viajando por la tierra modelos de trabajo · 2017-07-06 · viajando por lo invisible practicas no...

VIAJANDO POR LO INVISIBLE Practicas no patriarcales para transformar el mundo desde nuestras organizaciones _ LAS PIONERAS

1 http://www.mugarikgabe.org/viajandoporloinvisible/es/inicio

ORGANIZACIÓN:

ColaBoraBora Koop.

Elk. Txikia

PIONERA/BUENA PRÁCTICA:

Consciencia, co-responsabilidad y

tareas distribuidas.

5 guardianas, 5 momentos… una

cooperativa

Viajando por la tierra _ MODELOS DE TRABAJO

1. Descripción inicial de la semilla

Reuniones temáticas para tratar todos los aspectos relativos a la ocupación/actividad de la organización y su mantenimiento como personas y estructura. Estas reuniones son periódicas y se calendarizan durante todo el año (junto con calendario laboral). Cada persona de la organización se responsabiliza de una de las temáticas (se proclama guardiana de cuantas reuniones haya referidas a este tema).

La semilla se establece para cuidar el trabajo de la organización y también a las personas que lo intentamos llevar adelante en la cooperativa.

1.A.- Bloques temáticos, número de reuniones (periodicidad)

Los cinco bloques temáticos principales son: estrategia (2 anuales); planificación (2 anuales); economía (3 anuales); aprendizajes (1 verano); vida (2 anuales). El número de reuniones de cada bloque puede variar en función de las necesidades y disponibilidad concretas del momento. Además existe un sexto bloque temático: la reunión semanal de equipo. Su naturaleza principal es la de seguimiento del día a día de la cooperativa.



Para el desarrollo de éstas (y otras) reuniones empleamos una serie de materiales que hemos ido creando, ajustando o reinterpretando en base a las necesidades. En los anexos explicamos cada material y contextualizamos su uso.

1.B.- Cinco bloques, cinco reuniones

Explicamos brevemente la naturaleza de cada reunión y paraqué nos sirve dentro de la organización.

• Reunión Estratégica: Es un espacio para analizar las acciones y objetivos de la organización desde una mirada estratégica. ¿A qué nos queremos dedicar? ¿Cuáles son nuestros objetivos? ¿Con quienes lo vamos a hacer? Cambios de rumbo, nuevas propuestas, etc. Nos sirve para estar afinadas todas con el rumbo que tomamos como organización.

• Reunión Planificación: Es un espacio destinado a visibilizar los procesos y proyectos pasados, presentes y futuros y aterrizar los tiempos, tareas y personas que estamos en cada uno de ellos. Nos sirve para facilitarnos el trabajo anual, coordinarnos entre nosotras y tener una visión conjunta de donde estamos cada una.

• Reunión Economía: Un espacio para visibilizar los recursos. Hacernos consciente de nuestros costes y gastos y prever los recursos que necesitamos para llevar a cabo la actividad y el mantenimiento de todo el equipo. Sirve para estar todas al corriente de las cuentas de la cooperativa a lo largo del año e ir buscando y cuidando los recursos de una manera más responsable.

• Reunión Vida: Es un espacio destinado a compartir sentimientos, sensaciones, necesidades respecto distintos temas que nos atraviesan, situaciones y motivaciones respecto a la cooperativa, sobre el equipo, relacionales o sobre proyectos, como también otros aspectos importantes que queramos compartir de nuestras vidas. Sirven para verbalizar cosas no expresadas, entablar conversaciones y explorarnos a nosotras mismas y con el resto, en otros lenguajes, lugares y tiempos que el habitual.

• Reunión Aprendizajes: Es un espacio donde recogemos, recordamos y compartimos aprendizajes sobre los procesos que hemos llevado a cabo, en todos los ámbitos, tanto en los que hacemos para otras como en nuestras propias dinámicas y formas de hacer. Nos sirve para hacernos más conscientes de cómo operamos, y de poder ver lo que tenemos que dejar de hacer o lo que por el contrario queremos poner en valor y seguir haciendo.

1.C.- Guardianas

Qué son: Es una figura o rol de cuidados. La guardiana está atenta de ideas, sentimientos, necesidades y demandas del equipo y organización con respecto al tema que le corresponde.

