04 erasmus+educación superior1c333475-c649... · educativas o juveniles y otros actores...

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Objetivos del programa

� Nuevos retos de un mundo que cambia muy rápido:

o Mayor necesidad de trabajadores altamente cualificados

o Necesidad de combatir el desempleo juvenil

o Importancia del aprendizaje formal, informal y no formal

� Mayor relación del programa con las políticas educativas europeas:

� Apuesta por el rendimiento y la eficacia

� Valor añadido UE:

o Naturaleza transnacional de las acciones

o Sinergias con otras políticas y programas educativos nacionales y regionales

� Mayor impacto sobre los individuos, organizaciones y sistemas

� La utilización de una lista de indicadores

� La representación adecuada de los estados miembros

� Sinergias con otros instrumentos de financiación

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Marco legislativo europeo� Estrategia Europa 2020 :

• Aumento de la tasa de titulados en Educación Superior (32% � 40%)

• Reducción de la tasa de abandono escolar (del 14% a menos del 10%)

� Marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación (Education and Training 2020 – ET 2020):

• Potenciación del aprendizaje permanente y la movilidad

• Mejora de la calidad y la eficacia de la educación y la formación

� Marco renovado para la cooperación europea en el ámbito de la juventud (2010-2018):

• Más oportunidades e igualdad en la educación y el mercado laboral

• Promoción de la ciudadanía activa, la inclusión social y la solidaridad

� Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones: Desarrollo de la dimensión europea en el deporte (2011)

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Aprobación del programa

� Reglamento (UE) nº 1288/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo de 11 de diciembre de 2013 por el que se crea el programa “Erasmus +”, de educación, formación, juventud y deporte de la Unión:

• Publicado en el Diario Oficial de la Unión Europea el 20 de diciembre de 2013.

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ERASMUS +

KA1:

MOVILIDAD PARA EL APRENDIZAJE

KA2:

COOPERACIÓN INSTITUCIONAL

KA3:

APOYO A LA REFORMA DE LAS POLÍTICAS

ACCIÓN PARA EL DEPORTE

ACCIONES JEAN MONNET

Programas

Internacionales

Nueva estructura del programa

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ERASMUS +

KA1:

MOVILIDAD PARA EL APRENDIZAJE

KA2:

COOPERACIÓN INSTITUCIONAL

KA3:

APOYO A LA REFORMA DE LAS POLÍTICAS

ACCIÓN PARA EL DEPORTE

ACCIONES JEAN MONNET

Gestión del programa

Acciones centralizadas

Acciones descentralizadas

Agencias Nacionales de los países del programa

Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA)

Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (AOPEE)

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Papel de las Agencias Nacionales

� Gestionar las convocatorias anuales , los proyectos aprobados de las acciones descentralizadas KA1 y KA2 y los fondos europeos: difusión, evaluación, pagos y seguimiento, así como dar difusión y asesoramiento para las acciones centralizadas.

� Servir de vínculo entre las políticas de la CE a través del programa E+ y el contexto de las políticas educativas nacionales, en cooperación con la Autoridad Nacional.

� Asegurar y hacer un seguimiento de la calidad de los proyectos.

� Explotar y difundir los resultados de los proyectos mediante análisis, informes y estudios de impacto.

� Coordinar y participar en proyectos transnacionales de colaboración con otras agencias

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Acciones principales: KA1, KA2 y KA3� Movilidad de las

personas por motivos de aprendizaje (KA1)

• Movilidad del personal, en especial de profesores, formadores, directivos y monitores juveniles.

• Movilidad de estudiantes de Educación Superior y FP.

• Movilidad para cursar un Máster conjunto.

• Sistema de garantía de préstamos de máster.

• Movilidad en Educación Superior para beneficiarios de la UE y de otros países.

• Programas de voluntariado e intercambios juveniles.

� Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas (KA2)

• Asociaciones Estratégicas entre organizaciones educativas o juveniles y otros actores relevantes.

• Asociaciones a gran escala entre instituciones del ámbito de la educación y formación y empresas: Alianzas para elConocimiento y Alianzas para las Competencias Sectoriales.

• Plataformas informáticas (EYP, e-Twinning, EPALE).

