PLAN DE CLASEAprende en casa II

Classroom

Nombre de la escuela: ESCUELA SECUNDARIA 174 “AMADO NERVO”

Nombre del docente: ALMA DELFINA MONTESINOS FLORES

Asignatura: HISTORIA Grado y grupo: 1° A, B, C Mes: ENERO Quincena del: 11-22

Fecha Aprendizaje esperado Título del programaClub: Titulo del Proyecto Tema: Reforzamiento Actividad Elementos de evaluación

Semana 18

Reconoce los principales procesos y

acontecimientos mundiales de mediados del siglo XIX a mediados

del siglo XXÉNFASIS: Ubicación

temporal y espacialmente: la

segunda revolución industrial

ÉNFASIS: Ubicación temporal y

espacialmente: Imperialismo

ÉNFASIS: Ubicación temporal y

espacialmente: Estados nacionales

¿Dónde y cuándo? La segunda revolución industrial

¿Dónde y cuándo? El imperialismo

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

IMPERIALISMO

ESTADOS NACIONALES

ANEXO 1

Completar tabla 1

Poner banderas

Completar los enunciados con la información de esquema

Investigación sobre un invento

Cuadro de tipos de monopolio

Margen, fecha, presentación (limpieza en el trabajo)

Tabla 1 completa y resuelta correctamente

Ilustraciones (banderas)

Enunciados resueltos correctamente.

Cuadro de tipos de monopolio completo

Semana 19Reconoce principales procesos acontecimientos mundiales de mediados

¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África ¿Dónde y cuándo? La primera guerra mundial

COLONIALISMO EN ASIA Y ÁFRICA ANEXO 2

Hoja de actividades

Margen, fecha, presentación (limpieza en el trabajo)

Línea de tiempo completa resuelta

del siglo XIX a mediados del siglo XX ÉNFASIS: Ubicar temporal y espacialmente el colonialismo en Asia y África. ÉNFASIS: Ubicar temporal y

¿Dónde y cuándo? El periodo de entreguerras y la segunda guerra mundial

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PERIODO ENTREGUERRAS Y LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

correctamente

Las 3 preguntas resueltas correctamente

Adecuación curricular alumnos con BAP:

Anexo 3 (Word)

ANEXO 1. SEMANA 1

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes: ENERO Quincena: 01

NOMBRE DEL DOCENTE: MONTESINOS FLORES ALMA DELFINA ASIGNATURA: HISTORIA

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1° A – B – C NOMBRE DEL TEMA: LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: MARTES 12 – MIERCOLES 13 – JUEVES 14 DE ENERO

Considerando que para el estudio de la Historia es necesario conocer la ubicación temporal y espacial es decir (cuando y donde) sucedieron los hechos históricos.

Con el esquema completa la siguiente tabla 1

Ubicación temporal (cuando) Ubicación espacial (donde) Primera revolución industrial Segunda revolución industrial

Ahora Que sabes donde se desarrolló la segunda revolución industrial, busca en google las banderas de los países y colócalas en el recuadro siguiente:

El esquema anterior, muestra las trasformaciones generadas por la segunda revolución industrial.

Con la información anterior, completa los enunciados

1.- Fueron las nuevas fuentes de energía

2.- Químico, eléctrico y petrolero fueron:

3.- Son ejemplos de avance en ciencia y tecnología:

. . .

4.- Es una necesidad de capitalismo monopolista:

5.- El crecimiento urbano es:

Elige un invento de la segunda revolución industrial e investiga sobre el.

(dinamo, motor de explosión, telefóno, automovil, avión, telegrafía sin hilos, radio)

A partir de las trasformaciones de la segunda revolución industrial en los países donde surgió se desarrolló la etapa superior y ultima de CAPITALISMO, conocida como IMPERIALISMO.

Se desplegó en Europa occidental y Estados Unidos, en las 3 últimas décadas del siglo XIX, por 3 adelantos técnicos:

El uso del petróleo El uso de la electricidad La química industrial

El imperialismo

CARACTERISTICASPor la concentración de producción y los capitales , se crean los monopolios, los cuales desempeñan un papel decisivo en la economía La fusión del capital bancario con el industrial y la formación sobre esta base de la oligarquía financiera. La exportación de capitales adquiere gran importancia sobre las mercancías. La formación de asociaciones internacionales monopolistas de capitalistas, que se reparten el mundo. La terminación del reparto territorial del mundo entre las potencias capitalistas más

importantes.

