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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Mérida Venezuela

Informe de Gestión ULA 2005 114

CAPITULO III

PERTINENCIA SOCIAL

3.1 Coherencia de la Oferta Académica con Necesidades Locales, Estadales o Nacionales.

La Universidad de Los Andes, consciente de su papel fundamental en la educación superior, ha

venido analizando la pertinencia social como elemento fundamental para el análisis de su

actuación. Para ello, considera los planes nacionales, regionales, estadales, objetivos estratégicos

de la Nueva Etapa, Plan Estratégico Institucional 2004-2008, con el fin de vincular actividades

académicas con necesidades pertinentes a su espacio geográfico, en sus diferentes escalas.

Es importante destacar que La Universidad de Los Andes, por su ubicación geográfica dentro del

perímetro de la ciudad de Mérida y en sus sedes de los estados Táchira y Trujillo, ha estado

comprometida desde su creación con actividades científicas, de formación, de investigación, de

extensión–deportiva, asistencial, cultural y recreacional, lo cual ha generado impactos

trascendentales en la región en sus actividades económicas y sociales: agrícolas, pecuarias,

turísticas, tecnológicas, científicas y de paisaje urbano, con resultados en el mejoramiento de la

calidad de vida de la población.

De esta manera, la Universidad de Los Andes ha ejercido influencia determinante en la

configuración del espacio geográfico sociocultural del estado y en su desarrollo integral,

contribuyendo con aportes que parten de lo que es su esencia: la formación de profesionales de

alta calidad capaces de responder a los requerimientos del país y con criterios de pertenencia y

compromiso social hasta el establecimiento de vínculos estratégicos con autoridades locales,

regionales y nacionales; y con comunidades, a través de convenios y acciones directas (charlas,

encuentros, talleres, seminarios, cursos, jornadas y otros) de diversa índole: cultural, científica,

técnica, turística, de salud, que han conducido al mantenimiento de estrechos vínculos

Comunidad–Universidad-Autoridades Locales.

La pertinencia social se refleja, de acuerdo a la solicitud del MES, por áreas del conocimiento para

reflejar la coherencia académica con la misma; se agrega, además, la pertinencia de programas de

extensión a través de dependencias centrales ejecutadas por la Dirección General de Cultura y

PLANDES

Abriendo la pestaña MARCADORES podrá navegar por el documento mejor.



Extensión y la Dirección de Deportes, así como por el Centro de Atención Médico Integral de la

ULA (CAMIULA).

Pregrado por áreas de conocimiento y su pertinencia social

Ciencias Básicas

La pertinencia social de las Ciencias Básicas comprende la formación del recurso humano para

emprender investigaciones, estudios, experimentos, análisis y métodos eficaces para producción y

supervisión de control de calidad de materias primas y sus productos, con el fin de asesorar

técnicamente a la grande, mediana y pequeña industria según distintas actividades de la economía

como: agroquímica, petrolera y agroindustria, a los fines de mejorar sus productos confeccionados

en diferentes ramas: Alimentos, fertilizantes, productos farmacéuticos, con participación importante

en las industrias extractivas. Así como resolución de problemas científicos y prácticos de la

industria, la construcción, la computación y la estadística que inciden en actividades económicas

de la región y del país.

La Facultad de Ciencias tal como lo muestra su organigrama (anexo 1) dispone del Centro

Latinoamericano y del Caribe para la Investigación para la Enseñanza de la Ciencia – CELCIEC-,

a través del cual se realizan estudios, asesorías, investigaciones para dar solución a problemas

de la región y el país.

En el área de la construcción, la cual requiere especial atención como actividad económica de

relevancia, la ciencia básica por medio de los estudios de la Química ha generado impactos

significativos relacionados con la Ingeniería Estructural, específicamente en:

• Estabilidad, resistencia y durabilidad de estructuras de concreto armado, como el reciente

sistema de construcción tipo túnel usado actualmente en nuevos diseños de construcción

que ahorra tiempo y, por ende, disminuye costos de construcción, ello a través del “Estudio

Analítico, Numérico y Experimental del Agrietamiento en Estructuras de Concreto Armado-

Comparación de dos enfoques: Mecánica de la Fractura y Teoría del Daño Concentrado”.

• Evaluación de la seguridad antisísmica de edificaciones, especialmente en la ciudad de

Mérida, dado su alto riesgo sísmico mediante, entre otras, la investigación: “Desarrollo de



un instrumento computacional de alto rendimiento para evaluación de la seguridad

antisísmica de edificios porticados a través del WEB”.

• Evaluación del proceso de deterioro y colapso de obras civiles, como aporte al

mantenimiento de puentes, viaductos, obras arquitectónicas de interés cultural, producto

del estudio: “Desarrollo de soportes lógicos para simulación numérica del proceso de

deterioro y colapso de obras civiles”.

En cuanto al tratamiento de aguas, se han elaborado recomendaciones y se han dado asesorías y

orientaciones directas a productores agrícolas, donde se resalta:

• Orientaciones a productores de la cuenca alta del río Motarán Estado Trujillo, sobre cómo

hacer para no contaminar sus aguas, tomado del “Proyecto Comunitario de Gestión

Ambiental para el Desarrollo Sustentable de la Sub-Cuenca del Río Motatán”.

• Por otra parte, se encuentra en fase de estudio en conjunto con el IUT-Cumaná, el

Proyecto de Construcción de un Biosensor para Determinación de la Calidad del Pescado.

Actualmente está en consideración de INAPESCA, Ministerio de Agricultura y Tierras.

• El Laboratorio de Microbiología Molecular y Biotecnología lleva a cabo un proyecto con

resultado de aplicabilidad a nivel nacional–en Puerto Ordaz-denominado “Bioremediación

de Aguas Contaminadas con Mercurio”.

En el área de extensión académica se organizaron los siguientes eventos:

• Talleres en la Escuela Venezolana para la Enseñanza de la Química.

• Charlas dirigidas al personal de CVG y UNEG.

• Apoyo significativo para estudiantes de educación media en elaboración de tesinas de

grado con el fin de incentivar la vocación en el área de Ciencias Básicas.

En el sector petrolero se realiza una actividad de extensión derivada de los Proyectos:

• Simulación del Comportamiento Mecánico del Sistema/Tubería/Cemento/Formación en

pozos de Petróleo y Gas desarrollada en conjunto con INTEVEP-PDVSA.



• Remediación de derrames petroleros en mar”.

