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DIRECTIVA N° 004-2018/UGELS

LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACION PREVENTIVA, SENSIBILIZACIÓN Y

RESPUESTAS FRENTE AL DELITO DE TRATA DE PERSONAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA

LOCAL DE SECHURA I. FINALIDAD

Normar la planificación, organización, ejecución, monitoreo y evaluación de las acciones de prevención, mitigación y respuesta ante la Trata de Personas en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Programas Educativos en el marco del Programa Regional de Seguridad y Autoprotección Escolar en el ámbito de UGEL Sechura.

II. OBJETIVO

Establecer el marco general y legal para que las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva, y Programas Educativos del ámbito de UGEL Sechura, implementen las actividades para la Lucha Contra la Trata de Personas.

III. BASES LEGALES 3.1 Constitución Política del Perú. 3.2 Ley Nª 28044, Ley General de Educación N° 28044 y su Reglamento DS

Nº 011-2012-ED. 3.3 Ley Nº 27972, Ley Orgánica de Municipalidades. 3.4 Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. 3.5 Ley N° 27933, Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana. 3.6 Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y

Adolescentes. 3.7 Ley N° 28628, Ley que regula participación de las APAFAS en las

Instituciones Educativas, y su reglamento DS N° 004-2016-ED. 3.8 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las

instituciones educativas y su Reglamento DS N° 010-2012-ED. 3.9 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento DS N° 004-

20013-ED. 3.10 Ley N° 28950, Ley contra la Trata de Personas y Tráfico Ilícito de

Migrantes. 3.11 Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU, aprueba los “Lineamientos

para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes”.

3.12 Resolución Ministerial N° 066-2018-MINEDU, aprueba la Norma Técnica denominada “Orientaciones para la Constitución de las Brigadas de

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Protección Escolar (BAPE) en las Instituciones Educativas de la Educación Básica.

3.13 Ordenanza Regional N° 230-2011/GRP-CR, que crea la Comisión Regional de Lucha contra la Trata de Personas y el Tráfico Ilícito de Migrantes en la Región Piura.

3.14 Ordenanza Regional N° 116-20067GRP-CR, aprueba “El Proyecto Educativo Regional de Piura 2007 – 2021”.

3.15 Ordenanza Regional N° 272-2013/GRP-CR, aprueba el Modelo de Gestión del Sistema Educativo de la Región Piura.

3.16 Ordenanza Regional N° 356- 2016/GRP-CR, Declara de interés público y prioritario la seguridad y autoprotección Escolar en la Región Piura.

3.17 Ordenanza Regional N° 361-2016/GRP-CR, Declara de Necesidad Pública e Interés regional la práctica del deporte, el arte y la recreación, como medida de prevención contra la inseguridad ciudadana y otros riesgos en la Región Piura.

3.18 Ordenanza Regional N° 363-2016/GRP-CR, Declara de interés público y prioridad regional la participación de los padres de familia en la vida académica de sus hijos e hijas para elevar la calidad de su rendimiento.

3.19 Ordenanza Regional N° 366-2016/GRP-CR, denominada Políticas de fortalecimiento a las familias frente a la inseguridad ciudadana.

3.20 Ordenanza Regional N° 372-2016/GRP-CR, denominada de Prevención y atención de la violencia entre y contra los niños, niñas y adolescente de la región Piura.

3.21 Resolución Suprema N° 001-2007-ED, aprueba el “Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación que queremos para el Perú”.

3.22 Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU, aprueba las “Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018”.

3.23 Resolución Directoral Regional N° 0369-2018, Norma Técnica para el desarrollo de las Actividades Educativas en la Instituciones Educativas, Programas Educativos, Núcleos Distritales de Gestión Educativa, Unidades de Gestión Educativa Local y Dirección Regional de Educación de Piura.

3.24 Resolución Directoral Regional N° 4148-2017, que aprueba el “Plan Regional de Seguridad y Autoprotección Escolar" de la Dirección Regional de Educación de Piura.