En el ámbito económico el siglo XX fue el siglo del imperialismo, los estados fortalecieron sus industrias se convirtieron en naciones consolidadas, poderosas y ricas.

Reino unido Estados Unidos de América Francia Alemania Rusia Japón Países Bajos Bélgica

Son estos mismos imperios los que se convirtieron en colonialistas, los principales territorios colonizados fueron en Asia y África el objetivo era tener más materias primas, que en su territorio no existían.

Estableciendo así monopolios, que es una agrupación o convenio de capitalistas que concentran gran parte de la producción y venta de mercancías o servicios y así controla todo el mercado y elimina competidores.

Existen varios tipos de monopolio

EL CARTEL LOS SINDICATOS EL TRUST

Los monopolios no ayudan en nada los países pobres por las siguientes razones

1) Consiguen aquí mano de obra barata 2) Acaparan las materias primas 3) Hasta a los técnicos les pagan poco

4) Y por si fuera poco, se llevan las ganancias 5) Monopolizan el mercado, evitando el crecimiento de la industria nacional.

Con la información de la imagen completa el cuadro de tipos de monopolios

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

Completar tabla 1

Poner banderas

Completar los enunciados con la información de esquema

Investigación sobre un invento

Cuadro de tipos de monopolio

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN:

Margen, fecha, presentación (limpieza en el trabajo)

Tabla 1 completa y resuelta correctamente

Ilustraciones (banderas)

Enunciados resueltos correctamente.

Cuadro de tipos de monopolio completo

ANEXO 2. Semana 2

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes: Enero Quincena: 01

NOMBRE DEL DOCENTE: Montesinos Flores Alma Delfina ASIGNATURA: Historia

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1° A, B , C NOMBRE DEL TEMA: COLONIALISMO DÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: Martes 19, miércoles 20 y jueves 21 de Enero

Colonialismo en áfrica y Asia

El colonialismo es el período de la historia que va de 1873 a 1914, por lo que coincide cronológicamente con un momento avanzado de la segunda revolución industrial, el colonialismo es una de las consecuencias de la segunda revolución industrial.

Las potencias industriales europeas se expandieron hacia territorios de África y Asia, sometiendo a los pueblos indígenas que habitaban estos lugares.Las potencias coloniales más importantes fueron Inglaterra y Francia, más tarde se incorporó Alemania, Bélgica e Italia fueron potencias coloniales secundarias.

A nivel estratégico, conquistar determinados territorios permitiría tener bases navales americanas en el pacífico y en el caribe.

La estabilización de las fronteras europeas provocó la expansión territorial sobre regiones no europeas.

• Demográficas:

el gran crecimiento europeo provocó el aumento el paro y tensiones sociales (huelgas, protestas).

El colonialismo para muchas personas supuso la posibilidad de emigrar a otras tierras y mejorar las condiciones de vida.

• Ideológicas:

Creían en la superioridad sobre otras naciones y en el derecho a imponerse sobre otros pueblos.

Al considerar que el hombre blanco era superior que otras etnías, desemboco el racismo.

Gracias al colonialismo Europa se lanzó al dominio del resto del mundo aprovechando su superioridad técnica, financiera y militar; los países más avanzados ocuparon territorios en áfrica y Asia y crearon grandes imperios coloniales.

Colonialismo en Áfricala colonización de áfrica se inicia a partir de 1870 y fue la más rápida y brutal, pasó a incorporarse al flujo de la historia global en solo tres generaciones.Significó el dominio total del continente.

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Un conflicto bélico a gran escala, transformo Europa, surgieron nuevos estados, los imperios se desmembraron y cayeron las ultimas monarquías absolutas, pero la amenaza de regímenes totalitarios se convirtió en una realidad.

UNA EUROPA CONFLICTIVA CON LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS:

El último tercio del siglo XIX. La desconfianza entre los gobiernos era muy acentuada y por todas partes los conflictos se multiplicaban. Los intereses económicos y comerciales de las distintas potencias avivaron la rivalidad entre ellas. Reino Unido y Alemania.

POTENCIAS OBJETIVOS

Inglaterra Colonias en Asia y África

Francia Recuperar Alsacia y Lorena

Alemania Nuevo reparto territorial, dominar Europa y Oriente.

