1. aptitud verbal

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ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO Compilación: Karen Corral J.

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Page 1: 1. Aptitud Verbal

ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

Compilación: Karen Corral J.

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SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

• Palabras desconocidas.• Contexto• Pistas• Enriquecer el vocabulario

Nelo

Tepe Toja

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• Un NELO es un aparato que sirve para oír música y para grabar sonidos.

• Un TEPE es un objeto de forma rectangular formado por un legajo de hojas en blanco que se usan para hacer anotaciones.

• Una TOJA es un escrito generalmente en rima que expresa el sentimiento y creatividad del autor.

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Elabore una descripción de las características de un objeto o

situación desconocida y preséntela a la clase

DESCRIPCIÓN NOMBRE DEL CONCEPTO

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BURRO

a. Persona que tiene orejas grandes.b. Animal domésticoc. Connotación peyorativa para

identificar a una persona que no sabe algo.

Mi amigo Alberto es un burro.

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#

Esta obra pertenece a la ESCUELA

renacentista.a. Lugar donde se da cualquier

género de enseñanza.b. Corriente artística o literaria de

una época.c. Edificio en el que está la escuela.

ESCUELA

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#

¿CÓMO PRACTICAMOS?

Elaborar oraciones donde la misma palabra tenga distintos significados.

GATA CUADRO LIGA

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CAMPO SEMÁNTICO•Física•Historia•Lengua•Biología

•Sauce•Pino•Eucalipto•Laurel

•Gasolina•Alimentos•Carbón•Sol

Grupo de palabras que pertenecen a una misma clase y que comparten algunos rasgos de significación.

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#

CAMPO SEMÁNTICO -•Zapato•Sombrero•Persona•Camisa

•Cuervo •Gavilán•Colibrí•Avestruz

•Dibujo•Escultura•Pintura•Pirotecnia

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Marca la palabra que no pertenezca al mismo campo

semánticoa.Bélgicab.Indiac.Holandad.Alemaniae.Francia

a.dólarb.yenc.eurod.coronae.diamante

a.Manzanillab.Margaritac.Cedrónd.Hierbaluisae.Menta

a. Gasolinab. Leñac. Carbónd. Oxígenoe. Petróleo

a. Cuadradob. Rectánguloc. Trapeciod. Romboe. Paralelepípe

do

a. Tifónb. Huracánc. Tsunamid. Tornadoe. Eclipse

a. Albaniab. Letoniac. Liechtensteind. Ucraniae. Belice

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Page 11: 1. Aptitud Verbal

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Marca la palabra que no pertenezca al mismo campo

semánticoGéneros literariosa. Novelab. Cuentoc. Fábulad. Leyendae. Sonata

Medidas de pesoa. Onzab. Toneladac. Quilated. Pulgadae. Gramo

Clandestinoa. Secretob. Encubiertoc. Recónditod. Inventoe. Latente

Senilidada. Senectudb. Decrepitudc. Longevidadd. Vejeze. Ruina

Reseñaa. Secuenciab. Descripciónc. Narraciónd. Noticiae. Información

Expandira. Ensancharb. Armarc. Difundird. Propagare. Extender

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Marca la palabra que no pertenezca (Término excluido)

a. Espátulab. Cucharac. Sarténd. Cuchilloe. Tenedor

a. Croquisb. Bosquejoc. Mapad. Bocetoe. Esbozo

a. Papirob. Cuadernoc. Pergaminod. Papele. Cuartilla

a. Clavob. Pegamentoc. Tornillod. Grapae. Tachuela

a. Arrozb. Cebadac. Fideosd. Centenoe. Trigo

a. Llanto b. Bramidoc. Gimoteod. Suspiroe. Lamento

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Marca la palabra que pertenece al campo semántico de los vocablos

dadospapa, tomate, cebolla, zanahoriaa. Cebadab. Camarónc. Pulpod. Atúne. Almeja

balido, berrido, mugido, maullidoa. Croarb. Relampagueoc. Traqueteod. Bramidoe. tintinear