3.25 Resolución Directoral Regional N° 3528-2017, que aprueba el Plan Regional “Piura en Acción para el Buen Vivir” de la Dirección Regional de Educación de Piura.

3.26 Plan Regional por los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes 2016 - 2021.

3.27 Plan Nacional Contra la Trata de Personas 2017 - 2021. 3.28 Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012 - 2021. 3.29 Plan Regional de Seguridad Ciudadana de la Región Piura 2017. 3.30 Protocolo de las Naciones Unidas para Prevenir, reprimir y sancionar la

Trata de Personas, especialmente mujeres y niños año 2000.

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IV. ALCANCES

Unidad de Gestión Educativa Local Sechura.

Instituciones Educativas de la Educación Básica de la Provincia de Sechura.

Mesa Multisectorial de Sechura.

V. DISPOSICIONES GENERALES

5.1 La Unidad de Gestión Educativa Local es responsable de la gestión, planificación, implementación, ejecución y evaluación de las actividades sobre la prevención de trata de personas, en Instituciones Educativas de Educación Básica, en su ámbito de ejecución.

VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

6.1 RESPONSABILIDAD DE LAS INSTANCIAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

6.1.1 DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL Es responsable de: a) Brindar asistencia técnico-pedagógica a las Instituciones Educativas

para la implementación de las acciones de Educación Preventiva frente al delito de Trata de personas, especialmente en aquellas Instituciones Educativas que son más vulnerables por la presencia de fenómenos naturales y/o ubicación en zonas de riesgo social.

b) Monitorear, supervisar y evaluar las acciones de educación preventiva ante casos y presuntos casos de trata de personas, como la capacitación, traslado, amenaza, engaño, etc., con fines de explotación sexual o laboral ejecutada por instituciones educativas.

c) Reconocer y estimular a las Instituciones Educativas, estudiantes, directivos, docentes y especialistas en educación que destaquen en la implementación de acciones de educación preventiva ante casos de trata de personas.

d) Organizar y ejecutar los procesos de capacitación docente para la atención y prevención del delito de trata de personas.

e) Organizar y ejecutar el IV Concurso Regional Escolar de Canto “Voces y Expresiones contra la Trata”. Según bases del concurso emitidas por la Dirección Regional de Educación de Piura.

f) Promover el desarrollo de actividades recreativas y artísticas en las Instituciones Educativas como medida preventiva en favor de la campaña nacional “Yo pongo cero a la trata”.

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g) Informar a la Dirección Regional de Educación sobre las acciones de educación preventiva frente al delito de trata de personas ejecutadas en el ámbito de UGEL Sechura.

6.1.2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Sus actividades deben ejecutarse en el marco del Programa de Seguridad y Autoprotección Escolar, el cual considera acciones de prevención vinculadas con el delito de trata de personas; además de priorizar las áreas de aprendizaje que involucren acciones preventivas y de protección. EDUCACION INICIAL Área Personal Social: relación consigo mismo desarrollando actividades de beneficio propio, rutinas se aseo, de necesidades básicas de higiene, cuidado de su cuerpo, estrategias de protección frente a personas extrañas y propuestas extrañas. De respeto así mismo, a los demás. Derechos, deberes, normas y principios democráticos.