Italia Nuevo reparto territorial

Austro- Hungría

Consolidar su poder Checos, eslavos, polacos, ucranianos, italianos (Serbia, Bulgaria, Montenegro) Albania.

Rusia Conservar su dominio imperial y protegerse de Turquía que buscaba quitarle Crimea.

ESTALLA LA CONTIENDA

En serbia existía un movimiento nacionalista que el imperio Austro –húngaro consideraba una amenaza.

El conflicto estalló el 28 de junio de 1914, cuando en la capital Bosnia, Sarajevo, un estudiante serbio mató al heredero al trono imperial el archiduque FRANCISCO FERNANDO.

El 28 de julio del mismo año el gobierno imperial declaró la guerra a Serbia.

El 1 de agosto Alemania declaro la guerra a Rusia, Francia, Bélgica y el Reino Unido.

FINAL DE LA CONTIENDA

El 11 de noviembre de 1918, el gobierno alemán firmó el armisticio con los representantes de la triple entente, de lo que resulto un acuerdo de paz considerado denigrante por los alemanes.

Este convenio significo el fin de las hostilidades.

Alemania se comprometió a:

Reparar los daños

Entregar su armamento, medios bélicos y de trasporte

Período de Entreguerras

Es el tiempo que transcurre entre el fin de la I Guerra Mundial (1918) y el inicio de la II Guerra Mundial (1939).

Durante este período se vivieron acontecimientos tan importantes como la Revolución rusa, la Gran Depresión de 1929 y el ascenso de los totalitarismos.

A la vez, se produjo una revolución científica y cultural, que cambió la percepción del mundo y puso las bases de innovaciones técnicas que llegan hasta hoy.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

• Con la llegada de Hitler al poder, gracias al régimen totalitario en Alemania, inició su política expansionista agregando territorios: Renania, Austria y parte de Checoslovaquia.

• Italia, con Benito Mussolini se apodero de Etiopia y Albania

• Japón, inicio la invasión a Manchuria, se expandió hacia filipinas, Hong Kong, Malasia, Singapur, Burdeos y Sumatra.

En este clima bélico fue la invasión de Polonia por las tropas alemanas en 1939 lo que provocó la declaración de guerra por parte de los gobiernos de Francia y El Reino Unido.

El primero de septiembre de 1939 Alemania invadió Polonia ESTE HECHO ES EL INICIO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

FIN DE LA GUERRA

• Bombardeo en Roma

• Arresto de Mussolini

• Batalla de Berlín

• Mussolini fue ejecutado en abril de 1945

• Caída de Berlín el 2 de mayo de 1945

• El 6 de agosto de 1945, la aviación norteamericana lanzó una bomba atómica sobre la ciudad japonesa de HIROSHIMA y 3 días después en NAGASAKY, dichas acciones provocaron la rendición de Japón.

HOJA DE ACTIVIDADES

Con la información del COLONIALISMO, EL PERIODO ENTRE GUERRAS, PRIMERA Y SEGUNDA GUERA MUNDIAL, COMPLETA LA LÍNEA DE TIEMPO Y RESUELVE LOS INCISOS A) B) Y C)

1873 1914 1918 1939 1945

Ilumina el espacio en la línea de tiempo que corresponde a:

a) Colonialismo (AMARILLO)b) Periodo entre guerras (NARANJA)c) Primera guerra mundial (VERDE)d) Segunda guerra mundial (ROSA)

Determina cuántos años duró cada etapa histórica

a) Colonialismob) Periodo entre guerras c) Primera guerra mundial

d) Segunda guerra mundial

¿Qué continente de los colonizados sufrió mucho más el imperialismo a través del colonialismo?

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

Hoja de actividades

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN:

Margen, fecha, presentación (limpieza en el trabajo)

Línea de tiempo completa resuelta correctamente

Las 3 preguntas resueltas correctamente

ANEXO 3

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

ADECUACIÓN CURRICULAR

Mes:_____________ Quincena: _________

NOMBRE DEL DOCENTE:_____________________________________________________________ ASIGNATURA:___________________________________________________________________________

NOMBRE DEL TEMA: ______________________________________________________Nombre y grupo de los alumnos a los que va dirigido:______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXPLICACIÓN DEL TEMA YA CON LA ADECUACIÓN CORRESPONDIENTE:

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN: