Cálculo de impuesto en documentos

mercantiles no negociables

Profesora: Jenny Alfaro Gallardo

START!

LABORATORIO COMERCIAL

1° MEDIO A, B C

Liceo Bicentenario “Instituto de

Administración y Comercio Estado

de Israel” Coquimbo

VALOR NETO Y VALOR BRUTO

Estructura de la clase.

Aprendizaje esperado Objetivo: Situación Problema

inicio

Desarrollo: Leer y escuchartoda la información entregada.Realiza un esquema o borradorde la información entregada enPPT

Cierre: ¿qué cálculos debes realizar en los documentos mercantiles no negociables?

- Claudio Naranjo -

“Las cosas verdaderas se aprenden por amor por el amor al aprender, por amor a la verdad, por el deseo de saber.No por la obligacion de las calificaciones” NEXT!

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DESARROLLO 2

CIERRE 3

CLASES ANTERIORES

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DESAROLLO 2

CIERRE 3

Documentos Mercantiles

NEGOCIABLESNO

NEGOCIABLES

Debemos recordar

Cheque

Letra de cambio

Pagaré

Facturas

Boletas

Notas de Débito y crédito

Pero….Es necesario

hacernos algunas preguntas

¿sabes que cálculos debes realizar en los documentos

mercantiles no negociables?

¿Por qué deberías conocer y aplicar estos cálculos antes de

emitir estos documentos?

¿ Sabias que estos

documentos son emitidos

de acuerdo a la

naturaleza de los

servicios de las empresa?

¿Se debeconsideraralgúnimpuesto?

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Desarrollo 2

Cierre 3

Es necesario mencionarque estos documentosson emitidos bajo unanormativa que afecta alas ventas y que sellama “Ley del IVA”(decreto ley n°825, de 1974)

Para determinar el valor delimpuesto, se debe tener presente queestos documentos mercantilespueden estar afectos o exento deéste, y va a depender de lanaturaleza de la empresa o de sugiro o actividad económica.

Because key words are great for catching your audience’s attention

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OBSERVA LA IMAGEN

En la imagen tenemos documentos mercantiles negociables y en su parte inferior izquierda podemos ver reflejada la indicación del impuesto al valor agregado IVA

Pero…. ¿qué es el IVA?

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Section 4

Credits

El Impuesto al Valor Agregado (IVA) rige en casi todos los países del mundo, y en Chile representa un recargo del 19% sobre un bien o servicio entregado. Es decir, el vendedor incorpora el IVA a la transacción comercial y, por lo tanto, el precio del bien o servicio aumenta debido a dicho impuesto.De acuerdo a lo establecido por ley en Chile, toda venta igual o superior a $180 debe pagar el 19% de IVA.

¿Cómo funciona el IVA?

Cada vez que ocurre una transacción, el

vendedor entrega el IVA de la venta al fisco, que,

a su vez, debe devolverle el IVA que le cobraron

sus proveedores, de forma que no se duplique el

cobro del impuesto.

¿Cómo se calcula el IVA?

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CIERRE 3

Valor Bruto

Como decía previamente, el IVArepresenta un aumento del 19% sobre elprecio del bien o servicio. Por ejemplo, unproducto que cuesta $100 al cobrarsecon IVA quedaría en $100 + $19= $119ya que $19 es el 19% de $100.

Si tengo unmonto que ya incluye el IVA, y quierosaber el valor original sin impuesto, tengo quedeterminar cuánto de ese total corresponde alimpuesto y cuánto al valor antes de sumar elimpuesto. Un error común es suponer que el19% del total corresponde al IVA. Si asumimosesto vamos a obtener un valor mayor al real.

Sigamos con el ejemplo de cálculo!

Don’t Forget!

2.- Para obtener el precio original partiendodel precio que ya incluye impuestossimplemente se despeja la fórmula anterior:

Precio = (Precio + IVA) / 1.19

1.- Para aclararlo, partiendo de un Precio antes de agregar impuestos y un IVA de 19%:19%= 0.19IVA = Precio * 0.19(Precio + IVA) = Precio + (Precio * 0.19) = Precio * (1 + 0.19) = Precio * 1.19!!!

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Desarroollo 2

Cierre 3

3.- De forma similar,para obtener el IVApartiendo del montoque ya incluyeimpuestos se puedeasí:IVA = (Precio + IVA) -(Precio + IVA) / 1.19

4.- Actualmente lamayoría de lossistemas defacturación hacenestos cálculos deforma automática.Sin embargo, es útiltener claro estosconceptos para quepuedas realizar tusvalidaciones manualesen cualquiermomento.

Ejemplo !

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caso práctico

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Desarrollo 2

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Section 1

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Section 2

Cierre 3

1.- ¿Dudas al inicio de la

actividad?

2.- ¿Qué ha resultado más

difícil en la actividad?

3.- ¿Lograron el objetivo, qué

aprendiste?

4.- En qué ocasiones podrías utilizar

los que has aprendido?