video educativo clase de tecnologia educativa

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Por : Jazmín Marín y Shirley González

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1. Por : Jazmn Marn y Shirley Gonzlez 2. TABLA DE CONTENIDOS Definicion Tipologia Utilidad para el docente Utilidad por el alumno Recomendaciones Indicaciones para su uso. Video 3. DEFINICIN Se puede considerar video educativo a todo aquel material audiovisual independientemente del soporte, que puedan tener un cierto grado de utilidad en el proceso de enseanza aprendizaje. Este concepto genrico engloba tanto al video didctico propiamente dicho (elaborado con una explcita intencionalidad didctica) como aqul video que pese a no haber sido concebido con fines educativos, puede resultar ventajoso su uso, en este caso, se hace necesaria una intervencin ms activa del docente. 4. TIPOLOGA Video documental. Muestra de manera ordenada informacin sobre un tema concreta. Video narrativo. Tienen una trama narrativa a travs de la cual se van presentando la informacin relevante para los estudiantes. Ej: Video sobre un personaje histrico. Leccin mono conceptual. Se centra en presentar un concepto determinado y es de muy corta duraccin. Ejemp. Video sobre el concepto de cadena alimenticia. Leccin Temtica. Presenta sistemticamente y con una profundidad adecuada y gradual a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto. Video Motivador. Tiene como objetivo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentacin sistemtica de los contenidos y un cierto grado de rigor cientfico. 5. UTILIDAD PARA EL DOCENTE Permite incorporar a la clase multiples recursos externos( especialistas, instalaciones) Promueve la actividad de los estudiantes al comunicarse con otros a travs de este sistema. Permite realizar reuniones eliminando costos de desplazamientos. 6. UTILIDAD PARA EL ALUMNO Innovador Ayuda en el proceso de aprendizaje Es motivante e ilustrativo ( llama la atencion) Es un medio de autoaprendizaje Su eficacia didctica (informar, motivar, evaluar, investigar), dependen de su estructura interna y del uso que el docente haga de l. Ayuda a centrar la atencin. 7. RECOMENDACIONES PARA SU USO Se necesita electricidad para su uso. Su produccin por parte del profesorado requiere una formacin especfica. Para su produccin se necesita de una mnima dotacin. Limitacin de copyright. Su manejo es muy fcil. 8. VIDEO EDUCATIVO 9. GRACIAS POR SU ATENCION