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BOLETÍN DE LAS BIBLIOTECAS DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS‐UANL. VOLÚMEN 1. NÚMERO 2. SEPTIEMBRE 2018
DIRECTORIO
M.C. Rogelio G. Garza Rivera. Rector de la UANL. M.C. Ludivina Cantú Ortiz. Directora de la Facultad de Filosofía y Letras. Dr. Rogelio Cantú Mendoza. Subdirector. Lic. Marco Antonio Cárdenas Nava. Subdirector Académico. Dra. Irma María Flores Alanís. Subdirectora de Posgrado.
Mtra. Angélica Claro Quintero Coordinadora de la Escuela de Teatro. Dr. José Antonio Torres Reyes Coordinador de Bibliotecas de la FFyL. Editor del Boletín BIBLIÓ‐FYLO Mtra. Norma Esperanza Mesías Rodríguez Coordinadora de la Biblioteca “José Alvarado”. C. Jhoel Eduardo Padilla Gaona. Practicante Profesional. Lic. en Bibliotecología y Ciencias de la Información. Colaborador del Boletín BIBLIÓ‐FYLO.
EDITORIAL
Estimados Lectores,
Ponemos a su disposición el número 2 de BIBLIÓ-FYLO; boletín de las bibliotecas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Entre las noticias que encontrarán sobre educación están: “Buscan Universidades fortalecer educación superior”; “Urgen nuevas políticas para educación superior”; “Instalan en la cámara de diputados comisión de pueblos indígenas”; “Llama Sarukhán a conformar sistema de educación superior”; “Publicación del no. 72. 2018 de la revista Deslinde de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL”. Se anuncian recursos de acceso a la información, algunos proyectos de la Coordinación de Bibliotecas de nuestra Facultad y las nuevas adquisiciones de nuestra Biblioteca “José Alvarado” del mes de septiembre.
Agradecemos su preferencia y por hacernos llegar sus comentarios o sugerencias.
Dr. José Antonio Torres Reyes.
[email protected], [email protected]
Ciudad Universitaria. San Nicolás de los Garza, N.L. México. 30 de Septiembre del 2018.
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BIBLIOTECAS DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
La Biblioteca “José Alvarado” del nivel de Licenciatura. Está ubicada en el edificio del CEPADIH 2º Piso
de la Facultad de FIlosofía y Letras, en Ciudad Universitaria. Su horario de servicios es de 7:30‐21:00 hrs. de
lunes a viernes y de 10:00‐20:00 hrs. Sábado y domingo. Cuenta con 17 acervos de libros, revistas, periódicos,
audiovisuales, tesis, acceso a bases de datos en línea, etc. Contacto: 1340‐4380 y 8329‐4000 Extensión 7544.
Facebook: https://www.facebook.com/BibliotecaJoseAlvaradoGrupo/?ref=br_rs
El Acervo Hemeroteca está ubicado en el edificio del Centro de Atención y Vinculación Social. 2º. Piso.
Su horario es de 8:00‐21:00 hrs. de lunes a viernes. Tiene 1,407 títulos y 18,521 fascículos entre revistas,
periódicos y folletos. Cuenta con Sala de Lectura y cubículos individuales. Contacto: 1340‐4380 y 8329‐4000
Extensión 7545.
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La Biblioteca del nivel de Posgrado está ubicada en el 2º. Piso del edificio de posgrado de nuestra
Facultad en Ciudad Universitaria (A un costado de la Facultad de Ciencias Biológicas‐Unidad B). Tiene un
horario de 8:00‐20:00 hrs. de lunes a viernes. Cuenta con acervos de libros, tesis, enciclopedias y acceso a
bases de datos en línea.
La Biblioteca de la Escuela de Teatro está ubicada en la calle Washington y Colegio Civil, Centro de
Monterrey. Tiene un horario de 15:00‐20:00 hrs. de lunes a viernes. Cuenta con acervos de libros,
enciclopedias, revistas y acceso a bases de datos en línea.
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RECURSOS DE ACCESO A LA INFORMACIÓN
Catálogo de acceso público en línea a las Bibliotecas de la UANL. CÓDICE. Está disponible en la
dirección web: http://codice.uanl.mx.
