Mary Consuelo Tax García
9752-09-7854
27 de mayo de 2019
Universidad Mariano Gálvez
Facultad de Humanidades
Maestría en Educación
Curso: TICES
Catedrática: M.A. Licda.Nancy Martínez
Introducción
A continuación, veremos desarrollado el tema del conectivismo en distintos objetos
de aprendizaje que hacen que una clase sea más amena y significativa en estos
tiempos donde el estudiante está inmerso en el mundo de la tecnología y es un
participante importante en la construcción de su conocimiento.
Inicio de sesión
Presentación “El Conectivismo” link
https://www.goconqr.com/es-ES/p/18275826-El-CONECTIVISMO-slide_sets
Presentación de fichas “Ventajas y desventajas del
Conectivismo” link
https://www.goconqr.com/es-ES/p/18279213-VENTAJAS-Y-DESVENTAJAS-DEL-
CONECTIVISMO-flash_card_decks
Presentación de fichas “Ventajas y desventajas del
Conectivismo” link
https://www.goconqr.com/es-ES/p/18279562-Conectivismo-como-teor-a-de-
aprendizaje-mind_maps
Comentario
El conectivismo nos abre un mundo de positividades en lo que concierne al
aprendizaje y la forma en como adquirimos conocimientos, existe cada vez más
personas desarrollando la capacidad de conectarse a un sinfín de recursos que
enriquecen sus conocimientos y comparten conocimientos con otros
pertenecientes a sus redes sociales. Si bien sabemos en algunos casos pude ser
algo riesgoso debido a la amplia variedad de información con la que se encuentran
es necesario creas estrategias adecuadas para el correcto uso, manejo y
clasificación de la misma y así romper el paradigma de que la tecnología solo es
una distracción más tanto para el docente como para el estudiante.
Conclusiones
Es importante que el hombre construya su conocimiento, a partir de lo que
conoce o sabe, pero no se puede desaprovechar las ventajas que otras
herramientas proporcionan para fortalecer ese aprendizaje.
Lo más importante es que el conectivismo es realmente el primer intento
teórico de reexaminar las implicaciones que tienen para la educación tanto
Internet como la explosión de nuevas tecnologías de comunicación.
El foco de este trabajo ha sido dar a conocer la existencia del Conectivismo
y sus principales propuestas, así como algunas posibles implicancias en el
proceso de aprendizaje.
El uso de distintas herramientas para desarrollar este tema despierta la
creatividad docente que debe de existir en cada uno, así como le
aprovechamiento y aplicación en si del tema tratado.
Webgrafía
CONECTIVISMO. (s.f.). Obtenido de PRESSBOOKS:
https://cead.pressbooks.com/chapter/2-6-conectivismo/
Gutiérrez, L. (2012). Conectivismo como teoría de aprendizaje: conceptos, ideas, y
posibles limitaciones. Chile.
Recino, C., Díaz, J., & Jiménez, S. (30 de abril de 2017). Conectivismo, ventajas y
desventajas. Obtenido de
http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje3/3_41_Recio_Carlo
s_Diaz_Juan_Saucedo_Mario_Jimenez_Sergio-_Conectivismo-ventajas-
desventajas.pdf
RÚBRICA DE AUTO EVALUACIÓN
Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque una “X” en la casilla que, de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por usted. No. Trabajo
semanal Necesita mejorar
Regular Bueno Muy Bueno
Excelente
1 Realiza las lecturas de apoyo
X
2 Realiza y avanza en las tareas asignadas
X
3 Participa en entornos colaborativos
X
PREGUNTAS PARA REFLEXIÓN
1. ¿Qué es lo que hizo especialmente bien? Profundizar el tema asignado
2. ¿Qué debe mejorar? El tiempo en la realización de las tareas.
3. ¿Qué hará para mejorar? Medir mi tiempo que en cualquier momento puede surgir un contra tiempo.