hsruwh2013/07/02 · &rqvhoohuldg (gxfdfly &xowxudl(vsruw &rqvhoohutdgh(gxfdflyq...
TRANSCRIPT
Conselleria d’Educació, Cultura i Esport Consellería de Educación, Cultura y Deporte
RESOLUCIÓN de 28 de junio de 2013, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte por la que se modifica parcialmente la Resolución de 2 de abril de 2013, por la que se actualiza el catálogo de unidades, se modifican los puestos de trabajo docente, la denominación y otros aspectos, de determinados centros docentes públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Infantil y Primaria y Educación Especial, de titularidad de la Generalitat. [2013/6932]
RESOLUCIÓN de 28 de junio de 2013, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte por la que se modifica parcialmente la Resolución de 2 de abril de 2013, por la que se actualiza el catálogo de unidades, se modifican los puestos de trabajo docente, la denominación y otros aspectos, de determinados centros docentes públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Infantil y Primaria y Educación Especial, de titularidad de la Generalitat. [2013/6932]
Les ordes de 21 de gener de 1997 (DOGV 28.01.1997) i de 17 de març de 2000 (DOGV 28.03.2000), de la Conselleria de Cultura, Edu-cació i Ciència, van actualitzar, respectivament, el catàleg d’unitats i el de llocs de treball docent de tots els centres públics d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial que configuraven la xarxa públi-ca de centres de titularitat de la Generalitat Valenciana. Amb posteriori-tat, estes ordes han experimentat modificacions parcials.
El Decret 233/1997, de 2 de setembre, del Govern Valencià (DOGV 08.09.1997), va aprovar el vigent reglament orgànic i funcional de les escoles d’Educació Infantil i dels col·legis d’Educació Primària. De conformitat amb el que establix l’article primer, la Conselleria de Cultu-ra, Educació i Ciència pot crear o suprimir unitats, així com modificar la xarxa de centres existents en funció de la planificació de les ensenyan-ces. De la mateixa manera, i d’acord amb el que establix l’article quart, pot modificar la denominació específica dels centres.
Mitjançant l’Orde 12/2013, de 14 de març, de la Conselleria d’Edu-cació, Cultura i Esport (DOCV 21.03.2013), es fixen els criteris per a la determinació de les relacions de llocs de treball i es publiquen les plan-tilles tipus de les escoles infantils (2n cicle) i col·legis públics d’Educa-ció Primària, col·legis públics d’Educació Infantil i Primària i centres d’Educació Especial de titularitat de la Generalitat.
Per al curs 2013-2014 i en el marc de la planificació educativa rea-litzada, les previsions d’escolarització de l’alumnat dels nivells d’ense-nyança esmentats –i, per tant, la possible demanda potencial de places escolars–, la dotació de llocs de treball docent determinats per l’esmen-tada Orde de 14 de març de 2013, l’actualització de l’oferta de progra-mes lingüístics i l’estimació de distintes sol·licituds relacionades amb canvis de denominació de centres existents, exigixen la introducció de variacions en el catàleg, aplicant els procediments establits, perquè les necessitats previstes estiguen degudament ateses.
Mitjançant la Resolució de 2 d’abril de 2013, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport (DOCV 05.04.2013), es va publicar l’últi-ma actualització del catàleg, i en l’apartat quint s’establix que els seus efectes es consideraran vigents a partir del començament del curs esco-lar 2013-2014. Atés que s’han detectat errors en l’annex quan, a més i amb posterioritat, han sorgit necessitats d’atenció recomanable, s’ha revisat l’expedient i es considera necessari introduir certes modifica-cions en l’annex.
Vistos els expedients i analitzades les propostes efectuades per les direccions territorials d’Educació d’Alacant, Castelló i València, i acre-ditat que s’han realitzat els tràmits de conformitat amb el que establixen les disposicions legals vigents.
Vista la proposta del director general de Centres i Personal Docent de data 19 de juny de 2013, i de conformitat amb esta.
Fent ús de les atribucions que em conferix l’article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, resolc:
PrimerEs modifica parcialment l’annex de la Resolució de 2 d’abril de
2013, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual s’ac-tualitza el catàleg d’unitats i es modifiquen els llocs de treball docent, la denominació i altres aspectes de determinats centres docents públics d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària i Educació Especial de titularitat de la Generalitat, d’acord amb les modificacions que s’especifiquen en l’annex de la present resolució.
Las órdenes de 21 de enero de 1997 (DOGV 28.01.1997) y de 17 de marzo de 2000 (DOGV 28.03.2000), de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, actualizaron, respectivamente, el catálogo de uni-dades y el de puestos de trabajo docente de todos los centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial, que configuraban la red pública de centros de titularidad de la Generalitat Valenciana. Con posterioridad, estas órdenes han experimentado modi-ficaciones parciales.