Repositorio Institucional de la UANL. Es un sistema que almacena y mantiene la información digital
de la producción acadèmica y científica de la Universidad. Está disponible en la dirección web:
http://eprints.uanl.mx
Bases de datos en línea. De revistas, periódicos, libros, tesis. Está disponible en la dirección web:
https://www.dgb.uanl.mx/?mod=bases_datos
PROYECTOS DE LA COORDINACIÓN DE BIBLIOTECAS DE LA FFYL.
2.3 Ciclo de conferencias sobre la importancia de la lectura recreativa: "Leo, luego existo", a desarrollarse
en la Biblioteca “José Alvarado” de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, dentro del proyecto Promoción
de la lectura recreativa en la FFyL‐UANL y público en general. La conferencia “Todas las voces desde los
libros”, a cargo de la Maestra Nora Obregón Cruz se realizó el día 28 de agosto del 2018 a las 18:00 hrs.
3. Continuidad a la campaña de difusión de los servicios de las bibliotecas y del horario de fin de semana
de la Biblioteca “José Alvarado”. Se procedió al diseño y publicación de dos posters con los horarios de la
Biblioteca “José Alvarado” de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, para el presente semestre, en el
cual se invita a la comunidad sobre todo a beneficiarse del horario de sábado y domingo de 10:00‐20:00 hrs.
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NOTICIAS EDUCATIVAS
Buscan Universidades fortalecer educación superior. Por Redacción/SV| 6 de octubre 2018| En el ámbito de su 85 aniversario, la Universidad Autónoma de Nuevo León celebró la reunión del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines, de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
La agenda de la reunión tiene como principal objetivo impulsar proyectos que fortalezcan la educación superior, siendo encabezada por el Secretario de Salud en México, José Narro Robles, el Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera y el Secretario General de la ANUIES, Jaime Valls y Rodolfo Tuirán, Subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública. http://revistasentidosconvalores.com/2018/10/06/buscan‐universidades‐fortalecer‐educacion‐superior/
Urgen nuevas políticas para educación superior. |Por: Didier Aarón Ucán Canto| 12 de octubre, 2018| Advierte académico que en México no existe un marco constitucional que impulse el desarrollo social. Para el profesor emérito de la Unam, Humberto Muñoz García, las políticas de la educación superior están agotadas, por lo que es fundamental que el nuevo gobierno federal diseñe una agenda estratégica para encauzar los objetivos de la universidad pública. Durante su participación en el encuentro de investigadores, que organiza el Centro de Investigaciones Regionales (CIR) Unidad de Ciencias Sociales, señaló que es urgente una revisión de los objetivos de la
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educación superior que imparte el estado, “pues todo indica que no está cumpliendo con mejorar las condiciones de la sociedad, pues tenemos un gran número de jóvenes entre 17 y 23 años de edad que ni estudian ni trabajan, más del 50 por ciento de la población económicamente activa está en la informalidad y 8 personas en el país acumulan el 40 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB)”. https://www.puntomedio.mx/urgen‐nuevas‐politicas‐para‐educacion‐superior
Instalan en la cámara de diputados comisión de pueblos indígenas. |Por: Agencia Notimex | 12 de octubre, 2018 ‐ 17:02 | Nacional |
México.‐ Luego de la instalación de la Comisión de Pueblos Indígenas en la Cámara de Diputados, los legisladores acordaron trabajar en conferencia parlamentaria con el Senado de la República para agilizar el dictamen de la iniciativa que crea un instituto que respalde a este grupo de la población.
La presidenta de dicha Comisión, Irma Juan Carlos, explicó que junto con la Comisión de Asuntos Indígenas de la Cámara de Senadores darán seguimiento a la creación del Instituto Nacional de Pueblos Indígenas, a fin de contribuir a realizar las transformaciones constitucionales e institucionales a favor de este grupo en el país, conforme lo han demandado sus representantes.
