ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE

2ºESO

TECNOLOGÍA .

TEMA 1: Los materiales. La madera.TEMA 2: La electricidad.TEMA 3: Los metales.TEMA 4: Las estructuras.TEMA 5: Expresión gráfica

LOS MATERIALES. LA MADERA.

1.- ¿ En que contenedor tirarías cada objeto?

- Envase de yogur - Contenedor verde

- Lata de conserva - Contenedor azul

- Papel de periódico - Contenedor amarillo.

- botella de vidrio - Contenedor marrón.

- Muebles viejos - Contenedor gris de desperdicios.

- Escombros -Centro de recogida de residuos.

- Envase de detergente

- Silla de jardín.

- Pieles de fruta.

- Pilas usadas

- Envase de productos químicos.

- Pañales.

2.-Los siguientes objetos están pensados para transmitir u ofrecer resistencia mecánica de un tipo de fuerza principalmente. ¿De cuál se trata en cada caso?Sargento, cable de ascensor, asiento de silla, tijeras, trampolín, correa de perro, respaldo de silla, destornillador.

3.-Si un trozo de material tiene una masa de 48 g y ocupa un volumen de 3 dm3 , ¿ qué densidad tiene este material ? Expresa el resultado en gramos por decímetro cúbico.

4.- Indica cuáles son, de entre las siguientes, las propiedades características de las maderas: frágil, conductor eléctrico, aislante térmico, resistente, ligera, punto de fusión alto, impermeable, tenaz, dúctil y maleable, combustible, dura, elástica, higroscópica, porosa, magnética, poca durabilidad.

5.- Como serrarías la figura sobre esta superficie de madera contrachapada para que se astille lo mínimo.

6.-Di dos herramientas que sirvan para cada una de las siguientes acciones: Trazar, medir, sujetar, serrar perforar, pulir y atornillar.

7.- ¿Por que crees que el número de hojas de una madera contrachapada debe de ser impar?. ¿Por que se unen las fibras en perpendicular?. ¿Que pasaría si se uniese en la misma dirección?.

8.- Identifica cuál es la propiedad más característica de los objetos siguientes y justifica el porqué.

9.- Ordena las palabras siguientes y construye tres fases relacionadas con las características de los materiales.

a) de aluminio/ el bocadillo/ es un material maleable/ que envuelve/ el papelb) de metal/muy duro/ está fabricada/ hierro y acero/ ya que ha de cortar/ la hoja de la sierra/ con un material.c) los interruptores/ de un material/ el plástico/ la electricidad:/ que no conducen/ están

hechos/ eléctricos.

10.- Copia la tabla en tu cuaderno y, mediante el montaje eléctrico de la figura, clasifica los objetos como aislantes o conductores.

MATERIAL AISLANTE CONDUCTORLápiz

Llave

Moneda

Goma de borrar

Tapón de rotulador

Papel de aluminio

Esfera de reloj

Mina de un lápiz.

11.- Actualmente, algo más de la mitad de la madera que se utiliza cada año en el mundo sirve como combustible. Algo menos de la tercera parte se utiliza como materia prima para fabricar papel, cartón y para la fabricación de objetos. El resto se destina a la construcción de edificios.Observa el diagrama de la figura e identifica las aplicaciones actuales de la madera.

12.- Escribe ordenadamente ellas fases del proceso de obtención de la madera.

13.- Indica si pertenecen al grupo de las maderas naturales o artificiales las que se indican a continuación.

Viga- aglomerado- DM- tablón- chapa- tablex- contrachapado- listón.

14.- En la fotografía se muestra un puzle de cuatro piezas y la caja para guardarlo. Escribe el proceso para su construcción. Para ello debes escribir la palabras correspondientes en cada recuadro.

Serrar- acabar(barnizado)- unir(clavado)- marcar- pulir- medir- acabar(pintado)- desbastar.

53%

30%

17%

15.- Relaciona en tu cuaderno cada material con su propiedad mas característica.

Duro Nailon

Transparente Diamante

Elástico Gomaespuma

Impermeable Cobre

Conductor eléctrico Vidrio

16.- Relaciona en tu cuaderno cada material con el grupo que pertenece.

