H. AYUNTAMIENTO CONSTITUCIONALCHALCO

2009 – 2012 NOMBRE CARGO Y COMISIONES

JUAN MANUEL CARBAJAL HERNÁNDEZ PRESIDENTE MUNICIPAL GOBIERNO, SEGURIDAD PÚBLICA Y TRÁNSITO, PROTECCIÓN

CIVIL Y PLANEACIÓN PARA EL DESARROLLO

M. EN C. MARÍA DE LOS ÁNGELES ORDAZ VIDAL SÍNDICO MUNICIPAL HACIENDA

C. GEMA RAMOS MEDINA PRIMERA REGIDORA MERCADOS, CENTRALES DE ABASTO Y RASTROS

C. FRANCISCO RIVAS CALDERÓN SEGUNDO REGIDOR AGUA DRENAJE Y ALCANTARILLADO

PROFR. EUFEMIO VELÁZQUEZ HERNÁNDEZ TERCER REGIDOR OBRAS PÚBLICAS Y DESARROLLO URBANO

C. MARÍA ENRIQUETA RODRÍGUEZ HINOJOSA CUARTA REGIDORA ALUMBRADO PÚBLICO

C. JOSÉ ISRAEL CHAVARRÍA ÁLVAREZ QUINTO REGIDOR FOMENTO ECONÓMICO

C. HÉCTOR GARCÍA GARCÍA SEXTO REGIDOR PRESERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

C. LETICIA ROJAS MARTÍNEZ SÉPTIMA REGIDORA CULTURA, EDUCACIÓN PÚBLICA, DEPORTE Y RECREACIÓN

C. ROSALBA JIMÉNEZ RAMÍREZ OCTAVA REGIDORA EMPLEO

C. MARÍA ADELA CAÑEDO LÓPEZ NOVENA REGIDORA SALUD PÚBLICA

LIC. ABIMAEL HORTIALES MAQUEDA DÉCIMA REGIDORA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LA REGLAMENTACIÓN

MUNICIPAL

C. MARÍA DE LOURDES GÓMEZ JASSO DÉCIMA PRIMERA REGIDORA TURISMO

LIC. PATRICIA AMARO MEDINA DÉCIMA SEGUNDA REGIDORA PARQUES, JARDINES Y PANTEONES

LIC. JOSÉ ANTONIO AGUILAR GALICIA DÉCIMO TERCER REGIDOR POBLACIÓN

PREÁMBULO

Los consensos que actualmente requiere nuestra nación amerita

integridad y respeto, ya que en la verdadera política no hay espacio, ni

para las simulaciones, ni para los dobles discursos, en el Estado de

México estamos con la República, con la firme voluntad de contribuir a

la verdadera transformación del país y respaldar todo esfuerzo para

elevar la calidad de vida de los mexicanos.

El Estado debe asumir su liderazgo en el desarrollo integral, que

aminore las distancias entre segmentos sociales, que contribuya a

desterrar las diferencias entre regiones, que integre al país en un solo

rumbo y que esto permita que nuestro país funcione a un mismo ritmo.

Lic. Enrique Peña Nieto Gobernador Constitucional del Estado de México, 2005 - 2011

La Planeación, como en todo proceso administrativo, es fundamental

para el establecimiento de estrategias y acciones que nos lleven a la

consecución de los objetivos deseados, ya que en esta etapa

debemos saber quienes somos, con que contamos, que

necesitamos, cuales son nuestras fortalezas, las oportunidades y

también las debilidades, para de esa forma vincular objetivamente el

contenido del Plan de Desarrollo Municipal, con el manejo de las

políticas públicas e instrumentos de corto plazo, particularmente en

dos aspectos; el ejercicio del presupuesto y la organización y

operación de la Administración Pública Municipal. Así como sus

relaciones con los gobiernos Estatal y Federal.

Juan Manuel Carbajal Hernández Presidente Municipal Constitucional de Chalco, Méx.

Límites

El municipio de Chalco tiene los siguientes límites y colindancias: al Norte con los municipios de Ixtapaluca y Tlalmanalco; al Sur con los municipios de Tlalmanalco, Cocotitlan, Temamatla, Tenango del Aire y Juchitepec; al Oeste colinda con el Distrito Federal, con parte de la Delegación Milpa Alta y Tlahuac y con el municipio de Valle de Chalco Solidaridad y al Este con el municipio de Tlalmanalco.

