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INGLÉS B NES- UNIDAD 2 NUEVOS CONOCIMIENTOS FECHA: ………………… ALUMNO: …………………………………………. DNI: ……………………….. En esta ocasión, trabajaremos con una canción de Los Beatles, llamada "I Want to Hold your Hand" y una adaptación de la misma en tiempos del Covid-19. LEA LA SIGUIENTE INFOGRAFÍA SOBRE LAS CANCIONES DE LOS BEATLES. EJERCICIO 1

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INGLÉS B NES- UNIDAD 2NUEVOS CONOCIMIENTOS

FECHA: ………………… ALUMNO: …………………………………………. DNI: ………………………..

En esta ocasión, trabajaremos con una canción de Los Beatles, llamada "I Want to Hold your Hand" y una adaptación de la misma en tiempos del Covid-19.

LEA LA SIGUIENTE INFOGRAFÍA SOBRE LAS CANCIONES DE LOS BEATLES.

EJERCICIO 1

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HAGA UNA LECTURA GLOBAL DE LA INFOGRAFÍA E INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA:

1) ¿Cuál es la idea principal de la infografía?

a) Informar acerca del integrante de los Beatles más famoso.b) Comparar la producción de canciones de cada integrante de la banda.c) Invitarnos a escuchar la música de esta famosa banda.

2) ¿Cuál/es de los integrantes fue/ron más prolíferos? Indique sólo una opción.

a) El dúo de Lennon y Mc Cartney.b) Paul Mc Cartney.c) John Lennon.d) George Harrison.e) Ringo Starr.

3) ¿Cuál fue la palabra más común en las canciones de Los Beatles?

a) “Decir”. b) “Chica”. c) “Jardín”. d) “Saber”. e) “Amor”.

LEA LA CANCIÓN DE LOS BEATLES "I WANT TO HOLD YOUR HAND".

“I Want to Hold your Hand”

Oh, yeah, I’ll tell you somethingI think you’ll understandThen, I’ll say that somethingI wanna hold your hand (REPEAT X2).

Oh, please, say to meYou’ll let me be your manAnd please, say to meYou’ll let me hold your hand.Now let me hold your hand.I wanna hold your hand.

And when I touch you, I feel happy inside. It’s such a feeling That my love I can’t hide (REPEAT X2).

Yeah, you got that somethingI think you’ll understandThen, I’ll say that somethingI wanna hold your hand (REPEAT X2).

EJERCICIO 2

EJERCICIO 3

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HAGA UNA LECTURA GLOBAL DE LA CANCIÓN Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA PARA COMPLETAR LA SIGUIENTE ORACIÓN:4) Esta es una canción de…

a) amor. b) paz.c) Lucha

AHORA, LEA DETENIDAMENTE EL PRIMER VERSO DE LA CANCIÓN: "OH YEAH, I'LL TELL YOU SOMETHING" E INDIQUE LA ÚNICA OPCIÓN CORRECTA:

5) ¿Qué tiempo verbal indica la abreviatura 'll?"

a) Presente. b) Pasado.c) Futuro.

AHORA, LEA EL SEGUNDO VERSO DE LA CANCIÓN: "I THINK YOU'LL UNDERSTAND" E INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA.

6) ¿Cuál de los siguientes temas es necesario saber para comprender el verso en su totalidad?

a) Omisión de relacionantes. b) “How”+ adjetivos.c) Comparaciones simétricas.

AHORA, LEA LA PRIMERA ESTROFA EN SU TOTALIDAD. 7) ¿Cómo la interpretaría?

Tenga en cuenta que "wanna" es la forma corta de la frase "want to". *

a) El cantante va a decirle que ya no ama al destinatario de la canción.b) El cantante está por confesarle su amor al destinatario de la canción.c) El cantante quiere separarse del destinatario de la canción.

AHORA, LEA LA SEGUNDA ESTROFA E INDIQUE SI EL SIGUIENTE ENUNCIADO ES VERDADERO O FALSO:

8) Existe, en esta parte de la canción, una relación amorosa entre el/la cantante y su amado/a.

 Verdadero. Falso.

