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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ODONTOLOGÍA

AÑO ACADÉMICO 2019

S I L A B O P O R C O M P E T E N C I A S

ASIGNATURA: PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE CÓDIGO: AB0023

DOCENTES RESPONSABLES SECCIÓN “A”:

Dra. C.D. Paucar Rodríguez, Elizabeth

Mg.CD. Guerrero Girao, Luis

DOCENTES RESPONSABLES SECCIÓN “B”:

Dr. Guardia Huamaní, Seber Augusto

Mg. CD. Alvites Temoche, Daniel

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA - UNFV SILABO POR COMPETENCIAS


I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : ODONTOLOGIA

1.2 Escuela Profesional : ODONTOLOGIA

1.3 Carrera Profesional : ODONTOLOGIA

1.4 Ciclo de estudios : TERCERO

1.5 Créditos : 6

1.6 Duración : 34 semanas

1.7 Horas semanales : 5 horas

1.7.1 Horas de teoría : 1 hora

1.7.2 Horas de práctica : 4 horas

1.8 Plan de estudios : ANUAL-2006

1.9 Inicio de clases : 15 de abril de 2019

1.10 Finalización de clases: 23 de noviembre de 2019

1.11 Requisito : ANATOMIA DENTAL Y

OCLUSIÓN, FISIOLOGÍA

HUMANA, RADIOLOGÍA

ESTOMATOLÓGICA.

1.12 Docentes : Dra. Paucar Rodríguez, Elizabeth

(Responsable de la asignatura) /

Mg, Guerrero Girao, Luis /

Dr. Guardia Huamaní, Seber Augusto

1.13 Año Académico : 2019

II. SUMILLA

La asignatura de Prótesis parcial removible está ubicada en el área profesional, es teórica-practica - clínica

pertenece al área de pre-clínica que tiene el propósito de capacitar en el diagnóstico, pronóstico, tratamiento

y prevención de los pacientes con necesidades de prótesis parcial removible, clasificación de Kennedy, diseño,

preparación clínica biológica, impresión definitiva, modelo de trabajo, oclusión, registros intermaxilares y montaje,

prueba de estructura metálica, toma de color, prueba estética, instalación. En el laboratorio se desarrollará las prácticas

en maqueta y en paciente culminando con la presentación del caso clínico terminado.


III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

El estudiante reconoce, comprende y aplica mediante, el aprendizaje por competencia, la fisiología normal y patológica

del sistema estomatognático, causas de la pérdida parcial de las piezas dentarias, clasificación del edentulismo parcial

según Kennedy, componentes de la estructura metálica, diseño, preparación clínica impresiones en estática y en dinámica

de acuerdo con la clasificación, modelo registros intermaxilares, montaje, prueba de estructura metálica, instalación y

controles, resultado de un correcto diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento, desarrollado en el laboratorio

multidisciplinario, de la Facultad, bajo la asesoría y supervisión del docentes de la asignatura.

IV. CAPACIDADES

C1: DIAGNÓSTICO, IMPRESIONES EN PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE- COMPONENTES DE LA ESTRUCTURA

METÁLICA

Describe los componentes del Sistema Estomatognático, normal y alterado por la pérdida parcial de las piezas

dentarias, clasificación de los arcos parcialmente desdentados, historia clínica para un correcto diagnóstico,

pronóstico y plan de tratamiento del paciente edéntulo parcial, teniendo en cuenta los últimos adelantos científico,

tecnológicos, principios de bioseguridad, ética y uso de exámenes auxiliares, para la elaboración de la Prótesis

Parcial Removible, en el paciente. Realiza las actividades clínicas y laboratorio bajo la asesoría del docente.

C2: OCLUSIÓN Y RELACIONES INTERMAXILARES EN PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE

Conoce las relaciones intermaxilares, el registro del caso clínico con el articulador semi-ajustable, analiza

detalladamente la preparación de la boca del paciente desdentado parcial, con el fin de devolverle el equilibrio de

sistema estomatognático, aplicando la teoría correspondiente, a fin de demostrar lo aprendido, en el laboratorio realiza

registros intermaxilares, montaje de modelos de trabajo en el Articulador Semi-ajustable ( ASA), análisis de la

oclusión, diseño funcional, valora la importancia de la oclusión en todo el proceso de la confección de la prótesis parcial

removible bajo la asesoría del docente.


C3: EXTREMO LIBRE, TECNICAS DE IMPRESIÓN (BIOMECANICA)

Conoce y analiza la preparación de la boca a extensión distal, de la Prótesis Parcial Removible relacionando la con la

Biología y la Mecánica, técnicas de impresiones definitivas en extremo libre, eje rotacional de inserción, a fin de

demostrar lo aprendido en el laboratorio realiza diseños de extensión distal, técnicas de impresión funcional en extremo

libre, valora la importancia de diseñar correctamente el extremo libre y eje rotacional en todo el proceso de confección

de la estructura metálica, bajo la asesoría del docente.

