ONTOLOGIA DEL LENGUAJE EL ALFABETO Y LA METAFSICAAntes del alfabeto vivamos un lenguaje del devenir, es decir, lenguaje y accin staban estrechamente unidos, se reconoca que el hablar tena el poder de hacer que ciertas cosas sucedieran.El alfabeto separ al orador, el lenguaje y la accin.espla!amiento del lenguaje de accin a un lenguaje de ideas, la refle"in suplanta al relato. #enguaje del devenir pasa a ser lenguaje del ser. $ace la racionalidad. El pensar como la reina de todas las acciones.%urgimiento de la metafsica&'latn, Aristteles. En tiempos modernos& escartes (el pensamiento es la base del ser) ONTOLOGIA DEL LENGUAJE ONTOLOGA DEL LENGUAJE: UNA NUEVA COMPRENSIN DE LOS SERES HUMANOS*nnovaciones tecnolgicas y emergencia del lenguaje electrnico. Aldea +lobal.$uevos desarrollos filosficos que desafan la metafsica& $iet!sche, ,. -eidegger y #ud.ig /ittgenstein.esde la biologa, el aporte de -. ,aturanaEl lenguaje pasa a tomar el lugar de privilegio que antes tena el pensamiento.#os fenmenos humanos pasan a observarse desde una perspectiva no0metafsica.ONTOLOGIA DEL LENGUAJE ONTOLOGIA DEL LENGUAJEDASEIN DASEIN&,11'A23*45#A2E%E241,1%1,1%#1%&,11'A23*45#A2E%E241,1%1,1%#1% %E2E% -5,A$1% %E2E% -5,A$1%LAONTOLOGA LAONTOLOGA-A4E2E6E2E$4*AA$5E%32A-A4E2E6E2E$4*AA$5E%32A 41,'2E$%*7$ +E$82*4A , $5E%32A *$3E2'2E3A4*7$ E41,'2E$%*7$ +E$82*4A , $5E%32A *$3E2'2E3A4*7$ E #1 95E %*+$*6*4A %E2 -5,A$1. #1 95E %*+$*6*4A %E2 -5,A$1.31A A44*1$, 311 E4*2, '2E%5'1$E5$ :5**41 %1;2E31A A44*1$, 311 E4*2, '2E%5'1$E5$ :5**41 %1;2E #1 95E, 41,1 %E2E% -5,A$1%, $1% E% '1%*;#E. #1 95E, 41,1 %E2E% -5,A$1%, $1% E% '1%*;#E.CADAPLANTEAMIENTOHECHOPORUNOBSERVADORCADAPLANTEAMIENTOHECHOPORUNOBSERVADOR NOSHABLADELTIPODEOBSERVADORQUEESENOSHABLADELTIPODEOBSERVADORQUEESE OBSERVADOR CONSIDERA QUE ES. OBSERVADOR CONSIDERA QUE ES. ONTOLOGIA DEL LENGUAJE: POSTULADOS BSICOSINTERPRETAMOSALOSSERESHUMANOSCOMOINTERPRETAMOSALOSSERESHUMANOSCOMO SERES LINGISTICOS.SERES LINGISTICOS. El lenguaje es, por sobre todo, lo que hace de los seres humanos elEl lenguaje es, por sobre todo, lo que hace de los seres humanos el tipoparticulardeseresqueson.#ossereshumanossomosserestipoparticulardeseresqueson.#ossereshumanossomosseres lingISTENTRES GRANDES TERRITORIOS: Somos ............Coherencia cuerpo emociones y lenguaje...nos constituimos en conversaciones CuerpoEs materiaEs orgnicoHa aprendido (evolucin) a: espirar !rans"ormar comida en energ#a $sar las manos como herramienta eproducir para perpetuar la especie%os muestra como somos& si: 'gachado (triste& apagado) Erguido ("eli(& con"iado))*+,),E%!*'-ajo Esta-ilidad'rri-a .le/i-ilidad'trs 'pertura'delante esolucin EL ESPACIO CORPORALDISPOSICIONES CORPORALESESTABILIDADFLE>IBILIDADAPERTURARESOLUCIONN!" #!$%NI#&$!" 'E"'E %N& 'E(ER$IN&'& #!R)!R&LI'&' * #!N %N& +&"E E$!#I!N&L L& #!,EREN#I& #%ER)!-E$!#I!N * LEN.