Lo anterior, explicó, con el propósito de que el próximo gobierno federal cuente con el Instituto de Pueblos Indígenas al iniciar sus funciones. http://netnoticias.mx/2018‐10‐12‐da96cc4b/instalan‐en‐la‐camara‐de‐diputados‐comision‐de‐pueblos‐indigenas/
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Llama Sarukhán a conformar sistema de educación superior
|Por Patricia López Núñez| Diario de Querétaro|VIERNES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2018|LOCAL|
El ex rector de la UNAM, José Sarukhán Kermez, llamó a crear un verdadero sistema nacional de educación superior que conjunte los presupuestos y los esfuerzos de todas las universidades del país, sin perder la identidad de cada una de esas unidades académicas. Durante la ceremonia de aniversario por los 25 años del Instituto de Neurobiología (INB) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), puntualizó que colaboración entre las instituciones de educación superior significa una oportunidad para que México tenga un verdadero sistema de universidades. https://www.diariodequeretaro.com.mx/local/llama‐sarukhan‐a‐conformar‐sistema‐de‐educacion‐superior‐2030907.html Publicación del no. 72. 2018 de la revista Deslinde de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. La Facultad de Filosofía y Letras de la UANL presentó el día 13 de septiembre del 2018 el número 72. Enero‐
Diciembre del 2018, de la Revista "Deslinde" Nueva Época. Coordinado por José Javier Villarreal.
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Incluye las Secciones:
Poesía: Debe ser un mal entendido. Coral Bracho. p. 11 / Dos poemas. Pura López Colomé. p. 17 / Poemas de
Vike. Un animal dentro de mí. Minerva Margarita Villarreal. p. 25 / Poemas. Silvia Eugenia Castillero. p. 31 /
No. Cielo. Mariana Bernárdez. p. 25 / El cantar de los cuásares. Reneé Acosta. p. 39 / La medida de lo que se
rompe. Gabriela Aguirre. p. 45 / Poemas. Claudia Berrueto. p.49 / Henrriette Grindat fotografía a Camus y
René Chat. p. 53 / Poemas. Julio Mejía III.
Ensayo: Las mil y una páginas. Giampiero Bucchi. p. 67 / Nerval y Baudelaire. Max Milner / Claude Pichois
(Traducción Miguel Covarrubias). p.73 / El río del oeste en Sam Shepard. Roberto Kaput González Santos. p.81
/ Árbol de la vida. Verónica G. Arredondo. p. 87 / Rebeldías, angustias y frustraciones del rey‐poeta: la noción
de muerte en Netzahualcóyotl. René Camilo Garía Rivera. p.93 / El sujeto en la lírica juvenil de Rubén Darío:
más allá de las contradicciones. Ítalo Nocetti Salazar. p. 107 / Los fantasmas de Comala: el significado de lo
acechante en Pedro Páramo. Danny J. Anderson (Traducción: Paulina Megchun Iniestra) p. 117 / Violencia,
odios y rencores añejos en la vida de Placeres: la fatalidad como condena en los personajes de Jesús Gardea.
Mónica Torres Torija González y José Javier Villarreal. p. 127. / La poética de Octavio Paz en Calamidades y
milagros (1937‐1947). Edgar Ibarra Zavala. p. 141 / La hermenéutica en la traducción literaria: hacia un modelo
analógico. Jesús Erbey Mendoza Negrete y José Javier Villarreal. p. 155 / Mujer y destino: una lectura sobre
los personajes femeninos en Pedro Páramo. María Eugenia Flores Treviño. p.165 / Análisis de la obra de José
Saramago en cuanto a los tópicos: lectura y bibliotecas. José Antonio Torres Reyes. p. 177 / Lo cotidiano como
elemento fantástico. José Enrique Pérez Téllez. p. 183 / De la realidad a la ficción y del autor al personaje: el
Wilde de Darío. Edgar Castillo. p. 193 / Silencios entre montañas. El espacio sonoro en “La historia del ruido y
el silencio”. Mariel González Gallegos. p. 199 / Representación e identidad de la mujer en tres películas de
Almodovar. Eugenio Pacelli Villarreal. p.203 / El haiku y la fotografía: la mirada fuera de una frontera literaria.
Víctor Ceniceros Meraz. p. 215.
Traducción: Poemas. Rodrigo de Souza Leao (Traducción: José Luis Aguirre). p. 221 / 6 poemas de Mi cuaderno
de taquigrafía lírica (1933). Mascha Kaléko ( Traducción: Isabel García Adánez) p.231 / Poemas. Paul Laraque
(Traducción: José Luis Domínguez) p. 243 / Poemas. Allen Ginsberg (Traducción: Juan Ángel Medina Flores) p.