vaca, caballo, oveja, cebraa. Delfínb. Murciélagoc. Ballenad. Camelloe. Lagartija

río, mar, lago, océanoa. Ensenadab. Desiertoc. Mesetad. Volcáne. Llanura

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SELECCIÓN LÓGICA

En un JUEGO siempre

hay:

a. Seriedad

b. Reglas

c. Apuestas

d. Perdedores

e. Ganadores

La SABIDURÍA siempre requiere:a. Profesoresb. Dineroc. Honestidadd. Bibliotecae. Capacidad

Una BICICLETA siempre tiene:a. Frenosb. Armazónc. Llantad. Farose. Niño

Un PERIÓDICO siempre tiene:a. Periodistab. Chistesc. Vendedord. Fotografíase. Noticias

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SINÓNIMOS

Palabras o expresiones que tienen un significado similar pero distintos significantes

Variable Categoría

gramatical

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SINÓNIMOS

RUTILANTE

•Opaco •Refulgente•Brillo•Refinado

Calidad de brillo

•Adjetivo

REFULGENTE

Page 17: 1. Aptitud Verbal

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Sinónimos Totales

Cambiar en cualquier contexto

El tubo de desagüe tiene un

hueco.El tubo de

desagüe tiene un agujero.

Sinónimos parciales

Intercambio sólo en algunos

contextos

La unión de esos ingredientes

forma una masa.La mezcla de

esos ingredientes forma una masa.

Con el matrimonio, se afianzará nuestra unión.Con el matrimonio, se afianzará nuestra mezcla.

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Sinónimos con dif. de

grado

Significado semejante

con diferencia de

intensidad

El incendio deterioró el

complejo habitacional.El incendio devastó el complejo

habitacional.

Sinónimos con dif. de

uso

Significado semejante que varía

según receptor o situación

Se solicitan jóvenes de

buena presencia.Se solicitan jóvenes de

buena traza.

Sinónimos eufemísticos

Reemplazan a

expresiones duras

La policía atrapó un ladrón.

La policía atrapó un amigo de lo

ajeno.

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Marque la palabra que reemplaza las expresiones

eufemísticasJuan se va de vacaciones forzadas.a. Despedidob. Enfermoc. Recompensadod. Cansadoe. Vacaciones pagadas

Después de la pulmonía, aquel hombre pasó a mejor vida.a. Renaciób. Sobrevivióc. Muriód. Viajóe. comió

En un abrir y cerrar de ojos.a. Lentamenteb. Ferozmentec. Rápidamented. Ágilmentee. Personalmente

Quedarse con los churos hechos.a. Alentarseb. Frustarsec. Corregirsed. Premiarsee. Otorgarse

Echar la casa por la ventana.a. Gastarb. Ahorrarc. Derrochard. Entregare. Despojar

Hacerse de la vista gorda.a. Ocultarb. Robarc. Perderd. Disimulare. Observar

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ANTÓNIMOSArriba

Abajo Ubicación /Abv.

Duro

Blando Dureza / Adj.

Variable Categoría

gramaticalSignificados opuestos /

ideas contrarias

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ODIOAMAR

VARIABLE: Sentimientos

CATEGORÍA GRAMATICAL: Verbo

ODIAR

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BuenoMaldadMaldito

Malo

VARIABLE: Calidad

CATEGORÍA GRAMATICAL: Adjetivo

Page 23: 1. Aptitud Verbal

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TIPOS DE ANTÓNIMOS

NEGACIÓN

•Prefijos negativos: in, des, a•Moral/inmoral, confiado/desconfiado

EXCLUYENTES DE DOS VALORES

•Variable acepta dos opciones (negación de una es afirmación de otra)•Recordar/olvidar, Ecuador continental/Insular