Cobre

Polietileno Pétreos

Algodón Orgánicos

Licra Metálicos

Acero Sintéticos

Pizarra

Corcho

17.- A pesar de su fragilidad, el vidrio y la cerámica siguen siendo materiales muy utilizados en la fabricación de vasos, platos o fuentes. ¿ Qué cualidades lo hacen idóneos para esta aplicación?.

18.- Indica que características de la madera se han tenido en cuenta al construir los siguientes objetos.

Silla Aisla del ruido

Puerta Es fácil de trabajar

Escultura tallada Es combustible

Mango de un cazo Aisla del calor

Cerilla Es ligera

Raqueta Resiste pesos 19.- Indica algunas recomendaciones por la que es recomendable el uso de papel reciclado.

20.- Busca e investiga que es la carcoma, como afecta a la madera y como se puede combatir.

21.- Agrupa los siguientes materiales por parejas. Indica, en cada caso, cuál ha sido el criterio elegido para hacer la agrupación.

PVC- mármol- hojalata- madera- aluminio- metacrilato- esparto- lino- corcho- pizarra.

22.- Cual de estos materiales te parecen mas ecológicos. Razona tu respuesta.Papel- acero- vidrio- amianto- PVC- madera.

23 Imagina que tienes muestras de materiales: Un trozo de cañería de cobre. Un listoncillo de madera.

Un retal de corcho. Una lata, vacía, de conservas.

¿ Qué pruebas realizarías para estimar las siguientes propiedades de cada uno de estos materiales?1. Conductividad eléctrica.2. Densidad.3. Dureza.

24.- Los cubos siguientes tienen el mismo volumen, pero diferentes masas. ¿ Cual es el mas denso? ¿y el menos denso?

Si el volumen de cada uno de los cubos es de 1cm3 ¿Qué volumen ocupará 1Kg de cada uno de los tres materiales?

25.- Clasifica los siguientes materiales son de origen vegetal, animal, mineral metálico o mineral no metálico.

- Yeso - Corcho -Aluminio- Caucho - Estaño -Algodón - Cuero - Lana - Seda. - Hierro - Cobre -Madera- Granito - Mármol -Caliza. 26.-¿Por qué crees que la madera ha sido y es un material tecnológico tan utilizado? ¿ Cuál ha sido el material que lo ha sustituido en muchos de sus antiguos usos? Razona tu respuesta.

Tema2: LA ELECTRICIDAD

1.- Elabora una pequeña redacción explicando por qué crees que la electricidad ha sido un invento tan importante.

2.- Explica con un dibujo que es la corriente eléctrica.

3.- ¿Cuáles son los elementos mínimos que debe tener un circuito eléctrico?.

4.- Dibuja un circuito que esté formado por una bombilla de 150 ohmios y una pila de 4,5 voltios. Calcula la corriente eléctrica que circula por él.

5.- Dibuja un circuito que esté formado por una bombilla de 2500 ohmios y por el circula una intensidad de 0,25 A. Calcula la corriente eléctrica que circula por él. ¿ con qué tensión eléctrica se está alimentando?

6.- Elabora una lista con todos los símbolos eléctricos que conozcas.

7.- Dibuja un circuito que tenga dos interruptores y dos bombillas , de tal manera que cada interruptor encienda o apague cada bombilla de manera independiente.

8.- En el siguiente circuito. ¿qué ocurre cuando pulsamos? ¿Los interruptores A y B.? ¿Los interruptores A y C.? ¿Los interruptores B y C.?

9.- En el esquema de la figura:a)Las bombillas se encuentran asociadas en paralelo.b)Las bombillas se encuentran asociadas en serie.c)Si se funde o quita una de ellas, las demás no lucen.d)Si se funde o quita una de ellas, las demás siguen

luciendo.

10.- El amperio y el culombio son unidades de dos magnitudes eléctricas. ¿Qué magnitudes eléctricas son? ¿Que expresión matemática las relaciona?

11.-¿En qué sentido se desplazan las cargas eléctricas en un circuito?