Por otra parte, en el campo de la Biología, mención de gran importancia de las ciencias básicas

que ofrece la Institución, se adelantan investigaciones inmersas en la búsqueda de soluciones a la

problemática ambiental, en tal sentido se investiga en:

• Conservación de la Biodiversidad de Los Andes.

• Mapeo de fincas y recolección de información agrícola a través de investigación

participativa.

• Impacto de intervención humana sobre la biodiversidad en cuencas de la vertiente norte

de la Andes venezolanos”.

A nivel de extensión:

• Se dictan charlas sobre cambios climáticos globales a raíz del Tsunami, con el fin de

establecer predicciones e incidencias en las labores agrícolas.

• Se presta asesoría a las comunidades agrícolas en materia Ecológica; sobre el Manejo

de Animales Ponzoñosos.

• Se realizan operativos de despistaje del Virus de Papiloma Humano para integrantes de

la Facultad de Ciencias y comunidad en general.

• Se asesora a estudiantes de educación media en las tesinas de grado.

• Asistencia técnica en el Municipio Rangel del estado Mérida, en el Centro de Educación

Popular para el Desarrollo Integral de la Familia de Mucuchíes y en el Centro de

Capacitación e Investigación Participativa para desarrollo sustentable de comunidades

andinas y la Corporación Valle Encantado de Gavidia

• Participación en la Red de Aliados para el manejo integrado de cuencas del estado

Mérida. (Fundacite).



• Participación en la Red de Aliados para el manejo sostenible de los agroecosistemas en

llanos venezolanos.

• Preparación y dirección de la reunión de la Red de Aliados de manejo integrado de

cuencas con el Instituto Geográfico de Venezuela Simón Bolívar (IGVSB).

• Mesas de trabajo para elaboración del Diagnóstico ambiental del estado Mérida. Consejo

Legislativo del Estado.

• Proyecto: Conservación y Patrones Espaciales de la Biodiversidad a diferentes escalas.

FONACIT.

• Efectos de las enmiendas orgánicas y de la topografía sobre el balance hídrico, el ciclado

de nitrógeno y los procesos erosivos en agro-ecosistemas de Los Andes venezolanos.

Financiamiento del CONICIT

Dentro del área de las Ciencias Básicas la formación en el campo de la Matemática contempla en

sus contenidos programáticos elementos para resolución de problemas científicos y prácticos en la

industria, la computación y la estadística entre otros. Sus actividades de extensión las lleva a cabo

a través de organización de eventos tales como:

• Talleres y seminarios en la Escuela Venezolana para la Enseñanza de la Matemática

para profesores universitarios y de Educación Media y Escuela Venezolana de Matemática

para estudiantes universitarios.

• Participa activamente en el evento Encuentro con la Física, la Química y la Matemática

donde se ofrecen, entre otros, experimentos de carácter didáctico para estudiantes de

educación media, captando su interés por las ciencias básicas.

Ingeniería, Arquitectura y Tecnología

La Institución en esta área de conocimiento ofrece formación, investigación y extensión en las

distintas carreras de la Ingeniería.

En el caso de la Ingeniería Química, para dar respuesta a los requerimientos de las industrias, en

cuanto a necesidades de investigación y formación, elabora proyectos de investigación, organiza



cursos de formación, ofrece asesoramiento técnico y ubica en empresas industriales a estudiantes

de pregrado a los fines de completar su formación a través de pasantías.

Entre las actividades más resaltantes, con repercusión en ámbitos estadal y nacional, se destacan

las siguientes:

• Formación y entrenamiento a personal de la Pequeña y Mediana Industria sobre

especialidades químicas, dictado por investigadores del Proyecto Piloto de Especialidades

Químicas (PPEQ) MCT-FONACIT 2000-2006.

• Apoyo directo al grupo Red de Fenómenos Interfaciales, a través de Contrato con el

Ministerio de Ciencia y Tecnología.

• Apoyo a la agroindustria específicamente a la industria de lácteos, a través del Proyecto

de Investigación titulado “Tratamiento de leche y lactosuero mediante filtración con

membranas cerámicas y electro diálisis”.

• Asesorías sobre Control de Calidad de Medicamentos para las empresas Laboratorios

Valmorca (Mérida) y Procter & Gamble (Caracas).

• Aporte a la industria de papel por medio del Proyecto de Investigación titulado “Uso de

polímeros y membranas para el cerramiento de circuitos de aguas de fábricas papeleras”.

• Apoyo a la industria petroquímica y de industrialización de corrientes de refinación, a

través de los siguientes proyectos de investigación, cursos y asesorías técnicas:

1. Proyecto UAPIT-ULA--PDVSA-Barinas: Ingeniería de Detalle del Proyecto Proceso

Biológico para Remoción de Fenoles en Biolagunas, Estación S.i.n.c.o. D. (Distrito

Barinas).

2. Proyecto UAPIT-ULA—PDVSA-INTEVEP. Eliminación de crudo y fenoles de aguas

de producción mediante uso de membranas.

3. Proyecto Diseño del Sistema de Biolagunas para la Estación Silvan-PDVSA

Barinas.



4. Curso “Espumas” para PDVSA-INTEVEP, dictado por personal técnico del

Laboratorio FIRP.

5. Curso Reología y Reometría para PDVSA-INTEVEP.

6. Curso sobre Surfactantes y sus aplicaciones, dictado en Mérida para industriales

extranjeros (Pintuco-Colombia y Andercol-Chile) y nacionales: PDVSA, Champion

Technologies, EniDación e INICA, entre otros.

7. Curso “Deshidratación de Crudo”, nivel básico, dictado en Mérida para PDVSA-

Barinas, por parte de diversos investigadores del Laboratorio FIRP.

8. Asesoramiento técnico parra la Gerencia de Refinación e Industrialización PDVSA-

INTEVEP.

9. Servicios Técnicos para Empresas Petroleras.

Con respecto a Ingeniería Mecánica, la Institución prepara profesionales para ocuparse del diseño

y manufacturas de equipos, así como también del diseño, desarrollo, instalación, operación y

mantenimiento de procesos de plantas industriales. Entre los estudios de aplicación más recientes

se tienen los de:

• Participación en el proyecto bandera de la ciudad de Mérida denominado Sistema de

Transporte Masivo Trolebús, mediante asesoramiento e inspección de equipos del mismo;

igualmente, se presta asesoría para funcionamiento del Sistema Teleférico de Mérida.

• Estudio Ultrasónico de Soldadura del Puente Mijará, en la población de Timotes-Estado

Mérida.

• Diseño Hidráulico para Sistemas de Distribución de Líquidos por bombas centrífugas.