251.
Teatro: La tragedia de Bernardo. Ricardo Marcos González. P. 265.
Carlos Fuentes: Coloquio de autor: Carlos Fuentes y Pablo Neruda: entre el homenaje y la parodia. Maarten
van Delden. p. 275 / Nostalgia de Carlos Fuentes. Ludivina Cantú Ortiz. p.287 / ¿Es Vlad metáfora de los nuevos
tiempos?. Eliseo Carranza Guerra. p. 293 / Carlos Fuentes: Obsesiones de pasado, tradición y realidad. Aleida
Argueta Castañeda. p. 299 / Carlos Fuentes y el sentido de La edad del tiempo. Carlos Rutilo Aguilar. p. 303 /
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El silencio en Las buenas conciencias de Carlos Fuentes. María Fernanda Martínez. p. 307 / Carlos Fuentes, o
el escritor enterrado. Josué Ulises Cruz Casillas. p. 311.
Pedro Gómez Danés: In Memoriam: Presentación del libro Comentarios al Libro V de Metafísica de Aristóteles.
De Pedro Gómez Danés. Ana Karen Gutiérrez Martínez. p. 319 / Jorge Ignacio Ibarra. p. 319. Rolando Picos
Bovio. p. 327 / Carmen Abigail Varela Zavala. p. 333 / Tirso Medellín Barquín. p. 337 / A Pedro Gómez Danés.
José Luis Cisneros Arellano. p. 341.
Reseñas: El emisario o la lección de los animales. Víctor Barrera Enderle. p. 347 / Gabriel Zaid: Apartado M8534
(Antología). Armando González Torres. p. 351 / A salvo de la destrucción. Ofelia Pérez‐Sepúlveda. p. 353 /
Prisión del aire / Sentimiento oceánico. Carlos Henrickson. p. 357 / Páginas sobre Raúl Rangel Frías. Humberto
Salazar. p.365 / Solón Argüello, Antología Poética. Margarita Ríos‐Farjat. p. 369 / Reflexiones y propuestas para
mejorar la competencia comunicativa. Alfonso Ramírez Reyes. p. 375 / Tradiciones de la cocina hñahñu del
valle del mezquital. Cocina indígena popular No. 63. Irma Alma Ochoa Treviño. p.381 / Vocación incómoda. La
crítica literaria de Emannuel Carballo en “México en la cultura. María Isabel Terán Elizondo. p. 385. / Inventario
de la filosofía en Nuevo León. Filosofía y filósofos en Monterrey. Jorge Ordóñez Burgos. p. 389 / Lecciones
orales de pedagogía. Rogelio Cantú Mendoza. p. 397.
Está encuadernado en pasta dura e incluye óleos de Carolina Levy al inicio de cada sección. Pueden
adquirirla en la Librería "Las Letras" de la FFyL‐UANL.
FUENTES DE INFORMACIÓN DE RECIENTE ADQUISICIÓN. BIBLIOTECA “JOSÉ ALVARADO”.
ACERVO GENERAL. CLASE B. PSICOLOGÍA Y FILOSOFIA
Michel de Certeau : un pensador de la diferencia / Perla Chinchilla Pawling
México, D.F. : Universidad Iberoamericana, 2009. 113 p. Clasificación: B2430.C366 M53
Pensar la diferencia fue la motivación más fuerte de la segunda mitad del siglo XX. Ese impulso continúa en el momento actual. ¿Qué entender por el término "diferencia"? Antes que otra cosa, se refiere a pensar al otro en su radicalidad de distinto a sí mismo (el cuerpo, lo inconsciente, lo pasional). En la obra de De Certeau se da un matiz particular: pensar lo otro sin remitirlo a una escena originaria o primitiva (el pasado como inicio absoluto). Dicho de manera más pertinente, comprender la diferencia como acontecimiento
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La poética del espacio / Bachelard, Gaston, 1884‐1962. México ; Buenos Aires : FCE, 1965. 301 p. Clasificación: B2430.B253 P618 1965.