El Decreto 233/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano (DOGV 08.09.1997), aprobó el vigente reglamento orgánico y funcional de las escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria. De conformidad con lo establecido en su artículo primero, la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia puede crear o suprimir unidades, así como modificar la red de centros existentes en función de la planificación de las enseñanzas. De igual manera, y conforme a lo establecido en su artículo cuarto, puede modificar la denominación específica de los centros.
Mediante Orden 12/2013, de 14 de marzo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte (DOCV 21.03.2013), se fijan los crite-rios para la determinación de las relaciones de puestos de trabajo y se publican las plantillas-tipo de las escuelas infantiles (2.º ciclo) y cole-gios públicos de Educación Primaria, colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y centros de Educación Especial de titularidad de la Generalitat.
Para el curso 2013-2014 y en el marco de la planificación educativa realizada, las previsiones de escolarización del alumnado de los referi-dos niveles de enseñanza –y por tanto la posible demanda potencial de puestos escolares–, la dotación de puestos de trabajo docente determi-nados por la citada Orden de 14 de marzo de 2013, la actualización de la oferta de programas lingüísticos y la estimación de distintas solici-tudes relacionadas con cambios de denominación de centros existen-tes, exigen la introducción de variaciones en el catálogo, aplicando los procedimientos establecidos, para que las necesidades previstas estén debidamente atendidas.
Mediante Resolución de 2 de abril de 2013, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte (DOCV 05.04.2013), se publicó la última actualización del catálogo, estableciendo en su apartado quinto que sus efectos se entenderán referidos a partir del comienzo del curso escolar 2013-2014. Dado que se han detectado errores en el anexo, cuando, ade-más y con posterioridad, han surgido necesidades de atención recomen-dable, se ha revisado el expediente y se considera necesario introducir ciertas modificaciones en el anexo.
Vistos los expedientes y analizadas las propuestas efectuadas por las direcciones territoriales de Educación de Alicante, Castellón y Valencia y acreditado que se han realizado los trámites de conformidad con lo establecido en las disposiciones legales vigentes.
Vista la propuesta del director general de Centros y Personal Docen-te, de fecha 19 de junio de 2013, y de conformidad con la misma.
En uso de las atribuciones que me confiere el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, resuelvo:
PrimeroSe modifica parcialmente el anexo de la Resolución de 2 de abril de
2013, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se actualiza el catálogo de unidades, se modifican los puestos de trabajo docente, la denominación y otros aspectos, de determinados centros docentes públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educa-ción Infantil y Primaria y Educación Especial, de titularidad de la Gene-ralitat, de acuerdo con las modificaciones que se especifican en el anexo
de la presente resolución. Por la tanto, la información contenida en los centros que se relacionan en esta resolución sustituye a la publicada en la Resolución de 2 de abril de 2013.
SegundoLa presente resolución se inscribirá en el Registro de Centros
Docentes No Universitarios de la Comunitat Valenciana.
TerceroEsta resolución producirá efectos a partir del día del comienzo del
curso 2013-2014.
De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y en los artículos 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, la presen-te resolución, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente un recurso contencioso administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:
– El recurso de reposición deberá interponerse ante la consellera de Educación, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
– El recurso contencioso administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.
Valencia, 28 de junio de 2013.– La consellera de Educación, Cultura y Deporte: María José Catalá Verdet.
Per la tant, la informació continguda en els centres que figuren en esta resolució substituïx la publicada en la Resolució de 2 d’abril de 2013.
SegonLa present resolució s’inscriurà en el Registre de Centres Docents
No Universitaris de la Comunitat Valenciana.
TercerEsta resolució produirà efectes a partir del dia del començament del
curs 2013-2014.
De conformitat amb el que establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Adminis-tracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i els articles 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, Reguladora de la Juris-dicció Contenciosa Administrativa, contra la present resolució, que posa fi a la via administrativa, es podrà presentar potestativament un recurs reposició o, directament, un recurs contenciós administratiu en els ter-minis i davant dels òrgans que s’indiquen a continuació:
– El recurs de reposició haurà d’interposar-se davant de la conselle-ra d’Educació, Cultura i Esport en el termini d’un mes a comptar des de l’endemà que es publique.
– El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar des de l’endemà que es publique.
València, 28 de juny de 2013.– La consellera d’Educació, Cultura i Esport: María José Catalá Verdet.
AN
NEX
/AN
EXO
ALA
CA
NT
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
03018623
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE 3
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
612
3
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
5
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-2-1
-1a) b)
811
22
14
1c)
a) b) c)
CO
L·LE
GI E
DU
CA
CIÓ
INFA
NTI
L I P
RIM
ÀR
IA N
ÚM
ERO
54
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SC
AMBI
O D
E D
ENO
MIN
ACIÓ
N/C
ANVI
DE
DEN
OM
INAC
IÓ: C
EIP
RAB
ASSA
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03011859
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 3
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
36
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
2
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1a) b)
46
11
11
1c)
a) b) c)
GA
STÓ
N C
AST
ELLÓ
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SD
E LO
S D
OS
PUES
TOS
DE
ACC
IÓN
CO
MPE
NSA
TOR
IA D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E E.
