VARIABLES E

HIPÓTESIS

Arelis Hernández

UNIVERSIDAD YACAMBÚVICE-RRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADOINSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADOGERENCIA EDUCACIONAL

Hipótesis

La hipótesis es algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de ello un efecto o una consecuencia.

Tipos de HipótesisHipótesis nulas:

Estas hipótesis son sobre relaciones que se establecen entre distintas variables en las que se refuta o niega aquello que es afirmado por las hipótesis de investigación.

Hipótesis de investigación: estas son explicaciones tentativas sobre posibles relaciones entre al menos dos variables.

Hipótesis Alternativas:Estás hipótesis

contienen conjeturas o suposiciones de explicaciones diferentes a las que fueron planteadas por las hipótesis nulas y las de investigación. Se recurre a esta cuando la de investigación ha sido rechazada y la nula no es aceptada.

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Hipótesis Estadísticas: estas hipótesis consisten en las nulas, alternativas o de investigación transformadas en símbolos estadísticos, se pueden realizar cuando los datos a estudiar son mensurables.

Hipótesis de Trabajo: Es la que se utiliza para realizar la investigación, es decir que la respuesta tentativa al problema es

la hipótesis que se pretende probar.

Hipótesis conceptual: es la que sirve para explicar desde el punto de vista teórico el fenómeno que se intenta investigar.

Características

Las Hipótesis deben referirse a una situación social real.

Las hipótesis deben de estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben poder ser observados y medidos, es decir, tener referentes en la realidad.

Las variables de la hipótesis tienen que ser comprensibles, precisas y lo más concretas posible.

La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe de ser clara y verosímil (lógica).

Es una palabra que representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable. En otras palabras, una variable es un símbolo que permite identificar a un elemento no especificado dentro de un determinado grupo.

Variable

Existen distintos tipos de variables, algunos de ellos son:

Tipos de Variable

Dependiente: Los valores de estas variables, son determinados por los que adquieran las otras variables. Se las representa en el eje de las ordenadas y se las representa con la letra Y en las funciones.

Independiente: Los valores de este tipo de variables no dependen del de otras, son representadas en el eje de las abscisas y en las funciones con la letra X.

variable continua Es la puede tomar un valor cualquiera dentro de un rango predeterminado. Y siempre entre dos valores observables va a existir un tercer valor intermedio que también podría tomar la variable continua. Una variable continua toma valores a lo largo de un continuo, esto es, en todo un intervalo de valores

Variable DiscretaEs una variable que solo puede tomar valores dentro de un conjunto numerable, es decir, no acepta cualquier valor sino solo aquellos que pertenecen al conjunto. En estas variables se dan de modo inherente separaciones entre valores observables sucesivos

Variable Cuantitativa Es la que se expresa mediante un número, por tanto se pueden realizar operaciones aritméticas con ella.

Variables Cualitativas Se refieren a características o cualidades que no pueden ser medidas con números.

CaracterísticasSon mensurables, es decir, susceptibles de ser medidas.

Las variables emanan de las hipótesis.

Son parte de un todo. El conjunto de variables constituye el todo.

Las que tiene que ser coherentes con las variables del problema y los objetivos.

Son observables directa e indirectamente.

Son susceptibles de variación cuantitativa o cualitativa por ser una magnitud en proceso.

¿EN QUÉ CONSISTE LA DEFINICIÓN CONCEPTUAL Y OPERACIONAL DE LAS VARIABLES?

Definición conceptual: consiste en la definición de la variable en estudio, la cual hace referencia a los objetivos de la investigación y se encuentra estrechamente relacionada con el cuerpo teórico en el cual está contenida la hipótesis en cuestión o la variable de estudio.

Definición operacional: Se refiere al conjunto de procedimientos que describirá cómo será “medida” la variable en estudio. Es decir, implica seleccionar los indicadores contenidos, de acuerdo al significado que se le ha otorgado a través de sus dimensiones a la variable de estudio.

Operacionalización de las variables de mi

investigación

Objetivo General: Proponer la planificación estratégica como herramienta necesaria para optimizar la gestión educativa en la escuela estadal rural "Luis Lapenta"

Objetivo Especifico Variable Dimensión Indicador

Identificar los componentes de la planificación estratégica que se aplican en la gestión educativa en la Escuela Estadal Rural "Luis Lapenta"

Componentes de la planificación estratégica

Gestión EducativaPlanificación Estratégica

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Manual de procedimientos

 

Caracterizar los procesos estratégicos de la gestión educativa de la Escuela Estadal Rural "Luis Lapenta"

Procesos estratégicos Gestión Educativa

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Informes de Gestión Misión, Visión Definir los procesos

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Planificación Estratégica

LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA COMO HERRAMIENTA NECESARIA PARA OPTIMIZAR LA GESTIÓN EDUCATIVA EL LA ESCUELA ESTADAL RURAL “LUIS LAPENTA”