La resistencia de lo sensible : Merleau‐Ponty : crítica de la transparencia / Emmanuel Alloa. Buenos Aires : Nueva Visión, 2009. 127 p. Clasificación: B2430.M3764 A5518.
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Repensar la filosofía de la praxis : homenaje a Adolfo Sánchez Vázquez / Gilberto García, Ambrosio. Velasco y Víctor Hernández, Coord. Ciudad Juárez, Cihuahua : Universidad Autónoma de Ciudad Juárez,
2017. 253 p. Clasificación: B4568.S3 R46.
Desarrollo de habilidades del pensamiento / Elisa Patricia Chávez Rosas. México : Esfinge, 2011, 2005. 161 p. : il. ; 23 cm. Clasificación: BF441 .C43 2011.
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CLASE C. CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA.
La Casa Purcell : memorias, recuerdos y hojas sueltas / Enrique Hernández ilustración : Tomás Montemayor.. Saltillo : Acequia Mayor, 2015. Clasificación: CS110 .P872 2015
CLASE D. HISTORIA DE EUROPA, ASIA, AFRICA, AUSTRALIA, NUEVA ZELANDA, ETC.
Spain / project editor, Nick Inman. New York : DK Publishing, 1999. 672 p. : il., mapas col. Clasificación: DP14 .S63 1999.
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Barcelona & Catalonia / main contributor, Roger Williams. New York : DK, 2013. 208 p. : il., mapas. Clasificación: DP402.B24 W55 2013.
CLASE E‐F. HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS Y DE AMÉRICA INGLESA, HOLANDESA, FRANCESA Y LATINA Indígenas del Delta del Río Bravo : su papel en la historia del Sur de Texas y el Noreste de México / Martín
Salinas Rivera. Cd. Victoria, Tamaulipas : UAT, 2012. 308 p.; Clasificación: E78.T4 S25 2012
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Mexicanos : a history of Mexicans in the United States / Manuel G. Gonzales.
Bloomington : Indiana University Press, 2009. 394 p. : il. ; 24 cm. Clasificación: E184.M5 G638 2009
Mexico and Mexicans in the making of the United States / ed. John Tutino. Austin : University of Texas Press, 2012. 320. Clasificación: E184.M5 M53
Mexico and Mexicans have been involved in every aspect of making the United States from colonial times until the present. Yet our shared history is a largely untold story, eclipsed by headlines about illegal immigration and the drug war. Placing Mexicans and Mexico in the center of American history, this volume elucidates how economic, social, and cultural legacies grounded in colonial New Spain shaped both Mexico and the United States, as well as how Mexican Americans have constructively participated in North American ways of production, politics, social relations, and cultural understandings. Combining historical, sociological, and cultural perspectives, the contributors to this volume explore the following topics: the Hispanic foundations of North American capitalism; indigenous peoples’ actions and adaptations to living between Mexico and the United States; U.S. literary constructions of a Mexican “other” during the U.S.‐Mexican War and the Civil War; the Mexican cotton trade, which helped sustain the Confederacy during the Civil War; the transformation of the Arizona borderlands from a multiethnic Mexican frontier into an industrializing place of “whites” and “Mexicans”; the early‐twentieth‐century roles of indigenous Mexicans in organizing to demand rights for all workers; the rise of Mexican Americans to claim middle‐class lives during and after World War II; and the persistence of a Mexican tradition of racial/ethnic mixing—mestizaje—as an alternative to the racial polarities so long at the center of American life.
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Profetas del pasado : quince voces de la historiografía sobre México / Christopher Domínguez Michael.
[San Nicolás de los Garza, Nuevo León] : UANL: Ediciones Era, 2011. 442 p. Clasificación: F1225.A2 D66 2011
La República central en México, 1835‐1846 : "hombres de bien" en la época de Santa Anna / Michael P. Costeloe. México : Fondo de Cultura Económica, c2000. 407 p. Clasificación: F1232 .C84318 2000.
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Diccionario histórico y biográfico de la Revolución Mexicana.‐ México, D.F. : Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana, 1990‐1994. 8 v. Clasificación: F1234 .D595 1990.
Marcos, la genial impostura / Bertrand de la Grange y Maite Rico. México, D.F. : Nuevo Siglo : Aguilar, 1998. 472 p. Clasificación: F1256.M365 L3 1998.