PR
IMAR
IA S
E SU
PRIM
E U
NO
/DEL
S D
OS
LLO
CS
D'A
CC
IÓ C
OM
PEN
SATÒ
RIA
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
D'E
. PR
IMÀR
IA S
E'N
SU
PRIM
IX U
N
CAE
S
Pág
ina
1 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03015191
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE 8
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
8
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
10
AUD
. I
LLE
N.
2
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
a) b)8
112
21
92
c)
a) b) c)
GLO
RIA
FU
ERTE
SIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03016183
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 3
EP 11
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 11
IE
ING
/ AN
G
IE
FRAN 1
311
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
2
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-12
-11
1a) b)
410
22
11
12
c)
a) b) c)
ISLA
DE
TAB
AR
CA
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SSE
SU
PRIM
E U
N P
UES
TO D
E A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA D
E M
ÚSI
CA
Y SE
CR
EA D
E C
ATÁL
OG
O G
ENER
AL/S
E SU
PRIM
IX U
N L
LOC
D'A
. CO
MPE
NSA
TÒR
IA D
E M
ÚSI
CA
I ES
CR
EA D
E C
ATÀL
EG G
ENER
AL
SE C
REA
UN
PU
ESTO
DE
A. C
OM
PEN
SATO
RIA
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
E. IN
FAN
TIL/
ES C
REA
UN
LLO
C D
'A.
CO
MPE
NSA
TÒR
IA D
E L'
ESPE
CIA
LITA
T D
'E. I
NFA
NTI
L
LOS
DO
S PU
ESTO
S D
E A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA S
ON
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
LEN
GU
A EX
TRAN
JER
A: IN
GLÉ
S Y
DE
E. IN
FAN
TIL/
ELS
DO
S LL
OC
S D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
SÓ
N D
E L'
ESPE
CIA
LITA
T D
E LL
ENG
UA
ESTR
ANG
ERA:
AN
GLÉ
S I D
'E. I
NFA
NTI
L
CAE
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03001519
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 3
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
36
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
1a) b)
46
11
11
1c)
a) b) c)
MA
ESTR
O L
ÓPE
Z SO
RIA
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SSE
CR
EA U
N P
UES
TO D
E A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E E.
PR
IMAR
IA/E
S C
REA
UN
LLO
C
D'A
. CO
MPE
NSA
TÒR
IA D
E L'
ESPE
CIA
LITA
T D
'E. P
RIM
ÀRIA
CAE
S
Pág
ina
2 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03001854
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE 2
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
2
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
4
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
a) b)8
112
21
31
c)
a) b) c)
ÓSC
AR
ESP
LÁIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03000710
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 3
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
36
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
1a) b)
46
11
11
1c)
a) b) c)
SAN
RO
QU
EIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
SE C
REA
UN
PU
ESTO
DE
A. C
OM
PEN
SATO
RIA
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
E. P
RIM
ARIA
/ES
CR
EA U
N L
LOC
D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
D'E
. PR
IMÀR
IA
CAE
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03010399
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 5
EP 12
EE 2
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 6
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
-1 412
2
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
3
AUD
. I
LLE
N.
2
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1-1
1-1
-1a) b)
511
22
13
1c)
a) b) c)
SAN
TO D
OM
ING
OIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
Pág
ina
3 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03001672
ALA
CA
NT
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F.ED
. PR
IM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
12
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
12
a) b)11
22
11
12
c)
a) b) c)
VIR
GEN
DEL
REM
EDIO
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SSE
SU
PRIM
E U
N P
UES
TO D
E PE
DAG
OG
ÍA T
ERAP
ÉUTI
CA
DE
CAT
ÁLO
GO
GEN
ERAL
Y S
E C
REA
DE
A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA/S
E SU
PRIM
IX U
N L
LOC
DE
PED
AGO
GIA
TER
APÈU
TIC
A D
E C
ATÀL
EG G
ENER
AL I
SE'N
C
REA
D'A
. CO
MPE
NSA
TÒR
IA
SE C
REA
UN
PU
ESTO
DE
A. C
OM
PEN
SATO
RIA
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
PRIM
ARIA
/ES
CR
EA U
N L
LOC
D'A
. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
D'E
. PR
IMÀR
IAC
AES
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
03013561
ALC
OI
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 4
EP
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 1
ED.
PRIM
IE
ING
/ AN
G
IE
FRAN
4
ED. F
IS.
