Mary Consuelo Tax García

9752-09-7854

27 de mayo de 2019

Universidad Mariano Gálvez

Facultad de Humanidades

Maestría en Educación

Curso: TICES

Catedrática: M.A. Licda.Nancy Martínez

Introducción

A continuación, veremos desarrollado el tema del conectivismo en distintos objetos

de aprendizaje que hacen que una clase sea más amena y significativa en estos

tiempos donde el estudiante está inmerso en el mundo de la tecnología y es un

participante importante en la construcción de su conocimiento.

Inicio de sesión

Presentación “El Conectivismo” link

https://www.goconqr.com/es-ES/p/18275826-El-CONECTIVISMO-slide_sets

Presentación de fichas “Ventajas y desventajas del

Conectivismo” link

https://www.goconqr.com/es-ES/p/18279213-VENTAJAS-Y-DESVENTAJAS-DEL-

CONECTIVISMO-flash_card_decks

Presentación de fichas “Ventajas y desventajas del

Conectivismo” link

https://www.goconqr.com/es-ES/p/18279562-Conectivismo-como-teor-a-de-

aprendizaje-mind_maps

Comentario

El conectivismo nos abre un mundo de positividades en lo que concierne al

aprendizaje y la forma en como adquirimos conocimientos, existe cada vez más

personas desarrollando la capacidad de conectarse a un sinfín de recursos que

enriquecen sus conocimientos y comparten conocimientos con otros

pertenecientes a sus redes sociales. Si bien sabemos en algunos casos pude ser

algo riesgoso debido a la amplia variedad de información con la que se encuentran

es necesario creas estrategias adecuadas para el correcto uso, manejo y

clasificación de la misma y así romper el paradigma de que la tecnología solo es

una distracción más tanto para el docente como para el estudiante.

Conclusiones

Es importante que el hombre construya su conocimiento, a partir de lo que

conoce o sabe, pero no se puede desaprovechar las ventajas que otras

herramientas proporcionan para fortalecer ese aprendizaje.

Lo más importante es que el conectivismo es realmente el primer intento

teórico de reexaminar las implicaciones que tienen para la educación tanto

Internet como la explosión de nuevas tecnologías de comunicación.

El foco de este trabajo ha sido dar a conocer la existencia del Conectivismo

y sus principales propuestas, así como algunas posibles implicancias en el

proceso de aprendizaje.

El uso de distintas herramientas para desarrollar este tema despierta la

creatividad docente que debe de existir en cada uno, así como le

aprovechamiento y aplicación en si del tema tratado.

Webgrafía

CONECTIVISMO. (s.f.). Obtenido de PRESSBOOKS:

https://cead.pressbooks.com/chapter/2-6-conectivismo/

Gutiérrez, L. (2012). Conectivismo como teoría de aprendizaje: conceptos, ideas, y

posibles limitaciones. Chile.

Recino, C., Díaz, J., & Jiménez, S. (30 de abril de 2017). Conectivismo, ventajas y

desventajas. Obtenido de

http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje3/3_41_Recio_Carlo

s_Diaz_Juan_Saucedo_Mario_Jimenez_Sergio-_Conectivismo-ventajas-

desventajas.pdf

RÚBRICA DE AUTO EVALUACIÓN

Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque una “X” en la casilla que, de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por usted. No. Trabajo

semanal Necesita mejorar

Regular Bueno Muy Bueno

Excelente

1 Realiza las lecturas de apoyo

X

2 Realiza y avanza en las tareas asignadas

X

3 Participa en entornos colaborativos

X

PREGUNTAS PARA REFLEXIÓN

1. ¿Qué es lo que hizo especialmente bien? Profundizar el tema asignado

2. ¿Qué debe mejorar? El tiempo en la realización de las tareas.

3. ¿Qué hará para mejorar? Medir mi tiempo que en cualquier momento puede surgir un contra tiempo.