wordpress.com · web view2021. 5. 17. · gimnasia cerebral. 2.- regalo de lectura. 3.- trabajo...

PLAN DE ACTIVIDADESTERCER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE MARGARITA TAJONAR GARCIA. GRADO Y GRUPO: 3° “A” NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MUNICIPIO: TULTITLAN NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN” C.C.T. 15DPR0050G TURNO: MATUTINOZONA: 85 SECTOR: VII SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN.

FECHA: 17 al 21 de mayo 2021.

FECHA A SIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO

TÍTULO DEL PROGRAMA DE

TELEVISIÓN

MEDIO VIRTUAL, RECURSO DIGITAL,

PROGRAMA DE TV, LIBRO DE

TEXTO U OTRO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES PARA

ALUMNOS QUE

REQUIERAN MAYOR APOYO

EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN

Lunes 17 de mayo

CIENCIAS NATURALES

Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

La ciencia en la música

Facebook de la escuela

WhatsApp, blog escolar

Programación de TV.

El día de hoy vamos a clasificar algunos instrumentos.

1. Da lectura a la página 118 de tu libro

2. En tu cuaderno Título: Instrumentos musicalesIndicaciones: De acuerdo a lo que hemos aprendido, coloca cada instrumento en el espacio

correspondiente.

Lee junto con mamá da lectura a la página y responde correctamente por medio de un audio en donde se colocan los instrumentos.

Resolución de hoja enviada. (instrumentos musicales)

LENGUA MATERNA

Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones

¡Cuántos cuentos cuentas!


WhatsApp, blog escolar Programació

n de TV.

El día de hoy continuaremos con el tema de los cuentos, sin embargo también tenemos que saber ordenar un cuento en 3 partes, es decir lo que sucedió: AL PRINCIPIO, DESPUÉS Y AL FINAL.

1. En tu cuaderno Título: La princesa y el chocolate Indicaciones: Lee las tarjetas y ordénalas en los 3 tiempos mencionados.

Por medio de video llamada realizará la hoja de actividad.

Ordenar el cuento en los tiempos vistos.Adecuado trazo de la letra.

Uso correcto de signos de puntuación.

Uso adecuado de reglas ortográficas

VIDA SALUDABLE Relaciona los hábitos de higiene y limpieza con las condiciones del ambiente que inciden en la transmisión de alguna enfermedad común en el lugar donde vive.

Lavar y desinfectar los alimentos



n de TV.

El día de hoy aprenderemos sobre las enfermedades del estómago.

1. Observa el siguiente videoEnfermedades Gastrointestinales: La Diarrea, por el Dr. Salvador Mastachihttps://www.youtube.com/watch?v=PACzL5Qkdvw

2. En tu cuaderno Título: Enfermedades del estomago Indicaciones: Pega en el estómago del niño enfermo, las razones por las que se genera una enfermedad y en el estómago del niño saludable, las acciones que debemos hacer para no enfermarnos.

Observar el vídeo y realizar de forma correcta la hoja de ejercicio.

Listado de acciones para prevenir enfermedades del estómago

https://www.youtube.com/watch?v=PACzL5Qkdvw

https://www.youtube.com/watch?v=PACzL5Qkdvw

Martes 18 de mayo

LENGUA MATERNA

Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.

¡El villano de los adjetivos anda suelto!



n de TV.

El día de hoy vamos a recordar un poco los adverbios.

1. Lee la hoja de información acerca de los adverbios

2. En tu cuaderno Título: Los adverbios Indicaciones: De acuerdo a lo que leíste subraya los adverbios que encuentres en cada oración

Por medio de videollamada la docente explicara los conceptos y contestaran la hoja indicada.

Subrayado correcto de adverbios.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades que se realizan en su localidad y entidad.

Nos organizamos para atender las necesidades comunes


WhatsApp, blog escolar

El día de hoy vamos a ser presidente por un día.


Con ayuda de mamá o papá lee la hoja indicada y contesta

Contestar adecuadamente preguntas del ejercicio.

2. En tu cuaderno Título: Presidente por un día Indicaciones: Completa la hoja de trabajo de acuerdo a lo que se te pide.

correctamente el ejercicio.

CIENCIAS NATURALES


¡Que pongan música moderna!



n de TV.

El día de hoy aprenderemos lo que son los decibeles.


2. De acuerdo a lo que leíste

Título: Decibeles Indicaciones:

1. Escribe en tu cuaderno el significado de

Con ayuda de la docente y de mamá explicaran al alumnos los conceptos y realizaran la actividad

Dibujo y clasificación de sonidos.

decibeles

De acuerdo a la tabla presentada, dibuja en tu cuaderno 2 sonidos que no te perjudican y 2 sonidos que dañan tus oídos humanos.

Miércoles 19 de mayo

MATEMÁTICAS Identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicación). Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

De cuentos y cenas



n de TV.