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)1
c)
a) b) c)
ESC
OLA
INFA
NTI
L (1
) EL
PAR
TID
OR
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
03016079
ALF
AFA
RA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 3
EP 5
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
13
6
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
1a) b)
46
21
11
c)
a) b) c)
C.R
UR
AL
AG
RU
PAT
MA
RIO
LA-B
ENIC
AD
ELL
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SSE
CR
EA U
N P
UES
TO D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E IN
GLÉ
S EN
AU
LAR
IO D
E G
AIAN
ES IT
INER
ANTE
EN
CR
A/ES
C
REA
UN
LLO
C D
E L'
ESPE
CIA
LITA
T D
'AN
GLÉ
S EN
AU
LAR
I DE
GAI
ANES
ITIN
ERAN
T EN
CR
A
Pág
ina
4 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
03002664
ASP
EI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 3
EP 7
EE 1
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 7
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
37
1
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1a) b)
47
11
12
c)
a) b) c)
LA P
ALO
MA
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL
03009920
CR
EVIL
LEN
TI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 5
EP 7
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 6
ED.
PRIM 7
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
57
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)6
71
11
1c)
a) b) c)
MIG
UEL
HER
NÁ
ND
EZIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
03003887
CR
EVIL
LEN
TI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 12
EE 2
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 9
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
2
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
4
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1-2
1-1
-1a) b)
811
22
13
1c)
a) b) c)
NU
ESTR
A S
EÑO
RA
DE
LA E
SPER
AN
ZAIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
Pág
ina
5 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
03003942
CR
EVIL
LEN
TI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-12
a) b)8
112
21
11
2c)
a) b) c)
PÁR
RO
CO
FR
AN
CIS
CO
MA
SIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
SE C
REA
UN
PU
ESTO
DE
A. C
OM
PEN
SATO
RIA
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
LEN
GU
A EX
TRAN
JER
A: IN
GLÉ
S Y
OTR
O D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E M
ÚSI
CA/
ES C
REA
UN
LLO
C D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
DE
LLEN
GU
A ES
TRAN
GER
A: A
NG
LÉS
I ALT
RE
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
DE
MÚ
SIC
A
CAE
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
03015798
EL C
AM
PELL
OI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 17
EE 1
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 17
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
617
1
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-21
-11
a) b)8
153
22
21
c)
a) b) c)
EL F
AB
RA
QU
ERIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03016626
ELX
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI
EP
EE 10
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F.ED
. PR
IMIE
IN
G/
ANG
IE
FRAN
10
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
11
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
1a) b)
11
111
c)
a) b) c)
C.E
.ESP
ECIA
L TA
MA
RIT
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
Pág
ina
6 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03004697
ELX
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 3
EP 7
EE 1
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 7
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
-13
61
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
a) b)4
61
11
21
c)
a) b) c)
CA
SAB
LAN
CA
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SSE
CR
EA U
N P
UES
TO D
E A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E E.
INFA
NTI
L/ES
CR
EA U
N L
LOC
D'A
. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
D'E
. IN
FAN
TIL
CAE
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03011860
ELX
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE 1
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
1
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
2
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
a) b)8
112
21
21
c)
a) b) c)
FRA
NC
ESC
CA
NTO
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03004636
ELX
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE 2
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
2
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
4
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
811
22
13
1c)
a) b) c)
HIS
PAN
IDA
DIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
Pág
ina
7 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03010405
ELX
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1a) b)
811
22
11
1c)
a) b) c)
JULI
O M
.LÓ
PEZ
OR
OZC
OIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
CAM
BIO
DE
PRO
GR
AMA
LIN
GÜ
ÍSTI
CO
/CAN
VI D
E PR
OG
RAM
A LI
NG
ÜÍS
TIC
: "PP
EV/P
PEC
"
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
03011069
ELX
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 5
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 7
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
-1 412
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
3
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-2-1
1-1
-1a) b)
511
22
11
12
c)
a) b) c)
MIG
UEL
HER
NÁ
ND
EZIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
SE S
UPR
IMEN
DO
S PU
ESTO
S D
E A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E E.
PR
IMAR
IA/S
E SU
PRIM
IXEN
DO
S LL
OC
S D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
D'E
. PR
IMÀR
IA
SE C
REA
UN
PU
ESTO
DE
A. C
OM
PEN
SATO
RIA
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
PED
AGO
GÍA
TER
APÉU
TIC
A/ES
C
REA
UN
LLO
C D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
DE
PED
AGO
GIA
TER
APÈU
TIC
A
LOS
DO
S PU
ESTO
S D
E A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA S
ON
UN
O D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E E.
INFA
NTI
L Y
OTR
O D
E LA
ES
PEC
IALI
DAD
DE
PED
AGO
GÍA
TER
APÉU
TIC
A/EL
S D
OS
LLO
CS
D'A
. CO
MPE
NSA
TÒR
IA S
ÓN
UN
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
D'E
. IN
FAN
TIL
I UN
ALT
RE
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
DE
PED
AGO
GIA
TER
APÈU
TIC
A
CAE
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
03005859
GA
TA D
E G
OR
GO
SI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 9
EP 19
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 12
ED.
PRIM 19
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
-1-1
818
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 2
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-2-3
1-1
11
a) b)10
163
32
21
c)
a) b) c)
SAN
TÍSI
MO
CR
ISTO
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
Pág
ina
8 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
03012104
MU
TXA
MEL
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 9
ED.