Tareas y responsabilidades:

Su función es traducir y acompañar al equipo en el bloque temático correspondiente y aterrizar la tarea específica y oportuna, la propuesta para de cada reunión.



Se responsabiliza de preparar, convocar y dinamizar la reunión proponiendo distintas formas de trabajo para lo que cada momento, situación y o temática requiera.

El resto de personas del equipo se compromete a reconocer y respetar la autoridad de la guardiana en su materia y agradecer su trabajo y dedicación, además de responsabilizarse de asistir a la reunión y traer algunas tareas preparadas en el caso de que se requieran.

En ocasiones, ofreciéndonos además de apoyo para lo que pueda necesitar cualquiera de las otras guardianas.

Figura rotativa: La figura de las guardianas es rotativa. Todas las personas somos guardianas de uno de los bloques en todo momento, pero los bloques a los que cuidamos los rotamos. Establecemos períodos anuales o incluso bianuales de guardiana + su bloque temático.

2. Contextualización de la semilla en el proceso organizativo

Implementamos este sistema de organización y cuidados hace 4 años, como conclusión-resultado de un proceso de reflexión interna sobre la organización (que realizamos facilitadas por Norgara).

Este proceso fue el modo que encontramos para realizar de forma conveniente y consciente el cambio de forma jurídica: pasar de ser una S.L de dos socias y tres trabajadoras; a una cooperativa de trabajo pequeña de iniciativa social, formada por cinco socias.

Un cambio de modelo organizacional consciente y responsable por parte de las 5 personas que formamos la cooperativa.

A lo largo de este proceso, estuvimos profundizando sobre la actividad que realizábamos, sobre lo que queríamos seguir haciendo y lo que no. También dedicamos mucho tiempo a pensar sobre cómo organizarnos para distribuir la toma de decisiones así como las tareas entre todas. Tareas de tipo productivo, pero también otras relacionadas con militancias personas, con cuidados de la organización y quienes la conformamos, con el sostenimiento de la estructura, etc.

3. Inicio de la semilla

Objetivos:

• Distribuir tareas y responsabilidades de la organización más allá de los puestos o dedicaciones de cada socia.

• Que todas las socias participemos de la toma de decisiones. Y de la definición de la organización (sus objetivos, sus dedicaciones, etc).

• Que todas fuésemos conscientes de la situación de la organización, su estado y sus proyectos.

• Organizarnos mejor entre todas (volúmenes de trabajo, situaciones particulares, etc).



• Incluir aspectos no directamente orientados a lo productivo pero que para nosotras son indivisibles (aprendizajes de los procesos y los aspectos emocionales implicados en los mismos).

• poder tomarnos tiempos de calidad para cada uno de los temas propuestos, productivos y reproductivos.

Surge:

• Del hecho de de tomar más consciencia y cuestionamiento ideológico-político sobre qué tipo de estructura organizativa éramos, y tener el deseo y la voluntad de hacer un cambio transformador de la organización. Decidimos pasar de ser una organización con una estructura mayormente piramidal (S.L.) hacia un modelo de estructura horizontal (cooperativa), puesto que se correspondía mejor a los sentires de todas las integrantes de la organización.

• De la necesidad de pensarnos como un único cuerpo y articulado y cohesionado. Poder pensarnos desde las diferencias de cada una de las socias, pero entre iguales.

• Atender a los ideales, necesidades y aspiraciones de todas las socias.

Lo impulsan: Todas las socias de la cooperativa.

4. Desarrollo del proceso de la buena práctica

A continuación repasamos algunos apuntes a tener en cuenta a la hora de poner en práctica ésta ficha:

Importante cuidar y poner atención en todos los bloques temáticos por igual

Hay momentos y/o contextos en los que, por circunstancias, algunos cogen más importancia que otros y corremos el riesgo de dejar de hacer algunas sesiones en pos de otras. En nuestro caso ha sido así en alguna ocasión, y lo hemos vivido como un error. En varias ocasiones hemos dejado de lado el bloque de aprendizajes, seguramente por ser el que tenemos menos articulado.