C4: EJE ROTACIONAL-INSTALACION Y CONTROLES DE LOS CASOS CLINICOS Y REVISION DE TOPICOS

SELECTOS (SEMINARIOS)

Aplica diferentes técnicas y procedimientos para mejorar el eje de rotación, rebasado, remontaje, reparaciones,

instalación de casos clínicos de Prótesis Parcial Removible, con la finalidad de lograr el equilibrio del sistema

estomatognático y la satisfacción del paciente edéntulo parcial, a fin de demostrar lo aprendido, trabaja en maqueta

y en pacientes, aplicando diferentes técnicas y procedimientos de laboratorio, Instalación y controles, valora la

importancia de conocer la secuencia de los diferentes procedimientos para la elaboración de la prótesis parcial

removible. Seminarios que amplían el proceso de enseñanza aprendizaje.


V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I

DIAGNÓSTICO E IMPRESIONES EN PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE COMPONENTES DE LA ESTRUCTURA METÁLICA

C1 Describe los componentes del Sistema Estomatognático, normal y alterado por la pérdida parcial de las piezas

dentarias ,clasificación de los arcos parcialmente desdentados, desarrolla la historia clínica para un correcto

diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento del paciente edéntulo parcial, teniendo en cuenta los últimos adelantos

científico, tecnológicos, principios de bioseguridad, ética y uso de exámenes auxiliares, para la elaboración de la

Prótesis Parcial Removible, en el paciente edéntulo parcial. Realiza las actividades clínicas y laboratorio bajo la

asesoría del docente. Valorando la importancia de todos estos conceptos.

SEMANA

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

CRITERIOS

DE

EVALUACIÓN

HORAS

Semana N° 1 15 al 20 de Abril

El Sistema estomatognático y

cambios producidos por el

edentulismo parcial.

Reconoce los tejidos normales y

alterados por la pérdida de las

piezas dentarias de pacientes

dentados parcialmente.

Valora el conocimiento adquirido,

para diferenciar, los componentes

normales y anormales del sistema

estomatognático.

Valora el conocimiento adquirido

para desarrollar la historia

clínica y la ficha de prótesis parcial

removible.

Reconoce conocimientos para

realizar la evaluación clínica

extraoral e intraoral.

Reconoce y aplica, la clasificación

de los arcos parcialmente

desdentados y los componentes

de la estructura metálica

Valora el conocimiento y uso del

Paralelígrafo, para planificar el

diseño de la Prótesis Parcial

Removible.

Ficha de observación.

Seminario

Prueba escrita.

5 Hrs.

Semana N° 2 22 al 27 de Abril

Historia clínica y la ficha de

prótesis parcial removible, en

paciente edéntulo parcial.

Desarrolla de la historia clínica y

la ficha de prótesis parcial

removible, anamnesis,

diagnóstico, pronóstico y plan de

tratamiento.

Ficha de observación

clínica.

Análisis de casos.

5 Hrs.

Semana N° 3 29 de Abril al 4

de Mayo

Examen clínico extraoral e

intraoral del edéntulo parcial

Realiza el examen clínico

extraoral e intraoral, como parte

de los procedimientos para el

diagnóstico definitivo.

Guía de observación

Análisis de casos.

Portafolio.

5 Hrs.

Semana N° 4 6 al 11 de Mayo

Clasificación del edéntulo

parcial (Kennedy y Aplegate)

y componentes de la Prótesis

Parcial Removible.

Describe los arcos del paciente

parcialmente desdentado y los

componentes de la estructura

metálica.

Expone.

Portafolio.

Seminario.

Prueba escrita.

5 Hrs.


Paralelígrafo o Paralelógrafo

Identifica el paralelígrafo y los

procedimientos para el análisis de

los modelos.

Presenta y expone.

Mapas conceptuales,

Prueba escrita.

5 Hrs.



Diseño de la Prótesis Parcial

Removible. Realiza en los modelos de

diagnóstico y casos clínicos,

aplicando los principios de

Biomecánica.

Reconoce, la importancia de

r e a l i z a r un correcto diseño,

con ética y responsabilidad, bajo

orientación del docente.

Valora el aprendizaje de diseños

del edentulo parcial con extremo

libre, clase I y II de Kennedy,

aplicando los principios de

Biomecánica.

Exposición

Mapa conceptual.

Portafolio.

Prueba escrita

5 Hrs

Semana N° 7 27 de Mayo al 1

de Junio

Diseño de la Prótesis Parcial

Removible, en Extremo libre Enumera y aplica la secuencia en el

diseño de la Prótesis Parcial

Removible en Extremo libre,

considerando la Biología, Mecánica

y los movimientos, patológicos que

se presentan.

Exposición e

Análisis de casos

Seminarios.

Prueba escrita.

5 Hrs

Semana N° 8

3 al 8 de Junio

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I: Presentación de la Historia Clínica.

