BEREA CHRISTIAN SCHOOL

DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

ESTUDIANTE: GABRIEL FERRER FECHA: 9 DE FEBRERO GRADO: 5

OBJETIVO: establecer los niveles de competencia del grupo a través de la valoración del desempeño de los estudiantes.

Criterios de evaluación: más de 90% (SA); entre 70% y el 89%(A); Entre el 51% y el 69%(M); menos del 50%(B)

COMPETENCIA COMPONENTE VALORACIÓN DESCRIPCIÓNIDENTIFICAR Clasificación de

los seres vivos 98% Identifica y clasifica con

claridad los seres vivos según su alimentación, reproducción.

Aparatos del cuerpo humano

98% Reconoce y diferencia cada sistema del cuerpo humano y establece diferencias entre ellos indicando su función y cuidado que se debe tener en el cuerpo humano.

EXPLICAR Identifica la importancia de reciclar para el cuidado del medio ambiente

98% Establece con claridad cuál es el método más eficaz para el cuidado del medio ambiente

las plantas 98% Identifica las partes y función de las plantas estableciendo con claridad sus procesos.

LA CELULA 98% Identifica la célula y la función que cumple en los seres vivos.

BEREA CHRISTIAN SCHOOL

DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

ESTUDIANTE: OSCAR ALFARO FECHA: 9 DE FEBRERO GRADO: 5

OBJETIVO: establecer los niveles de competencia del grupo a través de la valoración del desempeño de los estudiantes.

Criterios de evaluación: más de 90% (SA); entre 70% y el 89%(A); Entre el 51% y el 69%(M); menos del 50%(B)

COMPETENCIA COMPONENTE VALORACIÓN DESCRIPCIÓNIDENTIFICAR Clasificación de

los seres vivos 100% Identifica y clasifica con

claridad los seres vivos según su alimentación, reproducción.

Aparatos del cuerpo humano

98% Reconoce y diferencia cada sistema del cuerpo humano y establece diferencias entre ellos indicando su función y cuidado que se debe tener en el cuerpo humano.

EXPLICAR Identifica la importancia de reciclar para el cuidado del medio ambiente

97% Establece con claridad cuál es el método más eficaz para el cuidado del medio ambiente

las plantas 98% Identifica las partes y función de las plantas estableciendo con claridad sus procesos.

LA CELULA 98% Identifica la célula y la función que cumple en los seres vivos.

DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

BEREA CHRISTIAN SCHOOL

ESTUDIANTE: ALEJANDRO FECHA: 9 DE FEBRERO GRADO: 6

OBJETIVO: establecer los niveles de competencia del grupo a través de la valoración del desempeño de los estudiantes.

Criterios de evaluación: más de 90% (SA); entre 70% y el 89%(A); Entre el 51% y el 69%(M); menos del 50%(B)

COMPETENCIA COMPONENTE VALORACIÓN DESCRIPCIÓNIDENTIFICAR La célula 80% Identifica la célula y la

función que cumple en los seres vivos.

Aparatos del cuerpo humano

80% Reconoce y diferencia cada sistema del cuerpo humano y establece diferencias entre ellos indicando su función y cuidado que se debe tener en el cuerpo humano.

EXPLICAR Ecosistemas 95% Tiene claridad e identifica un ecosistema y los factores que en el influyen y las distintas clases de ecosistemas existentes

DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

ESTUDIANTE: VALENTINA ALFARO FECHA: 9 DE FEBRERO GRADO: 7

BEREA CHRISTIAN SCHOOL

OBJETIVO: establecer los niveles de competencia del grupo a través de la valoración del desempeño de los estudiantes.

Criterios de evaluación: más de 90% (SA); entre 70% y el 89%(A); Entre el 51% y el 69%(M); menos del 50%(B)

COMPETENCIA COMPONENTE VALORACIÓN DESCRIPCIÓNIDENTIFICAR Aparato

reproductor humano y sus enfermedades Venéreas.