En otra ocasión ha sido el estratégico. Esto ha sido debido a sustituirlo o mezclarlo de forma inconsciente con el espacio de planificación. Las razones de este hecho podría ser la necesidad/urgencia de aterrizar, concretar y decidir cosas a corto plazo. Añadiendo la dificultad que conlleva el hecho de pensar estratégicamente, en abstracto o a futuro, cuando la situación en el presente requiere de acciones y decisiones rápidas y prácticas.

Durante nuestra experiencia aplicando la semilla, hemos tenido momentos muy difíciles respecto a la falta de recursos de la organización, muchos meses sin sueldos y situaciones muy tensas en el equipo. En esos momentos las reuniones económicas han sido más frecuentes y específicas para las necesidades de las circunstancias. Pero el hecho de cuidar los otros bloques, incluso en las situaciones más tensas, ha sido fundamental para el equipo.



Qué ‘raro’ es el bloque de vida

A la hora de compartir esta semilla con otra organización pensamos que el Bloque que puede resultar más inusual es el Bloque de Vida. Creemos que la mejor manera de enfrentarse a este bloque es desde la naturalidad (a todas las personas nos ocurren cosas parecidas con respecto a la organización, los proyectos, las dificultades…), generosidad/valentía (no dejarse nada en el tintero, compartirlo anima al resto del equipo a hacer lo mismo al mismo tiempo que informa de cómo nos sentimos), y máximo respeto (lo que se dice en esta reunión no debe ser cuestionado, ni puntualizado, y mucho menos utilizado fuera de contexto en el futuro).

Lo que sí es importante para su buen desarrollo (desde nuestra experiencia), es que al igual que en el resto de reuniones, debe haber una propuesta clara para la reunión. Por la cualidad del bloque podemos tender a no especificar los objetivos para el espacio o los cómo de llegar a esos objetivos. Aún siendo más difícil la concreción de estos, creemos es muy importante tener claro los temas a abordar y los cómos. En alguna ocasión en la que la propuesta ha sido más de dejarse llevar, la tendencia del equipo ha sido abordar temas más relacionados con lo productivo. Identificamos que esto es debido a las dificultades que tenemos a la hora de hablar de nuestras emociones, sentimientos y necesidades, a lo inusual de relacionarnos desde otros parámetros o con otros lenguajes y por las inercias que tenemos del día día.

Por esto creemos importante poner atención para que este espacio tenga su objetivo y propuesta clara que nos facilite el trabajo con las vidas.

Ataque de reunionitis

Por otro lado, en algunas ocasiones hemos unido dos sesiones, bloques, que por temáticas y/o tiempos creíamos podía sernos muy útil. Poniendo atención y consciencia en ambas partes. O también se ha dado el caso de hacernos un intensivo retiro de la organización donde hemos trabajado todos los aspectos/sesiones en dos días.

Cuidad a las guardianas

El papel de las guardianas es fundamental, y la labor de todas ellas es imprescindible. Son las guardianas las que establecen garantizan la calidad de los espacios comunes donde construir en equipo. Es muy importante que estas entiendan su labor y responsabilidad para, por y con el grupo.

5. Resultados en cuanto a los objetivos que os planteáis

• Se logra establecer espacios de toma de decisiones compartidos en todos los aspectos de la cooperativa.

• Estos espacios hacen posible el seguimiento e implicación de todas independientemente de las horas de dedicación y ritmos de cada una.

• Todas las socias podemos de igual manera estar al corriente y ser partícipes del rumbo de la cooperativa.



• Además posibilita y desarrolla una mayor autonomía en cada una de las socias.

• La figura de la guardiana ha sido muy valiosa y ha facilitado el empoderamiento por parte de las personas del equipo. Asumir el cuidado y la responsabilidad de uno de los bloques identificados entre todas como fundamentales en la vida de la cooperativa ha sido clave en esto.

6. Impactos de transformación en cuanto a las desigualdades de género

El proceso tiene impactos desde el momento que construir espacios donde garantizamos la participación y la toma de decisiones de todas las personas de la organización.

También el hecho de introducir distintos bloques temáticos como ejes a trabajar por parte del equipo, como el de vida y los aprendizajes, facilitan el pensarnos desde otras lógicas, cuestionando aún más que antes la diferenciación entre la parte reproductiva y lo productiva.