RECÍPROCOS DE DOS VALORES

•Dependiente una de la otra•Comprar/vender, perder/ganar

INVERSOS DE DOS VALORS

•Oposición sin condicionamiento de veracidad o falsedad•Sube/baja, empuja/hala

Page 24: 1. Aptitud Verbal

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Clases de Antónimos

Léxicos

EXCLUYENTES: Sano/enfermoFalso/Verdadero

INVERSOS: Deudor/AcreedorAnverso/Reverso

EXTREMOS: Tórrido/FrescoFrío/Gélido

Morfológicos

Confiado/desconfiadoMoral / Inmoral

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Encuentre el antónimoIMPASIBLEa. Impávidob. Indiferentec. Expresivod. Serenoe. Frío

DECADENCIAa. Esplendorb. Decaimientoc. Declived. Ocasoe. Caída

DESABRIDOa. Ásperob. Insípidoc. Sabrosod. Hurañoe. Violento

DENSOa. Compactob. Concentradoc. Sueltod. Peludoe. Espeso

TRANSGRESIÓNa. Infracciónb. Delitoc. Atropellod. Observanciae. Desobediencia

NIMIOa. Intrascendenteb. Pequeñoc. Importanted. Triviale. Mísero

ANODINOa. Insignificanteb. Puerilc. Banald. Esenciale. Insulso

VERACIDADa. Deslealtadb. Autoridadc. Inmadurezd. Franquezae. Tergiversación

ADUSTOa. Cándidob. Amablec. Incautod. Contentoe. Jovial

Page 26: 1. Aptitud Verbal

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Seleccione el antónimo

MUTILADOa.Melodíab.mundilloc. Indemned.Roto

RETUMBANTEa.Divertidob.Adineradoc.Nimiod.Modesto

RETRÓGRADOa.Quietob.Burlac.Progresistad.Huerto

INTENCIONALa.Inconscient

eb.Vacíoc.Huecod.Voluntario

OFUSCARa.Tiranob.Iluminarc.Presiónd.Mirar

OPRIMIRa.Libertarb.Impugnarc.Aplastard.Feo

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Señale el antónimoDIGNOa.Vilb.Acreedorc.Merecedord.Insulto

COINCIDENCIAa.Sociedadb.Plácidoc.Cotidanieda

dd.Divergencia

POLUTOa.Pasob.Maculadoc.Cenizad.Limpio

FAUSTOa.Galab.Pompac.Modestiad.Molestia

LOORa.Elogiob.Críticac.Diversiónd.Alabanza

DESCARADOa.Atrevidob.Respetuosoc.Alzadod.Formativo

EFUSIVOa.Adustob.Expansivoc.Afabled.Cordial

ONEROSOa.Molestob.Gravosoc.Baratod.Enojoso

GOZARa.Poseer b.Utilizarc.Tenerd.Sufrir

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Marca el antónimo más adecuadoLa cantidad de víveres donados a los damnificados fue realmente irrisoriaa. Ingenteb.Ampulosac. Seriad.Tremendae.Exigua

Como sus predecesores, los Julio-Claudianos, la dinastía Flavia rechazó la austeridad arquitectónica de las etapas Republicana y Augusta.a. Antecesores – riquezab.Descendientes –

opulenciac. Sucesores – pobrezad.Herederos - compilación

Después de un detallado análisis, se dio cuenta de que era una tarea difícil de realizar, por lo que decidió postergarla.a. Realizable – definirlab.Sencilla – perseguirlac. Solucionable – concluirlad.Fácil - continuarla

Su perseverancia lo llevó a alcanzar el ansiado trofeo.a. Inconstancia – perderb. Indiferencia – dejarc. Incompetencia - olvidard.Dejadez - desear

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#

•Una palabra de función

gramatical sustantiva sólo será

sinónima de otra que sea

sustantiva.

•Una palabra adjetiva sólo es

sinónima de otro adjetivo.

•Si una palabra es verbo, su

sinónimo también será un

verbo.

PARA RECORDAR

Page 30: 1. Aptitud Verbal

¿CÓMO PRACTICAMOS?