Fuentes de información: Basi, V. Previgliano, G. Schierano. Rehabilitación Protésica. Venezuela: Ed. Amolca, 2011

. Loza, D. Valverde, H. Diseño de Prótesis Parcial Removible. Madrid: Ed. Ripano, 2007+


UNIDAD II OCLUSIÓN Y RELACIONES INTERMAXILARES EN PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE

C2 Conoce la oclusión, las relaciones intermaxilares y realiza el registro del caso clínico con el articulador

semiajustable, analiza detalladamente la preparación de la boca del paciente desdentado parcial, con el fin de

devolverle el equilibrio de sistema estomatognático, aplicando la teoría correspondiente, a fin de demostrar lo

aprendido, en el laboratorio realiza registros intermaxilares, montaje de modelos de trabajo en ASA, análisis de

la oclusión, diseño funcional, valora la importancia de la oclusión en todo el proceso de fabricación de la prótesis

parcial removible bajo la asesoría del docente.

SEMANA

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

CRITERIOS

DE

EVALUACIÓN

HORAS

Semana N° 9

10 al 15 de Junio

Oclusión de pacientes

edéntulos parciales para el

tratamiento con Prótesis

Parcial Removible.

Reconoce la oclusión, morfológica,

funciona y dinámica entre los

componentes del Sistema

Estomatognático; incluyendo la

función y para función de las piezas

dentarias.

Valora, con responsabilidad y

empeño, el análisis de la oclusión

y fisiología, del paciente edéntulo

Valora el conocimiento de los

factores de la oclusión, con

responsabilidad y esmero.

Valora la importancia del

manejo del registro

intermaxilar, considerando la

fisiología y factores de la

oclusión en forma responsable

con principios éticos.

Responsabilidad, esmero

puntualidad en las diferentes

etapas, del montaje del caso

clínico en el articulador.

Exposición.

Análisis de casos.

Prueba escrita

Seminarios

Rúbrica

5 Hrs

Semana N° 10

17 al 22 de Junio Factores de la Oclusión

Observa los efectos combinados de

distintos factores, guía cóndilo,

movimiento de Bennett, curva de

Wilson y morfología de los dientes

posteriores.

Expone

Seminarios

Mapa conceptual

Prueba escrita.

5 Hrs

Semana N° 11

24 al 28 de Junio

Relaciones Intermaxilares

Registra la relación intermaxilar en

maquetas y pacientes, edéntulos

parciales, bajo la orientación del

profesor.

Presenta y expone

Análisis de casos

Prueba escrita

Trabajo de

investigación

5 Hrs

Semana N° 12

1 al 6 de Julio

Esquema de montaje en un

articulador Semi-ajutable.

Identifica y analiza el montaje del

caso clínico, en diferentes etapas,

desde el registro en el Arco Facial,

relación céntrica y ajustes

correspondientes, hasta obtener el

registro intermaxilar.

Presenta y expone

Mapa conceptual

Investigación

Prueba escrita

5 Hrs


Semana N° 13

8 al 13 de Julio

Alteraciones del sistema

estomatognático, del

paciente edéntulo parcial

Conoce y aplica el correcto

diagnóstico y tratamiento en las

alteraciones, con actitud ética y

responsable, con el asesoramiento

del profesor.

Valora la importancia, de realizar

tratamientos previos de las

alteraciones del sistema

estomatognáticos, con actitud

responsable y puntualidad.

Reconoce el aprendizaje previo,

para la preparación pre protésica,

con ética y responsabilidad.

Reconoce la importancia de la

modificación de las piezas

dentarias, para mejorar la vía de

inserción, soporte, retención y

estabilidad.

Guía de observación

Seminarios

Investigación

Prueba escrita

5 Hrs

Semana N° 14

15 al 20 de Julio

Preparación pre protésica,

del edéntulo parcial.

Aplica tratamientos previos de

profilaxis, irritaciones tisulares,

endodoncia, periodoncia, etc.

Presenta y expone

Análisis de casos

Mapas conceptuales.

Prueba escrita

5 Hrs

Semana N° 15

22 al 27 de Julio

.Preparación protésica-

modificación de los dientes

en el edéntulo parcial.

Observa, los pasos que se realiza

para la modificación de los dientes,

planos guía, descansos y retenciones.

Portafolio

Seminarios

Presentación de casos

Prueba escrita

5 Hrs

Semana N° 16

30 de Julio al 3

de Agosto

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° II

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° II Presentación del caso clínico

en el articulador semi ajustable, con los registros correspondientes.

Fuentes de información: Basi, V. Previgliano, G. Schierano. Rehabilitación Protésica. Venezuela: Ed. Amolca, 2011. Loza, D. Valverde, H. Diseño de Prótesis Parcial Removible. Madrid: Ed. Ripano, 2007.

Gross, M. La Oclusión en Odontología Restauradora. Barcelona: Ed. Babor, 2002

Zlatanic, D.K. The effect of removable partial dentures on periodontal health of abutment and non-abutment teeth. J,

Periodontal 2002


UNIDAD III EXTREMO LIBRE TÉCNICAS DE IMPRESIÓN (BIOMÉCANICA)

C3 Conoce y analiza la preparación de la boca a extensión distal (Biomecánica) de la Prótesis Parcial Removible en

relación con la Biología y la Mecánica, técnicas de impresiones definitivas en extremo libre, el eje rotacional de

inserción, a fin de demostrar lo aprendido en el laboratorio realiza diseños de extensión distal, técnicas de

impresión funcional en extremo libre, valora la importancia de diseñar correctamente el extremo libre y eje

rotacional en todo el proceso de fabricación de la estructura metálica, bajo la asesoría del docente.