Al sumar todas las partes, asumimos y ponemos en valor distintos ritmos de trabajo, distintos lenguajes a la hora de comunicarnos, distintas posibilidades de estar en el equipo, por valores, por cuidados, por formas de vida.

Cuando decidimos establecer esta dinámica de reuniones periódicas por bloques no éramos conscientes de que supusiera una práctica más igualitaria en claves de género o feminista. En cambio, sí buscábamos un reparto de tareas equilibrado y fomentar la co-responsabilidad de todas con respecto a la organización. Una de las motivaciones de transformarnos en cooperativa era ese equilibrio de implicaciones y responsabilidades entre todas las trabajadoras. Fuimos afortunadas al encontrarnos las cinco en situaciones parecidas y con la misma disponibilidad.

Con el paso del tiempo las situaciones personales han ido variando, pero la implicación de las socias con el mantenimiento de la organización se ha mantenido. La propuesta de la semilla ha sido importante al facilitarnos los espacios colectivos, el modelo de gobernanza compartido.

Un ejemplo es que cuando una de nosotras hace una excedencia por motivos de crianza, elige seguir asumiendo la labor de guardiana y se responsabiliza, en este caso del Bloque de Vida. Del mismo modo asiste a las reuniones de todos los bloques (incluso a los de mantenimiento). Esta opción, y caso, nos ha dado la posibilidad de probar la opción de estar vinculada a la cooperativa y ser co-responsable incluso en un caso de excedencia.

7. Aprendizajes de la experiencia

• Llevamos cuatro años aplicando esta semilla. • Hemos sistematizado la práctica y ya es parte de nuestra manera de funcionar. • Haciendo implementaciones y/o mejorar en algunos aspectos. • No le hemos dedicado mucho tiempo a hacer una reflexión o socialización interna al

respecto a la propia práctica. Este proceso de contarnos como “SEMILLA” nos lo está permitiendo.



8. Claves para la “replica”

• Establecer bloques temáticos imprescindibles o fundamentales con todo el equipo, no olvidar la idea de “poner las vidas en el centro” cuando pensamos en estos bloques.

• La figura de la guardiana es imprescindible. Ya que es por un lado la que cuida ese espacio pero por otro lado la que lo mantiene con vida y le da valor. Asumir y encarnar este rol (cada una a su forma), cuerpo y alas.

• Fijar fechas de las sesiones con en equipo. Calendarizar todos los espacios para que todas las personas tengan la posibilidad de asistir.

• Probar y experimentar distintos dispositivos en las sesiones. La exploración y experimentación, la prueba y error son imprescindibles para ir generando cambios de formas de funcionar.

9. Anexos

No son muchos los materiales que hemos creado específicamente para estas reuniones, pero hemos adaptado otros materiales que hemos ido encontrándonos o que hemos desarrollado en otros procesos. Algunas propuestas:

9.A.- LA NEVERA: tablero de asuntos pendientes

Para evitar perdernos en bucles discursivos que no llevan a ningún lado, o despistarnos con temas de discusión pertinentes pero que no corresponden a cada reunión en concreto, introdujimos la idea de LA NEVERA. Un poster (con el dibujo de una nevera) en la que apuntar todos esos temas que vayan apareciendo durante la reunión, pero NO para olvidarla sino para buscarles un tiempo posterior donde atenderla y trabajarla. (Lo aprendimos de la Cooperativa ETCS de Barcelona).

La usamos sobre todo en sesiones de trabajo que se presentan largas, intensas y con mucho

debate, o en las que puedan necesitar que seamos más resolutivas de lo habitual (para no

despistarnos).

9.B.- Juego ‘Me siento’ (Bloque de Vida)

Un dispositivo para permitirnos hablar de distintos momentos desde lo personal-emocional. Trabajando y explorando desde y con la comunicación no violenta*.



Un sencillo juego formado por un tablero y dos botes con adjetivos (los adjetivos están escritos en papeles individuales, y estos metidos en el bote). El tablero contendrá los diferentes proyectos o ámbitos en los que la organización está operando o sobre los que quiera indagar. A cada uno de ellos se le adjudica un número.

Uno de los botes contiene adjetivos ligados a emociones relacionadas a cuando tienes tus necesidades satisfechas: maravillada, esperanzada, renovada, cautivada, eufórica, contenta,

alegre, aliviada, segura, cómoda, … Mientras que el otro, por el contrario, recoge adjetivos ligados a la idea de tener tus necesidades insatisfechas: asustada, inquieta, frustrada, molesta, abrumada, agotada,

insegura, … Se juega por turnos:

1. La persona elige uno de los ámbitos del tablero (o se utiliza un dado para recurrir al azar),

2. y uno de los botes (otro jugadora puede darle a elegir a ciegas -’elige izquierda o derecha’-).

3. Extrae uno de los adjetivos al azar. 4. Con el ámbito y el adjetivo construye la siguiente frase: Con tal (proyecto-ámbito-

momento) me siento (adjetivo) cuando… 5. Y comparte con el resto una emoción personal ligada a ese ámbito-proyecto-situación.

Lo aplicamos específicamente en la reunión de vida. A veces nos hemos planteado limitar los

adjetivos para ser más directas. Hay algunos que son confusos o ambivalentes lo que hace que

las aportaciones puedan quedarse en la superficie y no entrar directamente a lo que quieres

compartir.

*(Una adaptación de uso práctico del libro ‘Comunicación no violenta’ de Marshall B.

Rosenberg)

http://www.cnvc.org/sites/cnvc.org/files/fundacion_guia_completa.pdf

9.C.- Estructura de reuniones AEfectivas

Un esquema para que las reuniones de trabajo atiendan tanto a cuestiones productivas como reproductivas y conseguir que sean efectivas y afectivas. +info: https://sobrelorelacional.wordpress.com/2014/06/14/estructura-para-reuniones-aefectivas/ (Lo desarrollamos dentro de LoRelacional: un grupo de investigación sobre fenomenologías relacionales en procesos colaborativos, del que formamos parte) No es de uso específico en estas reuniones especiales. Por el contrario, intentamos aplicarlo a

todas las reuniones que tenemos (dentro de la cooperativa y también en otros grupos de

trabajo de los que formamos parte a nivel individual).

9.D.- Roles relacionales (reu planificación)

Un listado de aquellos roles que es necesario ejecutar en los grupos para que la colaboración se desarrolle atendiendo no sólo a los objetivos prácticos (los qués) sino a los cuidados del propio grupo (los cómos), y se produzca de manera plena y satisfactoria en ambos planos. Este listado es un ejercicio de visibilizar roles que siempre se desempeñan en los grupos de



forma invisibilizada. Esto es que normalmente no se explicitan sino que son desempeñados por aquellas personas que tienen más predisposición para ello (generalmente mujeres). +info: https://sobrelorelacional.wordpress.com/2014/06/24/roles-relacionales-fundamentales-en-la-colaboracion/ (Lo desarrollamos dentro de LoRelacional: un grupo de investigación sobre fenomenologías relacionales en procesos colaborativos, del que formamos parte) El rol de escribana -toma de actas- lo rotamos en todas las reuniones. Otros roles, sin embargo,

los jugamos en aquellas reuniones que a priori imaginamos serán más caóticas o conflictivas

(por la complejidad del tema a tratar, o nuestra disposición a tratarlo). O incluso inventamos

roles específicos para esas reuniones ‘especiales’.

9.E.- Diagrama de ¡ColaBoraBoraRizate!

Un diagrama ‘motivacional’ que inspira nuestra manera de actuar desde lo particular en la cooperativa. Reúne aspectos que han ido apareciendo en todo el proceso de cambio de la organización y que queremos incluir más profundamente en nuestro ADN.

Lo co-creamos para integrarlo a nivel particular. Remarca una actitud implícita a las personas

que formamos parte de la cooperativa que nos gusta tener porque revierte beneficios en la

organización y en la forma que tenemos de relacionarnos y trabajar juntas. Derivado de esto,

todas las aportaciones de las socias deben ir en concordancia a ese diagrama, no por

imposición sino porque nos define. Podría ser denominado ‘aplicarse tu propia medicina’. Lo

interesante en este caso es que cada organización hiciese su propio diagrama con sus pautas.

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