uso creativo de aulas interactivas
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proyecto capacitacion a docentes sobre uso creativo de aluas interactivasTRANSCRIPT
Proyecto:
Uso creativo
de Aulas
Interactivas.
2014
Autor: VIOLETA DEL CAREMEN GARCIA GUZMAN
Diplomado: IAVA
Grupo: 38
- Proyecto: Uso creativo de Aulas Interactivas.
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PROPOSITO GENERAL:
El presente proyecto pretende, aportar ideas y/o herramientas a los compañeros
maestros, para innovar la práctica docente cotidiana, buscando que sea más atractiva a
los alumnos, ya que actualmente se presenta una constante apatía por aprender e
incluso sencillamente por entrar a las clases ya que les parece aburridas lejos a su
realidad.
El mismo entorno nos exige el empleo diario de las TIC, en las redes sociales,
observando videos de la red, consultando información, etc, y si la escuela ya cuenta con
la infraestructura tecnológica adecuada, solo falta que el docente las integre a su
práctica dentro del aula, para “hablar en su mismo idioma” y estar a la par con los alumnos
en el uso de los avances tecnológicos, motivando su interés.
- Proyecto: Uso creativo de Aulas Interactivas.
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IMPACTO:
De una forma directa el presente proyecto se dirige a la capacitación de los docentes de
todas las asignaturas, de nivel secundaria o medio superior e indirectamente pero con
mayor importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje y alcanzar los aprendizajes
esperados en los alumnos.
BASTA de pretextos absurdos para no usar las TIC.
- Proyecto: Uso creativo de Aulas Interactivas.
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RELEVANCIA:
La educación es un proceso FORMATIVO, el cual depende del Profesor, ya que
dará al alumno las herramientas y/o habilidades necesarias para su desarrollo personal y
profesional, por lo que hay que integrar actividades que utilicen las tecnología de una
manera frecuente en la planificación de las actividades con el fin de lograr los
aprendizajes esperados.
Desempólvate y actualízate.
No te que des en el pasado
- Proyecto: Uso creativo de Aulas Interactivas.
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EVALUACION GENERAL DEL PROYECTO:
La implementación de estos recursos de la web 2.0 transformaran las actividades poco
atractivas, por actividades como observar un video sobre alguna lección, buscar
información, representar palabras clave en un dibujo Taxgedo, una presentación más
profesional en Prezzi, elaboración de un video comercial, un tutorial sobre algún tema que
podrán subir a la red, ponerse de acuerdo para algún trabajo de equipo en una
videoconferencia, o tener un blog para comunicarte con tus alumnos extra clase y subir las
tareas o algunas fuentes de consulta. Todas estas actividades, promueven la creatividad,
la participación (les encanta el pintarron touch y compartir sus presentaciones), el
resultado se verá reflejado en la disminución de ausentismo áulico, y por ende en el
incremento de habilidades y destrezas del alumno.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Actividad Recursos
materiales y
tecnológicos
Responsable Tiempo de
ejecución
Evaluación
Funciones del
pizarrón interactivo
Computadora.
Pizarrón touch.
Proyector.
Bocinas.
Conexión a
internet.
Cámara web.
Directivos y
docentes.
Primera
reunión de
CT
Participación e implantación
colectiva y dinámica del mismo.
Rubrica
Como elaborar una
presentación en ppt.
Hipervincular y uso
de SmartArt
Directivos y
docentes.
Segunda
reunión de
CT
Presentación de algunas
diapositivas en la siguiente
reunión.
Como elaborar
presentaciones en
Prezzi
Directivos y
docentes.
Tercera
reunión de
CT
Aplicación del recurso en las
aulas y exposición de algunos
ejemplos en la reunión
siguiente.
Como descargar un
video de internet
Directivos y
docentes.
Cuarta
reunión de
CT
Hacer una serie de videoteca de
material didáctico por materia y
grado.
Elaboración de un
blog.
Directivos y
docentes.
Quinta
reunión de
CT
Frecuente actualización y
funcionalidad para cada
docente.
Creación de una
webquest
Directivos y
docentes.
Sexta
reunión de
CT
Hipervincular al blog estos
recursos y registro de
comentarios.
Taxgedo palabras
claves
Directivos y
docentes.
Séptima
reunión de
CT
Articular por lo menos como
una actividad en el bloque.
Usos de Skype Directivos y
docentes.
Octava
reunión de
CT
Comunicación entre pares para
compartir experiencias y
recursos.
Uso de Movie maker. Directivos y
docentes.
Novena
reunión de
CT
Elaboración de un video con
audio sobre algún tema de la
materia.
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Como subir un video
a la red
Directivos y
docentes.
Decima
reunión de
CT
Elaboración de un directorio de
Url sobre videos realizados por
los docentes como apoyo a su
práctica.
CONCLUSION:
El docente tiene una responsabilidad enorme ya que en sus manos recae la formación
de los alumnos, aportándole herramientas necesarias para que en un futuro florezcan
ciudadanos responsables capaces de superar cualquier desafío que se les presente.
Es por ello que el docente debe actualizarse profesionalmente, transformando e
innovando su práctica con algunos recursos sencillos con el fin de brindarle un espacio
agradable fomentando la participación de sus alumnos.
Tiempo de cambios, SOLO FALTAS TU