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El norte, el noreste y Saltillo en la historia colonial de México / José Cuello. por Cuello, José. Saltillo, Coah. : Archivo Municipal de Saltillo, 1990. 190 páginas : mapas ; 21 cm. Clasificación: F1314 .C83 1990
Israel Cavazos Garza : Retrato de un benemérito de la cultura / edición Edmundo Derbez García. Monterrey, N.L. : Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico,
2017. 308 p. Clasificación: F1316.C3 I873 2017
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Monterrey : descubra el ayer de nuestra ciudad / Héctor Javier Barbosa Alanías ; diseño Gaspar Medina
Calles ; fotografías: Manuel M. López. Monterrey, N.L. : Agencia Promotora de Publicaciones : Editorial Sol90, 2010. 139 p. Clasificación: F1391 .M74 B37 2010.
Nuevo Laredo : historia de una ciudad fronteriza mexicana : origen, traslado, transformación y modernidad / Octavio Herrera.‐ Nuevo Laredo, Mex. : Gobierno de Nuevo Laredo ; Saltillo, Coahuila :
Quintanilla Ediciones, 2017. 249 p. Clasificación: F1391.N84 H47.
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Entre sillares, maderos y barrotes : La prisión en Monterrey (siglo XVII al XX) / Enrique Tovar Esquivel‐ Monterrey, Nuevo León : Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, 2013. 207 p. Clasificación:
F1391.M78 T6 2013
CLASE G. GEOGRAFÍA, ANTROPOLOGÍA, RECREACIÓN.
La etnografía : método, campo y reflexividad / Rosana Guber. México, D. F. : Siglo XXI Editores, 2017. 160 p. Clasificación: GN346 .G83
El Sistema peniteciario de nuestra ciudad, es el resultado de un proceso que empezò a gestarse desde la fundaciòn de Monterrey, pues nace a la par de las casas reales. El modelo carcelario novohispano se mantuvo intacto hasta mediados del siglo XIX, pero fue a partir de esta època cuando el recinto correccional ocupó un Nuevo espacio, donde no solo se aplicó un modelo moderno de construcción carcelaria, sino que además se implementó un Nuevo Sistema de control y rehabilitación social del interno. Abordar el tema de la cárcel en Monterrey implica liberar no solo eventos que dieron origen y continuidad a la cárcel de la ciudad durante más de trescientos años, sino también acercarnos a la vida cotidiana de los presos que estuvieron tras sus rejas.
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CLASE H. CIENCIAS SOCIALES. Tratado de metodología de las ciencias sociales : perspectivas actuales / Enrique de la Garza Toledo, Gustavo Leyva, coordinadores. México, D.F. : Universidad Autónoma Metropolitana : Fondo de Cultura
Económica, ©2012. 647 p. Clasificación: H61 .T694 2012
Historia de la cultura laboral en la Fundidora Monterrey, S.A. : (1936‐1969) / Javier Rojas Sandoval. Monterrey, N.L. : CECyTE, NL ; CAEIP, 2009. 129 p. Clasificación: HJ803.N8 R65 2009.
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Centralismo y reorganización : la Hacienda pública y la administración durante la primera república central de México, 1835‐1842 / Javier Torres Medina. México, D.F. : Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis
Mora, 2013. 419 p. Clasificación: HJ803 .T67
La era de la información : economía, sociedad y cultura / Manuel Castells; México, D.F. : Siglo XXI, 2000. v. 1. 2a ed. Clasificación: HM221 .C3718 2000.
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Del pueblo a la ciudad: migración y cambio social en Medellín y el Valle de Aburrá, 1920‐1970 / Sandra Patricia Ramírez Patiño, Karim León Vargas. Medellín: Universidad de Antioquía; Alcaldía de Medellín;
Hombre Nuevo Editores, 2013. 460 p. Clasificación: HN120.M5 R36 2013.
El erotismo / Georges Bataille ; tr. Antoni Vicens, Marie Paule Sarazin. México : Tusquets Editores, 2003, 1997. 289 p. Clasificación: HQ462 .B318 2003
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Nadie supo nada : la verdadera historia del asesinato de Eugenio Garza Sada / Jorge Fernández Menéndez. México, D.F. : Grijalbo, 2007. 176 p. Clasificación: HV6535.M43 M664 2007.