El día de hoy vamos a practicar las divisiones

1. Observa nuevamente la hoja de información

2. En tu cuaderno Título: Resolvemos divisionesIndicaciones: Copia las siguientes divisiones en tu cuaderno y resuélvelas, puedes usar fichas o dibujos para resolverlas.

35 ÷ 5=

48 ÷ 9=

16 ÷ 4 =

21 ÷ 2 =

88 ÷ 8 =

Por medio de videollamada la docente explicará el tema y realizará los problemas en conjunto.

Realizar los problemas matemáticos correctamente

CIENCIA NATURALES


Sonidos de la naturaleza



n de TV.

El día de hoy investigaremos sonidos de la naturaleza.

1. Escucha el audio que te enviara tu maestra

2. De acuerdo a lo que escuchaste clasifica sonidos.

Título: Sonidos de la naturalezaIndicaciones: Llena la tabla con los sonidos que percibiste

Con muy bajo decibel

Con decibel aceptable

Con muy alto decibel

Por medio de audio responder la tabla.

Resolución de tabla de doble entrada.

LENGUA MATERNA

Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones

¡A jugar con los cuentos!



n de TV.

El día de hoy vamos a aplicar todo lo que hemos aprendido.

1. Leamos nuevamente el texto ¡ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS” páginas 48, 49 y 50 de tu libro de lecturas

2. En hojas de colores elabora tarjetas donde describas lo que se te indica y pégalas en tu cuaderno, no olvides usar: puntos, comas, punto y seguido así como el punto final en cada texto. Tampoco olvides las mayúsculas con rojo.

Nota: Estas son preguntas guía, pero el texto que hagas debe ser SEGUIDO, es decir tú debes platicar las respuestas de estas preguntas.

Escenario

¿Cómo es?¿Qué hay a su alrededor?¿Cómo es el clima?

Personaje 1

¿Cómo es?¿Cómo se viste?¿Cómo es su personalidad?¿Por qué se caracteriza?

Personaje 2

¿Cómo es?¿Cómo se viste?¿Cómo es su personalidad?¿Por qué se caracteriza?

Por medio de videollamada y con apoyo de mamá y maestra, el alumno responderá las preguntas solicitadas

Resolución de cuestionario, usar: puntos, comas, punto y seguido así como el punto final en cada texto. Mayúsculas con rojo.

Jueves 20 de mayo

CIENCAS NATURALES


Integremos lo aprendido del sonido



n de TV.

El día de hoy haremos una exposición de lo aprendido.

1. Integrando todo lo que aprendiste acerca del sonido, elabora un cartel y platícalo en un video de máximo 1 minuto.

Características de tu exposición:

Duración máxima del video 1 minuto Se debe explicar: ¿Qué es el sonido? //

Tono, timbre, intensidad y decibel Se debe mostrar tu cartel

Realizar el cartel. video

Realizar cartel que cumpla con las características.

MATEMÁTICASJueves 13 de Mayo.

CLASE MEET: 8:00 AM.1.- Gimnasia cerebral.2.- Regalo de lectura. 3.- Trabajo en plenaria desafío 56.4.- Evaluación. 5.- Cierre de sesión.

Resuelve problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.

¿Cuál de todas?



n de TV.

Analiza la información presentada en un problema e identifica cuáles son los caminos que pueden llevar a la solución.El día de hoy vamos a identificar qué operación necesitamos para cada caso. Por medio de video llamada por WhatsApp realizara las páginas del libro.

1. Observa el siguiente video Desafío 56 3º grado SEP pág 120 a 121. #educación #SEP #matemáticasatualcance #mequedoencasa

https://www.youtube.com/watch?v=eQ97U3Sn_hc&t=194s

2. No olvides poner pausa al video y resolver tu las operaciones, una vez que hayas terminado comprueba con la continuación del video.

3. Las páginas a resolver son 120 y 121 de tu libro de matemáticas.

Por medio de video llamada por WhatsApp realizara las páginas del libro.

Resolver correctamente las páginas solicitadas.

LENGUA MATERNA

Participa en actividades comunicativas de la vida escolar.

Cómo elaborar una invitación o un permiso



n de TV.

El día de hoy vamos a elaborar unainvitación.

1. Imagina que estamos en la escuela y quieres invitar a niños de otros grados a tu exposición del sonido.

2. En una hoja de color elabora una invitación donde llames a los niños de otros grados a ver la exposición de tercer grado

Tu invitación debe incluir: Motivo Fecha Hora Lugar Algo extra que quieras agregar

Imágenes.

Elaborar invitación con ayuda de la maestra (video llamada)

Elaborar invitación con todos los elementos enunciados.

Titular del grupo Vo. Bo.

Profra. Margarita Tajonar García SELLO Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero.Nombre de la maestra Directora de la escuela

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