SEMANA

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

HORAS

Semana N° 17 5 al 10 de Agosto

Extremo Libre, en pacientes

edéntulos parciales.

Observa la importancia de

equilibrar el soporte dentario y

mucoso en extremo libre, mediante

el uso del Rompefuerzas,

Rebasado Funcional o Distribución

Amplia de Fuerzas

Valora las consideraciones que se

aplica, en el tratamiento de

pacientes con extremo libre, con

puntualidad, presentación personal,

trabajo en equipo, cumpliendo con

las normas de bioseguridad.

Valoran la importancia de conocer

y evitar los movimientos

patológicos en extremo libre.

Valora, conocer y considerar la

aplicación de la Biomecánica l para

evitar los movimientos y alterar la

vía de inserción.

Reconoce, conocimientos previos,

para realizar el diseño. de los

casos clínico, con responsabilidad.

Valora la importancia de conocer,

con minuciosidad los diferentes

pasos para obtener la estructura

metálica.

Exposiciones.

Discusión de casos

Mapas conceptuales

Investigación.

Prueba escrita. 5 Hrs

Semana N° 18 12 al 17 de

Agosto

Movimientos patológicos y

Palancas en Extremo Libre

Observa en maquetas y casos

clínicos, los movimientos

patológicos que se presentan en

extremo libre

Evaluación clínica

Seminarios

Mapas conceptuales

Prueba escrita

5 Hrs


Agosto Biomecánica.

Trabaja aplicando los principios de

mecánica, biología y los momentos

de fuerza, palancas en los

diferentes diseños de la Prótesis

Parcial Removible a extensión

distal

Mapas conceptuales

Rúbrica

Prueba escrita. 5 Hrs


Agosto Diseño.

Observa y planifica el diseño en

los diferentes casos clínicos, de

acuerdo a la clasificación de

Kennedy y a los componentes de la

estructura metálica


Mapas conceptuales

Seminario 5 Hrs


Setiembre

Elaboración de la Estructura

Metálica

Observa en el laboratorio, el

manejo del Cromo Cobalto, hasta la

obtención de la estructura

metálica.

Presenta y expone

Seminarios

Portafolio

Prueba escrita.

5 Hrs


Semana N° 22

9 al 14 de Setiembre

Cubetas individualizadas

Aplica, la secuencia para la

elaboración de la cubeta

individualizada, para obtener la

impresión en estática y dinámica.

Participación activa y secuencial,

en la elaboración de cubetas en los

diferentes casos de la clasificación

de Kennedy.

Valora con responsabilidad y

esmero el uso de los materiales

de impresión

Reconoce la importancia de

trabajar con modelos seccionados

en extremo libre y obtener

modelos en estática y dinámica en

equilibrio.

Presentación de casos.

Mapas conceptuales

Seminarios

Prueba escrita.

5 Hrs

Semana N° 23 16 al 21 de Setiembre

Materiales de impresión

Trabaja con los diferentes

materiales de impresión de acuerdo

al caso clínico, y al manejo de los

mismos.

Expone


Prueba escrita.

5 Hrs

Semana N° 24 23 al 28 de Setiembre

Técnicas de Impresión

Funcional en Extremo Libre

Identifica y evalúa, los diferentes

niveles de reabsorción, previos, a

seleccionar la técnica.

Mapa conceptual

Seminario

Rotafolio

5 Hrs

Semana N° 25

30 de Setiembre

al 5 de Octubre

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III PRESENTACION DE CUBETAS INDIVIDUALES, IMPRESIONES EN DINÁMICA DE LOS CASOS. LA CLASE I Y II DE KENNEDY.

Fuentes de información: García, J. Diseño de Prótesis Parcial Removible. Venezuela: Ed. Amolca, 2005

Kaiser, F. Prótesis Parcial Removible en el laboratorio. Curitiba: Ed. Maio, 2005.

Loza, D. Valverde, H. Diseño de Prótesis Parcial Removible. Madrid: Ed. Ripano, 2007. Yeung, A., Lo, E, & Chow, T. Oral status of patients 5-6 year after placement of cobalt-chromiun removable partial dentures.

J. Oral Rehabil 2007.


UNIDAD IV EJE ROTACIONAL-INSTALACIÓN Y CONTROLES DE LOS CASOS CLÍNICOS -

REVISIÓN DE TÓPICOS SELECTOS (SEMINARIOS)

C4 Aplica diferentes técnicas y procedimientos para mejorar el eje de rotación, rebasado, remontaje,

reparaciones e instalación de casos clínicos de Prótesis Parcial Removible, con la finalidad de lograr el equilibrio

del sistema estomatognático y la satisfacción del paciente edéntulo parcial, a fin de demostrar lo aprendido,

trabaja en maqueta y en pacientes, aplicando diferentes técnicas y procedimientos de laboratorio, Instalación y

controles, valora la importancia de conocer la secuencia de los diferentes procedimientos para la elaboración de

la prótesis parcial removible. Seminarios que amplían el proceso de enseñanza aprendizaje.