Page 31: 1. Aptitud Verbal

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ACIDIA

• EMPIRISMO: Familiarizarse con las palabras una y otra vez.

• RELACIÓN DE LAS PALABRAS: Diccionario, sinónimos y antónimosACIDIA: Tener descuido o tardanza

en las acciones.

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S: Flojera, pereza, desidiaA: Diligencia, rapidez, celeridad

(PEREZOSO) (DILIGENTE)

• APLICACIÓN: Oraciones.Dejó de estudiar debido a su acidia.

• Escribir todos los sinónimos posibles.

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PROCESOS BÁSICOS Y ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

ORGANIZACIÓN DE LA LECTURA LITERAL

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La casa de Pedro tiene 4 habitaciones y 2 baños, es de color azul y sus dimensiones de 20m de frente y 130 m2 de área.

Casa de Pedro

azul

20 m de frente

4 habitaciones

2 baños

130 m2 de área

A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN CARACTERÍSTICAS

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Esquemas o diagramas que nos permiten visualizar la idea de un escrito

son MAPAS DE CONOCIMIENTO o MAPAS

Objeto, hecho o situación

Característica 1 Característica 3

Característica 2

Característica 5

Característica 4

Page 36: 1. Aptitud Verbal

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La casa de Pedro tiene 4 habitaciones y 2 baños, es de color azul y sus dimensiones de 20m de frente y 130 m2 de área.

Casa de

Pedro

partes

dimensiones

color

4 habitaciones

2 baños

20 m de frente

130 m2 de área

azul

VARIABLES DE INTERÉS

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#

Diagrama de Flujo

• Procedimiento para lavarse las manos

1 2

3

4 551

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LECTURA INFERENCIAL

88

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LECTURA INFERENCIAL

• Ideas implícitas.• Relaciones que completan las

ideas.• Completan la secuencia lógica.

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• Variable: ESTATURA“ Las estaturas de María y Lorena son diferentes”“Lorena es más alta que María”

• Variable: APELLIDO“ El apellido de María y Lorena es igual”

La estatura de María Pérez es de 1.70m y la de Lorena Pérez de 1.80m

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La estatura de María Pérez es de 1.70m y la de Lorena Pérez de 1.80m

“María y Lorena son amigas”“María y Lorena son peruanas” “María y Lorena son hermanas”

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SUPOSICIÓNProceso mediante el cual se establece un vínculo o nexo entre dos objetos o situaciones sin ninguna restricción o límite.

INFERENCIAProceso mediante el cual se establece un vínculo entre dos objetos o situaciones con respecto a una variable, basándose en alguna pista o indicio.

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• Ismenia no escuchó a Hilda.• Ellas hablan diferentes idiomas.• Hilda no formuló bien la pregunta.• Ellas están enojadas.• Ismenia no conoce el tema de la

pregunta.

Ismenia no contestó la pregunta que Hilda le

formuló

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PRACTICANDO

Rosa – LilaTemprano – TardeEscalera – PeldañoNegativo – PositivoHumano – PlásticoAvión - Cerdo

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PRACTICANDO• Leer todo el texto de manera

general.• Identificar la idea general del

texto.• Releer el primer párrafo• Identificar la idea del párrafo• Repetir los pasos con los demás

párrafos.• Elaborar una síntesis del escrito.

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LA ESCUELA

La escuela del pueblo X es el lugar donde ser forjan juventudes, es el ambiente más apropiado para compartir con los amigos y para formalizar el aprendizaje. Todos los niños de la vecindad se interesan y demuestran entusiasmo al colaborar con las labores que se realizan para extender la influencia de la escuela a la comunidad.

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Page 47: 1. Aptitud Verbal

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Respondamos• ¿A qué se refiere el escrito?• ¿Qué dice la primera oración?• ¿Qué dice la segunda oración?• ¿Qué se deduce de todos los niños

de la vecindad?• ¿Cómo llegaron a esa idea para

darle sentido al escrito?• Hagan una síntesis.