CROQUIS DE LOCALIZACIÓN

EDUCACIÓN Y CULTURA

Conforme a la Ley Federal de Educación, todo individuo tiene derecho a recibir educación y por lo

tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al Sistema

Educativo Nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales

aplicables.

La educación es el medio fundamental para adquirir, trasmitir y acrecentar la cultura; es un proceso

permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, siendo

un factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera

que tenga sentido de solidaridad social. El Estado está obligado a prestar gratuitamente los

servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y

la secundaria. Estos servicios se prestarán en el marco del federalismo y los preceptos previstos

en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos menores de edad cursen la educación primaria

y la secundaria. Además, la educación que el Estado imparta será laica y por lo tanto, se

mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa y tendrá como fines los establecidos

en el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

MATRICULA ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2006/07 ÍNDICE DE ATENCIÓN EDUCATIVA

NIVEL ACADEMICO

ALUMNOS INSCRITOS

ALUMNOS EXISTENCIAS

ALUMNOS APROBADOS

ALUMNOS EGRESADOS

PERSONAL DOCENTE

ESCUELAS INDICE DE ATENCION ALUMNO/

DOCENTE * TOTAL 83,489 78,478 71,900 20,875 3,315 317 23.67 Preescolar 12,344 11,701 11,701 6,334 437 110 26.77 Primaria 40,252 38,625 37,563 6,503 1,273 117 30.34 Secundaria 20,693 18,752 15,872 5,502 966 70 19.41 Profesional Téc.

1,310 1,254 1,163 337 87 2 14.41

Bachillerato 8,890 8,146 5,601 2,199 552 18 14.75 Fuente: Anuario Estadístico 2008, Tomo II, Pág. 569 *Se calculó con base al número de alumnos existencias, en relación al personal docente.

Como puede observarse en la tabla anterior, el índice de atención por alumno es aceptable, toda vez que no excede los 40 alumnos por maestro que marca la normatividad; sin embargo, en el nivel primaria se esta llegando al límite. Por lo anterior se solicitará a las instancias correspondientes un mayor número de docentes, independientemente del apoyo municipal que habremos de otorgar a las instalaciones educativas. Cabe hacer notar que la distribución escolar en el municipio de Chalco, demuestra que la demanda en primaria es muy superior en relación a los demás niveles. Por otra parte, la deserción de alumnos en todas las instituciones educativas es alto, ya que representa el 25% como índice de deserción ya que son muchos los que se inscriben, pero pocos los que egresan de dichas instituciones

PROMEDIO DE ESCOLARIDAD DE LA POBLACIÓN

Es importante destacar que el promedio de escolaridad en el municipio es de 7.9 que comparado con el promedio Estatal que es de 8.7 grados de escolaridad y representa una diferencia de menos 0.8 grados cursados con relación al estatal, por lo cual este H. Ayuntamiento 2009 – 2012 buscará como meta alcanzar el promedio estatal para los próximos 3 años.

MATRÍCULA, DOCENTES Y PLANTELES POR NIVEL EDUCATIVO 2008/09

NIVEL EDUCATIVO

TOTALES

MATRÍCULA DOCENTES PLANTELES *Preescolar 11,803 444 108 *Primaria 38,864 1,297 121 *Secundaria 20,149 970 71 *Educación Media Superior

11,410 689 23

*Educación Superior 2,032 172 5 **Educación Artística 567 4 1 **Educación Física 182 7 2 **Educación Especial

340 24 3

**Educación Inicial 32 4 1 **Educación para los Adultos

2,253 66 13

**Lic. Tec. y Univ. Abierta

195 11 1

TOTAL 87,827 3,688 349 Fuente: IGECEM Región I Amecameca, Secretaría de Educación, *Nivel escolarizado, **No escolarizado

De la información anterior vemos el crecimiento en este rubro, la matrícula escolar que en el ciclo 2006/07, era de 83,489 y en el ciclo 2008/09 es de 87,827, tiene un incremento del 5.2% (con 4,338 alumnos más). En el área de docentes durante el primer ciclo fue de 3,315 y en el segundo de 3,688, teniendo un incremento del 10.1% (con 373 docentes más). En cuanto a los planteles la información es la siguiente; en el ciclo 2006/07 había 317 planteles en total y en el ciclo del 2008/09, son un total de 349, dando un incremento del 9.2% (con 32 planteles más)