PRIM 14
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
613
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1-2
1-1
a) b)8
122
21
11
c)
a) b) c)
AR
BR
E B
LAN
CIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
03006530
MU
TXA
MEL
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 7
EP 17
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 9
ED.
PRIM 17
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
717
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-21
-11
a) b)9
153
22
11
c)
a) b) c)
EL S
ALV
AD
OR
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
03006542
MU
TXA
MEL
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 7
EP 14
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 9
ED.
PRIM 14
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
17
15
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
1-1
a) b)9
143
21
11
c)
a) b) c)
MA
NU
EL A
NTÓ
NIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
Pág
ina
9 de
24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
03006839
ON
DA
RA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 9
EP 19
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 12
ED.
PRIM 19
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
-19
18
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 2
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-31
-11
a) b)12
163
32
21
c)
a) b) c)
SAN
CH
IS G
UA
RN
ERIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
CAM
BIO
DE
PRO
GR
AMA
LIN
GÜ
ÍSTI
CO
/CAN
VI D
E PR
OG
RAM
A LI
NG
ÜÍS
TIC
: "PE
V"
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
03013674
OR
IHU
ELA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 4
EP
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 1
ED.
PRIM
IE
ING
/ AN
G
IE
FRAN
4
ED. F
IS.
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)1
c)
a) b) c)
ESC
UEL
A IN
FAN
TIL
(1) V
IRG
EN D
E M
ON
SER
RA
TEIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
03007251
OR
IHU
ELA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE
ES
O 4
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
-46
12
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG 1
FR
AN
VAL 1
CA
STM
AT/
CN 2
SOC
/GH 1
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
12
-1-1
-2-1
a) b)8
112
21
11
2c)
a) b) c)
VIR
GEN
DE
LA P
UER
TAIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
SE S
UPR
IME
UN
PU
ESTO
DE
PED
AGO
GÍA
TER
APÉU
TIC
A D
E C
ATÁL
OG
O G
ENER
AL Y
SE
CR
EA U
NO
DE
A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA/S
E SU
PRIM
IX U
N L
LOC
DE
PED
AGO
GIA
TER
APÈU
TIC
A D
E C
ATÀL
EG G
ENER
AL I
SE'N
C
REA
UN
D'A
. CO
MPE
NSA
TÒR
IA
SE C
REA
UN
PU
ESTO
DE
A. C
OM
PEN
SATO
RIA
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
E. P
RIM
ARIA
/ES
CR
EA U
N L
LOC
D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
D'E
. PR
IMÀR
IA
LOS
DO
S PU
ESTO
S D
E A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA S
ON
UN
O D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E E.
PR
IMAR
IA Y
OTR
O D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E PE
DAG
OG
ÍA T
ERAP
ÉUTI
CA/
ELS
DO
S LL
OC
S D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
SÓ
N U
N D
E L'
ESPE
CIA
LITA
T D
'E. P
RIM
ÀRIA
I U
N A
LTR
E D
E L'
ESPE
CIA
LITA
T D
E PE
DAG
OG
IA T
ERAP
ÈUTI
CA
CAE
S
ESO
A IE
S/ES
O A
IES
Pág
ina
10 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
03006888
OR
IHU
ELA
- LA
APA
REC
IDA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 4
EP 9
EE
ES
O 3
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 5
ED.
PRIM 9
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
-1-3
39
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG 1
FR
AN
VAL 1
CA
STM
AT/
CN 1
SOC
/GH 1
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1-2
1-1
11
-1-1
-1-1
a) b)4
72
21
11
c)
a) b) c)
NU
ESTR
A S
EÑO
RA
DE
BEL
ÉNIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
ESO
A IE
S/ES
O A
IES
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
03015890
TOR
REV
IEJA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 9
EP 16
EE 1
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 12
ED.
PRIM 16
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
916
1
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
3
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-21
-11
-11
a) b)12
143
22
21
c)
a) b) c)
LAS
CU
LTU
RA
SIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
Pág
ina
11 d
e 24
CA
STE
LLO
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
12004734
BO
RR
IAN
AI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI
EP
EE 9
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F.ED
. PR
IMIE
IN
G/
ANG
IE
FRAN
9
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
9
AUD
. I
LLE
N.
3
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
1a) b)
11
93
c)
a) b) c)
C.E
.ESP
ECIA
L PL
A H
OR
TOLA
NS
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
12006998
BO
RR
IAN
AI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
613
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-11
a) b)8
122
21
21
c)
a) b) c)
NO
VEN
ES D
E C
ALA
TRA
VAIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL
12004242
CA
STEL
LÓ D
E LA
PLA
NA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 13
EE 1
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
-16
121
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
3
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-21
-1-1
1a) b)
811
22
12
1c)
a) b) c)
GA
ETA
HU
GU
ETIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
Pág
ina
12 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
12000844
CA
STEL
LÓ D
E LA
PLA
NA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 9
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1-1
1-1
1a) b)
811
22
12
1c)
a) b) c)
SER
RA
NO
SU
ÑER
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL
12000856
CA
STEL
LÓ D
E LA
PLA
NA
- G
RA
U D
E C
AST
ELLÓ
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-11
a) b)8
112
21
21
c)
a) b) c)
LA M
AR
INA
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
12007024
CA
TÍI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 3
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN
36
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)4
62
11
1c)
a) b) c)
C.R
UR
AL
AG
RU
PAT
L'A
IGU
AN
EUIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
Pág
ina
13 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
12003717
CO
RTE
S D
E A
REN
OSO
- SA
N V
ICEN
TE D
E PI
EDR
AH
ITA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 1
EP 1
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 1
ED.