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LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA

Todos los libros de la biblioteca que se adquirieron este año están actualizados, incluyen pensamiento crítico, razonamiento y situaciones relevantes para la supervivencia y la conservación.Mi hija sacó tres libros para leer durante las vacaciones y, como consecuencia, esperamos que al menos se sensibilice en lo que respecta a la importancia de los temas antes mencionados.

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• Tema general del texto.• Identificación de idea principal del

primer párrafo.• Identificación de idea principal del

segundo párrafo.• Formulación de inferencias.• ¿Fue necesario formular las

inferencias?

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Isaura organizó una comida a la que asistieron nueve amigas. A la hora de pasar a la mesa, Lolis e Irene se sentaron cada una al lado de Teresa, pues querían conversar con ella.Isaura le cedió la cabecera a Irma, pues esta deseaba estar lo más lejos de Maricela. Gloria, que se sentó justo enfrente de Teresa, no pudo platicar con Irma, ya que Josefina, quien se encontraba a su derecha, se interponía entre ellas.Sofía se sentó junto a Irene y, finalmente, Isaura se colocó junto a Gloria e invitó a Blanca a acompañarla a su lado.

102

Page 51: 1. Aptitud Verbal

ANALOGÍAS

106

Page 52: 1. Aptitud Verbal

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PANADERO• Trabaja con harina

ALBAÑIL• Trabaja con cemento

El panadero trabaja con harina de la misma manera que el albañil trabaja

con cemento.panadero : harina :: albañil : cemento

panadero es a harina como albañil es a cemento

ANALOGÍA es una comparación entre dos relaciones, haciendo una relación de semejanzas entre cosas distintas.

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DEFINICIONES DE ANALOGÍA

• Relación que se repite, pero en un contexto diferente.

• Una analogía genera razonamientos que se basan en la existencia de semejanzas entre un concepto o un razonamiento y otro.

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TIPOS DE ANALOGÍASA. HORIZONTALES

Relación entre los términos de las parejas:Pareja base A:B ::Pareja análoga c:dA es a B como c es a d1. Defina la relación

entre las palabras de pareja base

2. Buscar la pareja que reproduzca la relación

A. VERTICALES

Relación entre los términos de las parejas:A : B ::

Se lee A es a c

como B es a dc : d

Golpe : sol ::a. Amenaza : dilataciónb. Hematoma :

insolaciónc. Fractura : verano

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•Castigo : penitencia•Declarar : testificar

SINÓNIMOS

•Salud : enfermedad•Desbaratar : Componer

ANTÓNIMOS

•Pantalla : Televisor•Papel : libro

TODO Y SUS PARTES

•Comer : Satisfecho•Pistola : asesinato

CAUSA Y EFECTO

RELACIONES

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•Martillo : madera•Tenedor : Comida

HERRAMIENTA Y USO

•Desierto : árido•Selva : densa

OBJETO Y DESCRIPCI

ÓN

•Calavera : veneno•Trébol : suerte

OBJETO Y SÍMBOLO

RELACIONES

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RELACIONES

•Olivo : olivarElemento - conjunto

•Balanza : justiciaSímbolo – significado

•Agricultor : segadoraAgente - instrumento

•Peatón : veredaAgente - lugar

•Escultor : arcillaAgente – material

•Periodista : informarAgente - función

•Mantequilla : lecheDerivado : materia

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CARDIÓLOGO : MÉDICO

• A es un tipo de B• A y B son sinónimos• B es parte de A• A es el adjetivo referido a B• A es causa de B

RISUEÑO : ADUSTO

• A es el autor de B• A sirve para medir B• A y B son antónimos• A es el adjetivo referido a B• A es causa de B

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Presidente : nación :: gobernador : ?a) alcaldeb) provinciac) ciudadd) gente