POBLACIÓN DE 15 AÑOS Y MÁS, SEGÚN NIVEL DE ESCOLARIDAD Y GRADOS APROBADOS 2005

EDAD POB. DE 15 AÑOS Y MÁS NIVEL EDUCATIVO TOTAL

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ESTUDIOS TÉCNICOS O COMERCIALES CON SECUNDARIA TERMINADA

PREPARATORIA O BACHILLERATO

1er. Grado 2do. Grado

3er. Grado 4to. 5to. Grado

No especificado

1er. Grado 2do. Grado

3er. Y 4to. Grado

No especificado

TOTAL

161,516

402 656 3,293 376 18 5,556 4,831 16,032

97 31,261

15 AÑOS

6,254 18 0 0 0 0 542 0 0 0 560

16 AÑOS

5,324 30 13 0 0 0 1,409 558 0 11 2,021

17 AÑOS

5,284 30 32 14 0 0 872 1,086 411 17 2,462

18 AÑOS

5,408 35 21 57 3 0 440 625 1,134 9 2,324

19 AÑOS

4,445 13 28 70 5 0 238 321 984 4 1,663

20-24 AÑOS

22,128

81 104 456 56 1 703 836 3,898 14 6,149

25-29 AÑOS

20,442

36 97 507 59 2 412 407 2,904 12 4,436

30-34 AÑOS

20,718

49 115 734 72 4 325 361 2,359 11 4,030

35-39 AÑOS

18,826

40 107 607 69 3 291 316 1,907 6 3,346

40-44 AÑOS

15,013

26 65 352 38 1 166 146 1,219 8 2,021

45-49 AÑOS

11,701

22 26 209 26 1 87 103 640 4 1,118

50-54 AÑOS

8,355 8 23 129 19 2 38 42 305 0 566

55-59 AÑOS

5,552 7 13 82 14 0 15 16 122 0 269

60-64 AÑOS

4,146 6 5 42 8 0 10 7 84 0 162

65 Y MÁS AÑOS

7,920 1 7 34 7 0 8 7 64 1 129

Fuente: Conteo de Población y Vivienda 2005.

En el cuadro anterior se observa que de 6,254 personas de la edad de 15 años, únicamente 542 cursaron el primer grado de preparatoria o bachillerato y únicamente 18 cursaron estudios técnicos o comerciales con secundaria terminada. Es de observarse que la edad natural para el término de estudios es de 20 a 24 años ya que tenemos que únicamente 3,898 estudiantes alcanzaron el tercer y cuarto grado de preparatoria o bachillerato, de un universo de 22,128 habitantes en ese rango de edad, con lo que se concluye que el nivel de escolaridad en el municipio de Chalco es bajo.

POBLACIÓN DE 15 AÑOS Y MÁS SEGÚN ESCOLARIDAD POR PRINCIPALES LOCALIDADES 2005

LOCALIDAD POBLACIÓN DE 15 AÑOS Y MÁS

SIN ESCOLARIDAD

CON EDUCACIÓN BÁSICA INCOMPLETA

CON EDUCACIÓN BÁSICA COMPLETA

CON EDUCACIÓN POST-BÁSICA

GRADO PROMEDIO DE ESCOLARIDAD

TOTAL MUNICIPAL

161,516 9,926 59,514 48,743 42,108 7.9

Chalco de Díaz Covarrubias

90,330 5,006 31,566 26,898 26,214 8.2

San Martín Cuautlalpan

8,136 755 3,683 2,345 1,328 6.9

San Mateo Huitzilzingo

9,665 473 4,175 2,936 2,030 7.6

Santa María Huexoculco

7,382 1,154 3,304 2,127 766 6.1

San Pablo Atlazalpan

6,851 371 2,525 2,139 1,765 8.0

San Mateo Tezoquipan

6,282 211 1,725 1,872 2,414 9.1

San Juan y San Pedro Tezompa

6,046 384 2,258 1,949 1,344 7.7

Santa Catarina Ayotzingo

5,959 389 2,408 1,944 1,149 7.5

San Gregorio Cuautzingo

4,755 163 1,651 1,452 1,464 8.5

San Marcos Huixtoco

5,302 379 1,857 1,703 1,249 7.8

Fuente: Conteo de Población y Vivienda 2005, principales resultados por localidad.

