variables

Adaptado por: Licda. Lexys J. Sánchez Namías (Enero; 2009)

Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Decanato de Educación

Departamento de Prácticas Profesionales PRÁCTICA PROFESIONAL FASE I

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

ESPACIO DIRECTIVO DATOS DE LA INSTITUCIÓN SELECCIONADA:

• Nombre del Liceo • Dirección • Nombre del Director(a) • Niveles atendidos • Matrícula total • Pertenencia

VARIABLES

DIMENSIONES

INDICADORES ÁMBITO DE APLICACIÓN

1. Filosofía de Gestión

Visión • Definición

Plan Institucional Misión Objetivos/Metas Estructura organizacional: Organigrama

• Funcionamiento

Instancias Administrativas

Reglamentación General

• Documentación existente

Reglamento Interno

• Opinión de los Investigadores con respecto a la información recolectada de esta Variable, fundamentada con citas textuales (marco legal, teorías, bibliografía especializada, otros)

2. Recursos Humanos

Docentes de III etapa y Media Diversificada

• Titulación • Adscripción

adecuada a la asignatura

• Años de servicio

Instancias administrativas (Dirección del

Plantel) Personal auxiliar, administrativo y obrero

• Categorización


3. Servicios y Actividades

Complementarias

Biblioteca Escolar

• Existencia y Funcionamiento

Instancias Administrativas

Servicios Médicos Comedor/Cantina Transporte Escolar Activid. y Agrupaciones Artísticas/Culturales Actividades y Grupos Deportivos/Cancha Actividades Científicas y Tecnológicas/Laboratorios


4. Edificación escolar e

instalaciones

Infraestructura y alrededores (internos)

• Adecuación y estado de conservación

Institución Educativa

Mobiliario y Equipos • Opinión de los Investigadores con respecto a la información recolectada de esta Variable, fundamentada con

citas textuales (marco legal, teorías, bibliografía especializada, otros)





ESPACIO DOCENTE-ALUMNO DATOS PERSONALES DEL PROFESOR OBSERVADO:

• Nombre y apellido • Edad • Título obtenido • Años de servicio • Grados o niveles que atiende • Grado y sección a ser observado

VARIABLES

DIMENSIONES


1. Programación Didáctica

Tipos de planes • Estructura

(Elementos) Plan

Instruccional

2. Objetivos Instruccionales

Formulación de Objetivos

• Tipo de Objetivo (general, terminal, específico, didáctico)

Programaciones didácticas

3. Contenido

Criterios de selección

• Plan Instruccional

Criterios de organización

4. Metodología Didáctica

Técnicas y recursos didácticos

• Tipo • Modo de utilización del docente y

alumno

Programaciones didácticas

Relación docente-

alumno

Modo de agrupación de los alumnos

• Trabajo independiente • Trabajo grupal • Aprendizaje cooperativo

Organización espacial en el aula

• Disposición de mobiliario • Equipamiento de aula

Modelos de comunicación

e interacción en clase

• Clima psicológico • Participación • Papel del alumno

5. Evaluación de los aprendizajes

Tipos de Evaluación

• Diagnóstica • Formativa • Sumativa

Plan de evaluación

Formas de participación en la evaluación

• Auto-evaluación • Co-evaluación • Hetero-evaluación • Evaluación unidireccional

Técnicas e instrumentos

• Exposiciones/Dramatizaciones • Pruebas (escritas, prácticas,

orales)Monografías, Informes, Ensayos

• Listas de cotejo/Escala de estimación/ Registros

Criterios e Indicadores de logro

• Existencia

Periodicidad • Frecuencia (tiempo) Ponderación • Porcentaje asignado (100%)

• Opinión de los Investigadores con respecto a la información recolectada de este Espacio, fundamentada con citas textuales (marco legal, teorías, bibliografía especializada, otros)

6. REGISTRO SIGNIFICATIVO DE DOS (02) CLASES OBSERVADAS





ESPACIO ESCUELA-COMUNIDAD

VARIABLES

DIMENSIONES


Integración

Asociación/ Sociedad de Padres y

Representantes

• Estructura y funcionamiento

• Acciones de aplicación

Instancia administrativa

Relación centro-entorno familiar

(Padres y Representantes)

• Participación en la toma de decisiones del centro educativo

• Comunicación • Sentido de

pertenencia

Relación centro-entorno social

• Instituciones • Tipos de relación • Convenios • Vecinos o

comunidad circundantes

• Opinión de los Investigadores con respecto a la información recolectada de este Espacio, fundamentada con citas textuales (marco legal, teorías, bibliografía especializada, otros)

UBICACIÓN GEOGRÁFICA/ADYACENCIAS: • Norte, Sur, Este, Oeste • Establecimientos cercanos • Comunidades cercanas

variables

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