PRIM 1
IE
ING
/ AN
G
IE
FRAN
11
ED. F
IS.
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)1
1c)
a) b) c)
SAN
VIC
ENTE
DE
PIED
RA
HIT
AIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
EN A
ULA
RIO
DE
MO
NTA
N Y
MO
NTA
NEJ
OS
12006639
JÉR
ICA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 2
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
a) b)8
122
22
11
c)
a) b) c)
C.R
UR
AL
AG
RU
PAD
O P
ALA
NC
IA-M
IJA
RES
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SSE
CR
EA U
N P
UES
TO D
E LA
ESP
ECIA
LID
AD D
E Ay
L AD
SCR
ITO
A A
ULA
RIO
DE
JÉR
ICA,
ITIN
ERAN
TE E
N
CR
A/ES
CR
EA U
N L
LOC
DE
L'ES
PEC
IALI
TAT
D'A
iL A
DSC
RIT
A L
'AU
LAR
I DE
JÉR
ICA,
ITIN
ERAN
T EN
CR
A
SE S
UPR
IME
UN
PU
ESTO
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
PED
AGO
GÍA
TER
APÉU
TIC
A AD
SCR
ITO
AL
AULA
RIO
DE
JÉR
ICA/
SE S
UPR
IMIX
UN
LLO
C D
E L'
ESPE
CIA
LITA
T D
E PE
DAG
OG
IA T
ERAP
ÈUTI
CA
ADSC
RIT
A L
'AU
LAR
I DE
JÉR
ICA
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
12002865
VILA
-REA
LI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
613
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
812
22
11
1c)
a) b) c)
PÍO
XII
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
Pág
ina
14 d
e 24
VA
LEN
CIA
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46000456
ALB
UIX
ECH
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 8
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 8
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
16
9
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-11
1a) b)
87
22
11
1c)
a) b) c)
TOM
ÁS
ALB
ERT
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46031477
ALD
AIA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 7
EP
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 9
ED.
PRIM
IE
ING
/ AN
G
IE
FRAN
-12
62
ED. F
IS.
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
1a) b)
81
1c)
a) b) c)
CO
L·LE
GI E
DU
CA
CIÓ
INFA
NTI
L I P
RIM
ÀR
IA N
ÚM
ERO
5IV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
46000900
ALD
AIA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 6
ED.
PRIM 11
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
613
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
7
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
21
1-1
11
-1-3
a) b)8
122
21
11
4c)
a) b) c)
NU
ESTR
A S
EÑO
RA
DEL
CA
RM
ENIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
SE S
UPR
IME
UN
PU
ESTO
DE
PED
AGO
GÍA
TER
APÉU
TIC
A D
E C
ATÁL
OG
O G
ENER
AL Y
SE
CR
EA D
E A.
C
OM
PEN
SATO
RIA
/SE
SUPR
IMIX
UN
LLO
C D
E PE
DAG
OG
IA T
ERAP
ÈUTI
CA
DE
CAT
ÀLEG
GEN
ERAL
I SE
'N
CR
EA D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
SE S
UPR
IMEN
4 P
UES
TOS
DE
A. C
OM
PEN
SATO
RIA
(1 D
E E.
PR
IMAR
IA, 1
DE
MÚ
SIC
A, 1
DE
E. F
ÍSIC
A Y
1 D
E IN
FAN
TIL)
Y S
E C
REA
N D
E C
ATÁL
OG
O G
ENER
AL/S
E SU
PRIM
IXEN
4 L
LOC
S D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
(1 D
'E.
PRIM
ÀRIA
, 1 D
E M
ÚSI
CA,
1 D
'E. F
ÍSIC
A I 1
D'IN
FAN
TIL)
I SE
'N C
REE
N D
E C
ATÀL
EG G
ENER
AL
DE
LOS
4 PU
ESTO
S D
E A.