• Cooperación con Países Socios (Refuerzo de las capacidades).

� Apoyo a la reforma de las políticas (KA3)

• Conocimiento en los campos de la educación, formación y juventud

• Iniciativas de apoyo a las políticas

• Apoyo a las herramientas de las políticas europeas

• Cooperación con organizaciones internacionales y Países Socios

• Diálogo con actores implicados, promoción de las políticas y del programa

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Países participantes� Países del programa:

• Los 28 Estados miembros de la UE.

• Los países de la AELC y del EEE: Islandia, Liechtenstein, Noruega y Suiza

• Países candidatos a la adhesión: Turquía y la Antigua República Yugoslava de Macedonia

� Países asociados (participación sujeta al tipo de actividad):

• Países vecinos (antiguos países Tempus)

� Países del Este

� Países del Mediterráneo-Sur

� Países Balcánicos

� Otros (Federación Rusa)

• Resto de países

� IMPORTANTE: Las actividades de movilidad (KA1) haci a y desde países socios prevista en el programa no se contemp lan en la convocatoria 2014, se pondrán en marcha más adelant e.

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Erasmus + en cifras

Presupuesto total 14.700 millones €

Movilidades Educación Superior 2 millones de estudiantes

Movilidades Formación Profesional 650.000 estudiantes

Garantía de préstamo para máster 200.000 estudiantes

Programas juveniles (voluntariado / intercambio)

500.000 jóvenes

Máster conjuntos 25.000 estudiantes

Movilidades de personal de educación, profesores, formadores, trabajadores de juventud, .. para enseñar* o para formarse

800.000

Asociaciones estratégicas 25.000 SP (125.000 instituciones)

Alianzas para el conocimientoy Alianzas Competencias Sectoriales

300 (3500 instituciones educativas y empresas)

eTwinning200.000 profesores, más de 100.000 escuelas

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Presupuesto asignado a España en 2014

� La Comisión Europea ha asignado a España un total de 119.278.128 EUR para la gestión de las acciones descentralizadas en la convocatoria 2014, distribuidos de la siguiente manera:

• 108.265.239 EUR para Educación y Formación (gestionados por el OAPEE), distribuidos en los siguientes sectores educativos:

� E. Escolar………………………………….. 14.362.514 EUR

� E. Superior..…………………… .…………. 56.387.895 EUR

� F.Profesional....…………………………… 33.364.125 EUR

� E. Adultos.....……………………………… 4.150.705 EUR

• 11.012.889 EUR para Juventud (gestionados por el INJUVE)

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Presupuesto asignado - Educación y Formación (2014)

Presupuesto total - España (Educación y Formación) 108.265.239€Educación Superior

Movilidad del personal (KA1): 3.780.723€

Movilidad de estudiantes (KA1): 49.598.046€

Asociaciones estratégicas (KA2): 3.009.126€

TOTAL: 56.387.895€

Formación Profesional


Movilidad de estudiantes (KA1): 23.495.086€


TOTAL: 33.364.125€

Educación Escolar



TOTAL: 14.362.514€

Educación de Adultos

Movilidad del personal (KA1): 606.783€


TOTAL: 4.150.705€

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++Oportunidades en la Oportunidades en la acciaccióón clave 1 (KA1) n clave 1 (KA1)

–– movilidad de los estudiantes. movilidad de los estudiantes.

Caso de EducaciCaso de Educacióón Superiorn Superior

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KA1. Organización de acogida.

� ¿Soy elegible?

� Criterios de elegibilidad:

� Organizaciones de acogida: empresas, centros de formación e investigación y otras organizaciones, a excepción de:

� Instituciones de la UE

(www.ec.europa. eu/institutions/index_en.htm)

� Organizaciones que gestionen programas comunitarios

� Instituciones públicas del país de origen del estudiante (embajadas, consulados, instituciones culturales*, centros de enseñanza*, etc.)

[*Excepcionalmente si aporta valor añadido]

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� ¿A quién puedo acoger?

� A estudiantes de los países del programa:� para sus estancias para prácticas.

� como recién titulados (al año siguiente a la titulación).

� ¿Por cuánto tiempo?

� 2-12 meses.

� ¿En qué fechas?