SEMANA

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

HORAS

Semana N° 26 7 al 12 de Octubre

Eje Rotacional de Inserción

de la Prótesis Parcial

Removible.

Observa el procedimiento, para

mejorar el Eje Rotacional de

Inserción y resolver los casos de

espacios edéntulos anteriores y

posteriores, ganando zonas

retentivas.

Aplica, conocimientos previos, para

realizar el diseño con eje rotacional,

de inserción en cualquier parte del

arco, respetando la orientación de

sus profesores.

Valora la importancia de realizar el

acabado y pulido, con puntualidad y

esmero.

Respeta la condición de malestar del

paciente, después de la instalación

de la Prótesis Parcial Removible.

Realiza, el rebasado del caso clínico

después del l control y análisis

minucioso de la PPR y para

estabilizar el caso clínico.

Exposición

Portafolio

Seminario

Prueba escrita

5 Hrs

Semana N° 27 14 al 19 de Octubre

Acabado y pulido de la

prótesis parcial removible,

Instalación, Remontaje

Realiza el acabado, pulido y

remontaje de la prótesis parcial, para

su instalación y controles, cada a 24

horas si el caso lo requiera.

Análisis de casos

Portafolio

Prueba escrita

5 Hrs


Octubre

Controles y ajuste de la

Prótesis Parcial Removible.

Evalúa la salud del sistema

estomatognático, con el objeto de

solucionar las manifestaciones

clínicas que afecten la salud del

paciente,

Presentación de caso.

Portafolio

Prueba escrita.

5 Hrs

Semana N° 29 28 de Octubre al 2 de Noviembre

Rebasado de la Prótesis

Parcial Removible.

Observa la importancia del

rebasado de la prótesis parcial, a

fin de mejorar la salud del

paciente.

Presentación de caso

Rotafolio

Prueba escrita

5 Hrs



Noviembre

Factores que influyen en la

pérdida dentaria en

pacientes de la tercera

edad.

Evalúa, diferentes enfermedades

sistémicas que afectan en la

fisiología del paciente.

Puntualidad, capacidad y

participación activa, responsable y

colaborativa en actividades

individuales y grupales, aplicando en

las investigaciones las normas de

presentación, ordenadas y

secuencial considerando el tiempo.

Expone

Rotafolio

Seminario

5 Hrs

Semana N° 31 11 al 16 de Noviembre

Importancia de los

marcadores inflamatorios, en

pacientes portadores de

Prótesis Parcial Removible.

Observa y compara las

manifestaciones clínicas presentes

en la mucosa oral, para indicar el

exámen l del marcador inflamatorio,

mediante el asesoramiento del

docente responsable.

Expone

Rotafolio

Seminario

5 Hrs


Consideraciones, en el

tratamiento de pacientes

diabéticos, con pérdida

parcial de piezas dentarias.

Evalúa y diagnostica las

características clínicas del

paciente, con asesoramiento del

docente.

Expone

Rotafolio

Seminario .

5 Hrs


Niveles de prevención en

tratamientos de

rehabilitación oral.

Evalúa los diferentes grados de

alteración del sistema

estomatognático en equipo,

estudiantes y docentes, para aplicar

el nivel de prevención

correspondiente.

Expone

Rotafolio

Seminario

5 Hrs

Semana N° 34 3 de Diciembre EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° IV

Fuentes de información: Alonso, A. Oclusión y Diagnóstico en Rehabilitación Oral. México: Ed. Panamericana, 2004

Mc Cracken. Prótesis Parcial Removible. Argentina: Ed. Mosby, 2010,

Guzmán, J. Biomateriales odontológicos de uso clínico. ed. Prismas, 2003


VI. METODOLOGÍA

6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje

TEORÍA:

Las clases Teóricas se llevarán a cabo en el Aula designada para el grupo de 3º año. Los contenidos teóricos, se desarrollará por

medio de clases magistrales, a cargo del Profesor responsable, de acuerdo al cronograma de clases, con la participación activa

de los Estudiantes, se tendrá análisis, discusión, preguntas, casos clínicos y seminarios.

Uso de las TIC:

Búsqueda de Información: Lecturas, dejadas en la Plataforma Virtual.

Seminarios: Sobre temas asignados a los estudiantes que será desarrollado aplicando las normas de investigación ordenada

y secuencial considerando el tiempo.

PRÁCTICAS:

Las clases Prácticas se desarrollarán en la Clínica Multidisciplinaria, y estará a cargo de los Profesores Especialistas en

Rehabilitación

El estudiante podrá adquirir habilidades para rehabilita al paciente edéntulo parcial, bajo el asesoramiento de los

Docentes responsables de cada grupo, de acuerdo al protocolo de atención del paciente.