• Asesorías para PDVSA, INTEVEP y EDELCA.

La Escuela de Ingeniería Eléctrica, además de formar profesionales dedicados a estudios de todos

los aspectos relacionados con generación, transmisión y distribución de energía eléctrica, da



respuesta a necesidades de actualización e innovaciones tecnológicas en área de

telecomunicaciones, así como de automatización e instrumentación.

• En consonancia con los avances tecnológicos la Escuela de Ingeniería Eléctrica organizó

el Curso SCADA, en el marco de celebración del XLI Aniversario de dicha Escuela.

• Para dar respuesta a necesidades de información en el campo de comunicaciones, se

dictaron cursos sobre Técnicas de Procesamiento no Lineal para Multimedia y

Comunicaciones y de Sistemas de Comunicación Vía Satélite.

• Organización del Seminario de Tecnología para Control de Procesos.

La formación de profesionales en el campo de Ingeniería de Sistemas, se prepara para trabajar en

el área de diseño, programación, implantación y mantenimiento de sistemas, en métodos y

técnicas modernas para optimizar el rendimiento económico. De gran importancia es su

preparación para participar en formulación de planes que permitan integrar diferentes proyectos en

programa general de desarrollo.

En el año 2005, dentro de sus actividades de extensión, se destacó el dictado de cursos y talleres

y jornadas para empresas públicas de gran trascendencia dentro de las actividades económicas

del país, entre las cuales se tienen:

• Dictado de Curso de Redes Neuronales para personal de SIDOR.

• Preparación del documento de ingeniería conceptual y de diseño: Arquitectura de

Aplicaciones sobre plataforma Net-DAS 2.0. AIT–PDVSA.

• Dictado de Cursos sobre Introducción a la Computación Evolutiva.

• Dictado de Curso sobre Surfactantes y Emulsiones, Prospectivas Tecnológicas,

• Dictado de cursos durante los Congresos: Nacional y Latinoamericano de Estudiantes de

Ingeniería.

• Taller de elaboración de Políticas para Uso y Desarrollo del Software Libre en

Administración Pública, Ministerio de Ciencia y Tecnología.



• Taller de Entornos Virtuales para Educación, dirigido a Fundacite, Facultad de Medicina y

Humanidades y Educación.

• Charla sobre Nanoemulsiones para el PPEQ.

• Introducción a UNIX, Infonet, Maratón de Programación Servidores RedHat, Academia de

Software Libre.

• Participación como miembro de la Asociación Venezolana de Automatización y Control

(AVAC).

En el campo de Arquitectura se analizan y elaboran proyectos para determinar estilos y tipos de

construcción así como necesidades de obras futuras para satisfacer exigencias de las

generaciones venideras, tomando en cuenta limitaciones de uso actual del espacio así como la

necesidad de preservar ecosistemas frágiles, garantizando desarrollo sostenible y sustentable de

recursos y medio ambiente.

En este sentido, la Escuela de Arquitectura:

• Lidera -en coordinación con otros organismos-la elaboración del Plan de Ordenamiento y

Uso del Parque Metropolitano Albarregas que comprende el recorrido de aguas del río

Albarregas que atraviesa y divide a la ciudad de Mérida y que ha servido de asiento a

barrios y centros poblados de carácter marginal, que por sus mismas características de

localización y pobreza favorecen la contaminación de aguas y deterioro del medio

ambiente.

• Además de ello se dictan charlas sobre arquitectura tradicional andina, cursos de

marquetería, infografía digital, autocad y animación digital a fin de dar formación integral y

actualizada acerca del futuro profesional y de la comunidad en general.

La Licenciatura Diseño Gráfico tiene entre sus alcances la formación de profesionales capaces de

dar respuesta creativa a necesidades de comunicación visual y resolver oportunamente problemas

que se presenten en el mercado publicitario, de donde se deriva su importancia para consolidación

y desarrollo de la pequeña y mediana empresa y, en general, de sectores comercial e industrial



tanto del estado como del país. Entre sus actividades extramuros, la Escuela de Diseño Gráfico

ofrece:

• Dictado de cursos de dibujo, pintura, grabado y serigrafía, dirigido a estudiantes,

egresados y público en general.

• Talleres, seminarios, curadurías y ensayos críticos-históricos de obras de artistas locales

y nacionales que exponen en galerías del Estado Mérida.

• Seminarios sobre Arte Contemporáneo, para profesores, estudiantes y público en

general.

• Exposiciones en galerías estadales y nacionales.

La Institución ofrece la carrera Diseño Industrial a nivel de Licenciatura, la cual forma profesionales

de carácter proyectista para desempeñar papel fundamental -en el sector industrial-en creación y

planificación de objetos que se convertirán en productos masivos, y que por tener conocimiento de

todos los estados del proceso industrial del producto, actúa como intermediario entre la industria y

el consumidor. Este profesional ocupa lugar fundamental en nuestro sector industrial

manufacturero, petrolero, textil, de productos alimenticios y otros, tanto del renglón privado como

público.

En sus actividades de extensión la comunidad cuenta con:

• Charlas sobre temas de actualidad sobre diseño Industrial en la Emisora 87.7 FM, las

cuales son ampliamente seguidas por oyentes interesados.

• Dictado del Seminario Espacio Público entre Universidad y Ciudad.

• Seminario para Personal del IUTE-Ejido, como aporte en enseñanza para técnicos

superiores universitarios.

La Facultad de Arquitectura y Arte al igual que la facultad de Ingeniería, contemplan unidades para

la realización de estudios relacionados con el entorno; en tal sentido la Unidad de consultoría

Externa y Proyectos (UCEP) y la Unidad de Asesorías, Proyectos e Innovación Tecnológica

(UAPIT) de Arquitectura e Ingeniería respectivamente satisfacen las necesidades pertinentes.



Ciencias del Agro y del Agua

Las carreras que dicta la Universidad de los Andes en el área Ciencias del Agro y del Agua son

totalmente pertinentes y cónsonas tanto con las características físico geográficas de la región

como con la base económica del Estado; en tal sentido, debe reafirmarse que Mérida guarda en su

seno espacios naturales frágiles decretados Parques Nacionales y Monumentos Naturales;

dispone de otros espacios rurales naturales muy importantes y tiene –además-base económica

fundamentalmente agrícola, pecuaria y turística, que justifican plenamente la pertinencia social de

estas carreras en nuestro estado y país.

En tal sentido, se forman profesionales en los campos de Ingeniería Forestal, Ingeniería Agrícola y

Técnicos Superiores Universitarios en las ramas pecuaria, agrícola y forestal para dar respuesta a

problemas de diseño y construcción de infraestructuras de drenaje, construcciones rurales,

vialidad, equipos y maquinarias agrícolas; problemas de manejo y explotación racional de

bosques, y cuencas hídricas, tierras forestales y ambiente en aspectos de conservación, defensa,

mejoramiento y aprovechamiento integral; desarrollo de empresas pecuarias y agrícolas de

acuerdo a exigencias de la región y necesidades del país.

Esta área de conocimiento, a través de sus respectivas facultades, centros e institutos de

investigación (donde destaca la Unidad de Prestación de Servicios y Proyectos Forestales,

Geográficos, Agropecuarios y Ambientales – UFORGA-) realizó actividades de extensión que, en

esencia, fortalecen su misión y aportan soluciones a problemas ambientales de escala local,

regional y nacional. Entre ellas se tiene:

• Curso sobre Conceptualización de Investigación y Desarrollo de Sistemas Agroforestales

para Investigadores y Técnicos del "Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas" (INIA)

del Ministerio de Ciencia y Tecnología.

• Curso de Identificación de Especies Arbóreas Neotropicales dirigido a la Asociación de

Estudiantes y Cooperativa de la Escuela Técnica Superior Forestal.

• Taller sobre Agroforestería para estudiantes y profesores de la Universidad Experimental

de Guayana.



• Talleres sobre Catastro y Ordenación del Territorio, en INTI-El Vigía, para miembros de la

comunidad.

• Foro sobre Tragedia del Valle del Mocotíes, Causas y Medidas para Gestión de Riesgos,

Corpoandes.

• Charlas sobre Secado y Preservación del Bambú, dictado a comunidades por solicitud

del MARNR-Estado Barinas

• Charlas para estudiantes de UNET, UNEG y ETSUFOR.

• Asesoría para estudiantes de la Universidad Experimental de Guayana, Facultad de

Arquitectura y Arte, Educación Media, ETSUFOR y CVG.

• Asesorías para Instituto Merideño para Desarrollo Rural (INMEDER)

Ciencias de la Salud

En el área de Ciencias de la Salud la ULA prepara profesionales en el campo de Medicina,

Nutrición y Dietética, Bioanálisis, Farmacia, Odontología, Enfermería y Técnicos en Estadísticas de

Salud, en Radiología y en Inspección Sanitaria, con la finalidad de dar respuesta al problema de

salud tanto a nivel individual, como de familia y de comunidades; con enfoque integral en aspectos

técnicos, científicos, clínicos y epidemiológicos, permitiendo dominio de diagnóstico, tratamiento,

prevención y rehabilitación de problemas de salud-enfermedad de comunidades local, regional y

nacional.

La ubicación en Mérida tanto del Instituto Hospital Universitario de Los Andes (IHULA), por

ejemplo, como también de la misma Universidad, ha resultado ser estratégica para ambos

organismos, los que a través de convenios vigentes mantienen estrechas relaciones que favorecen

el aprendizaje, formación e investigación de estudiantes y docentes que a diario realizan

actividades de pregrado, postgrado y extensión para beneficio del mejoramiento, desarrollo y

progreso del sector salud. De igual manera, los estudiantes de distintas carreras del área de salud

realizan sus pasantías en otros centros de salud del estado y de la región andina cumpliendo con

su aporte al servicio social comunitario.



Por otra parte, como actividades que se extienden más allá de las fronteras universitarias la

Escuela de Medicina, a través de sus diferentes departamentos, realizó en el año 2005 las

siguientes actividades de pertinencia social:

• Atención mediante consultas de pacientes en el IHULA por parte de profesores de alto

nivel de la ULA, mediante convenio ULA-IAHULA.

• Asesoría, cursos, talleres y charlas para personal de CAMIULA y Programa Integral de

Salud (PRISMA).

• Dictado de conferencias para estudiantado universitario de pregrado y postgrado sobre

afecciones oftalmológicas y de rehabilitación visual.

• Visitas guiadas para estudiantes de Educación Básica y Media de institutos de educación

del estado Mérida.

• Cursos para estudiantes Técnicos Medios en Medicina de Emergencia y Técnicos

Superiores en Estadística de Salud.

La Escuela de Farmacia realiza:

• Exámenes de Laboratorio sobre Determinación de Marcadores Óseos para entes

públicos y privados.

• Asesoría para laboratorios farmacéuticos PROULA, Plus Andex y Chemical Soma.

• Análisis de Medicamentos físico-químicos a lentes: PROULA, Plus Andex, Chemical

Soma, La Abejita Pentalfa, Girasol, etc.

• VII Jornadas de Actualización Farmacéutica en la Federación Farmacéutica Venezolana

sobre Atención para pacientes epilépticos.

• Taller sobre Dolor, Inflamación y Fiebre, Colegio de Farmacéuticos del Zulia.

La Escuela de Bioanálisis:

• Atención de pacientes para toma de muestras biológicas a fin de determinar hormonas.



• Atención de pacientes de Medicina Interna en CAMIULA.

• Atención de pacientes para realización de exámenes de laboratorio sobre hematología y

citología.

• Seminario sobre Anemia Ferropénica.

• Curso Control de Calidad Instrumental.

• Curso Diagnóstico sobre Brucelosis Humana y Bovina, dirigido al público en general.

• Charlas sobre Virus Papiloma Humano, orientado a estudiantes y publico en general.

• Charla Bioanalistas en el Campo Laboral de la ULA.

• Promoción programa de prevención de enfermedades endémicas.

Ciencias de la Educación

En el área de las Ciencias de la Educación, la Institución forma profesionales como facilitadores,

orientadores y promotores sociales e investigadores para atención de las dos primeras etapas de

educación básica integral a través de la Licenciatura de Educación Básica Integral.

En la Licenciatura de Educación mención Preescolar el egresado facilita el desarrollo integral del

niño (social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico-biológico), aplica técnicas y procedimientos

adecuados al proceso didáctico, cultivando la sensibilidad para lograr cambios sociales positivos

en niños y sus familiares.

El licenciado en Matemática, una vez egresado debe generar innovaciones requeridas en el área y

acrecienta el nivel motivacional del estudiante para aprendizaje de la matemática, se relaciona con

otras disciplinas que exigen aplicación de esta ciencia con la realidad social, económica y

tecnológica del país.

En Educación mención Ciencias Físico Naturales, promueve la investigación e incorpora a la

comunidad escolar en actividades orientadas hacia el mejoramiento de la calidad de vida.



