World of leng: Mystery of Nabiri

1- En este escrito se darán evidencias y demostraciones del trabajo referente a la materia de matemáticas discretas, además de demostrar el correcto funcionamiento del proyecto el cual se registró con anterioridad el cual consta de un juego RPG el cual consta principalmente de un aventura en la cual se aplicarán los conocimientos adquiridos durante el curso de matemáticas discretas; Lo que se planea hacer en este proyecto es el ayudar a cualquier persona que quiera aprender un poco sobre matemáticas discretas a darle una manera divertida y dinámica de aprender de una manera un poco lejos de lo acostumbrado ya que se ha visto en muchos casos como los videojuegos pueden ayudar en la educación pero de esto se hablará más adelante

2- Los últimos años se ha presentado una mayor aceptación referente a los videojuegos tanto en la cultura popular como en la enseñanza un claro ejemplo de esto son algunos de los videojuegos a continuación mencionados, los cuales incursionar de manera que se pudo enseñar de manera explícita sobre una gran cantidad de temas referentes a temas educacionales como matemáticas, gramática, historia, entre otros My word coach

Big Brain Academy

3- Aunque el juego del que de hablara a continuación es corto, en este se halla una

mecánica en la cual será necesario tener conocimientos referentes a matemáticas discretas más preciso conocimiento referente a grafos con los cuales se podrá avanzar hasta llegar a la meta deseada, de esto se hablará más a detalle a continuación pero primero se hablará sobre el entorno con el cual esto fue posible y el funcionamiento del mismo;

4- El juego presentado a continuación fue posible gracias a un programa llamado RPG Maker con el cual la construcción de los escenarios así como la interacción del entorno con los personajes fue muy fácil de lograr En otros trabajos ya hechos también con este programa se ha logrado algunas cosas similares pero implementando lo de manera más explicita, uno de los casos más conocidos es un videojuego llamado “learm japoneses to survive” el cual consiste en enfrentar diferentes kanjis durante el juego para poder avanzar de una determinada zona;

Aunque lo anterior mencionado puede parecer interesante lo que se quiere lograr con este juego es picar lo que se mencionó en el juego anterior nombrado pero implementarlo de manera más implícita para así lograr que el usuario no sienta que está siendo aleccionado sino que sienta que está jugando un videojuego como cualquier otro

5- El RPG que se presentará a continuación consta principalmente de la idea de implementar la enseñanza de grafos en el programa por lo que se planteará lo siguiente: -Una de las cosas más importantes que se deben tener en consideración es el cómo se presentará el problema ante el usuario por lo que primero se dará una introducción sobre el tema de manera que el usuario podrá entender de mejor manera lo que sucede en el juego -Lo siguiente será la manera en que se presentará el problema, esto es importante ya que lo que se busca es presentarlo de manera implícita por lo que se mostrará de

manera que parezca que el solucionar este problema es parte de la historia del juego y que este está hecho para probar la inteligencia del mismo -Por último sigue la ejecución del mismo, el problema se presentará de manera sencilla y fácil de comprender para el usuario por lo que se ejecutará como en cualquier juego típico de RPG pero de manera que se pueda comprender la idea del mismo y no se pierda la idea de que este es un juego referente a las matemáticas discretas

6- A continuación se presentará el juego, explicando en cada paso el que significa cada cosa que aparece así como la manera correcta de proceder

Lo primero que aparecerá será la introducción del título la cual nos llevara al mapa

Después se tendrá que avanzar hasta las montañas donde se dará el reto

Aquí aparecerá una advertencia la cual nos dirá sobre el reto Nabiri (La palabra “Nabiri” viene de un juego de palabras de “binario”

Aquí se nos mostrara dos textos uno donde aparece un número, para después seguir de una escena donde se interactúa con el objeto dejado a un lado el cual dice: “Este reto solo es posible de pasar si se siguen ciertas reglas”

“Se deberá seguir de manera ““ la serie de ““ mostrada en la señal”

Las partes sin texto son palabras cortadas o perdidas debido al tiempo que ha estado el libro en las ruinas, por lo que el usuario deberá pensar en una forma de pasar el templo de manera adecuada usando conocimientos de matemáticas discretas

Lo que sigue serán una serie de cuadro que conectan entre si y muestran las conexiones presentes en los grafos

En cada sala se encontrara una palanca la cual si se coordina con el grafo adecuado hará que la puerta que está bloqueada pueda desaparecer si se usa el objeto dado

En caso de fallo se pasara a una secuencia de batalla donde se tendrá que luchar contra criaturas que son parte de la trama de la historia

7- Durante la realización del juego se presentaron una diversa cantidad de problemas principalmente por el poco conocimiento del programa por lo que se busco una forma de que el juego fuera lo más sencillo posible pero a la vez que fuera interesante y cumpliera la función que se le asignó; Aunque el juego cumplió las expectativas deseadas aún existe una cantidad exorbitante de ideas las cuales se pueden manejar una vez que se estudie de manera prolongada el programa así como la correcta forma de hacer un videojuego por lo que este proyecto no es más que una pequeña posibilidad de muchas que aún no se han manejado.

Bibliografia:

https://oedb.org/ilibrarian/50-educational-video-games-that-homeschoolers-love/

https://www.nintendo.com/games/detail/6wIvH6vQ8fO9mFhtGO_Ua_8CEA8gR5JD

https://www.nintendo.com/games/detail/YL1awWIMJtgpOaH5ooJiPOOv82UPSl6l

https://www.parentingscience.com/educational-video-games.html

https://www.kickstarter.com/projects/sleepyduck/learn-japanese-to-survive-kanji-combat?lang=es