Los Estudiantes serán distribuidos en grupos, de forma equitativa, evaluándolos diariamente en sus avances, por medio de su

desempeño y por el producto final requerido, anotándose en su guía de control, para verificar que se cumpla con el

cronograma del sílabo.


6.2 Estrategias centradas en la enseñanza

Resúmenes

Ilustraciones

Preguntas Intercaladas

Mapas Conceptuales

Estudio de Casos

Aprendizaje basado en problemas

Trabajo de Investigación

Resolución de ejercicios y problemas

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Uso de historia clínica de PPR de UNFV.

- Casuística de casos clínicos anteriores terminados en ppt.

- Exposición pública de casos clínicos

- Seminarios grupales

- Actividades de investigación: Presentación de proyectos de investigación

- Elaboración de proyectos de proyección social y extensión universitaria.

- Evaluación y análisis de resultado

RECURSOS HUMANOS

- Profesora Responsable del Curso y a cargo de la Sección “A” Dra. C.D. Esp. Elizabeth Paucar Rodríguez

- Profesores Colaboradores Mg. C.D. Esp. Luis Guerrero Girau

- Profesor Responsable Sección “B” Dr. Guardia Huamaní, Seber Augusto.


RECURSOS MATERIALES

Material Didáctico: Separatas, Lecturas, Fichas de Control para los procedimientos clínicos, Historia Clínica del paciente

desdentado parcial. Libros y Revistas.

Apoyo Audiovisual: Equipo Multimedia, PC, Pizarra Acrílica, Ecran,

TIC - Plataforma Virtual

CLÍNICA MULTIDISCIPLINARIA: en este ambiente se llevarán a cabo todas las prácticas. Implementada con las Unidades

Dentales, Mesas de Trabajo, ambiente de Laboratorio, con recortadora para yeso, motores de banco, cajas control alta

y baja velocidad.

VIII. EVALUACIÓN

De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo 13° señala lo

siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros.

La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.

Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: Los exámenes escritos son calificados por los

docentes responsables de la asignatura y entregados a los estudiantes. Las actas se entregarán a la Dirección de la

Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados.

Asimismo, el artículo 36° menciona: La asistencia de los estudiantes a las clases es obligatoria; el control

corresponde a los docentes de la asignatura. Si un estudiante acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales

durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la

asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el docente, informar oportunamente al Director de

Escuela.


La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA

EVALUACIÓN

PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%

02 EF EXAMEN FINAL 30%

03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%

TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100

Criterios:

EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS

de esta Superior Casa de Estudios, según el detalle siguiente:

a) Prácticas Calificadas.

b) Informes de Laboratorio.

c) Informes de prácticas de campo.

d) Seminarios calificados.


e) Exposiciones.

f) Trabajos monográficos.

g) Investigaciones bibliográficas.

h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.

i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN (en APA)

9.1 Bibliográficas

1. Ángeles, F. Prótesis Parcial Removible. Cuarta Edición. México: Ed Trillas, 2003.

2. Alonso, A. Oclusión y Diagnóstico en Rehabilitación Oral. Quinta Edición. México: Ed. Panamericana, 2004.

3. Basi, V. Previgliano, G. Schierano. Rehabilitación Protésica. Segunda Edición. Venezuela: Ed. Amolca, 2011.

4. Bernal, R. Prótesis Parcial Removible. . Primera Edición México: Ed. Trillas, 2004.

5. Carr, AB. McCraken. Prótesis Parcial Removible. Cuarta Edición. USA: Ed. Elsevier, 2006.

6. Craig’, R. Materiales de odontología restauradora. Primera Edición. Madrid: Ed. Harcourt brace, 1998.

7. Davenport, J. Prótesis Parcial Removible. Barcelona: Ed. Mosby, 1992.

8. Echevarri, E. Neurofisiología de la Oclusión. Primera Edición. Bogotá: Ed. Monserrate ltd, 1984.

9. García, J. Diseño de Prótesis Parcial Removible. Tercera Edición. Venezuela: Ed. Amolca, 2005.

10. Graber, G. Prótesis Parcial Removible. Segunda Edición. Madrid: Ed. Salvat, 1993.

11. Gross, M. La Oclusión en Odontología Restauradora. Técnica y Teoría. Segunda Edición. Barcelona: Ed.

Labor, S.A., 2002.