Tomando como referencia las principales localidades de Chalco, observamos que los estudiantes con mejor nivel académico son de San Mateo Tezoquipan Miraflores con 9.1 de calificación promedio, y los de menor promedio son de Santa María Huexoculco con 6.1 de promedio escolar; por lo que esta administración habrá de premiar a los alumnos destacados y promoverá una competencia educativa municipal para estimular el crecimiento educativo entre la población estudiantil.

PORCENTAJE DE POBLACIÓN CON REZAGO EDUCATIVO

A continuación se puede observar que la población de 6 y más años en 2005, que no sabe leer y escribir representa un 6.4% con relación a la población chalquense en ése año. Asumiremos el compromiso de reducir la brecha que en materia de educación tenemos en esta administración 2009 - 2012, nos hemos fijado como meta ampliar la cobertura y el acceso a los niveles de educación preescolar, primaria y secundaria, incrementando a la vez la planta docente (ya que hacen falta maestros) y de mejorar sus instalaciones educativas, para contar con nuevos espacios dentro del municipio, para que sus habitantes tengan acceso a los servicios educativos. En la actualidad siguen persistiendo problemas de cobertura y de calidad en los servicios educativos, que afectan de manera desigual a regiones y municipios distintos, perdurando la carencia de infraestructura básica, equipo y materiales didácticos necesarios para las aulas.

POBLACIÓN DE 6 A 14 AÑOS PARA EL AÑO 2000, Y DE 6 Y MÁS AÑOS PARA EL AÑO 2005, SEGÚN, APTITUD PARA LEER Y ESCRIBIR, SEGÚN SEXO

AÑO TOTAL SABE LEER Y ESCRIBIR

NO SABE LEER Y ESCRIBIR

NO ESPECIFICADOS

HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES 2000 46,030 20,862 21,007 2,092 1,911 72 86 2005 213,184 97,531 101,713 5,475 8,216 131 118 FUENTE: Anuario Estadístico México 2005 Tomo I Pág. 295 y Anuario Estadístico México 2008 Tomo II Pág. 508.

Se concluye con que actualmente las instituciones educativas presentan una limitación generalizada en cuanto a equipamiento e infraestructura, (equipo en mal estado, falta de mantenimiento a sanitarios, salones, bardas perimetrales, espacios deportivos insuficientes, y ampliaciones por mencionar algunos), falta de estímulos educativos, así como de personal docente lo cual hace que las actividades sean realizadas de una manera no adecuada afectando el nivel educativo. La mayoría de los gastos son absorbidos por los padres de familia que indudablemente

se ven afectados en su economía, por lo que esta administración coadyuvará en lo posible con los padres de familia para que estos gastos no sean tan onerosos.

POBLACION DE 15 AÑOS Y MÁS, SEGÚN CONDICIÓN DE ALFABETISMO Y SEXO

AÑO TOTAL ALFABETAS ANALFABETAS NO ESPECIFICADOS HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL 1990 157,892 72,948 67,823 140,771 5,277 11,553 16,830 123 168 291 1995 106,679 49,883 48,174 98,057 2,871 5,628 8,499 52 71 123 2000 127,164 59,194 59,248 118,442 2,789 5,860 8,649 33 40 73 2005* 213,184 97,531 101,713 199,244 5,475 8,216 13,691 131 118 249 Fuente: conteo de población y vivienda 1995, Anuarios Estadísticos 2005 y 2008 *Se considera la población de 6 y más años

En lo que se refiere al nivel de analfabetismo, de acuerdo al Conteo de Población y Vivienda 2005, en el cuadro anterior se establece que la población analfabeta representa el 6.4% de la población , teniendo un mayor porcentaje la población femenina, lo cual también influye en el rezago educativo.

POBLACIÓN QUE ASISTE A LA ESCUELA En la tabla siguiente se observa que los niños de 5 a 9 años que asisten a la escuela hasta el 4º grado son 15,840 contra un universo de esa misma edad representan 26,308, nos da un resultado alarmante, ya que 10,468 niños y niñas no asisten a la escuela. Tarea que habremos realizar conjuntamente con la Dirección de Educación y Cultura, a fin de implementar talleres en los que estén involucrados padres de familia, orientadores, psicólogos y profesores, con la finalidad de fomentar la asistencia escolar y disminuir la inasistencia a la escuela

