UtileraLautileraoatrezo(del it. attrezzo), tantoenel teatrocomoenel cineylatelevisin, esel conjuntodeobjetosyenseresqueaparecenenescena.1Sonaccesorios utilizados por los personajes para interactuar durante unarepresentacin artstica, o pequeos elementos que complementan laesceno!ra"a# (como un jarrn o un cuadro) y el vestuario (como la bisutera o unreloj de pulsera). $unto con el vestuario y la esceno!ra"a, la utilera "orma parte delos recursos necesarios para la representacin teatral.%ntre al!unos ejemplos de utilera se encuentran objetos de uso cotidiano, comolo son mesas, sillas, tazas, platos, monedas, etc. &ependiendo de la trama de laobrateatral, lautilerasebasaenel ambientedel te'tooenlaambientacinesco!ida por el director para su puesta en escena. (ueden ser objetos comunes ocreados por el autor, el "i!urinista o el escen!ra"o.# )simismo, la utilera puedeser elaboradapor el equipot*cnicodeunmontajeteatral, yenparticular losutileros.+ipos de utileraSe distin!uen varios tipos de utilera se!,n la utilizacin de los objetos-Utilera en".tica- rea!rupa alos objetos que resultan indispensables para eldesarrollo de la accin, la comprensin de la trama o la psicolo!a de unpersonaje. (or ejemplo la copa de vino envenenado que provocar. la muerte deunpersonaje, las!a"asdeunpersonajeconproblemasdevista, oel reloj depared que queda parado marcando la /ora de un acontecimiento clave.Utilera de personaje o de mano- son los objetos manipulados por los actores enescena, como un para!uas, un peridico ledo por un actor o un bolso.Utileradeescena- sonlosobjetosque, comoparteinte!rantedel decorado,permanecen en escena durante toda la escena o la representacin. (or ejemplo,uncuadro enuna pared,unaal"ombra, un tel*"ono"ijo o un televisorsobre unmueble.(or otro lado, los elementos de utilera que pueden ser utilizados por los actorescomo en la vida real se cali"ican de practicables- por ejemplo un !ri"o del que salea!uaal accionar el mandoounal.mparaqueseenciendeal presionar suinterruptor, se llaman 0!ri"o practicable0 y 0l.mpara practicable0.12(34+)561) &% L) %7(4%S185 634(34)L%l ser /umano, desdequenacetienelanecesidaddee'presar necesidades,emociones e ideas y como medio de comunicacin usa su cuerpo, el cuerpo es elinstrumento de e'presin y comunicacin por e'celencia.Utiliza el cuerpo para realizar !estos y movimientos que mani"iesten susnecesidades, emocioneseideas. %l !estoesnecesarioparalae'presinylacomunicacin, mientras que el movimiento es la base que permite al niodesarrollar sus capacidades intelectuales, su bienestar "sico y emocional.La e'presin corporal es una actividad que desarrolla la sensibilidad, laima!inacin, la creatividad, y la comunicacin /umana. %s un len!uaje por mediodel cual el individuopuedesentirse, percibirse, conocerseymani"estarse. Lapr.ctica de la e'presin corporal proporciona un verdadero placer por eldescubrimiento del cuerpo en movimiento y la se!uridad de su dominio.%l len!uaje corporal permite transmitir nuestros sentimientos, actitudes ysensaciones, el cuerpo utiliza un len!uaje muy directo y claro, m.s universal queel oral, al que acompaa !eneralmente para matizar y /acer aquel m.scomprensible. +odos los otros len!uajes, ya sea verbal o escrito, se desarrollan apartir del len!uaje corporal.Las coreo!ra"a.La coreo!ra"a (literalmente 9escritura de la danza:, tambi*n llamadacomposicin), del !rie!o ;?@ (danza circular, corea) y A=@BC (escritura), es elarte de crear estructuras en las que suceden movimientos. %l t*rmino composicintambi*npuedere"erirsealanave!acinocone'indeestasestructurasdemovimientos. La estructura de movimientos puede ser considerada como lacoreo!ra"a. Las personas que realizan la coreo!ra"a son llamados core!ra"os.Si bien es usado principalmente en relacin con la danza, el t*rmino coreo!ra"apuede ser aplicado en varios escenarios, entre ellos-6ombate esc*nico (coreo!ra"a de accin o de luc/a)Dimnasia(atinajeS/oE c/oirFanda de marc/a(rocesos de ne!ocio6inemato!ra"a6aractersticas de la danza.Las principales caractersticas de la danza moderna son la ampliacin del ran!ode movimiento, la utilizacin de los pies descalzos, esto implicaba la vuelta a lanaturalidad y el contacto con el suelo, adem.s se le a!re!o a las "ormasespec"icas del ballet otro sentimiento. %n la danza moderna se inicio unatendencia !eneral de que un mismo artista act,e como core!ra"o y como bailarn,"recuentemente tambi*n como esceno!r."o, iluminador y diseador de vestuario.+odo esto implicaba la creacin de un len!uaje propio por parte del bailarn, el cualpuede implementar nuevos elementos est*ticos.La mayora de los creadores de la danza moderna consideraban esenciale'aminar el movimiento y desarrollar teoras sobre sus3ri!ines.Los bailarines modernos, normalmente, poseen una orientacin multidimensionaldel espacio esc*nico. Sus acciones utilizan todas las dimensiones de espacio, envarias ocasiones los bailarines se ubicaban de espaldas o de lado al p,blico, nosiempre se encuentran er!uidos y ejecutan al!unos movimientos tendidos en elsuelo o sentados.La danza moderna en varias ocasiones se contrapona alballet tradicionaly surelacin con lam,sica, en el cual losimpulsos y elacentodel movimiento vanparalelos al ritmo de la m,sica. %n la danza moderna, no siempre es as. (uedeser queladanzaseacreadaprimeroy lam,sicadespu*s, subrayandolosimpulsos delmovimiento, o incluso elclima delmovimiento puede ir en sentidoinverso al ritmo de la m,sica, incluso puede no e'istir m,sica y que lo ,nico queseoi!aseanlossonidosdelosmovimientosdel bailarnenunaatmos"eradesilencio. )dem.sincorporaritmosmodernos, etnicos, instrumentales, cantadossolos de percusin, as como tambi*n participaciones cantadas por parte de losbailarines.%lementos de la danza-Ladanzasecomponedediversoselementosb.sicosqueseinterrelacionan,lo!rando transmitir emociones al p,blico y para el mismo bailarn.2ovimiento- %s un cambio de posicin en el espacio de al!,n tipo de materia deacuerdo con un observador "sico.4itmo- puede de"inirse !eneralmente como un movimiento marcado por lasucesin re!ular de elementos d*biles y "uertes, o bien de condiciones opuestas odi"erentes. %'presincorporal- 6onmaterial educativo, lae'presincorporal sere"ierealmovimiento, con el propsito de "avorecer los procesos de aprendizaje, estructurarel esquemacorporal, construir unaapropiadaima!endes mismo, mejorar lacomunicacin y desarrollar la creatividad.%spacio- es el espacio donde se encuentran los objetos y en el que los eventosque ocurren tienen una posicin y direccin relativas. %stilo- Un movimiento artstico es una tendencia re"erente al arte, con una "iloso"aoestilocom,n, se!uidaporun!rupodeartistasduranteunperodo(comoelmovimiento dadasta o el popGart), o caracterstico de una *poca m.s e'tensa dela Historia del )rte, como el renacentista o barroco.