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UniversidadNacional Experimental
Politécnica de la Fuerza ArmadaDivisión General de Postgrado
Maestría en Tecnología Educativa
Participantes:
Lcda. Jeisa Gómez
Lcda. Jessica Marval
Lcda. Jehilis Briceño
Lcda. Shirlis González
Lcda. Yennifer RoaMaracaibo Enero de 2012
Somos Constructores del Cambio
Tecno-Investigadoras
Elementos Fundamentales y Elementos Fundamentales y Enfoques de la investigaciónEnfoques de la investigación
Su significado e Su significado e implementación para el implementación para el desarrollo de proyectos desarrollo de proyectos tecnológicos educativostecnológicos educativos
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Contenido
Actividades
RetroalimentacRetroalimentaciónión
ContenidContenidosos
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Yennifer
Investigaciónel ser humano desde sus inicios a investigado para obtener conocimiento y obviamente para satisfacer sus necesidades
. Poco a poco la investigación tomo un orden científico lo cual lleva a demostrar las teorías y la lógica de las cosas o fenómenos que acontecen en la humanidad.
el medio educativo no se escapa de la investigación científica puesto que este medio es quien más lo pone en práctica.
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Según Vyhmeister (1989) investigar es la búsqueda de la verdad--toda la verdad de Dios, porque Dios es verdad y toda laverdad procede de él, sea ésta histórica, científica o teológica. Dios es la verdad última, los seres humanos, por su parte,son limitados y finitos, por lo que, nuestras conclusiones respecto a la verdad no pueden ser consideradas como finales odefinitivas. Lo que hoy es verdadmañana puede cambiar como resultado de un nuevo descubrimiento. Esto conduce alreconocimiento de la necesidad de mantenerse humilde y aceptar que siempre habrá algo nuevo que aprender
InvestigaciónYennifer
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Jessica
EnfoquesEnfoques de la de la InvestigaciónInvestigación
Analítico
Cualitativo
Experimental
Realista
Deductivo
Holístico
Naturalista
Constructivista
Inductivo
Cuantitativo
Mixto
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Investigacióntiene carácter:
Elementos
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Sherley
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Sherley
EvoluciónConcepto actual
La Tecnología
Educativa
Fundamentos actuales
Clasificación de los medios
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Concepto actual
Diseño Análisis
Aplicación EvaluaciónDE SITUACIONES Mediadas DE
APRENDIZAJES
Diseño Análisis
Sherley
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Sherley
EVOLUCIÓN
Influencia de los medios
Psicología conductista
Teoría de Sistemas
Perspectiva cognitiva
-Hardware.-Software.
-Se basa en los fundamentos de
la psicología conductista
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FUNDAMENTOS
ACTUALES
teoría de la
comunicaciónTecnologías
de la información
Psicología
-Esto son medios de ayuda para educar al alumnado para que aprenda a entender la importancia de la teoría del desarrollo para la Tec. Educ.
-Las tic ofrece múltiples
posibilidades laborales de
atender la formación
laboral.
Sherley
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Sherley
Clasificación de los medios
Funcionalidad Educativa
Plataforma tecnológica
Presenta, organiza,
crea y comunica
información.
Se divide en 3 grupos:
-materia convencional.
-material audiovisual.
-nuevas tecnologías.
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Jeisa
Implicaciones de la investigación dentro de los proyectos
tecnológicos educativos Conjunto de trabajos
creativos se emprenden
modo sistemático
volumen de conocimientos
Hombre cultura y sociedad
Se definen
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Jeisa
La Investigación y el Desarrollo (I+D) engloba tres tipos de
actividades: Investigación básica: Consiste en trabajos originales, experimentales o teóricos, que se emprenden principalmente para obtener nuevos conocimientos sobre los fundamentos de los fenómenos y de los hechos observables, sin estar dirigida a una aplicación o utilización determinada.
Investigación aplicada: También consiste en trabajos originales emprendidos con la finalidad de adquirir nuevos conocimientos. Sin embargo, está dirigida fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico.
Desarrollo tecnológico: Consiste en trabajos sistemáticos basados en conocimientos existentes, obtenidos mediante investigación y/o experiencia práctica, que se dirigen a la fabricación de nuevos materiales, productos o dispositivos; a establecer nuevos procesos, sistemas y servicios; o a la mejora sustancial de los ya existentes.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística sobre su metodología para la realización de estadísticas sobre I+D basadas en el Manual de Frascatti de la OCDE.
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La Investigación y el Desarrollo (I+D) engloba tres tipos de
actividades:
Jeisa
Los siguientes ejemplos, extraídos del Manual de Frascatti, permiten ilustrar las diferencias entre investigación básica, aplicada y desarrollo tecnológico:
El estudio de una determinada clase de reacciones de polimerización bajo diversas condiciones, de los productos que de ellas se obtienen y de sus propiedades físicas y químicas es investigación básica.
La investigación teórica sobre los factores que determinan las diferencias regionales en el crecimiento económico es investigación básica; sin embargo
En el campo de la informática, la investigación básica comprende la búsqueda de métodos alternativos de computación, como el cálculo cuántico y la teoría cuántica de la información.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística sobre su metodología para la realización de estadísticas sobre I+D basadas en el Manual de Frascatti de la OCDE.