POBLACIÓN DE 5 AÑOS Y MÁS QUE ASISTE A LA ESCUELA POR GRADOS 2005

GRUPO DE EDAD

POBLACIÓN TOTAL

DISTRIBUCIÓN SEGÚN NIVEL DE INSTRUCCIÓN

TOTAL

SIN ESCOLARIDAD

INSTRUCCIÓN PRIMARIA

1 GRADO 2 GRADOS 3 GRADOS 4 GRADOS 5 GRADOS 6 GRADOS NO ESPECIFICADO

TOTAL 218,400 10,609 7,668 9,367 12,003 8,956 8,306 39,390 358 96,657 5-9 26,308 508 5,578 5,011 4,278 973 0 0 186 27,631 10-14 30,576 175 230 393 1,201 4,761 5,556 6,947 89 19,352 15-19 26,715 261 69 100 226 156 237 2,186 5 3,240 20-24 22,128 386 63 124 280 222 218 2,792 13 4,098 25-29 20,442 440 84 169 413 276 296 3,398 16 5,092 30-34 20,718 573 108 244 495 298 308 4,023 10 6,059 35-39 18,826 746 157 356 651 362 328 4,428 8 7,036 40-44 15,013 902 174 430 767 341 343 4,290 15 7,262 45-49 11,701 1,004 206 457 757 390 304 4,027 7 7,152 50-54 8,355 996 197 500 746 324 233 2,871 2 5,869 55-59 5,552 919 213 430 598 257 179 1,750 1 5,266 60-64 4,146 951 193 353 516 217 114 1,108 2 3,454 65-Y MAS

7,920 2,748 396 800 1,072 379 190 1,569 4 7,158

Fuente: INEGI 2005 Población de 5 años y más según nivel de escolaridad y grado.

Del siguiente cuadro se deduce que la asistencia escolar en el municipio de Chalco es de 33.9 %, de los cuales 35,959 son hombres y representan el 48.4 % para el caso de las mujeres son 38,267 las que asisten y representa el 51.5% y el restante son no especificado. Con esto se demuestra que el porcentaje de asistencia escolar es bajo, más aún en la población masculina, lo cual se explica con más detalle en el cuadro siguiente, en el que se determina el déficit que en materia de planteles y aulas se tiene.

POBLACIÓN DE 5 AÑOS Y MÁS QUE ASISTE A LA ESCUELA SEGÚN SEXO 2005

CHALCO POBLACIÓN DE 5 AÑOS Y MÁS DISTRIBUCIÓN SEGÚN CONDICIÓN DE ASISTENCIA ESCOLAR

NO ASISTE ASISTE NO ESPECIFICADO EDAD TOTAL HOMBRE

S MUJERES HOMBRE

S MUJERES HOMBRE

S MUJERES HOMBRE

S MUJERES

TOTAL 218,400 105,834 112,566 69,530 73,940 35,959 38,267 345 359 5 AÑOS 5,216 2,697 2,519 174 161 2,452 2,308 71 50 6 AÑOS 5,308 2,684 2,624 74 99 2,600 2,515 10 10 7 AÑOS 5,266 2,670 2,596 54 62 2,609 2,525 7 9 8 AÑOS 5,328 2,699 2,629 66 65 2,699 2,559 6 5 9 AÑOS 5,190 2,589 2,601 57 70 2,526 2,527 6 4 10 AÑOS 5,887 2,955 2,932 87 56 2,861 2,869 7 7 11 AÑOS 5,540 2,823 2,717 85 59 2,729 2,653 9 5 12 AÑOS 6,404 2,941 3,463 112 135 2,826 3,317 3 11 13 AÑOS 6,418 2,807 3,611 174 154 2,627 3,451 6 6 14 AÑOS 6,327 2,859 3,468 386 314 2,471 3,150 2 4 15 AÑOS 6,254 2,870 3,384 721 730 2,144 2,649 5 5 16 AÑOS 5324 2,368 2,956 937 913 1,428 2,039 3 4 17 AÑOS 5,284 2,586 2,698 1,313 1,188 1,269 1,502 4 8 18 AÑOS 5,408 2,645 2,763 1,782 1,790 857 959 6 14 19 AÑOS 4,445 2,208 2,237 1,634 1,649 567 583 7 5 20-24AÑOS