El licenciado en Educación mención Biología y Química, aplica programas extra-aula. selecciona,

organiza, aplica estrategias y elabora medios de instrucción en el área de Biología y Química.

En la Licenciatura de Educación Física, Deportes y Recreación, valora la importancia de la

educación física, el deporte y la recreación a través de su desarrollo individual y comunitario.

Propicia el desarrollo físico armónico del individuo. Orienta al educando en el desarrollo de

actividades físicas, deportivas y recreativas. Promueve eventos deportivos y recreativos en la

comunidad educativa y local.

El licenciado en Educación mención inglés, lenguas extranjeras e idiomas modernos, posee

destrezas comunicativas, dominio de los sistemas que conforman el idioma, conocimiento de las

manifestaciones culturales de los países cuya lengua se estudia y dominio de estrategias

metodológicas.

El licenciado en Castellano y Literatura, orienta el aprendizaje de la comunicación escrita como

objeto de uso y de creatividad. Contribuye en la formación del lector independiente, crítico y

creativo.

El licenciado en Educación mención Geografía e Historia, valora la noción de espacio como el

resultado de la acción humana sobre la naturaleza. Promueve la defensa de valores éticos y

morales de la familia y la sociedad. Igualmente el aprendizaje de nuevos conocimientos sobre

condiciones geohistóricas y geopolíticas de Venezuela.

De esta manera, el profesional de la educación por medio de actividades de docencia,

investigación y extensión, en consonancia con contenidos programáticos, ha generado pertinencia

a nivel local, regional, nacional a través de actividades relacionadas con:

• Formación del estudiante en proyectos con incidencia en el desarrollo comunitario.

• Determinación de problemas en urbanismo, estética, sociedad, ambiente, en programas

de desarrollo del Estado y regionales.

• Tratamiento de temas sobre inseguridad social y actividades delictivas, a través de

programas sobre tratamiento de la familia en vinculación con distintas instituciones.



• Programa sobre tratamiento de la materia orgánica e inorgánica a través de la enseñanza

en la elaboración de composteros.

• Actividades de cultura, haciendo énfasis en manifestaciones de valores, en actividades

con comunidades en aras de promover el saber tradicional e identidad cultural para cada

caso.

• Producción de micros y documentos para atender programas en atención a la Ley de

Responsabilidad Social en Radio y Televisión.

• A través de la Formación para el Trabajo, se realizan actividades en la comunidad

especialmente en talleres productivos de cerámica, textiles y madera, lo que ha generado

efecto multiplicador en las mismas.

• Generación de actividades para motivar la creatividad en Sociología, Pedagogía, Estética

y Psicología.

• Producción de material para educación abierta: elaboración de módulos y CDs.

• Elaboración de material educativo disponible en Páginas Web y para consultas abiertas.

• El programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente es una actividad pedagógica

de extensión universitaria soportada en autogestión financiera y autonomía académica,

encargada de brindar atención al docente en servicio de niveles de Educación Preescolar,

Básica y Media Diversificada, a través de creación de ambientes, situaciones y actividades

de aprendizaje altamente significativas presentadas para aprender juntos. Este objetivo se

logra utilizando estrategias convencionales, a distancia y en línea, a través de revistas

digitalizadas: EDUCERE, la revista venezolana de educación, y EQUISÁNGULO, revista

iberoamericana de Educación Matemática, destinadas a sensibilizar al educador, elevar la

calidad del proceso enseñanza—aprendizaje del aula y fortalecer su autoestima y

desarrollo profesional.



Ciencias Sociales

En el área de conocimiento de las Ciencias Sociales la Universidad forma profesionales en gran

variedad de especialidades del saber científico, cubriendo campos del conocimiento relacionados

con Economía, Estadística, Contaduría Pública, Administración de Empresas, Geografía, Derecho,

Criminología, Ciencias Políticas y Comunicación Social.

La pertinencia de éstas es inherente a su propia esencia; sin embargo, por tratarse de áreas de

conocimiento relacionadas con procesos gerenciales, economía, finanzas, gerencia pública,

administración de empresas, comunicación social, administración del recurso humano, entre otros,

las actividades que allí se realizan, sean de docencia, investigación y extensión son pertinentes en

la formación de recurso humano de cualquier disciplina, es decir, que estos programas

académicos resultan ser del interés de la comunidad en general, en donde profesionales de otras

carreras buscan complementar sus estudios con alguna de estas ramas del saber científico de

gran contenido y pertinencia social.

En el área de Economía, Administración, Contaduría Pública y Finanzas, se realizaron los

siguientes eventos:

• Seminario de Gerencia y Administración Financiera.

• Dictado de Seminario en Econoinvest.

• Dictado de Seminario en IVSS.

• Taller sobre Gerencia Agropecuaria UNESUR.

• Taller Conciliación Fiscal de Rentas, Colegio de Contadores del Estado Mérida.

• Dictado Curso Evaluación Financiera, Colegio de Contadores del Estado

Mérida.

• Curso sobre Estilo de Gerencia y Trabajo en Equipo.

• Curso sobre Manejo de Conflictos y Técnicas de Negocios.



• Charla "Una Alternativa Empresarial para Desarrollo Económico Local

Sustentable".

• Taller Inversión e Incertidumbre.

• Charlas sobre Agenda Internacional El Último Siglo Petrolero y Extravagancias

de la Imprudencia.

• Asesoría en Evaluación Económica del Río Albarregas-Estado Mérida.

• Taller sobre Capacitación y Actualización de Servicios Públicos IBME.

Por su parte la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, por medio de la Escuela de

Criminología, y la Escuela de Derecho, dan respuestas a necesidades de la problemática de

delincuencia y control social y satisfacción de necesidades jurídicas dentro de la sociedad.

Se realizaron actividades de extensión académica por medio de:

• Dictado de cursos en Comandancia de Policía del Estado Mérida.

• Dictado de Conferencias en CONACUID.

• Seminario sobre Aspectos Legales de Biotecnología, dirigido a estudiantes de la Carrera

Biología.

El área de comunicación social, cumple con la función de elaborar material con la finalidad de

instruir, recrear e influenciar al público.

• Dictado de Charlas sobre: Educación, Comunicaciones y Radio comunitaria en emisoras

regionales.

• Charlas en el Programa Radial "Crecer y Vivir en Familia", Emisora Radio Noticias 1,060

y en el Indigo Blues, Emisora FM 106,5.

• Talleres sobre capacitación, educación y cooperativismo dirigido a comunidades de la

Región.