CO
MPE
NSA
TOR
IA (3
DE
LA E
SPEC
IALI
DAD
DE
E. P
RIM
ARIA
Y U
NO
DE
PED
AGO
GÍA
TER
APÉU
TIC
A)/D
ELS
4 LL
OC
S D
'A. C
OM
PEN
SATÒ
RIA
(3 D
E L'
ESPE
CIA
LITA
T D
'E. P
RIM
ÀRIA
I U
N D
E PE
DAG
OG
IA T
ERAP
ÈUTI
CA)
CAE
S
Pág
ina
15 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46001850
BEN
IFA
IÓI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
613
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
812
22
11
1c)
a) b) c)
SAN
TA B
ÁR
BA
RA
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SC
AMBI
O D
E PR
OG
RAM
A LI
NG
ÜÍS
TIC
O/C
ANVI
DE
PRO
GR
AMA
LIN
GÜ
ÍSTI
C: "
PEV"
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
46002052
BO
LBA
ITE
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 3
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
36
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)4
61
11
1c)
a) b) c)
ALB
AIT
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46002763
CA
RLE
TI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 7
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 9
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
17
13
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
1-1
-11
a) b)9
122
21
11
c)
a) b) c)
JUA
N V
ICEN
TE M
OR
AIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
CAM
BIO
DE
PRO
GR
AMA
LIN
GÜ
ÍSTI
CO
/CAN
VI D
E PR
OG
RAM
A LI
NG
ÜÍS
TIC
: "PE
V"
Pág
ina
16 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
46029264
CA
TAR
RO
JAI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI
12
EP 11
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 16
ED.
PRIM 11
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
-2-1
1010
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-3-2
1-1
1a) b)
139
22
11
1c)
a) b) c)
VIL·
LA R
OM
AN
AIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46018308
EL P
UIG
DE
SAN
TA M
AR
IAI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
613
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
812
22
11
1c)
a) b) c)
GU
ILLE
M D
'EN
TEN
ÇA
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
46006835
EL P
UIG
DE
SAN
TA M
AR
IAI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 3
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
36
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)4
61
11
1c)
a) b) c)
PAR
E JO
FRÉ
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
Pág
ina
17 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46027000
GA
ND
IAI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
811
22
11
1c)
a) b) c)
BO
TÀN
IC C
AVA
NIL
LES
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SC
AMBI
O D
E PR
OG
RAM
A LI
NG
ÜÍS
TIC
O/C
ANVI
DE
PRO
GR
AMA
LIN
GÜ
ÍSTI
C: "
PEV"
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46004164
GA
ND
IAI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1a) b)
811
22
11
1c)
a) b) c)
CER
VAN
TES
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SC
AMBI
O D
E PR
OG
RAM
A LI
NG
ÜÍS
TIC
O/C
ANVI
DE
PRO
GR
AMA
LIN
GÜ
ÍSTI
C: "
PEV"
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46004176
GA
ND
IAI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
811
22
11
1c)
a) b) c)
SAN
FR
AN
CIS
CO
DE
BO
RJA
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
Pág
ina
18 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
46014947
GA
ND
IA -
GR
AU
I PL
ATJ
AI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
811
22
11
1c)
a) b) c)
JOA
N X
XIII
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
46026184
GU
AD
ASS
UA
RI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 5
EP
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 1
ED.
PRIM
IE
ING
/ AN
G
IE
FRAN
5
ED. F
IS.
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)1
c)
a) b) c)
ESC
OLA
INFA
NTI
L (1
) PR
AD
AIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV/
PIP
46006801
LA P
OB
LA D
E VA
LLB
ON
AI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 17
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 17
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
-26
15
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-31
-1-1
1a) b)
814
32
11
1c)
a) b) c)
LLU
ÍS V
IVES
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
Pág
ina
19 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
46014200
MA
NIS
ESI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 14
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 14
IE
ING
/ AN
G 3
IE
FRAN 1
614
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1-1
a) b)8
133
21
21
c)
a) b) c)
JOA
N F
UST
ERIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
46005181
MA
SSA
LAVÉ
SI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 3
EP 4
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 3
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
34
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA
PED
. TE
R.
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
a) b)4
21
11
c)
a) b) c)
BLA
SCO
IBÁ
ÑEZ
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
SC
AMBI
O D
E PR
OG
RAM
A LI
NG
ÜÍS
TIC
O/C
ANVI
DE
PRO
GR
AMA
LIN
GÜ
ÍSTI
C: "
PEV"
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL
46017420
MIS
LATA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 9
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
613
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1-1
1-1
a) b)8
122
21
21
c)
a) b) c)
AU
SIÀ
S M
AR
CH
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
Pág
ina
20 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
46005570
MIS
LATA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
-16
12
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-21
-1-1
1a) b)
811
22
11
1c)
a) b) c)
JAU
ME
IIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
46014901
MIS
LATA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 6
EP 12
EE 1
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
1
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
3
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
a) b)8
112
21
21
c)
a) b) c)
MA
ESTR
O S
ERR
AN
OIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
46024059
MO
NTI
TXEL
VOI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 5
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 6
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN
-25
10
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 2
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-2a) b)
610
22
21
1c)
a) b) c)
C.R
UR
AL
AG
RU
PAT
SER
RA
DEL
BEN
ICA
DEL
LIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
SE S
UPR
IME
UN
A U
NID
AD Y
UN
PU
ESTO
DE
E. P
RIM
ARIA
EN
AU
LAR
IO D
E R
AFO
L D
E SA
LEM
Y O
TRA
UN
IDAD
Y O
TRO
PU
ESTO
DE
E. P
RIM
ARIA
EN
AU
LAR
IO D
E SA
LEM
/SE
SUPR
IMIX
UN
A U
NIT
AT I
UN
LLO
C D
'E.