12- ¿Qué son los receptores? ¿ Qué misión desempeñan en los circuitos eléctricos? Pon ejemplos de ellos.

13.- ¿Qué diferencia existen entre interruptor, conmutador y pulsador? Represéntalos además por sus símbolos.

14.- La resistencia de un conductor es de 25 ohmios, y entre sus extremos existe una diferencia de potencial de 50v. ? Cuál es la intensidad que lo atraviesa?

15.- Fíjate en el siguiente esquema:

a) ¿Qué sucede al cerrar el interruptor I?b) ¿ Y si además se funde la bombilla A?c) ¿Y si es la bombilla B la que se funde?d) ¿ Y si es el motor el que se estropea?

16.- Indica cual de las siguientes conexiones están en paralelo y cual en serie:

17.- ¿Por qué no se deben manipular aparatos eléctricos cuando uno está en la bañera?

18.- Observa el esquema del siguiente circuito eléctrico y explica su funcionamiento.

19.- Calcular el valor de las resistencias equivalentes de las siguientes asociaciones de resistencias:

20.- Indica que lámparas de este circuito lucirán si se funden:

21.- Indica algún lugar en casa en donde se empleen un interruptor, un pulsador y un conmutador.

22.- ¿ Cómo crees que están conectados los distintos aparatos eléctricos en la instalación de una casa: en serie o en paralelo? ¿Por qué?

23.- En estos dibujos hay varias conexiones de lámparas y motores a una o más pilas. Analiza qué montajes son correctos y cuales no. ¿qué pasaría en cada caso?

24.- Observa los siguientes circuitos:

a) ¿Qué diferencia hay entre ellos?b)¿Cuál es más correcto? ¿por qué?

25.- Un circuito tiene una pila de 4,5 voltios y una resistencia de 20 ohmios. Calcula la intensidad que circulará por él.

26.- ¿Qué efectos se pueden obtener gracias a la electricidad?

27.- Si se funde una bombilla en un circuito y las demás siguen funcionando, que tipo de circuito es mixto, serie o paralelo.

28.- Di si son verdaderas o falsas las siguientes frases:

a) La forma de conectar los polos de una pila a los de un motor no influyen en su funcionamiento.b) Los motores giran en un sentido o en otro según como estén conectados a los polos de la pila.c) Sólo hay una manera de conectar los zumbadores a los polo de una pila.d) Los zumbadores emiten diferentes sonidos según se encuentren conectados a los polos de una pila.

29.- Lee detenidamente el siguiente texto:

La principal aplicación del cinc es la galvanización del acero para protegerlo de la corrosión. Para galvanizar un objeto, se conecta al polo positivo de un generador y a continuación se introduce en una disolución de sulfato de cinc. El polo negativo del generador se conecta a una placa de cinc que también se sumerge en la disolución.

Hecho esto, tiene lugar una electrolisis, y parte del cinc se la polaca se va depositando sobre el objeto.Observa el esquema siguiente, relacionado con el texto.

a) Copia las palabras cuyo significado desconozcas.b) Búscalas en el diccionario.c) Explica el texto con otras palabras.d) ¿por qué es necesario galvanizar le hierro y el acero?

30.- Tres bombillas conectadas a la misma pila, ¿ brillará más si se conecta en serie o en paralelo? Razona tu respuesta.

31.- ¿De qué sirve pone varias pilas en paralelo en vez de una?

32.- ¿Por qué si frotamos un peine de plástico con una prenda de ropa el peine es capaz de atraer pequeños trozos de papel?

33.- Qué voltaje es necesario para generar una intensidad de 4 A en un cable de 2 Ohmios.

34.- Qué intensidad circulará por un cable de 2 Ohmios si lo conectamos a una pila de 10 voltios.

35.- Completa la siguiente tabla:

36.- De los siguientes objetos, ¿cuál son generador, cuáles receptores y cuáles aparatos de mando?

TEMA3: LOS METALES.

1.- Clasifica los siguientes materiales en maderas, metales, plásticos, materiales de construcción y productos auxiliares:Acero, cemento, grasa, esmalte, castaño, granito, barniz, teja, tablero revestido, oro, corcho y silicona.