AHORA, LEA LA TERCERA ESTROFA E INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA. 9) El verbo modal "can't", que se encuentra en negativo, indica:

a) Hábito en el pasado.b) Capacidad o posibilidad

EJERCICIO 4

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c) Probabilidadd) Obligatoriedad

AHORA, LEA LA TERCERA ESTROFA E INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA. 10) Los verbos "touch" y "feel" se encuentran en el tiempo...

a) Presente. b) Pasado.c) Futuro.

SI LO DESEA, INTENTE UNA TRADUCCIÓN DE LA CANCIÓN. PODRÁ CORROBORARLA CON EL SIGUIENTE VIDEO, EN EL CUAL VERÁ LA CANCIÓN EN INGLÉS Y EN SU TRADUCCIÓN AL ESPAÑOL. El link para ver el video es: https://youtu.be/PHgf_Ocej0I, o puede escanear el código QR que se encuentra a la derecha.

MIRE EL SIGUIENTE VIDEO Y LEA LA LETRA EN LOS SUBTÍTULOS. DEBAJO TENDRÁ ALGUNAS PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN. El siguiente video es una adaptación de la canción "I want to hold your hand". Su nombre es: "I gotta wash my hands" y es una versión adaptada a la situación del momento: la cuarentena y el Covid-19. Trabajaremos sólo con las partes diferentes a las de la canción "I want to hold your hand". El link para ver el video es: https://youtu.be/OxOJ7hh3H-I, o puede escanear el código QR que se encuentra a la derecha.

LEA LOS SUBTÍTULOS DE LA CANCIÓN Y CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

LEA EL TÍTULO DE LA CANCIÓN E INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA: 11) El título de la canción es "I gotta wash my hands". "Gotta" la forma corta de "have got to", que a su vez es una variante de "have to". Por lo tanto, ¿cuál es la traducción correcta para el título de la canción? 

a) Debería lavarme las manos.b) Podría lavarme las manos.c) Tengo que lavarme las manos.d) Puedo lavarme las manos.

NUEVAMENTE, INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA PARA COMPLETAR LA SIGUIENTE ORACIÓN:12) En el primer verso de la canción, encontramos la palabra somethin' (ver la imagen a la derecha), que es una forma corta de something. Esta palabra termina en ing y se puede clasificar como:

EJERCICIO 5

EJERCICIO 6

EJERCICIO 7

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AHORA, INDIQUE SI EL SIGUIENTE

ENUNCIADO ES VERDADERO O FALSO:

13) En la frase del tercer verso, "I need a scrubbin'" ("scrubbin'" es la forma corta de "scrubbing"- ver la imagen a la derecha), el cantante afirma que necesita un objeto para limpiarse.

NUEVAMENTE, INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA:14) En la segunda estrofa de la canción, leemos: "Don't sneeze next to me/ Watch where those droplets land/ To freeze this disease/ I gotta wash my hands". ¿Cuál es la situación por la cual el cantante debe lavarse las manos? 

a) Alguien le da un objeto infectado.b) Alguien tose a su lado.c) Alguien no usa barbijo a su lado.d) Alguien estornuda a su lado.

NUEVAMENTE, INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA:15) En el estribillo, encontramos el siguiente verso: "'Cause if I catch it, I'll feel crappy inside" ('Cause es la forma corta de because), que contiene dos conectores: if y "because". ¿De qué tipo son esos conectores?

a) De condición y causa respectivamente.b) De adición y ejemplificación respectivamente.c) De propósito y oposición respectivamente.d) De oposición y consecuencia respectivamente.

NUEVAMENTE, INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA:16) En la tercera estrofa, leemos: "Yeah, I learned this one thing/ the 20-second plan/ Now my water’s running/ I gotta wash my hands". ¿De qué se trata el plan de los 20 segundos?

a) Dejar correr el agua 20 segundos.b) Aprender algo durante 20 segundos.c) Lavarse las manos durante 20 segundos.

NUEVAMENTE, INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA:

a) Terminación ING con función de sustantivo.b) Terminación ING con función de adjetivo.c) Terminación ING tramposa.d) Terminación ING como infinitivo

Verdadero. Falso.

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17) En el verso “Now my water’s running ", encontramos otra terminación ing. ¿Cómo se interpreta?

a) Como adjetivo.b) Como gerundio.c) Como infinitivo.