EDUCACION PRIMARIA YSECUNDARIA Área Comunicación: Producción y comprensión de textos, expresiones y comprensión oral, concurso de canto de temas relacionados con la trata de personas como explotación sexual, explotación laboral, engaño, amenaza, captación u otros relacionados a la trata. Área Matemática: Observación y organización de datos, análisis y formulación de hipótesis, reflexión y experimentación, verificar y explicar la resolución de problemas relacionados con los casos de trata de personas, como explotación sexual, explotación laboral, mendicidad, compra y venta de niños y niñas y adolescentes, tráfico y extracción de órganos, reclutamiento forzoso, etc. Área de Personal Social, Persona Familia y Relaciones Humanas: definición, perfiles de las víctimas, perfiles de los victimarios, medios y fines la trata de personas de acuerdo a la Legislación Penal Peruana-Ley N° 28950. Ambientes donde se podría realizar la trata de personas: agencias de empleo, agencias matrimoniales, redes entorno a los colegios, padrinazgo, adopción irregular, agencia de modelos, internet y redes sociales. Modalidades de explotación en la trata de personas: explotación sexual, la prostitución, pornografía, turismo sexual, explotación laboral (en la agricultura, en la tala, en la minería, en las fábricas, en el trabajo doméstico), matrimonio forzado servil, mendicidad, compra y venta de niños, niñas y adolescentes, fines relacionados con la comisión de delitos, comercialización de órganos y tejidos, reclutamiento forzado. Causas y factores de riesgo de la trata de personas.

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Área de Ciencia Tecnología y Ambiente: Cuerpo humano y conservación de la salud, higiene personal: enfermedades comunes y formas de prevención, enfermedades comunes que afectan la salud normas de prevención y seguridad frente a los diferentes tipos de riesgo para la integridad física, estrategias y técnicas para la limpieza de los sanitarios y recipientes para agua, los virus, enfermedades infectocontagiosas y su prevención. Área de Arte: Desarrollando temas relacionados a la prevención del delito de trata de personas a través del dibujo, pintura, mural, panel, cartel, drama, danza y canto – música. Área de Educación Física: Salud, hábitos de higiene.

Tutoría: El Plan de Tutoría de la institución educativa incorpora actividades relacionadas a la prevención de casos de trata de personas en la hora de Tutoría bajo la responsabilidad de Responsable de Tutoría y los profesores tutores.

6.2 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA COMBATIR EL DELITO DE TRATA DE PERSONAS Se recomienda usar las siguientes estrategias:

a) Promover trabajos de investigación de campo, adecuados al nivel y grado, y según la realidad social y geográfica. Se sugiere investigaciones como:

Cuántas adolescentes han salido de su comunidad o barrio por motivos de trabajo.

Qué se sabe de los adolescentes que trabajan.

Adolescentes que han sido captadas.

En las cantinas de tu barrio has visto atender adolescentes, sabes de qué colegio son.

Cuántas empresas de transporte existen en tu comunidad, cuántas piden DNI a los pasajeros.

La policía de tu localidad realiza operativos para salvaguardar la seguridad e integridad de niños, adolescentes y jóvenes.

b) Realizar entrevistas a las autoridades locales, distritales o provinciales. c) En las Instituciones Educativas se promuevan concursos de murales,

canto, poesía, teatro, producción de textos entre otros, aprovechando las actividades festivas de aniversario de la IE, la comunidad, distrito o evento trascendental.

d) Participar de la campaña nacional “Yo pongo cero a la Trata”, iniciativa preventiva implementada por el Ministerio de Justicia y Derechos

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Humanos en el marco de la Policía Nacional frente a la Trata de personas y sus formas de explotación.

e) Difundir y participar activamente del Día Nacional de Trata de Personas, 23 de setiembre, promoviendo actividades como pasacalles, vigilias, caminatas, entrevistas radiales, cine comunitario, entrega de volantes; en coordinación con el Gobierno Regional, local, sector salud, educación y de aliados estratégicos.

f) En las jornadas de izamiento considerar charlas alusivas a trata de personas, pudiendo acompañar con videos o spot educativos.

g) Participar en el IV CONCURSO REGIONAL ESCOLAR DE CANTO “VOCES Y EXPRESIONES CONTRA LA TRATA”, que se regirá por las bases emitidas por la Dirección Regional de Educación y la Unidad de Gestión Educativa Local de Sechura.

VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 7.1 Los directores de las Instituciones Educativas del ámbito de UGEL Sechura

deben incorporar en sus documentos de gestión las actividades propuestas e implementar las acciones para su participación en el IV CONCURSO REGIONAL ESCOLAR DE CANTO “VOCES Y EXPRESIONES CONTRA LA TRATA”.

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IV CONCURSO REGIONAL ESCOLAR DE CANTO “VOCES Y EXPRESIONES CONTRA LA TRATA”

BASES DEL CONCURSO

I. FUNDAMENTACIÓN

La trata de personas es un delito muy grave en contra de los seres humanos con el propósito de explotación sexualmente, trabajos forzados, extracción de órganos y cualquier forma moderna de esclavitud. En nuestra región, muchas niñas, niños y adolescentes están expuestos a ser víctimas de este delito al maltrato y abuso de personas sin valores y sin conciencia, que dañan a nuestra sociedad; atentan contra la unidad familiar y lastiman la dignidad personal. Sechura, desde algunos años se ha convertido en el boom de las inversiones por el gran potencial en recursos y la presencia de empresas mineras ha generado que se convierta en un punto de destino de trata de personas con fines de explotación sexual, esto se evidencia en la proliferación de bares y cantinas desde los distritos de Vice, pasando por Letirá y Becará, así como en la capital de la provincia llegando hasta Puerto Rico. En este contexto nuestra provincia debe enfrentar las consecuencias de este mal que afecta a la población más vulnerable de nuestra provincia. "VOCES Y EXPRESIONES CONTRA LA TRATA”, es un concurso dirigido a estudiantes de la UGEL Sechura, que permitirá informar y crear conciencia sobre este flagelo, conocido como la esclavitud del siglo XXI, dando realce al Día Nacional contra la Trata, a celebrarse cada 23 de setiembre.

II. MARCO NORMATIVO 2.1 Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y

Adolescentes. 2.2 Ley N° 28950, Ley contra la Trata de Personas y Tráfico Ilícito de

Migrantes. 2.3 Resolución Ministerial N° 066-2018-MINEDU, aprueba la Norma Técnica

denominada “Orientaciones para la Constitución de las Brigadas de Protección Escolar (BAPE) en las Instituciones Educativas de la Educación Básica.

2.4 Ordenanza Regional N° 230-2011/GRP-CR, que crea la Comisión Regional de Lucha contra la Trata de Personas y el Tráfico Ilícito de Migrantes en la Región Piura.

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2.5 Ordenanza Regional N° 356- 2016/GRP-CR, Declara de interés público y prioritario la seguridad y autoprotección Escolar en la Región Piura.

2.6 Ordenanza Regional N° 361-2016/GRP-CR, Declara de Necesidad Pública e Interés regional la práctica del deporte, el arte y la recreación, como medida de prevención contra la inseguridad ciudadana y otros riesgos en la Región Piura.

2.7 Ordenanza Regional N° 366-2016/GRP-CR, denominada Políticas de fortalecimiento a las familias frente a la inseguridad ciudadana.

2.8 Ordenanza Regional N° 372-2016/GRP-CR, denominada de Prevención y atención de la violencia entre y contra los niños, niñas y adolescente de la región Piura.

2.9 Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU, aprueba las “Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018”.

2.10 Resolución Directoral Regional N° 0369-2018, Norma Técnica para el desarrollo de las Actividades Educativas en la Instituciones Educativas, Programas Educativos, Núcleos Distritales de Gestión Educativa, Unidades de Gestión Educativa Local y Dirección Regional de Educación de Piura.

2.11 Resolución Directoral Regional N° 4148-2017, que aprueba el “Plan Regional de Seguridad y Autoprotección Escolar" de la Dirección Regional de Educación de Piura.

2.12 Resolución Directoral Regional N° 3528-2017, que aprueba el Plan Regional “Piura en Acción para el Buen Vivir” de la Dirección Regional de Educación de Piura.

2.13 Plan Regional por los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes 2016 - 2021.

2.14 Plan Nacional Contra la Trata de Personas 2017 - 2021. 2.15 Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012 - 2021. 2.16 Plan Regional de Seguridad Ciudadana de la Región Piura 2017. 2.17 Protocolo de las Naciones Unidas para Prevenir, reprimir y sancionar la

Trata de Personas, especialmente mujeres y niños año 2000. III. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Crear conciencia en la población de nuestra provincia, sobre la magnitud del delito de trata, a través de la creatividad musical de nuestros estudiantes".

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Incentivar e involucrar a la niñez, adolescencia y jóvenes de la provincia

de Sechura en la investigación sobre el delito de trata de personas. Promover acciones de promoción y prevención en la lucha contra la trata

de personas como una violación de los derechos humanos, en sus

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múltiples formas: explotación sexual, explotación laboral, extracción de órganos y/o tejidos humanos, venta de niños y mendicidad.

Sensibilizar a la población de nuestra provincia sobre la trata de personas y sus diversos medios de captación (violencia, amenazas u otras formas de coacción, privación de libertad, fraude, engaño, abuso del poder o de una situación de vulnerabilidad, concesión o recepción de pagos o beneficios).

Potenciar la capacidad expresiva en los estudiantes a través del canto como una forma del desarrollo de competencias.

IV. REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES

4.1 Participan los estudiantes de Educación Secundaria de las Instituciones

Públicas y Privadas de la Provincia de Sechura. Los estudiantes que resultaron ganadores del primer puesto en la última edición del Concurso Regional y a nivel de UGEL Sechura no podrán participar en esta edición.

4.2 La competencia considera la presentación de un tema inédito, de autoría del concursante, y cuya letra contenga mensajes de prevención contra la trata de personas, en cualquiera de sus modalidades (Ver VIII).

4.3 El concurso está abierto a cualquier tipo de género musical. 4.4 La participación en el concurso implica la aceptación de estas bases y

otorga el derecho a los organizadores a editar, publicar, distribuir y reproducir en cualquier medio, sin fines de lucro, las obras participantes.

4.5 Cualquier incidencia surgida y no reflejada en estas bases será resuelta por el comité organizador.

V. DE LA TEMÁTICA

Conceptos básicos de la trata de personas: comercio o tráfico de personas.

Estrategias de prevención de la trata de personas.

Medidas de protección frente a la trata de personas.

Discriminación de las víctimas de trata de personas.

Perfil de las víctimas de trata de personas.

Implicados en la trata de personas: bares, cantinas, agencias de transporte, agencias de empleo, padrinazgo.

Medidas de protección contra la trata de personas. VI. DE LOS LUGARES PARA INSCRIBIRSE

Los Directores de las Instituciones Educativas, públicas o privadas, de la UGEL Sechura podrán inscribir a sus estudiantes en mesa de partes de la entidad. Para este fin deben presentar llenada la ficha de inscripción (Anexo N° 01), incluir fotografía actualizada y adjuntar copia simple del DNI del estudiante y del docente asesor. La inscripción es totalmente gratuita.

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VII. CATEGORÍAS

7.1 El concurso contempla 2 categorías, en las cuales los estudiantes pueden

participar de manera individual:

Categoría “A”: Estudiantes de 1er. al 3er. grado de Secundaria. Categoría “B”: Estudiantes de 4to. y 5to. grado de Secundaria.

VIII. PRESENTACIÓN DEL TEMA 8.1. Cada participante deberá enviar un archivo mp3 con la música, un

documento de texto con la letra de la canción, una fotografía y la ficha de inscripción (Ver Anexo N° 02) con los datos solicitados, presentarlos en mesa de partes de UGEL.

8.2. Los ganadores por categoría presentarán a UGEL Sechura en la Gran Final el día 23 de setiembre del presente año, a partir de las 4:00 p.m., en el Parque Infantil Miguel Cortez de la Ciudad de Piura.

IX. DE LAS ETAPAS DEL CONCURSO

El IV Concurso Regional Escolar de Canto “Voces y Expresiones Contra la Trata” se desarrollará en 2 etapas: PRIMERA ETAPA: INSTITUCIÓN EDUCATIVA

A desarrollarse del 25 junio hasta el 22 de agosto de 2018.