2.- Qué condiciones deben reunir los materiales con los que se construyen los altos hornos.

3.- Considerando las características del aluminio (resistencia a la oxidación y poco peso), enumera cinco aplicaciones del mismo.

4.- Para obtener le bronce ¿qué materiales empleamos?

5.- Relaciona los siguientes metales con le mineral del que se obtienen:

Cinc Casiterita

Estaño Blenda

Plomo Calcopirita

Cobre Mineral de hierro

Aluminio Bauxita

Acero Galena

6.- Completa el siguiente cuadro con los materiales y propiedades que conozcas.

Materiales PropiedadesConductor eléctrico

Conductor térmico.

Resistente a la corrosión

No tóxico Ligero Frágil Dúctil Maleable

Cobre

Aluminio

Latón

Estaño

Acero

Bronce

Plomo

Cinc

7.- Explica la diferencia que existe entre un metal y una aleación.

8.- Enumera las propiedades mecánicas que deberían tener unos metales para que:a) Pudieran ser convertidos en alambres.b) Tuvieran dureza superficial.c) Fuesen resistentes al choque.d) Pudieran ser trasformados en planchas.

9.- Relaciona los elementos de las columnas.

Hierro Del 2% al 6,67% de carbono

Acero Menos del 0,03% de carbono

Fundiciones Del 0,03% al 2% de carbono

10.- Enumera las propiedades del cobre y describe dos de sus principales aleaciones.

11.- Une cada herramienta de trabajo con la técnica utilizada.

Taladrado Regla

Trazado Broca

Corte Sierra de mano

Unir piezas Remachadora

12.- Los cubiertos empleados en casa son de acero inoxidable, averigua de que elementos y proporción están hechos para que no se oxide.

13.- ¿Qué es la hojalata? ¿Qué proporciones y características tiene? Realiza un listado de objetos que pueden encontrarse en casa hechos de hojalata.

14.- Hay varias formas de unir piezas metálicas. Completa el siguiente esquema de unión.

15.- Que significa que el hierro sea: Dúctil. Maleable: Conductor del calor. Conductor eléctrico: Temperatura de fusión de 1500ºC.

16.- Se estima que se consumen una media de 64 latas de bebida por persona y año. Para hacer una lata se necesitan 12 gramos de aluminio. ¿qué cantidad de aluminio se consume en latas de bebida por persona y año?

17.- Clasifica los metales en férricos y no férricos:

Acero, cobre, titanio, hierro fundido, plomo, cinc, hierro, níquel, y aluminio.

18.- ¿ Por qué ,en algunos productos, se recubren determinados metales con pinturas o con otros metales.

19.- Por que es tan importante el uso de guantes y gafas en la manipulación de metales.

20.- Indica las herramientas que te permitirán realizar las siguientes operaciones: cortar un alambre, hacer un agujero en un metal, doblar un metal, sujetar un metal, apretar un tornillo.

21.- Dibuja un alto horno. En el dibujo escribe sus diferentes partes. Explica su funcionamiento.

22.- Que es el afino de los materiales férricos, o también llamado comúnmente afino del arrabio.

TEMA 4 ESTRUCTURAS:

1.- ¿Qué características principales ha de tener una estructura?

2.- ¿De que materiales está echas las estructuras de los edificios que te rodean? ¿Ylas de los más altos rascacielos?

3.- Identifica en tu entorno que te rodea elementos que estén sometidos a esfuerzos de tracción, compresión y flexión.

4.- ¿Cómo influyen la forma de los perfiles que forman una estructura en le peso que son capaces de soportar?

5.- Busca en el diccionario y anota el significado del término pandearse. ¿A que tipo de esfuerzo hace referencia?

6.- Explica que es la estructura de un cuerpo.

7.- ¿Cuáles son los cinco tipos de esfuerzos que soportan una estructura.?

8.- ¿A qué tipo de esfuerzo están sometidas las vigas?

9.- ¿En que consiste la triangulación de una estructura?

10.- ?Cuál es la función de los cimientos de un edificio?

11.-¿Qué es el mortero y para que se utiliza?