%&/E I$)(& 'IRE#(&$EN(E EN N%E"(R! )!'ER 'E #I!N Somos ............Coherencia cuerpo emociones y lenguaje...nos constituimos en conversaciones 0o 1ue nos mueve2redisposicin a actuar'ctuamos distinto& si: !enemos resentimiento y ra-ia !enemos entusiasmo y gratitudEl mundo se ve distinto%os da distinta capacidad de accinEleccin ente alternativas siempre es 3Emocional4 no es racional (la ra(n nos permite distinguir virtudes y riesgos)5omos capaces de aprender (evolucionar) en las emocionesEmociones0,6E'6ise7ar espaciosemocionales EL ESPACIO EMOCIONALNUESTRASPOSIBILIDADESDEACCIONSEVEN AFECTADASPOREL TRASFONDOEMOCIONAL ENQUE HABITAMOSCOMOPERSONAS0EQUIPOSY ORGANI?ACIONES.LA EMOCION ES UNA ENERGIA INSTINTIVA0 BASADA EN LASINTERPRETACIONESQUEUNOHACEDESU REALIDAD0 QUE BUSCA E>PRESION.CUANDOLAENERGIASEE>PRESAENFORMA PRODUCTIVA0ELORGANISMOSEDESCARGAY RETOMASUESTADODERELAJACIONNATURAL. CUANDOLAENERGIAQUEDAREPRIMIDA0EL ORGANISMOMANTIENEUNESTADODEESTR;SQUE IMPIDE SU FUNCIONAMIENTO OPTIMO EL ESPACIO EMOCIONALCIRCULO VICIOSOMUNDO E>TERIORA&$*(e&"2"e*($!He&.$!@.APERCEPCIONO9!e'#a&"+*I2p'e!"+*B.AINTERPRETACIONPe*!a2"e*($!E#a)a&"$*e!C.AEMOCIONES YSENTIMIENTOS C'ea%$!p$'$! pe*!a2"e*($! e "*(e'p'e(a&"$*e! &$*!&"e*(e! e "*&$*!&"e*(e! D.A ACCIONC$2p$'(a2"e*($ e* 'e!p)e!(a a a! pe'&ep&"$*e!0 "*(e'p'e(a&"$*e! : e2$&"$*e! EL ESPACIO EMOCIONAL6A43*4*A '1%*;*#*A1'1%*4*1$A4E'3A4*1$RESENTIMIENTO RESIGNACIONACEPTACIONPA?ENTUSIASMOGANASESTADOS DE ANIMO BASICOS Somos ............Coherencia cuerpo emociones y lenguaje...nos constituimos en conversaciones Es generativo. %o slo descri-imos& sino generamos mundos %os permite hacer distinciones. Enri1uecemos cada acto con nuevas distinciones. !enemos di"erentes culturas& conceptos pre"ormados del mundo y de las personas.Es accin. '"irmacin y 6eclaracin2romesa2eticin y *"erta0enguaje0,6E''rte de Ha-lar El lenguaje, no slo describe las cosas como asumimosengeneral(quedacuentadelo que existe - actitud pasiva).Ellenguajeesaccin,esgenerativo,crea mundosLosactosdellenguajeledanpoderde accin.Cuandods.!elicitanaalguien,nosloest"ndescribiendoel actode!elicitar.#Loest"n$aciendo%#&ealmenteloest"n !elicitando% Esto es lo que llamamos actos del lenguaje (m"s all" de actos del $abla, 'a que se pueden constituir por gestos o por escrito)'ctos del ha-la Afrmaciones (escriben al mundo, describen un !enmeno en determinado espacio de distinciones. La palabra se adecua al mundo)El Lunes llovi en Caracas. El sol sale por la cordillera cada ma*ana. +ac, en Santa Cru-. (escriben las cosas como las observamos (no como son 'a que son como las observamos . Ej. (altnicos con colores).'ctos del ha-la Afrmaciones/ueden ser verdaderas (testigo) o !alsas.Las $a' ambiguas o no comprobables (slose con!,a en el que las $i-o)0dquirimos compromisos de responsabilidadsocial cuando a1rmamos. +os comprometemosa la veracidad del $ec$o/ueden ser relevantes o irrelevantes (seg2ncmo me a!ecten)'ctos del ha-la Declaraciones0l contrario de las a1rmaciones, las declaraciones cambian al mundo, crean mundos, no est"n describiendo $ec$os.#Los declaro 3arido ' 3ujer%#(eclaracin de independencia%#(eclaracin de amor%Son vlidas (tengo el poder) o invlidas.#Los declaro 3arido ' 3ujer% . El poder legal de registro civil.