� A partir del 01 de junio de 2014.

� ¿Cómo encuentro a los estudiantes?

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� Solicitud por e-mail: [email protected] :

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� Contacto directo con las instituciones de educación superior de origen: http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding/eras mus-charter-for-higher-education-2014-2020_en

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R� MOVILIDAD DE ESTUDIANTES.

Antes de la movilidad

� SELECCIÓN

� Los estudiantes presentarán sus solicitudes de participación en sus instituciones de origen.

� Las selección deberá realizarse mediante un proceso justo, transparente, coherente y documentado y deberá estar a disposición de todas las partes implicadas en el proceso.

� Los criterios de selección – expediente académico, experiencias previas de movilidad, motivación, etc.- deberán ser públicos.


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Antes de la movilidad

� ACUERDOS CON LOS ESTUDIANTES

� Antes de iniciar el periodo de movilidad, todos los estudiantes deberán firmar un convenio financiero con su institución de origen, que también incluye un acuerdo de aprendizaje (Learning Agreement-LA), que establece el programa de prácticas a realizar en la institución de destino/la empresa

� El LA incluirá información sobre el nivel mínimo de la lengua de estudios/prácticas que deberá contar el estudiante al iniciar su período de movilidad, según lo establecido en el acuerdo interinstitucional o con la empresa

� En caso necesario, la institución de origen y el estudiante deberán acordar el apoyo lingüístico más adecuado a recibir, de forma que el estudiante alcance el nivel necesario


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Durante la movilidad

� INTERRUPCIÓN DEL PERÍODO DE MOVILIDAD� En el caso de vacaciones de la empresa (prácticas de estudiantes)� Los estudiantes siguen percibiendo su beca, pero no contabiliza para el período mínimo

� AMPLIACIÓN DE LA ESTANCIA� Acordada entre la institución de origen y destino� Antes de la finalización de la duración inicial prevista� Mediante una enmienda del convenio financiero� El período adicional deberá realizarse de forma seguida al período en proceso, sin separación entre

ambos (excepto vacaciones escolares/de empresa)


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Después la movilidad

� RECONOCIMIENTO DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE � Certificado de estancia

� Certificado de prácticas

� Emitido por la institución/empresa de acogida al finalizar el período de movilidad, confirmando los resultados del acuerdo de aprendizaje

� La institución de origen deberá reconocer formalmente los créditos obtenidos en destino (mediante el uso de ECTS o equivalente); en el caso de estudiantes recién titulados, este requerimiento no será necesario.

� Informe final

� Incluye, en su caso, una evaluación cualitativa del apoyo lingüístico recibido durante el período de movilidad.


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Oportunidades en la Oportunidades en la acciaccióón clave 2 (KA2) n clave 2 (KA2)

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Objetivo: Acciones que tengan un efecto duradero y positivo en las instituciones participantes.

1. Programas de gran atractivo educativo y formativo2. Cambios estructurales y desarrollo institucional 3. Mejora de las competencias en la gestión y las estrategias para la

internacionalización

KA2. Organización socia.

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R� Asociación:

o Formada por un mínimo de tres instituciones de tres países del Programa diferentes.

� Participantes:o Instituciones del campo de la Educación, Formación, Juventud y diversos sectores socioeconómicos,

así como organizaciones, que lleven a cabo actividades transversales en diferentes sectores (autoridades locales y regionales, empresas, cámaras de comercio, organizaciones de comercio, asociaciones culturales)

� Duración del proyecto:o 2 ó 3 años.

� Solicitud:o La institución solicitante coordinadora presentará la propuesta a su Agencia Nacional en su nombre y en

nombre de los socios. En el caso de España, el OAPEE.

� Formato: o Electrónico (disponible en la página web del OAPEE)

� Plazo de presentación:o Finaliza el 30 de abril de 2014 a las 12.00 del mediodía

� Dotación económica:o Máximo anual: 150.000€o Máximo total a un proyecto de 3 años: 450.000€

KA2. Claves del proyecto.

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�

1. Actividades que refuercen la cooperación entre instituciones con vistas a hacer intercambio de buenas prácticas.

2. Actividades de corta duración que promuevan el desarrollo, el control y/o la implementación de prácticas innovadoras .