La Institución Educativa selecciona a un participante por cada categoría y el director mediante oficio inscribe a los estudiantes adjuntando la ficha respectiva.

SEGUNDA ETAPA: UGEL

A desarrollarse del 26 de julio al 14 de setiembre: - Del 26 julio hasta el 24 agosto: la Institución Educativa inscribe a sus

participantes en UGEL, el especialista responsable verifica que cumplan los requisitos contemplados en la presente bases.

- 03 setiembre: la UGEL lleva a cabo el Concurso con las Instituciones Educativas inscritas y con la presencia de un jurado calificador selecciona a 2 finalistas (1 de cada categoría) para la etapa Regional.

- Del 10 al 14 de setiembre: el especialista de UGEL eleva al responsable de la DRE PIURA el informe del desarrollo del concurso, anexando las fichas de los finalistas según la calificación del Jurado,

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como letra y música respectiva en formato mp3. Además de llenar Online los datos de los estudiantes clasificados y del docente asesor.

o Esta etapa será transmitida por Radio Cutivalú de Piura.

X. DE LOS JURADOS CALIFICADORES 10.1 La UGEL es responsable de designar a un jurado compuesto por 3

personas cuyo perfil sea compatible con la temática y problemática a tratar, que garantice una evaluación imparcial y objetiva de los estudiantes.

10.2 La decisión del Jurado Calificador es inapelable.

XI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Son los siguientes:

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Selección del Tema - Tramite una idea relacionada con el tema de la lucha contra la trata de personas

10

Expresión oral - Dominio de las técnicas interpretativas.

- Respiración. - Resonancia y emisión.

15

Aspecto Técnico-Musical

- Coordinación rítmica. - Compás y afinación al

interpretar la canción.

15

Expresión corporal y vestimenta

- Desenvolvimiento del participante durante la interpretación.

- Vestimenta acorde con el género interpretado.

10

TOTAL 50

XII. ORGANIZADORES DEL EVENTO

La Organización y ejecución del evento es responsabilidad de:

Unidades de Gestión Educativa Local de Sechura.

Mesa Multisectorial de Sechura.

Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la provincia de Sechura.

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XIII. PREMIACIÓN

Se premiarán a los dos primeros puestos de las categorías “A” y “B”.

Los premios serán entregados en la ceremonia de aniversario de UGEL el día 5 setiembre de 2018, con asistencia de los ganadores del concurso y profesores.

XIV. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Los aspectos no contemplados en las presentes bases del concurso serán resueltos por la Comisión Organizadora.

Sechura, 9 de julio de 2018

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ANEXO N° 01 CONCURSO REGIONAL ESCOLAR DE CANTO “VOCES Y EXPRESIONES

CONTRA LA TRATA”

CUADRO DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE

Selección del Tema - Tramite una idea relacionada con el tema de la lucha contra la trata de personas

10

Expresión oral - Dominio de las técnicas interpretativas.

- Respiración. - Resonancia y emisión.

15

Aspecto Técnico-Musical

- Coordinación rítmica. - Compás y afinación al

interpretar la canción.

15

Expresión corporal y vestimenta

- Desenvolvimiento del participante durante la interpretación.

- Vestimenta acorde con el género interpretado.

10

TOTAL 50

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ANEXO N° 02

IVCONCURSO REGIONAL ESCOLAR DE CANTO “VOCES Y EXPRESIONES CONTRA LA TRATA”

FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE Marca con X

CATEGORIA: A B

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nombre de la IE

Pública ( ) Privada ( )

UGEL

Director

Teléfono

DATOS DEL ESTUDIANTE PARTICIPANTE

Apellidos y nombres

Seudónimo

DNI Edad

Grado de estudios

Correo

TÍTULO DE LA CANCIÓN A PRESENTAR

………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

DATOS DEL DOCENTE ASESOR:

Apellidos y nombres

Condición laboral

DNI Edad

Teléfono

Correo

Sechura, …………………….…. de 201