PRIM
ÀRIA
EN
AU
LAR
I DE
RÀF
OL
DE
SALE
M I
UN
A AL
TRA
UN
ITAT
I U
N A
LTR
E LL
OC
D'E
. PR
IMÀR
IA E
N
AULA
RI D
E SA
LEM
Pág
ina
21 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
46005791
NA
VAR
RÉS
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 4
EP 8
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 5
ED.
PRIM 8
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
48
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-11
a) b)5
72
11
11
c)
a) b) c)
SAN
JO
SÉ D
E C
ALA
SAN
ZIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PEV
46024011
OTO
SI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 4
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 5
ED.
PRIM 7
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
46
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)5
71
11
1c)
a) b) c)
C.R
UR
AL
AG
RU
PAT
CA
STEL
L D
E C
AR
BO
NER
AIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL
46003275
QU
AR
T D
E PO
BLE
TI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 3
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
36
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
a) b)4
61
11
11
c)
a) b) c)
VILL
AR
PA
LASÍ
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
Pág
ina
22 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
46007700
SAG
UN
TI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 9
EP 15
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 12
ED.
PRIM 15
IE
ING
/ AN
G 2
IE
FRAN 1
19
16
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-11
-11
a) b)12
143
22
11
c)
a) b) c)
VILL
AR
PA
LASÍ
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
46007864
SER
RA
I. C
OM
PO
SIC
IÓN
PO
R U
NID
AD
ES
I.
CO
MP
OS
ICIÓ
PE
R U
NIT
ATS
EI 3
EP 6
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 4
ED.
PRIM 6
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
13
7
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
1a) b)
47
11
11
c)
a) b) c)
SAN
T JO
SEP
IV. O
TRA
S M
OD
IFIC
AC
ION
ES
/ IV
. ALT
RE
S M
OD
IFIC
AC
ION
S
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
46008960
UTI
ELI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 5
EP 13
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 6
ED.
PRIM 13
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
513
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
612
22
11
1c)
a) b) c)
ENR
IQU
E R
AM
BA
LIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
Pág
ina
23 d
e 24
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
46015873
VALE
NC
IAI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 12
EE
ES
O 4
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
4
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
1
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG 1
FR
AN
VAL 1
CA
STM
AT/
CN 2
SOC
/GH 1
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1a) b)
811
22
12
11
12
1c)
a) b) c)
TOM
ÁS
DE
VILL
AR
RO
YAIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIP
46013955
VEN
TA D
EL M
OR
OI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 2
EP 5
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 2
ED.
PRIM 4
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN
25
ED. F
IS.
1
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
1
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-1a) b)
24
11
1c)
a) b) c)
MA
ESTR
O V
ICTO
RIO
MO
NTE
SIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
III. O
TRO
S A
SP
EC
TOS
/ III
. ALT
RE
S A
SP
EC
TES
PIL/
PIP
46015563
XIR
IVEL
LAI.
CO
MP
OS
ICIÓ
N P
OR
UN
IDA
DE
S
I. C
OM
PO
SIC
IÓ P
ER
UN
ITA
TS
EI 6
EP 12
EE
ES
O
II. P
UE
STO
S D
E T
RA
BA
JO D
OC
EN
TE/ I
I. LL
OC
S D
E T
RE
BA
LL D
OC
EN
T
ED
. IN
F. 8
ED.
PRIM 12
IE
ING
/ AN
G 1
IE
FRAN 1
612
ED. F
IS.
2
MÚ
SI-
CA 1
PED
. TE
R.
2
AUD
. I
LLE
N.
EP
EE
AC.
CO
M.
IN
G/
ANG
FR
AN
VAL
CA
STM
AT/
CN
SOC
/GH
M
ÚS
ED.F
ÍS.
ES
O
-11
-1-1
1a) b)
811
22
11
1c)
a) b) c)
REI
EN
JA
UM
EIV
. OTR
AS
MO
DIF
ICA
CIO
NE
S/
IV. A
LTR
ES
MO
DIF
ICA
CIO
NS
CAM
BIO
DE
PRO
GR
AMA
LIN
GÜ
ÍSTI
CO
/CAN
VI D
E PR
OG
RAM
A LI
NG
ÜÍS
TIC
: "PI
L"
CO
DI/C
ÓD
IGO
: a)
Cur
s 20
12-2
013
/ Cur
so 2
012-
2013
b) M
odifi
caci
ons
/ Mod
ifica
cion
es
c) C
urs
2013
-201
4 / C
urso
201
3-20
14
Pág
ina
24 d
e 24