INSTITUCIÓN EDUCATIVA MEGACOLEGIO LOS ARAUJOS

MONTERÍA – CÓRDOBAACTIVIDAD DE ACOMPAÑAMIENTO DE LENGUA CASTELLANA

SEGUNDO PERIODO ACADÉMICOGRADO: 9°

NOMBRE DE LA UNIDAD: LITERATURA DEL NUEVO MUNDOESTANDAR DE COMPETENCIAS BASICAS:Comprende, interpreta y utiliza algunos textos y estrategias argumentativas, expositivas informativas y literarias para producir escritos que respondan a dichos fines, relacionándolas intertextualmente tanto con los medios masivos de comunicación como con el contexto que le rodea.

Nota: se deberá escribir las instancias verificadoras y el contenido al cuaderno como se hizo al principio del primer periodo académico, de esta manera poder saber los temas que se trabajaran durante el segundo periodo del grado 9°

TEMA. LA MESA REDONDA.

PROPÓSITO DEL TEMA: El propósito de una mesa redonda puede ser: Exponer diferentes puntos de vista y tratarlos. Explorar el tema del cual se vaya a tratar. Formular preguntas y dar respuestas después de la exposición. Debemos tener en cuenta que es un acto comunicativo, de exposición oral, que es conducida por un moderador e integrada por un grupo de participantes o expositores, que puede o no contar con la presencia de un público.

Qué es la Mesa Redonda:

La mesa redonda es una forma de discusión oral estructurada en la que participan entre cuatro y seis personas para conversar y argumentar sobre un tema establecido con anterioridad. Como mesa redonda se denomina a la dinámica de debate que convoca a un grupo de participantes, sin diferencias ni jerarquías, para presentar y desarrollar sus opiniones y puntos de vista sobre determinada materia. Su nombre, mesa redonda, obedece precisamente a que en ella no existen distinciones ni privilegios, sino que todos los participantes están sujetos a las mismas reglas y ostentan los mismos derechos. Es una dinámica usual, por ejemplo, en debates políticos o académicos, donde la finalidad es contrastar los diferentes puntos de vista, para tener una visión más amplia sobre determinado tema.

TEMA

INSTANCIAS VERIFICADORAS CONTENIDOS

Identifica y valora los aportes de su interlocutor y del contexto en el que expone sus ideas.

Tiene en cuenta los recursos discursivos en la novela y el cuento.

Valora los aportes de la literatura de la colonia y de independencia en Latinoamérica.

Selecciona la información obtenida a través de los medios masivos, para satisfacer sus necesidades comunicativas.

Conoce reglas de acentuación en palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas para elaborar textos escritos.

La mesa redonda.

Recursos discursivos en la novela:El cuento.

Literatura colonial y de la independencia: Crónicas del nuevo mundo.

La revolución electrónica en los medios.

La acentuación: palabras aguadas, graves y sobresdrújulas

Características principales de la Mesa Redonda:

1.- Cuenta con un moderador que guía la conversación:

- Presenta el tema y a los integrantes de la conversación al público.

- Ayuda a mantener el orden de la conversación del grupo.

- Guía la conversación realizando preguntas y aclaraciones.

- Avisa a los participantes cuando se les termina el tiempo para hablar.

- Dirige las preguntas al grupo y no a un integrante en particular, permitiendo así que la participación sea libre.

- Presenta un resumen o conclusión para cerrar el tema de la conversación.

2.- Cada participante cuenta con un tiempo limitado para expresar sus opiniones. Luego se les ofrece tiempo para intercambiar ideas.

3.- Los participantes deben:

- Expresar sus ideas en forma ordenada y con respeto.

- Escuchar las opiniones de los otros participantes.

- Esperar su turno para poder intervenir.

- Respetar las diferencias de opinión.

- Reconocer cuando otro tiene la razón y aceptar sugerencias.

MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA:

Nota: Ver los siguientes vídeos sobre el tema para tener más claridad en yuotube

https://www.youtube.com/watch?v=87_H-EANUlc&t=57s

https://www.youtube.com/watch?v=31DlHwuCuYQ

NOTA: ESTOS VÍDEOS ES UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA TENER MÁS CLARIDAD SOBRE EL TEMA, ES DE MANERA OPCIONAL, ES DECIR, ES LIBRE DE VER LOS VÍDEOS PORQUE ES UNA INSTRUMENTO DE COMPLEMENTO DEL TEMA ABORDADO.

ACTIVIDAD 1 1. Forme un grupo de personas en este caso los familiares de la casa para desarrollar un tema mediante la técnica de mesa redonda.

2. Indague sobre el tema para luego debatir. “¿Qué haría usted si fuera funcionario público para prevenir el COVID 19? ¿Qué estrategias tomaría para evitar la propagación”

3. Realice una mesa redonda con sus familias sobre un tema libre y luego escriba un informe sobre el tema desarrollado.

ACTIVIDAD 2 Elaborar un informe sobre el desarrollo de grupo ejecutado en la mesa redonda del COVID 19.

NOTA. TODO DEBE IR CONSIGNADO (ESCRITO) EL CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA PARA LLEVAR EL CUADERNO AL DÍA. TODO SERÁ CALIFICADO PARA TOMAR LAS RESPECTIVAS NOTAS DEL PERIODO.

NOTA. DEBE REGISTRAR EL CUADERNO DE LENGUA LA FECHA, HORA EXACTA EN CADA MOMENTO DE TRABAJO QUE SE HAGA EN CUADERNO.

NOTA. DEBE TOMAR FOTO SOBRE EL TRABAJO QUE ESTA HACIENDO EN EL CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA PARA LLEVAR UN REGISTRO Y UN CONTROL. MANDARLO AL CORREO DEL DOCENTE (juanpinky15_@hotmail.com) O AL WHATSAPP 310 686 7807 CON EL RESPECTIVO NOMBRE

NOTA. SE MANDA LA GUIA HOY MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020 Y SE RECIBIRÁ RESUELTA EL DIA VIERNES 1 DE MAYO 2020