• Asesorías sobre proyectos Archivos de Concejos Municipales de la Región.

• Asesoría a la Enseñanza del Docente para personal del Instituto María Montessori-

Táchira.

• Dictado de Talleres "El Profesor como Agente de Innovación en la Escuela”.

• Evaluación en la Escuela Básica.

Humanidades, Letras y Arte

En función de las menciones que se dictan en esta área del conocimiento y en respuesta a

necesidades locales, regionales, nacionales, la pertinencia de las mismas se manifiesta en estudio

científico, divulgación y rescate de diversas expresiones de la lengua, literatura, arte y medios

audiovisuales y radiofónicos, por medio de:

• Fortalecimiento y reconocimiento de la identidad regional, nacional, latinoamericana y

universal, la autoestima y la autogestión de los pueblos, reconocimiento y valor de la

historia, culturas y conocimientos tradicionales y autóctonos para recuperar la producción

originaria, registrarla y difundirla a través de textos, cursos, charlas, encuentros, jornadas,

talleres y otros.

• Fortalecer el patrimonio de la nación, por medio del desarrollo de contenidos de lengua y

literatura.

• Recuperación de testimonios orales a través de grabaciones de audio e imágenes

logrando dar continuidad a la palabra auténtica originaria del lugar, aportando elementos

literarios que alimentan y perduran en el vocablo tradicional..

• Trabajar la percepción humana despertando en el hombre un estado alternativo frente a

lo cotidiano y especial en función de asumir experiencias creadoras para manifestar y

expresar el mundo del arte.

• Divulgar, difundir por medio de la producción audiovisual el pensamiento, información y

recreación en pro de la apropiación de nuestra realidad y la integración latinoamericana.



• Manejar técnicas y contenidos de hechos históricos del pasado, comprendiendo diversos

espacios y tiempos, para interpretación y aplicación en elaboración de registros, hechos y

acontecimientos que viven las comunidades, generando documentos históricos y

consolidando la historia local, regional, nacional e internacional.

Dentro del área de conocimiento Humanidades, Letras y Arte, la Universidad de Los Andes cuenta

con la Escuela de Música, cuyos profesionales usan la investigación como instrumento de creación

y se desenvuelven como promotores del arte musical, especializados en composición de obras

musicales y en ejecución virtuosa de instrumentos musicales, arreglista y director de ensambles

vocales e instrumentales.

En el escenario de la ciudad de Mérida el arte, la cultura y el deporte juegan papel muy importante;

estas actividades se detallaron en el Capitulo II en extensión cultural y deportiva. Sin embargo, la

Escuela de Música entre sus actividades de extensión, programa:

• Dictado de talleres y cursos individuales sobre diferentes instrumentos, tales como:

flauta, violín, piano, clarinete, bandolina, etc., dirigido a estudiantes y público en general.

Postgrado y pertinencia social

Dentro de las actividades de formación y actualización del recurso humano, los estudios de

postgrado que ofrece la Institución para fines de mejorar y contribuir con el desarrollo estadal,

regional y nacional presentan resultados para solución de problemas y aprovechamiento de

oportunidades, generándose recomendaciones y propuestas de interés social, ambiental,

económico, para salud, entre otros.

Se ofertan postgrados en áreas de Desarrollo Rural Integrado, Desarrollo Regional, Desarrollo

Urbano, Gerencia de la Educación, Promoción de Lectura y Escritura, Literatura Latinoamericana,

Ciencias Políticas, Ciencias Contables, Neumonología, Cirugía General, Obstetricia y Ginecología

Ortopedia y Traumatología Terapia Intensiva y Medicina Crítica, Cirugía Pediátrica, Medicina de

Familia, Medicina Interna, Microbiología, Protozoología, Ordenación de Territorio y Ambiente,

Manejo de Cuencas, Gestión de Recursos Naturales Renovables y Medio Ambiente, Desarrollo de

Recursos de Aguas y Tierras, Estadística Aplicada, Educación Física, Computación, Sistemología

Interpretativa, Matemática Aplicada a la Ingeniería, Ingeniería y Estructural Local, Ingeniería de



Mantenimiento, Electroquímica Fundamental y Aplicada, Ingeniería Vial, Química Analítica,

Ingeniería de Control y Automatización y Física Fundamental, entre otros.

Merece especial mención el área Ciencias de la Salud, cuya consecución se apoya en búsqueda

colectiva de la salud y calidad de vida, lo que implica trabajo conjunto con otras instituciones y muy

especialmente con la comunidad, que se convierte en usuario y, al mismo tiempo, en protagonista

de la búsqueda conjunta de mejor calidad de vida; como ejemplo, se presentan a continuación

algunos de los programas de postgrado:

• La Sección de Salud Mental del Niño, del Adolescente y la Familia dirige el

Programa de Salud Preescolar y Escolar Integral en el cual se trabaja con y para alumnos,

docentes y padres y representantes de cualquier institución educativa del Estado Mérida

que lo solicite, Igual para liceos y para educación media diversificada. A nivel de

adolescencia, se trabaja con autoestima, proyecto de vida, valores y ejercicio responsable

de la sexualidad.

• El Postgrado de Obstetricia y Ginecología tiene representación, junto con

Fisiopatología, en FUNDACITE para desarrollo del programa comunitario a fines de

prevenir embarazo precoz y VIH SIDA, en diferentes comunidades del Estado.

En materia de cursos no conducentes a grado académico y capacitación a nivel de los núcleos

destaca para el momento histórico actual, el Diplomado en Formación y Evaluación de Proyectos

de Cooperativas en el Núcleo Universitario “Rafael Rangel” de Trujillo; en respuesta a inquietudes

expresadas por profesionales de la región interesados en obtener mayores conocimientos teóricos

y prácticos en el manejo de Cooperativas. Los participantes trabajarán en aspectos operativos de

Formulación y Evaluación de Proyectos, acorde con orientaciones específicas para financiamiento

a la Economía Popular que ha definido el Estado Venezolano en la Nueva Etapa.

En el Núcleo Universitario “Pedro Rincón Gutiérrez” del Táchira, destaca por su parte el Programa

de Formación de Microempresarios, el cual comenzó con el Taller de Iniciación, a cargo del

Parque Tecnológico de la Universidad de Los Andes y con auspicio del Banco Provincial. Así se

estrena en el Táchira el convenio entre la Institución y la banca privada para formación de

microempresarios.