98% Identifica las partes del aparato reproductor humano. Y las enfermedades venéreas que esta padece

Célula 98% Tiene claro el concepto de célula y su función en los seres vivos

EXPLICAR Ecosistemas 98% Tiene claridad e identifica un ecosistema y los factores que en el influyen y las distintas clases de ecosistemas existentes

Aparatos del cuerpo humano

98% Reconoce y diferencia cada sistema del cuerpo humano y establece diferencias entre ellos indicando su función y cuidado que se debe tener en el cuerpo humano.

DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

BEREA CHRISTIAN SCHOOL

ESTUDIANTE: CAROLINA VALENCIA FECHA: 9 DE FEBRERO GRADO: 8

OBJETIVO: establecer los niveles de competencia del grupo a través de la valoración del desempeño de los estudiantes.

Criterios de evaluación: más de 90% (SA); entre 70% y el 89%(A); Entre el 51% y el 69%(M); menos del 50%(B)

COMPETENCIA COMPONENTE VALORACIÓN DESCRIPCIÓNIDENTIFICAR La célula y sus

partes 90 % Establece con claridad que

es una célula sus partes y sus funciones.

Aparatos del cuerpo humano

90 %

Reconoce y diferencia cada sistema del cuerpo humano y establece diferencias entre ellos indicando su función y cuidado que se debe tener en el cuerpo humano.

EXPLICAR Ecosistemas 90% Tiene claridad e identifica un ecosistema y los factores que en el influyen y las distintas clases de ecosistemas existentes

Sistema reproductor humano

95% Identifica cada función que tiene cada parte del sistema reproductor humano.

BEREA CHRISTIAN SCHOOL

DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

ESTUDIANTE: ANA GIL FECHA: 9 DE FEBRERO GRADO: 8

OBJETIVO: establecer los niveles de competencia del grupo a través de la valoración del desempeño de los estudiantes.

Criterios de evaluación: más de 90% (SA); entre 70% y el 89%(A); Entre el 51% y el 69%(M); menos del 50%(B)

COMPETENCIA COMPONENTE VALORACIÓN DESCRIPCIÓN

IDENTIFICAR La célula y sus partes

90 % Establece con claridad que es una célula sus partes y sus funciones.

Aparatos del cuerpo humano

90 %

Reconoce y diferencia cada sistema del cuerpo humano y establece diferencias entre ellos indicando su función y cuidado que se debe tener en el cuerpo humano.

EXPLICAR Ecosistemas 90% Tiene claridad e identifica un ecosistema y los factores que en el influyen y las distintas clases de ecosistemas existentes

Sistema reproductor humano

95% Identifica cada función que tiene cada parte del sistema reproductor humano.

DIAGNOSTICO DE CIENCIAS NATURALES

BEREA CHRISTIAN SCHOOL

ESTUDIANTE: OSMAN VALENCIA FECHA: 9 DE FEBRERO GRADO: 9

OBJETIVO: establecer los niveles de competencia del grupo a través de la valoración del desempeño de los estudiantes.

Criterios de evaluación: más de 90% (SA); entre 70% y el 89%(A); Entre el 51% y el 69%(M); menos del 50%(B)

COMPETENCIA COMPONENTE VALORACIÓN DESCRIPCIÓN

IDENTIFICAR La célula y sus partes

90 % Establece con claridad que es una célula sus partes y sus funciones.

Aparatos del cuerpo humano

90 %

Reconoce y diferencia cada sistema del cuerpo humano y establece diferencias entre ellos indicando su función y cuidado que se debe tener en el cuerpo humano.

EXPLICAR Ecosistemas 90% Tiene claridad e identifica un ecosistema y los factores que en el influyen y las distintas clases de ecosistemas existentes

Sistema reproductor humano

95% Identifica cada función que tiene cada parte del sistema reproductor humano.