v congreso educacion medica valdivia
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Conferencia sobre el Uso de las TIC para la Educación Médica impartida durante el V Congreso de Educación Médica en la Universidad Austral de Chile el 13-01-2010.TRANSCRIPT
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Introducción
Ed. Médica
Retos
Perspectivas
Educación Médica y Tecnologías de la Información y Comunicación:Retos y Perspectivas
M. en C. Ramón I. Esperón Herná[email protected]
Facultad de MedicinaUniversidad Autónoma de Yucatán
13 de enero de 2010, Valdivia, Chile
Recursos
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La tecnología no detiene su desarrollo, cada vez más incide en el avance, aplicación y enseñanza de las ciencias, incluyendo las del área de la salud; lo anterior supone nuevos retos, y la modificación de los paradigmas, nuevas formas de enseñar, de aprender, de atender y entender la interrelación de losprocesos salud y enfermedad en un mundo de medios basados en TIC desde una perspectiva social.
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Ed. Médica
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¿Podría el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
apoyar el proceso de formación profesional en las
Ciencias de la Salud?
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Características de la Educación en el área de las Ciencias de la Salud en los Países Latinoamericanos:
1. Autodidacta
2. Continuada (para toda la vida)
3. Tutorial (Maestro – Aprendiz)
4. Científica y Aplicada(experiencia)
5. Humanista y Social
6. Por competencias
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AMFEM, 2008
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Foros en los que se oferta y recibe Actualización Médica:
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?Internet/2
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Internet/2Web2/Web3
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Artículos Científicos
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Cursos en Línea
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OA de Sandra Bucarey y Cols, UACh, RIITAM
Objetos de aprendizaje
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Ed. Médica
Modelos Educativos: ABE
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Retos
Perspectivas
Ed. Médica
Simuladores Clínicos
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¿Podría el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
apoyar el proceso de formación profesional en las
Ciencias de la Salud?
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Retos
Perspectivas
Recursos
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Retos:
1. Generar un capital de conocimiento mediante la producción de material didáctico electrónico/web en español.
2. Lograr la participación de profesores y estudiantes en la producción de estos recursos.
3. Establecer vínculos de colaboración estrechos entre Hospitales y Facultades de Medicina para la generación de recursos basados en problemas (casos reales) y evidencias.
4. Establecer estándares de producción, evaluación y certificación de Recursos Digitales para el Aprendizaje (SCORM, MECOA, Creative Commons).
5. Definir líneas de investigación y desarrollo sobre recursos electrónicos para el aprendizaje y actualización en el área de salud.
6. Consolidar redes de colaboración interdisciplinarias para el desarrollo de recursos didácticos soportados por TIC.
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Ed. Médica
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Retos
Recursos
Ed. Médica
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Retos
Recursos
Ed. Médica Red Iberoamericana de Investigación sobre
Teleaprendizaje Médico(RIITAM)
ASOFAMECHSOCEDUC
UAChIU, Canada
UADY, México
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Retos
Recursos
Ed. Médica
Gracias Valdivia,Gracias Universidad Austral de Chile,
Gracias a todos Ustedes
M. en C. Ramón Esperón Herná[email protected]