12. Kaiser, F. Prótesis Parcial Removible en el laboratorio. Tercera Edición. Curitiba: Ed. Maio, 2005.

13. Loza, D. Prótesis Parcial Removible. Segunda Edición. Caracas: Ed. Actualidades método, 1992.

14. Loza, D. Valverde, H. Diseño de Prótesis Parcial Removible. Cuarta Edición. Madrid: Ed. Ripano, 2007.

15. Mallat, E. Prótesis Parcial Removible clínica y laboratorio. Segunda Edición. Madrid: Ed. Mosby, 1995.

16. Macchi R. Materiales Dentales. 3a ed. Argentina: Editorial Médica Panamericana; 2007

17. Mc Cracken. Prótesis Parcial Removible. Cuarta Edición. Argentina: Ed. Mosby, 2010.

18. Preti Giuli. Rehabilitación Protésica. 1a ed. Italia: Editorial Amolca; 2007

9.2 Electrónicas

1.- Sociedad de prótesis dental y maxilofacial. http://www.sociedadperuanadeprotesis.org

2.- Colegio Odontológico del Perú Región Lima- Biblioteca virtual

http://www.col.org.pe/biblio

3.- Sociedad Española de Prótesis Estomatológia http://www.sepes.org

4.- Sociedad Americana de Prostodoncia

http://www.prostho.org

5.- Journal de Prostodoncia

http://journals.elsevierhealth.com/periodicals/ympr

6.- Sociedad Dental Americana http://www.ada.org

http://www.sociedadperuanadeprotesis.org/

http://www.prostho.org/

http://www.prostho.org/




X. APROBACIÓN DEL SILABO.

Lima, 19 de Abril del 2019

Sello y fecha de recepción del sílabo por parte

del Departamento Académico

………………………………………………..………………….……….…

Mg. CD ELOY JAVIER MENDOZA GARCIA

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

ACADÉMICO

Código Docente 77419

Correo electrónico [email protected]

………………….………….……………………………….………………….

Dra. ELIZABETH PAUCAR RODRIGUEZ Código Docente 86141

Correo electrónico: [email protected]

………………….………….……………………………….………………….

Dr.CD SEBER A GUARDIA HUAMANI Código Docente 2002041


………………….………….……………………………….………………….

Dra.CD. ELIZABETH PAUCAR RODRIGUEZ Código Docente 86141



ANEXOS

I. Instrumentos de evaluación:

ANEXO 1

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ARTICULOS DE LECTURA – CASOS CLINICOS

ASIGNATURA: PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE FECHA:……………………………………………………

ESTUDIANTE A EVALUAR:…………………………………………………………… PROFESOR QUE EVALUA:…………………………………………………………

INDICADORES AULA VIRTUAL AULA DE CLASE PUNTAJE

Aporta ideas para el entendimiento del tema x x

Ayuda a que los demás comprendan el tema x

Respeta el aporte de sus compañeros x

Propone fuentes para la búsqueda de información de los temas x x

Presenta sus conclusiones al resto del equipo x x

1=Insuficiente 2=suficiente 3=bueno 4=Excelente


ANEXO 2

ESCALA DE EVALUACION DEL TRABAJO EN EQUIPO AL PARTICIPAR DE FOROS EN AULA VIRTUAL



INDICADORES PUNTAJE

1.- Aporta ideas para el entendimiento del tema

2.- Ayuda a que los demás comprendan el tema

3.- Respeta el aporte de sus compañeros

4.- Propone fuentes para la búsqueda de información de los temas

5.- Presenta sus conclusiones al resto del equipo

1=Insuficiente 2=suficiente 3=bueno 4=Excelente


ANEXO 3

INSTRUMENTO PARA EVALUAR PRESENTACION DE TEMAS DE PRÁCTICA



INDICADORES PUNTAJE

Menciona soporte teórico y practica

Presenta sus aportes con claridad

Sus aportes tienen sustento teórico y contribuyen a profundizar el tema

Mantiene el interés y escucha con atención

Anota la bibliografía al estilo Vancouver

1=Inadecuado o incompleto 2=Regular 3=Bueno 4=Excelente


ANEXO 4

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LAS PRACTICAS CON MAQUETA DENTADA



INDICADORES PUNTAJE

Identifica con claridad el objetivo de la practica programada

Correlaciona sus observaciones practicas con la teoría o clínica

Presenta su guía con orden y en la fecha programada

Consigna sus observaciones en forma clara y objetiva

Mantiene el orden y presentación personal e interés durante la sesión



ANEXO 5

INSTRUMENTO PARA EVALUAR APRENDIZAJE COLABORATIVO / RESPONSABILIDAD SOCIAL



DIMENSION INDICADOR PUNTAJE PUNTAJE GRUPAL

PARTICIPACION GRUPAL Todos participan con

entusiasmo

RESPONSABILIDAD COMPARTIDA Todos comparten por igual la

responsabilidad

CALIDAD DE LA INTERACCION Habilidad de liderazgo, saben

escuchar

ROLES DENTRO DEL GRUPO Cada estudiante tiene un rol

definido y efectivo



ANEXO 6

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.



ITEM INDICADOR VALOR PUNTAJE

Título de proyecto Debe de contener menos de veinte palabras y señalar a la

población y las variables principales. 1 – 2

Planteamiento y

formulación del problema

Se inicia con las preguntas y respecto al estado del

conocimiento. Debe inferir acerca de la relación entre dos o

más variables y estar redactado en términos de

interrogación.

1 – 3

1 - 5*

Objetivos

Reflejan el tipo de solución que se plantea dar al problema,

señalizan la meta de la investigación (objetivo general).