Estaciones Experimentales y pertinencia social

Como ya se ha dicho con anterioridad (en el Capitulo II) la Universidad cuenta con un conjunto de

instalaciones experimentales que sirven de apoyo a investigaciones, trabajos de campo, pasantías

y tesis de grado y postgrado de pertinencia socio-ambiental y actualmente se realizan actividades

de pertinencia social vinculadas con comunidades aledañas. A su vez, funcionan como

laboratorios naturales para las escuelas de Ingeniería y de Capitación Forestal y Geografía, de la

Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales y para otras facultades e instituciones nacionales e

internacionales; recientemente estas estaciones -en su gran mayoría-se orientan a la extensión a

través de realización de cursos, talleres, visitas dirigidas, operativos de extensión cultural y de

atención médico odontológica.

Las investigaciones y programas de extensión que en dichas estaciones se han realizado, han

tenido gran impacto en conservación y aprovechamiento de recursos naturales, desarrollo de

plantaciones para producción de madera, conservación de cuencas hidrográficas y

aprovechamiento de valores escénicos y turísticos como es el caso de las Estaciones La Mucuy,

Mucubají, La Corcovada, San Eusebio y Experimental Rafael Rangel. Se cuenta, igualmente, con

estaciones que se identifican con creación de bosques productivos en sabanas, como es el caso

de las estaciones El Irel y El Caimital.

Se dispone, asimismo, con estaciones experimentales para desarrollo de programas de

investigación aplicada y desarrollo tecnológico en sectores agrícola y agroindustrial, como es el

caso de la Unidad de investigación Estación Experimental Judibana. Producción y comercialización

de leche, ganadería de altura, semovientes y prestación de servicios de asesoramiento

agropecuario, como es el caso de la Estación Experimental El Joque, que ha tenido pertinencia en

el desarrollo del programa de ganadería de leche en el estado Mérida, al igual que la Estación

Experimental Santa Rosa, que sirve a la comunidad con productos derivados de la leche.



La Estación Experimental Cacute–Mococón, en su objetivo de vincular la comunidad con sus

actividades, ubicó parceleros agricultores de la región para que, empleando normas técnicas,

hiciesen uso aceptable de la tierra, con la finalidad de garantizar su conservación y mejor

aprovechamiento de la misma.

Proyectos Institucionales Cooperativos (PIC) y pertinencia social

En la búsqueda permanente de colocar la Universidad de Los Andes de cara a problemas del país,

el Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico-CDCHT; promueve proyectos de

investigación y desarrollo de carácter institucional, multidisciplinarios con participación de

instituciones públicas y privadas, que apunten al logro de resultados tangibles en áreas de

influencia regional de la Universidad.

Este Programa se financia con fondos del Coeficiente Variable de Investigación (CVI)

correspondientes a la Universidad de Los Andes y tiene el propósito de:

• Fomentar conexión de la actividad de investigación de la Universidad de Los Andes

con necesidades de sectores sociales y económicos de la región y el país.

• Orientar la investigación hacia la búsqueda de soluciones para problemas

específicos relacionados con calidad de vida de la población.

• Estimular proyectos que conduzcan al uso de resultados de la investigación por

parte de la sociedad.

Actualmente, en el marco de los PIC, está desarrollándose la Agenda Plátano (aspecto del cual se

hizo mención en el Capitulo II Investigación), mediante 20 proyectos multidisciplinarios

relacionados con la problemática de producción y comercialización de este rubro agrícola, que es

fundamental en la actividad socio-económica de la población del Sur del Lago de Maracaibo, con

los problemas de salud, vivienda, saneamiento ambiental y educación.

También se han dado, en el marco de los PIC, los primeros pasos para implementación de la

Agenda Papa con el objeto de atacar la problemática de producción y comercialización de este

rubro, del cual el Estado Mérida es primer productor a nivel nacional. Estos proyectos le dan un



tratamiento integral a las localidades involucradas de allí su carácter multidisciplinario y su

absoluta pertinencia con la sociedad.

Programas de extensión social (cultura, salud y deporte) y su pertinencia

Finalmente, la Universidad de Los Andes aparte de su inseparable vinculación social con la

comunidad, derivada de labores esenciales de docencia, investigación y extensión académicas,

reflejadas anteriormente, dispone del concierto de determinadas dependencias centrales que

ejercen funciones concretas y especificas de impacto social directo, con huellas en el quehacer de

la población merideña, tachirense y trujillana, básicamente. Tal es el caso de las dependencias:

Dirección General de Cultura y Extensión, Dirección de Deportes, Museo Arqueológico y Centro

Integral de Salud – CAMIULA-.

La directriz estratégica de la Dirección General de Cultura y Extensión (DIGECEX) es: redefinir la

función de extensión como área prioritaria para desarrollo armónico de la Universidad integrada

con su entorno, enmarcada en el concepto de cooperación para el desarrollo; resalta allí su misión

de integración ULA–Sociedad. En tal sentido, esta dirección lleva a cabo programas culturales

desplegados en áreas de artes visuales, artes auditivas y artes escénicas.

En artes visuales, el propósito es desarrollar actividades de producción, realización, difusión y

proyección de películas, así como realizar actividades destinadas a formación en dibujo, pintura y

diseño gráfico, a nivel intra y extramuros. En este campo se proyectan películas y videos,

presentaciones del cine club, se realizan talleres de dibujo y diseño y se presenta anualmente la

exposición Semanas Culturales del Mundo.

En Artes Auditivas, se realizan actividades de formación en el campo musical, así como

presentación de grupos musicales, coros y orquestas. En efecto, se programan actividades de

enseñanza musical y presentaciones musicales donde destacan las músicas sacras, corales y

presentaciones de canto navideño. Estas ultimas durante la época de diciembre, enero y febrero,

fomentando con ello el rescate y promoción de tradiciones y costumbres locales.

Igualmente, se efectúan programas radiales de promoción y difusión de actividades culturales y de

extensión de la Dirección, para divulgar las previstas y, de esa manera, dar a conocer las mismas

a la comunidad para su participación y asistencia.



En Artes Escénicas, se persigue desarrollar actividades relacionadas con formación en dichas

artes y con montaje y representación de obras. Pertinente a ello, se recrea la ciudad con

presentaciones teatrales y obras puestas en escena, además de presentación de títeres y

marionetas, de grupos de ballet y de danzas típica y contemporánea.

Entre los alcances de esta mezcla de acciones culturales se vislumbran: reafirmación del cultivo de

las artes dentro y fuera de la Universidad, ampliación de la pertinencia social de la Universidad con

respecto a su entorno, preservación y fomento de la actividad cultural y desarrollo parcial del

proyecto de espacios culturales en las Facultades.