12.- ¿Cómo se puede conseguir que una estructura sea ligera y a la misma vez sea resistente?

13.- Copia las siguientes estructuras y dibuja las barras que faltan para que se consiga que sean indeformables.

14.- Observa la siguiente fotografía que se muestra a continuación y responde a las preguntas.

a) ¿Cómo se llama esta estructura?b) ¿Qué problema se resuelve con ellas?c) ¿Cuál es la función de las barras diagonales?d) ¿Qué tipo de esfuerzo soportan las barras verticales?e) ¿Qué forma tendrían sus perfiles?f) ¿Qué sistema se utilizaría para unir las piezas?

15.- ¿Qué tipo de estructura tienen los siguientes objetos?

16 Algunas estructuras son de tipo mixto, ya que combinan elementos de diferentes tipos, como la torre grúa que aparece en la fotos. ¿A qué tipos de estructura correspondería este caso? ¿De que elementos están formada?

17.- Relaciona cada objeto con el tipo de estructura empleados en cada caso.frigorífico

Muralla De carcasa

Antena colectiva Masiva

Edificio De armazón

Carpa de circo

18.- Relaciona los siguientes elementos con las estructuras en las que suelen emplearse.Arco Tienda de campaña

Travesaño Puente romano

Tirante Edificio

Viga Presa

Muro de contención Cama

19.- Las grandes antenas de radio o de televisión utilizan tirantes dispuestos en tres o mas direcciones. ¿Para que se ponen esos tirantes?. En que otro tipo de estructuras se emplean los

tirantes.20.- Ordena de más a menos estables las sillas que aparecen en las siguientes figuras. Justifica por que has puesto este orden.

21.- Observa los puntos marcados con flechas en el objeto que aparecen en las ilustración e indica el tipo de esfuerzo al que están sometidos.

22.- Dibuja el esquema de una goma de borrar y dibuja en ella con flechas los tipos de esfuerzos a los que están sometidos.

23.- ¿Qué es un esfuerzo?

24.- ¿Cómo actúa el esfuerzo de compresión en los elementos verticales que forman parte de las estructuras? ¿y los esfuerzos de flexión sobre los elementos horizontales de las estructuras?

25.- Estabiliza estas figuras con el menor número de barras.

26.- Indica cuál de estos objetos presenta mayor estabilidad. ¿Por qué?

27.- Que entendemos por centro de gravedad.

28.- ¿Qué tipo de cimientos utilizaríamos para colocar un cartel indicador de 10 metros de ancho por 2 metros de alto en una autovía?

Tema5: EXPRESIÓN GRÁFICA.

1.- ¿Cuál es la diferencia entre el croquis y un boceto? crees que es necesario realizar el boceto para hacer el croquis de un objeto?

2.- Dada las siguientes piezas, dibuja las tres vistas principales de cada una de ellas.

3.- En el siguiente cuadro aparecen el alzado y el perfil de las piezas dibujadas en perspectiva. Identifica a cuales corresponden.

4.- Trata de describir con palabras como es un bolígrafo. Después haz los mismo pero realizando un dibujo. ¿crees que el dibujo es importante como herramienta descriptora? ¿por qué?

5.- Imagina que estás leyendo un mapa geográfico y descubres que e el margen inferior derecho aparece E=1:1000000 ¿Qué es esta expresión? ¿Qué significa en realidad?

6.- Copia la siguiente figura en el cuaderno y acótala.

7.- Dada la siguiente figura, indica qué distancias horizontales o verticales separan a los siguientes puntos:a.- Desde A a B.b.- Desde C a Ec.- Desde F a G

d.- Desde H a I en horizontal.e.- Desde H a I en vertical.

8.- Dibuja a mano alzada las vistas de la silla o el taburete en que te sientas en tu aula-taller.

9.- Realiza el croquis de la mesa de las figura.

10.- ¿Cuántas hojas de papelA4 se obtienen de un formato A0?

11.- Indica la solución correcta colocando una X en le cuadro correspondiente.

12.- Obtén las vistas de las siguientes piezas.

13.- Haz el croquis de tu habitación, para ello fíjate de muestra en el siguiente plano.