CLASE J. CIENCIAS POLÍTICAS Demodiversidad : imaginar nuevas posibilidades democráticas / Boaventura de Sousa Santos y José Manuel Mendes (eds.). Ciudad de México : Ediciones Akal, ®2017. 671 p. Clasificación: JC423 .D45 2017
El presente libro parte de la siguiente pregunta: ¿habrá derrotado el capitalismo a la democracia representativa? La respuesta se da a partir del análisis de los nuevos contextos surgidos con posterioridad al año 2000, en que la democracia deja de ser algo pensado por y para las elites, y se asiste a una popularización de la misma, a su arraigo en el imaginario popular, consecuencia de diversas luchas locales y globales. A lo largo de sus páginas se profundiza en la idea de demodiversidad y de democracia de alta intensidad, buscando nuevas articulaciones entre la democracia representativa y la democracia participativa y, en determinados contextos, entre ambas y la democracia comunitaria propia de las comunidades indígenas y campesinas de África, América Latina y Asia. Asimismo, Europa, en tanto que laboratorio de experiencias neoliberales, deja al descubierto el cinismo del régimen capitalista, al tiempo que permite la contestación y la resistencia a sus principios fundamentales, como la mercantilización de la vida y el fetichismo de los cuerpos, la diferencia racista colonial y diferencia de género. Las diversas experiencias de democracia real y las pruebas por las que pasa el Estado (crisis, catástrofes, etc.) abren paso a alternativas democráticas más justas e inclusivas, basadas en la dignidad y trabajadas en los intersticios de los sistemas sociotécnicos y sociopolíticos de control y de regulación. El análisis de las experiencias de democracia radical y comunitaria permite también la descentralización de las perspectivas teóricas eurocéntricas, asentadas en otra lógica del reconocimiento de la igualdad y de la diferencia.
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Culturología / Pedro Cortés Rodríguez. México : El Árbol, 2010. 42 p. Clasificación: JS2520 .C58 C6.
CLASE L. EDUCACIÓN
El movimiento estudiantil de México : Julio / diciembre de 1968 / Ramón Ramírez. México : Era, 2008. 2 v. Clasificación: LA186 .R34 2008.
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Jeux numériques et apprentissages / Margarida Romero, 1980‐
Montréal : JFD Éditions, 2016. 177 p. : il. Clasificación: LB1029.G3 R65
Elaboración de tesis : protocolo de investigación / Rubén Delgado Moya. México : Sista, 2004. 97 p. Clasificación: LB2369 .D45
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Memorias del V Encuentro Nacional de Docencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la Historia / compiladores, Hugo Torres Salazar ... [et al.] (5o : 2014 : Guadalajara, Jalisco). México : Universidad de Guadalajara : Universidad de Sinaloa : CONACYT : Red de especialistas en docencia, difusión e investigaciones en enseñanza de la historia, 2014. 3 vols. : il. Clasificación: LB2389.M46 E43 2014
Hacer visible lo cotidiano : teoría y práctica de la evaluación cualitativa de centros escolares / Miguel Ángel Santos. Madrid : Akal, 2008. 207 p. Clasificación: LB2822.75 .S26 2008.
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Transformación de la práctica docente universitaria : aproximaciones desde la investigación‐acción / Juan Martín López‐Calva – CDMX : Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, 2017. 216 p. Clasificación: LC2324 .T72
Crisol de técnicos : Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 1930‐2015 / Susana Acosta Badillo y Erika Flor Escalona Ontiveros. Monterrey, México : Universidad Autónoma de Nuevo León : Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, 2015. 370 p. Clasificación: LE7.N82 A267 2015
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Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona / Armando Lozano Rodríguez [y] José Vladimir Burgos Aguilar, compiladores ‐ México, D.F. : Limusa, 2008, 2009. 480 p. Clasificación: LC5803 .L43 T4
CLASE M. MÚSICA Y LIBROS SOBRE MÚSICA
Los Alegres de Terán : vida y canciones / Francisco Ramos Aguirre. Victoria, Tam., Méx. : Impresos Gráficos
Alemán, 2003. 144 p. Clasificación: ML421.A39 R36.