3. Actividades que faciliten el reconocimiento y validación de conocimientos, capacidades y competencias que se adquieran a través del aprendizaje formal o informal.

4. Actividades de cooperación entre autoridades regionales que promuevan el desarrollo de la Educación, así como la Formación y su integración en acciones de desarrollo local y regional.

5. Iniciativas transnacionales que fomenten la mentalidad y las capacidades emprendedoras para promover la ciudadanía activa y emprendedora (incluyendo el emprendimiento social).

KA2. Actividades financiables.

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RCOSTES ELEGIBLES MODO FINANCIACIÓN

GestiónUnidad

Coordinador

500€/mes Máximo

2.750€/mesSocio

250€/mes

Reuniones transnacionalesUnidad

Distancias hasta 1999Km

575 por participante Máximo

23.000€/añoDistancias desde 2000Km

760 por participante

Material intelectual Unidad

Dependiendo del perfil del personal (gestor,

investigador, docente, técnico, administrativo) y del país

en el que trabaja el personal. Tabla A de la guía

Eventos multiplicadores

(Conferencias, eventos…) Unidad

Participantes locales

100€ por participanteMáximo

30.000€ por

proyectoParticipantes internacionales

200€ por participante

Gastos excepcionales

(subcontratos, adquisición de

bienes y servicios)

Porcentaje sobre

gastos elegibles

75% de gastos elegibles y hasta un máximo de 50.000€

por proyecto

Necesidades especialesPorcentaje

Hasta el 100% de gastos elegibles

KA2. Financiación del proyecoto.

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COSTES ELEGIBLES MODO DE

FINANCIACIÓN

CANTIDADES REGLAS

ViajesUnidad

Distancias hasta 1999Km


Es necesario

justificar la

necesidad de

estas actividades

en el resultado

del proyecto

Distancias desde 2000Km


Ayudas individualesUnidad

Dependiendo de:

Tipo de movilidad/actividad

Estancias de corta o larga duración

País en el que se desarrolla la

actividad. Tabla C

Apoyo lingüístico

Unidad

Solo para actividades entre 2 y 12

meses


Solo es posible

solicitar esta

financiación si se

ha motivado en

la solicitud

KA2. Financiación de las actividades de movilidad

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RDesarrollo, exploración, adaptación e implementació n de prácticas innovadoras relacionadas con:

1. Estudios y currículos conjuntos , programas intensivos y módulos comunes (incluidos virtuales) entre asociaciones de diferentes países, disciplinas, sectores económicos, considerando los requerimientos del mercado laboral actual.

2. Colaboración a través de proyectos entre empresas e IES para el estudio de casos reales.

3. Avances pedagógicos y metodológicos sobre todo aquellos que se dirijan a competencias transversales, emprendimiento, pensamiento creativo a través de una visión multidisciplinar, trabajando en una “movilidad integrada” a nivel curricular y empleando las tecnologías de la información y comunicación.

4. Integración de diversos modos de estudio (a distancia, tiempo parcial, por módulos…) a través de nuevos modos de aprendizaje personalizado, el uso estratégico de recursos educativos abiertos, movilidad virtual y plataformas de enseñanza virtual.

KA2. Ejemplos. Educación Superior. I

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R5. Nuevos modelos que faciliten la permeabilidad entre sectores

educativos (validación de la formación previa, aprendizaje flexible, estudio por módulos, aprendizaje semipresencial, etc.).

6. Vínculos entre IES y autoridades locales y regionales y otr os actores basándose es la colaboración en un entorno internacional que promueva el desarrollo regional y la cooperación entre sectores para establecer conexiones y compartir estudios entre la educación formal e informal.

7. Cooperación e intercambio de prácticas entre el personal encargado de los servicios de apoyo para elevar la calidad.

8. Facilitación del reconocimiento y la certificación de aptitudes y competencias a nivel nacional a través del control de la calidad basado en los resultados del aprendizaje y haciendo referencia al Marco de Cualificaciones Europeo.

KA2. Ejemplos. Educación Superior. II

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KA2. Actividades de movilidad

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Muchas Gracias por su Atención

[email protected]: Gustavo Fernández Balbuena, 13 . 28002 Madrid

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