colofón, mostró el Sistema de Información para la Gestión de Programas y Proyectos de Ciencia e Innovación (SIPROCIT), el cual estandariza e integra los datos del Sistema de Programa y Proyectos tanto a nivel ministerial, territorial, como nacional. El Ing. Héctor Medina Castro, especialista regional en proyectos del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) abordó de manera muy didáctica el diseño de proyectos mediante el enfoque de Marco Lógico. Tema en el cual se realizo una practica de grupo, denominado “Proyecto aterrizaje”, en el cual los asistentes tuvieron la oportunidad de desarrollar un árbol de problemas, árbol de objetivos, describir a los “stakeholders” para la situación analizada y finalmente se desarrollo un análisis de alternativas para resolver la situación tratada. Por otro lado, el Ing. Julio Martínez de ICTA, realizo la practica en grupo de formulación de indicadores para la evaluación final del proyecto “Mejoramiento agronómico del cultivo del piñón (Jatropha curcas L.) en la región árida y semiárida de Guatemala, con fines de producción de biodiesel”; trabajo tal que proporciono una larga lista de indicadores que finalmente fueron resumidos en 19, siendo estos los siguientes:

1. cumplimiento del objetivo del proyecto (tanto del objetivo general como de los específicos)

2. metodología empleada adecuada 3. resultados obtenidos 4. rendimiento por área 5. rigor científico 6. cantidad de agricultores formados 7. efecto económico, social y ambiental 8. porcentaje de áreas ociosas involucradas para la producción 9. número de agricultores que se interesaron en el cultivo 10. porcentaje de incremento de producción de aceite obtenido 11. grado de rentabilidad con respecto al precio del diesel 12. mayor a un 20% de productividad con respecto a la variedad Cabo Verde 13. número de identificación de materiales genéticos evaluados 14. porcentaje de aceite en la semilla 15. número de localidades identificadas con potencial para producción del piñón 16. número de agricultores informados de los resultados obtenidos en el proyecto 17. número de áreas con potencial agro-ecológico y biofísico identificado en zonas

áridas y semiáridas. 18. número de análisis elaborados por laboratorio acreditado y certificado 19. medios de comunicación utilizados para socialización de resultados

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El evento se clausuró con la seguridad de aportar indicadores a los iberoamericanos para las evaluaciones previas, intermedias y finales; que esta elaborando la Red RESIRDES.

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PARTE IV. IV.1 CONCLUSIONES:

• Se logro la capacitación e intercambio de experiencias con treinta profesionales de diferentes instituciones de Guatemala; en el tema de indicadores y metodologías de evaluación de proyectos.

• Se genero una lista de 19 indicadores para la evaluación final de proyectos.

• Se concientizó a los participantes al taller, sobre la importancia de dar

seguimiento a los productos de los proyectos, para conocer si realmente se transforman en algo útil al desarrollo del país.

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IV.2 RECOMENDACIONES:

• Es importante realizar este tipo de actividad, tomando en cuenta, además de los encargados de la evaluación, a los formuladores y ejecutores de los proyectos.

• Dar seguimiento a los talleres que ejecutará la Red RESIRDES, en los diferentes

países socios a la misma, para integrar los resultados obtenidos en Guatemala con el resto de los países.

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IV.3 ANEXOS IV.3.1 PROGRAMA DEL TALLER

“Taller para la formulación de indicadores y metodologías para las evaluaciones

previas intermedias y final de proyectos Agro Energéticos de C. T. e I”

Fecha: 22 y 23 de septiembre de 2009 Lugar: Salón Mayor ICTA (Km. 21.5 carretera hacia el Pacífico, Bárcena, Villa Nueva Hora: 8:00 – 16:00 Objetivo: Dar a conocer información sobre metodologías de evaluación de proyectos de C + T + IT empleados en Iberoamérica, como herramientas para el aumento de la eficiencia de la gestión de la introducción de resultados. Productos:

1. Formación del grupo de profesionales a participar en la Red RESIDES. 2. Contar con un equipo de profesionales a nivel nacional, capacitados en las

evaluaciones previas, intermedias y finales de los resultados obtenidos de la C + T + IT

Martes 22 8:30 – 9:00 Inscripción participantes 9:00 – 9:20 Inauguración del Taller 9:20 – 10:00 Conferencia “Diferencias entre las evaluaciones antes,

intermedias y final de proyectos” Ing. Abelardo Viana IICA 10:00 – 10:20 Café 10:20 – 11:45 Presentación del la Red RESIRDES Dr. José Miguel González Bordón Coordinador Iberoamericano

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11:45 – 13:30 Diseño y seguimiento de proyectos con el enfoque

de Marco Lógico Héctor Medina IICA 13:30 – 14:30 Almuerzo 14:30 – 16:00 Trabajo en grupo

Miércoles 23 8:30 – 9:00 Sistema de gestión de los programas nacionales de

ciencia e innovación en la república de Cuba. Dr. Reino Orlay Cruz Díaz Cuba 9:00 – 10:00 Metodología e indicadores para la realización de la

evaluación previa de los proyectos de ciencia e innovación.

Dr. José Miguel González Bordón Coordinador Iberoamericano 10:00 – 10:20 Café 10:20 – 11:20 Metodologías e indicadores para la realización de

las evaluaciones intermedias y finales de proyectos de ciencia e innovación.

Dr. Reino Orlay Cruz Díaz Cuba 11:20 – 13:00 Uso de indicadores para evaluar programas de

CITES y de fondos concursables en Perú. Lic. Inés Carazo, Perú 13:00 – 14:00 Almuerzo 14:00 – 16:00 Práctica sobre formulación de indicadores por

grupos.

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IV.3.2 PRESENTACIONES

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IV.3.3 REGISTRO FOTOGRAFICO DE LAS ACTIVIDADES DEL TALLER IV.3.3.1 INAUGURACION DEL TALLER: Lic. Edgar Aguilar, CONCYT

Dr. José M. Bordon, Red RESIRDES

Dr. Max González, Gerente ICTA

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IV.3.3.2 CONFERENCISTAS Dr. José M. Bordon, Red RESIRDES

Ing. Abelardo Viana, IICA

Ing. Héctor Medina, IICA

Dr. Reino Orlay Cruz Díaz, Cuba

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Licda. Mercedes Carazo, Perú

IV.3.3.3 TRABAJO EN GRUPOS

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IV.3.3.4 ORGANIZADORES DEL TALLER Ing. Julio Martínez, ICTA

Inga. Claudia Calderón, ICTA

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IV.3.3.5 LISTADO DE PARTICIPANTES

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PARTE V

V.1 INFORME FINANCIERO