DIPLOMADO

“LOGRO DE INDICADORES DE DESEMPEÑO EN ELUSO DE LAS TIC’S”

IRENE SANCHEZ LOMELI

ACTIVIDAD 3.-Concepto de competencias e implicación en el uso educativo de las Tics.

FACILITADOR: MARCO ANTONIO MOTA ARIAS

“Construir Competencias desde la escuela de Philip Perrenaud.”

Las competencias movilizan conocimientos de los cuales una gran parte seguirán siendo de orden disciplinario, por tanto tiempo como la organización de los saberesdistinga disciplinas, cada una de las cuales se encargará de un nivelo de un componente de la realidad.

La cultura seria menos general si la formación no pasa sólo por lafamiliarización con las obras clásicas o la integración de conocimientoscientíficos básicos, sino también por la creación de competencias que permitan enfrentar con dignidad, el sentido crítico, inteligencia autonomía y respeto al prójimolasdiversassituaciones de la existencia.

Toda competencia se encuentra esencialmente unida a una prácticasocial de cierta complejidad. No a un gesto preciso, sino al conjunto de gestos, de posiciones, de palabras que se inscriben en la práctica que les da sentido y continuidad. Una competencia no remite necesariamente a una práctica profesional, y menos aún exige que aquel que se dedica a ella seaun profesional completo

Para elaborar programas escolares dirigidos explícitamente al desarrollo de competencias, se puede considerar buscar situaciones problemáticas a partir de diversas prácticas sociales para «extraer» las llamadascompetencias transversales.Ideas

principales:

Reflexión: “Construir competencias desde la escuela”.

Si las competencias se forman a través de la práctica, debe ser necesariamente en situaciones concretas, con contenidos, contextos y desafíos identificados. Cuando el programa no propone ningún contexto, deja a los profesores la responsabilidad, es decir, el poder y el riesgo dedeterminarlo. Aquellos que desean dar a los profesores la mayor autonomía posible en la elección de los contenidos y en las gestiones de formación se felicitarán por esto.

Las competencias profesionales desarrolladas se apoyan en diversos conocimientos, disciplinarios, interdisciplinarios y profesionales. En cuanto alas situaciones de la vida cotidiana, éstas mezclan a menudo algunas bases escolares técnicas y, conocimientos disciplinarios y otros elementos, quedenotan conocimientos comunes, saberes profesionales o saberes basados en la experiencia.

Hoy en día es esencial que se creen programas de estudios basados en competencias ya que el mundo a cambiado totalmente al igual que los alumnos y ya no se trata de formar a estudiantes con memorización o familiarización de los conocimientos sino de enseñarlos a se seres reflexivos, analíticos, críticos, autónomos que sepan enfrentar situaciones reales y resolver los problemas que día a día se les enfrentan.

Una competencia no es el memorizar un tema sino el reflexionar acerca de el y convertirlo en un aprendizaje significativo.

Una competencia no esun contenido que se enseña, sino un aprendizaje que se adquiere por medio de la reflexión, la critica.

Actividades de consolidación:Cuadro SQA del concepto de competencias e implicación en su práctica

Qué sabia de competencias

Qué aprendí de competencias

Quiero investigar acerca de competencias

Que es un modelo educativo

que se implemento para

mejorar la educación.

Que educar a base de

competencias es el crear

situaciones que obliguen a

los estudiantes a confrontar

problemas de forma reflexiva.

*Como evaluar con el modelo de

competencias.

* como aplicarlas en base a mi

asignatura

Qué sabía de prácticas pedagógicas

Qué aprendí de prácticas pedagógicas

Qué quiero investigar acerca de prácticas pedagógicas

Es la interacción de

maestro-alumno en

ambientes de aprendizaje en

los cuales el principal

objetivo es la reflexión y la

participación para construir

un aprendizaje significativo.

Que es responsabilidad

del maestro el hacer de

estos ambientes de

aprendizajes algo

novedoso para el alumno

acoplándose a las

necesidades del mismo y

construyendo los

aprendizajes con el uso de

competencias y de las

Tics.

*como aplicarlas con el modelo de

competencias.

Qué sabía de la implicación de las Tics en

las prácticas pedagógicas

Qué aprendí de la implicación de las Tics

en prácticas pedagógicas

Qué quiero investigar acerca de la implicación de las Tics en

prácticas pedagógicas

Que hoy en dia es

indispensable el impartir las

clases utilizando la

tecnología ya que las

nuevas generaciones viven

con ella.

Que son una

herramientala cual facilita

eltrabajo al docente y hace

mas atractivas las clases

para el alumno.

Sabemos de antemano que la

tecnología va cambiando día a día y

que si hoy adquirimos un

conocimiento con respecto a las Tics

el dia de mañana es obsoleto y a

mime gustaría aprender lo nuevo

sobre las Tics o irme actualizando .