Por otra parte, en el ámbito espacial se inició el programa de reacondicionamiento del Teatro

César Rengifo, en el Núcleo Mérida. Se desarrolló totalmente el relanzamiento de la Galería La

Otra Banda, se mantiene el programa de apoyo al Museo Salvador Valero, se inició el proyecto

reorganización de Casas Culturales. (Managua, Mucuchíes y La Azulita, localidades todas en

municipios fuera del área metropolitana de la ciudad de Mérida).

Igualmente, se despliega de forma parcial el proyecto Domingos Infantiles y se desarrolla

satisfactoriamente el proyecto de la ULA en la Feria Cultural.

Se desarrolla el programa La ULA va al Liceo, donde se realizan eventos tales como: Encuentros

con la Física, la Química y la Matemática; charlas educativas, cine-foros y conciertos didácticos.

Se destaca con gran éxito el desarrollo del programa ULA en el Desarrollo Comunitario, a través

del proyecto: Cátedra de la Paz y de los Derechos Humanos Monseñor Oscar Arnulfo Romero.

En el ámbito cultural cabe señalar el evento anual organizado por el Consejo de Publicaciones de

la ULA denominado ” Feria del Libro Universitario” en donde las casa editoras del estado y el país,

así como las imprentas de otras universidades del país tiene la oportunidad de exponer sus

ediciones más recientes. Este es un evento en el que participa toda la comunidad merideña y

donde estudiantes de la educación básica, media y diversificada asisten masivamente

generándose un ambiente de cultura, pasión hacia los libros y la literatura.

El Museo Arqueológico, dependencia centralizada, presenta exposiciones itinerantes relacionadas

con historia aborigen; además ofrece -en su sala de exposiciones-visitas guiadas, para estudiantes



de educación básica y publico en general, completamente didácticas y activas, que han resultado

ser de gran interés y atractivo turístico. Asimismo, ha diseñado material didáctico y reproducción

de juegos-memorias para niños, jóvenes y adolescentes de gran éxito en la suma de

conocimientos. Imparte, además, talleres sobre enseñanza de la historia y presta asesoría en el

campo antropológico y arqueológico.

Estas actividades extensionistas, que llenan los espacios culturales de la ciudad y región, se

convierten en manifestación permanente de nuestra cultura y folklore tradicional, así como de

expresión y creatividad contemporánea, las cuales aportan plazas para el esparcimiento, ocio y

recreación tanto de estudiantes como de público en general.

La Dirección de Deportes, por su parte, ha tenido papel fundamental en el desarrollo de

actividades deportivas del Estado Mérida y de los Núcleos Universitario Rafael Rangel y Pedro

Rincón Gutiérrez de los Estados Trujillo y Táchira, respectivamente. En tal sentido, la Universidad

cuenta con instalaciones deportivas de primer orden, tales como: estadios de béisbol y fútbol,

canchas de tenis, voleibol y básquet, pistas para trote y caminatas, piscinas para entrenamiento y

competencia, todas las cuales se encuentran abiertas para el publico en general, contribuyendo de

esta manera con oferta de infraestructuras que sirvan de asiento para práctica y formación de

deportistas universitarios y de comunidad interesada.

Por otra parte, la Dirección de Deportes organiza y participa con sus atletas en juegos deportivos

interdisciplinarios ínter facultades; así mismo participó y apoyó la realización de los Juegos

Nacionales Juveniles Andes 2005, efectuados en Mérida, Táchira y Trujillo el pasado mes de

Diciembre.

Como complemento de la formación y entrenamiento de atletas, la Dirección de Deportes presta

servicio medico asistencial; de igual manera, facilita dotación de uniformes, transporte y logística

necesaria para traslados hacia otras latitudes.

Se agregan a estas actividades sociales, las de salud. La Institución cuenta con el Centro Integral

de Salud, CAMIULA, que ha sido referencia a nivel nacional pues presta servicios de asistencia

médica directa ambulatoria, odontológica, farmacia, y laboratorio para beneficio de la comunidad

universitaria y otros beneficiarios directos, con universo de 40.000 personas. Este Centro de Salud

planifica y desarrolla actividades de extensión universitaria relacionadas con prevención y



mantenimiento de la misma. En efecto, lleva varios años adelantando un programa de extensión

ampliamente conocido como “Programa Educación para la Salud”, que consiste en dictado de

charlas, con apoyo de material audiovisual, que incluye los más variados temas sobre

enfermedades comunes, necesidades y mecanismos de prevención; además de temas de interés

sobre educación del adolescente, estrés y familia, entre tantos otros, que son programados todas

las semanas y con una buena promoción publicitaria en distintos lugares estratégicos de la ciudad

y por medios radiales, de manera de lograr amplia participación de la comunidad merideña.

Igualmente, ejecuta un programa dirigido a adultos mayores denominado “Dulce Atardecer”, donde

padres y abuelos tienen oportunidad de practicar deportes pasivos dirigidos al aire libre, natación y

asistir a charlas y reuniones en las cuales se tratan la amistad, el compañerismo, la solidaridad y el

intercambio de ideas y opiniones sobre temas de interés como medidas preventivas de

enfermedades típicas de la tercera edad, con lo que se contribuye a una vida más amena y de

mayor calidad. Se realizan, igualmente, operativos de prevención y atención médico-odontológica

en la región; de esta manera se complementa su actividad para generar beneficios sociales a

poblaciones distantes de la capital emeritense.

En el área de las artes gráficas, la imprenta y reproducción la Universidad de Los Andes cuenta

con la Dirección de Talleres Gráficos Universitarios, cuya meta fundamental es la producción de

impresos de gran calidad, en un plazo razonable y a costo asequible para satisfacer la demanda

de libros, revistas, folletos, afiches, papelería, plegables, empastados y otros. Por parte de la

comunidad universitaria y merideña en general. Cumple labores de extensión social de alta

pertinencia con el entorno en el sentido de realizar trabajos de edición e impresión al sector público

o privado a costos inferiores a otras empresas del mercado del mismo ramo.

A manera de conclusión, mediante lo expuesto anteriormente se refleja parte de la actuación de la

Institución respecto a pertinencia social especialmente en su ámbito de influencia, sin dejar de lado

efectos a nivel nacional; sin embargo, se deja entrever que la Institución en esta región procura

involucrarse permanentemente con su entorno y, a su vez, las comunidades se integran al

quehacer universitario en lo social, cultural y económico.

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