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CLASE P. LENGUA Y LITERATURA
Nuovo progetto italiano. 1 : corso multimediale di lingua e civiltà italiana : Libro dello studente / T. Marin, S. Magnelli. por Marin, T. (Telis) ‐ Roma : Edilingua, 2009. 198 p. : il. col. ; 28 cm. + 1 CD‐ROM (4 3/4 plg.). Clasificación: PC1128 .M37 2009.
Lenguaje y expresión 2 : lectura y redacción con textos periodísticos, científicos y literarios / María Ignacia
Pineda Ramírez y Francisco Javier Lemus Hernández. México: Pearson Educación, 2004. xiv, 294 p. Clasificación: PC4109 .P56 2004
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Los Artamónov, 1925 Máximo Gorki ; traducción A. Herraiz por Gorky, Maksim. Moscú : Progreso [1952?]. 356 p. ; 21 cm. Clasificación: PG3464.S5 D45
Bajo la ègida de Marte / Ricardo Vigueras Fernández. Ciudad Juárez, Chihuahua, México : Universidad
Autónoma de Ciudad Juárez, 2015. 223 p. ; 22 cm. Clasificación: PN56.V53 B35.
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Cómo se escribe un cuento : 500 tips para nuevos cuentistas del siglo XXI / Guillermo Samperio. España : Berenice, 2014. 157 p. Clasificación: PN3385 .S3 2014
Les trois carrés de chocolat / Mélodie Vachon Boncher. 1982‐. Canada : Mécanique Générale, 2016. [50] p. Clasificación: PQ3919.3.B586 T76
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Los mejores narradores jóvenes en español / dir. Valerie Miles y Aurelio Major. Barcelona : Mauri Spagnol, 2010. 363 p. : il. Clasificación: PQ6257 .M39
Vida de MIguel de Cervantes / escrita e ilustrada con varias noticias y documentos inéditos pertenecientes
a la historia y la literatura de su tiempo por Don Martín Fernández de Navarrete. España : Desván de
Hanta, 2016. Clasificación: PQ6337 .N38
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Muerte en el Vaticano / Maurice Serral, Max Savigny. México : Diana, 1979. 191 p. Clasificación: PQ7298.29.E62 M8 1979
El hombre más inteligente de la historia / Augusto Cury ; tr. Lourdes Hernández Fuentes. México : Océano, 2018. Clasificación: PQ9698.413.U586 H618
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Los buscadores de tesoros / Edith Nesbit ; tr. Enrique Mercado. Monterrey, N.L. : Fondo Editorial de Nuevo León, 2015. 188 p. Clasificación: PR4149.B4 B87.
Soy Pilgrim / Terry Hayes ; tr. Cristina Martín Sanz. por Hayes, Terry, 1951. Barcelona : Salamandra, 2015. 862 p. Clasificación: PR6108.A9675 S618
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Bartleby, el escribiente Herman Melville ; tr. Marina Vivas. México Colofón, 2013. 79 p ; 19 cm. Clasificación: PS2384.B26 B318 2013
CLASE R. MEDICINA.
Escenarios femeninos : diálogos y controversias / Alcira Mariam Alizade, coord. Buenos Aires ; México : Grupo Editorial Lumen, c2000. 327 p. Clasificación: RC451.4.W6 E83 2000.
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Una tribu propia : autismo y asperger otras maneras de entender el mundo / Steve Silberman ; tr. Gemma Deza Guil. Ciudad de México : Planeta, 2017. 669 p. Clasificación: RC553.A88 S5518
CLASE Z. BIBLIOGRAFÍA, BIBLIOTECOLOGÍA, RECURSOS DE INFORMACIÓN EN GENERAL.
Bibliothèque nationale de France 1989‐1995 : Dominique Perrault, architecte / ed. Michel Jacques.
Bordeaux : Arc en rêve centre d'architecture, 1995. 208 p : il., fotografías ; 31 cm. Clasificación: Z798.P22 B5318
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Normas para bibliotecas de instituciones de educación superior e investigación / Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior, Comisión Permanente de Normatividad 2004‐2006. ‐. Guadalajara, Jalisco, México. : CONPAB‐IES, 2005. 46 p. Clasificación: Z678.85 .N67 2005