Sangre : arteria :: agua : ?a) venab) océanoc) tubod) calor

Marte : planeta :: Sol : ?a) luzb) Sistemac) Tierrad) estrella

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Ejemplo

INTERÉS : CAPITAL :: a. Salario : bonificaciónb. Moneda : déficitc. Renta : propiedadd. Participación : utilidad

C: El capital produce interés y la propiedad produce renta

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Marque la alternativa más parecida a la base

MAREJADA : TSUNAMI ::a.Miedo : pánicob.Mar : maremotoc.Choque : accidented.Inundación : aniegoe.Viento : huracán

ROJO : ROSADO ::a.Blanco : grisb.Verde : amarilloc.Oscuro : pálidod.Azul : celestee.Negro : negruzco

SOBORNO : CORRUPCIÓN ::a.Desfalco : engañob.Comisión : negociadoc.Crimen : castigod.Estafa : roboe.Plagio : secuestro

BUSCAR : ENCONTRAR ::a.Preguntar :

cuestionarb.Investigar : descubrirc.Pensar : recordard.Sufrir : llorare.Inventar : producir

Page 62: 1. Aptitud Verbal

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Marque la alternativa más parecida a la base

SUCIO : LIMPIAR ::a.Equívoco : determinarb.Errado : corregirc. Ignoto : alumbrard.Débil : engordare.Gentil : engreír

EMPRESA : CORPORACIÓN ::a.Tienda : mercadob.Reino : imperioc.Colegio : universidadd.Casa : edificioe.Comercio : exportación

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Marca la alternativa cuya relación sea la más parecida a la de los términos del par base

ABOGADA : LEYES ::a.Ingeniera : planosb.Maestra : deberesc.Farmacéutica :

enfermosd.Doctora : pacientes

PORTADA : REVISTA ::a. Relámpago : truenob. Prólogo : libroc. Calorías : régimend. Corteza : tronco

POROSIDAD : LÍQUIDO ::a. Imperceptibilidad :

sonidob. Reflejo : espejoc. Trasparencia : luzd. Indestructibilidad :

roca

TRIÁNGULO : ÁNGULO ::a. Trío : composiciónb. Año : trimestrec. Triciclo : vehículod. Bandera : tricolor

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Marca la alternativa cuya relación sea la más parecida a la de los términos del par base

CENSURA : INFORMACIÓN ::a.Filántropo :

generosidadb.Desinfectante :

infecciónc.Ansiedad : miedod.Provocación : castigo

CANJE : TRUEQUE ::a. Trote : ejerciciob. Préstamo : bancoc. Castigo : leyd. Vacuna :

enfermedad

GLÁNDULA : HÍGADO ::a. Venas : arteriasb. Plasma : sangrec. Músculo : corazónd. Tráquea : pulmones

POTABLE : BEBIDA ::a. Controlable :

impacienciab. Inalcanzable :

esfuerzoc. Habitable : viviendad. Indigestible :

comestible

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Ejemplo

“el amor es la sal de la vida”

Se interpreta de la siguiente manera:

Sal: alimento:: amor: vida

La relación que se establece es “A hace agradable a B”, así, el alimento no es agradable sin sal, como la vida no lo es sin amor.

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Ojos son a rostro como

soles son a cielo

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El presidente es la cabeza de la compañía.

Presidente : compañía :: cabeza : _____Vínculo :

Vínculo : DIRIGE

Presidente : compañía :: cabeza : CUERPO

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La educación es la llave de la oportunidad.Educación : oportunidad :: llave : ________Vínculo: ________Su cerebro era una esponja para el conocimiento.Cerebro : conocimiento :: esponja : ________Vínculo: ________El amor es el alimento del alma.Amor : alma :: alimento : ________Vínculo: ________Su sonrisa era un sol en mi vida.Sonrisa : vida :: sol : ________Vínculo: ________

Page 69: 1. Aptitud Verbal

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1. Observe detenida y cuidadosamente las imágenes.

2. Elabore una frase analógica para cada una de ellas.

Page 70: 1. Aptitud Verbal

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