#(eclaracin de independencia% . El poder de los acontecimientos#(eclaracin de amor% . El poder personalLos juicios son un tipo de declaracionesSon v"lidos o inv"lidos seg2n el poder que do' al que los emite.4ambi5n son !undados o in!undados'ctos del ha-la Declaraciones fundamentales en la vida+o0utonom,a, legitimidad, dignidad, derec$o inalienable a decir no.Si Si no decimos no, se asume si. /onemos en juego el valor ' el respeto a nuestra palabra (si no somos consistentes seremos no con1ables).6gnorancia +o se, abre el proceso de aprendi-aje. 0$ora aprender57ratitud 7racias es poderosa, si no lo $ago Cmo contar contigo luego8/erdn 0sumir responsabilidad por da*ar al otro, pedir perdn ' dar perdn son liberadores de su!rimiento. 0mor 4e amo, te quiero . crea relaciones con otros. 'ctos del ha-la Cul de ellas nos "alta por hacer8 PETICIONES/OFERTAS: Elementos constitutivos: Orador OyenteAccin a realizar en el futuro:CONDICIONES DE SATISFACCIONTiempoPercepcin de necesidad (en m cuando es peticin, en el otro cuando es oferta), Percepcin de competencia (en el oyente cuando le pido alo, en m cuando !ao una oferta)"ACTOS BSICOS DEL LENGUAJE Promesas0ctos lingu,sticos por excelencia que permiten coordinar acciones con otrosSe basan en /eticiones u 9!ertas (que son actos del $abla por si mismos)0lguien se compromete con otro a $acer algo en tiempo determinado'ctos del ha-la Promesas0sumimos competencia del que act2a0sumimos sinceridad Es siempre una accin en el !uturo/edimos (o!recemos) por que !alta algoSi $a' rec$a-o . no $a' promesa (cuidado: no es negar la relacin personal . slo se niega lo pedido)Si no se cumple $a' reclamo (da*o . compensacin);ui5n no cumple . a!ecta su credibilidad < Con1an-a

'ctos del ha-la Promesas=o me comprometo (en general es un acto de libertad personal - )Se compromete por que es posible que no pase (no se compromete la salida del sol)/uede $aber contrao!ertaSe puede re-negociar < revocar (en un !uturo)'ctos del ha-la PROMESASTODAPROMESAIMPLICA:#$APETICION / OFERTA PA%A %EA&'(A%#$A ACCION )#T#%A E$ #$ TIEMPO X,* #$A +E,&A%A,'O$ +E ACEPTACION"-'$O.A* A,EPTA,'O$*$O-EE-TA/&E,E#$A )E,.A,E$TO$,E- $O .A* P%O0E-A"&A-P%O0E-A-P#E+E$REVOCARSE,0'E$T%A-A$TE--E %E1O2#EE- 0E$O% E&+A3OA&A ,O$)'A$(A" -'+E4A0O-,AE%&AP%O0E-A,E- +E,'%,-'$O ,#0P&'0O-E$E&T'E0PO5*$O.E0O-%E1O,A+O,&APE%+'+A+E,O$)'A$(AE- 0A*O% * E&&O P#E+E +A% A%A #$ RECLAMO.-' &A A,,'O$ -E .A E4E,#TA+O ,O$)O%0E A& T'E0PO * ,O$+','O$E- -E +E/E%'A +A% #$A DECLARACIN DE SATISFACCIONACTOS BSICOS DEL LENGUAJE ELEMENTOS DE UNA DISCULPA:@. AFIRMO QUE TE HICE UNA PROMESAB. DECLARO QUE NO TE CUMPLESA PROMESAC. DECLARO QUE ESO TE CAUS DAEOD. TE OFRE?CO COMPENSACION Y TE PROMETO QUE ESO NO VOLVERF A OCURRIR EL ACTO DE RECLAMARAAFIRMO QUE ME HICISTE > PROMESA O QUE TIENES UN COMPROMISO A RESPETAR.ADECLARO QUE NO CUMPLISTE EN LAS CONDICIONES YGO PLA?O ACORDADOSATE PIDO QUE TE COMPROMETAS A COMPENSARME CON 3Y5 CONDICIONES DE SATISFACCION Y PLA?OS.ATE PROMETO 3?5 CONSECUENCIAS POR TU INCUMPLIMIENTO. TIPOS DE CONVERSACIONESLAS ORGANI?ACIONES ESTAN CONSTITUIDAS POR UNA RED DE CONVERSACIONES:CONVERSACIONES DE JUICIOS PERSONALESCONVERSACIONES PARA COORDINAR ACCIONESCONVERSACIONES PARA FUTURAS ACCIONESCONVERSACIONES ACERCA DE NUESTRAS CONVERSACIONES