Guarda directa relación con el problema e hipótesis de

investigación

0,5 - 1

Justificación

Corresponde al sustento de la investigación y la explicación

de las razones que impulsan su realización. Señala la ruta para

resolver un problema que afecta a una parte importante de la

población.

0,5 – 1


Marco teórico

Permite la comprensión de los conceptos que permitan

abordar el problema de investigación planteado. Los términos

que se definen están contenidos en el problema y las

definiciones conceptuales están sustentadas en bibliografía

actualizada, con antigüedad no mayor de 8 años. Deberá

contener mínimo tres antecedentes, con los hallazgos

principales de la investigación referida.

1 - 3

Hipótesis

Constituye una respuesta directa al problema de

investigación (hipótesis general). Está redactada en término

de proposiciones (hipótesis general). Las hipótesis

específicas son proposiciones subordinaciones a la hipótesis

general.

1 – 2

Metodología

Deben ser compilados los datos que permitan la repetición del

trabajo por otros investigadores. Considerar el lugar de

ejecución del trabajo, la procedencia del material usado.

Igualmente considerar la población y la muestra. Precisar las

metodologías de análisis, el diseño experimental, los factores

y niveles en estudio, los tratamientos, los procedimientos y

las pruebas estadísticas realizadas en la contratación de la

hipótesis. Utilizar el sistema internacional de unidades (un

máximo de 1,5 páginas). Los ítems a ser considerados en esto

deben ajustarse a la naturaleza de la investigación.

1 – 3


Matriz de consistencia Debe contener objetivos y coherencia entre el planteamiento

del problema e hipótesis, método. 1 – 2

Aspectos administrativos

Cronograma de actividades. Presupuesto del proyecto,

indicando las partidas específicas (Costo de proyecto y

financiamiento)

0,5 – 1

Referencia bibliográfica Utilizando el estilo APA, utilizar libros clásicos y

actualizados. 1 – 2


II. PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

1. Titulo :

2. Antecedentes :

3. Justificación :

4. Objetivos :

5. Potenciales beneficiarios :

6. Impacto de la actitud :

7. Medios de verificación :

8. Cronogramas y fechas en que se realiza :

9. Participantes en el evento :

10. Presupuesto (indicar fuentes de financiamiento) :

Debe ser aprobada por el Departamento Académico, al finalizar la actividad se debe presentar un informe final

que contenga.

1. Actividad

2. Fecha de ejecución

3. Responsables

4. Integrantes (alumnos, personal docente)

5. Público beneficiado

6. Recursos utilizados

7. Ingresos (si hubiese deben presentarse)

8. Informes con evidencias (fichas, historias, certificados, fotografías, videos, etc.)


PROYECCIÓN SOCIAL – EXTENSIÓN UNIVERSITARIA – INVESTIGACIÓN

ESPECIFICAR PROYECCIÓN

SOCIAL

EXTENSIÓN

UNIVERSITARIA INVESTIGACIÓN

PRINCIPIOS

BIOLÓGICOS

Servicio Asistencial

Jornadas de difusión

educativa (evitar el

edentulismo parcial y total)

Influencia de la PPR sobre el nivel de

Streptococcus Mutans y Streptococcus

Sanguis en la saliva

DIAGNÓSTICO


Divulgación y publicidad acerca

de diferentes patologías

Niveles de reabsorción de los rebordes

alveolares residuales en pacientes portadores

de PPR en extremo libre.

Proceso inflamatorio (Marcadores

Inflamatorios).

TRATAMIENTO DEL

EDÉNTULO PARCIAL


Transferencia

tecnológica

Micosis subprotésica en pacientes

portadores de PPR

TRATAMIENTOS

ALTERNATIVOS


Jornadas de difusión

educativa. Asesoramiento,

diagnóstico y evaluación.

Tratamientos alternativos para el edéntulo

parcial y prótesis sobre implantes.


SEMINARIOS:

1. Factores que influyen en la pérdida dentaria en pacientes de la tercera edad

2. Factores que influyen en la selección de las aleaciones metálicas para los armazones de las Prótesis Parciales

Removibles.

3. Tipos de articuladores.

4. Factores que influyen en la movilidad dentaria en pacientes portadores de Prótesis Parcial Removible.

5. Factores que influyen en el soporte de una base a extensión distal.

6. Prótesis Parciales Removibles provisorias, transitorias y para tratamientos.

7. Importancia de las Relaciones Oclusales para las Prótesis Parciales Removibles.

8. Principios y técnicas, para el diseño de la Prótesis Parcial Removible.

9. Materiales de impresión y procedimientos para las Prótesis Parciales Removibles.

10. Tratamiento Pre Protésico - importancia

11. Marcadores Inflamatorios en pacientes portadores de Prótesis Parcial Removible.

12. Evaluación de la Hemoglobina Glicosilada, en pacientes Diabéticos portadores de Prótesis Parcial Removible.

13. Evaluación del PCR, en pacientes Ateroscleróticos controlados, portadores y no portadores de prótesis Parcial

Removible.

universidad nacional federico villarreal facultad de … · 2019. 6. 13. · endodoncia,...

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