22,128 10,952 11,176 9,197 9,674 1,727 1,468 28 34

25-29AÑOS

20,442 9,771 10,671 9,138 10,190 601 456 32 25

30 Y MAS 92,231 44,710 47,521 43,539 46,631 1,038 223 133 153 FUENTE: INEGI XII Censo de Población y Vivienda. 2005

INDICE DE ATENCIÓN A LA DEMANDA EDUCATIVA La demanda educativa como se demuestra en el cuadro siguiente, representa un déficit de 18,671 alumnos que en edad escolar no encuentran espacios en el municipio de Chalco, ya que a nivel bachillerato, profesional y postgrado, es más la población demandante que los planteles educativos, únicamente se observa que en los niveles de preescolar, primaria y secundaria si se cuenta con la infraestructura necesaria. En este contexto habrán de buscarse espacios para que conjuntamente con la SEP, la UAEM y el Gobierno del Estado, se provea lo necesario para satisfacer esta demanda tan importante para el desarrollo profesional de la población estudiantil.

EQUIPAMIENTO EDUCATIVO 2005/06

TIPOLOGÍA NÚMERO DE PLANTELES

NÚMERO DE AULAS a/

COBERTURA ACTUAL

COBERTURA DE ATENCIÓN

REQUERIMIENTOS

DÉFICIT % SUPERÁVIT %

PLANTELES AULAS Jardín de Niños

108 454 11,804 10,900 0 0 - 7.6

Primarias 121 1,295 38,863 38,924 0 0 - 0.1 Secundarias

71 530 20,149 18,999 0 0 - 5.7

Media Superior

23 265 11,410 16,016 8 110 40.3 -

Superior 5 169 2,032 18,090 42 382 790.2 - Total 328 2,713 84,258 102,929 50 492 - - Fuente: Principales Indicadores del Sector Educación ciclo escolar 2005/06 cuadro 2.27, GEM Secretaría de Educación. Dirección General de Información, Planeación, Programación y Evaluación 2007; IGECEM. a/ El cálculo se obtuvo de la cobertura de atención por nivel educativo, entre el número de alumnos por grupo.

En el cuadro anterior, de acuerdo a datos estadísticos, se observa además que matemáticamente se requiere la construcción de 8 planteles con casi 14 aulas cada uno para el nivel Medio Superior, para dar clases en cada una a 42 alumnos por aula para cubrir 4,704 espacios y 11 planteles con 34 aulas cada uno para atender a un promedio de 42 alumnos para el nivel superior para cubrir 15,708 espacios educativos. Sin embargo y toda vez que en estos niveles educativos se pueden otorgar en dos turnos, tendríamos que la demanda estudiantil sería satisfecha con el 50 % de lo antes establecido matemáticamente. En este sentido, la administración 2009 – 2012 llevará a cabo un proyecto de factibilidad, que vincule disponibilidad de uso del suelo o cambio del mismo, con disponibilidad financiera y paralelamente se iniciarán pláticas con otros órdenes de Gobierno, Iniciativa Privada y

Organizaciones Internacionales en materia educativa, para que en lo posible se logre el desarrollo educativo dentro del municipio. En el caso específico de la educación preescolar, se cuenta con un total de 108 planteles, de los cuales la mayoría se ubican en la cabecera municipal, y el resto en los poblados. En la mayoría de los pueblos ubicados en la periferia de la cabecera municipal ofrecen el servicio en promedio muy bajo, siendo un número importante el representado por instituciones privadas, por lo que se obtiene el superávit ya referido

La educación primaria se encuentra cubierta por 121 escuelas, las cuales cubren actualmente con suficiencia la demanda estudiantil. Las telesecundarias se ubican principalmente en algunos pueblos y colonias del poniente de la ciudad de Chalco, en cuanto a las secundarias tecnológicas se destaca la ubicada en la Villa de los Niños por su calidad educativa. El problema que se presenta en estos niveles es referido a las deficientes condiciones físicas que presentan algunos planteles, lo cual limita la presencia de la población en condiciones de acceder a este nivel de educación. En el nivel secundaría, se tiene superávit en su cobertura lo que hace prever que debe seguirse construyendo y ampliando más aulas y planteles educativos para evitar solicitar espacios educativos. En cuanto a educación superior, visto localmente, sólo se cubre a un mínimo porcentaje de la población potencial que se encuentra en este nivel, ya que sólo se cuenta con tres planteles de educación superior, un Tecnológico de Estudios Superior de Chalco, Unidad Académica Universitaria y una escuela normal, así como 3 universidades privadas, situación que determina un gran déficit en este sector, con la consecuente movilización de los estudiantes fuera del municipio. Por la carencia del equipamiento existente en otros municipios metropolitanos o en la propia Ciudad de México.