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TEMA
MANIFESTACIONES EMOCIONALES QUE PRESENTAN LAS MADRES
DE 30 A 45 AÑOS QUE TIENEN HIJOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
USUARIAS DEL CENTRO MUNICIPAL PARA CIEGOS “ CUATRO DE
ENERO” GUAYAQUIL.
Autora : CARLA TRIANA REINOSO
PROBLEMA: ¿ Cómo influyen las manifestaciones emocionales de las
madres en el cuidado de los hijos con discapacidad , usuarias del centro
municipal para ciegos “cuatro de enero” año 2012 ?
Justificación
La presente investigación es
primordial en el ámbito de la
Psicología Clínica pues determina
las manifestaciones emocionales
que presentan las madres que
tienen hijos con discapacidad ya
que sus pensamientos, roles
asumidos por la madre frente a
situaciones y eventos que le toca
vivir producen en ella emociones
negativas y frustrantes de manera
general las cuales implican cambios
en su estado emocional.
Objetivo General
Determinar las
manifestaciones
emocionales en madres
que tienen hijos con
discapacidad ,usuarias
del Centro municipal
para ciegos “ cuatro de
enero “ año 2012
Objetivos Específicos
Describir las emociones de las madres con hijos con discapacidad
usuarias del Centro municipal para ciegos “cuatro de enero” año
2012
Detectar las principales áreas de conflicto de las madres que tienen
hijos con discapacidad , usuarias del centro municipal para ciegos
“cuatro de enero "año 2012
Describir factores de riesgo más frecuentes en las familias de
mujeres que tienen hijos con discapacidad , usuarias del centro
municipal para ciegos “ cuatro de enero "año 2012
Preguntas de Investigación
No.1
¿Cuáles son las emociones de las madres que tienen hijos con discapacidad, usuarias del Centro Municipal para Ciegos “Cuatro de Enero”?
No.2
¿Cuáles son las principales áreas de conflictos de las madres que tienen hijos con discapacidad, usuarias del Centro Municipal para Ciegos “Cuatro de Enero”?
No.3
¿Cuáles son los factores de riego en las familias de mujeres que tienen hijos con discapacidad, usuarias del Centro Municipal para Ciegos “Cuatro de Enero “año 2012?
Marco Teórico
Operacionalización de Variables
CATEGORÍAS INDICADORES DIMENSIONES INSTRUMENTOS
Manifestaciones
emocionales
Emociones negativas Suele entristecerse cuando habla de
su
hijo con discapacidad.
Suele tener pensamientos de
desvalorización y fracaso
Entrevista estructurada
Escala de autoestima de
Rosenberg
Áreas de conflicto Roles Tiene la ayuda de parte de su pareja en
las tareas del hogar
Cuestionario de áreas de
conflictos
Relaciones
intrafamiliares
Llegan acuerdos en el interior de la
familia
Situación económica Presencia de discusiones por los
gastos que demanda el grupo familiar
Factores de
riesgo
Valoración
sociofamiliar
Predominan los sueldos básicos Inventario de
características familiares
de riesgo
salud Se evidencia enfermedades en la salud
física
Afrontamiento en la
familia
Mantiene incapacidad de resiliencia y
toma de decisiones frente a
situaciones negativas
Metodología
Población
Muestra
Instrumentos
Instrumentos y Técnicas
• Entrevista
semiestructurada
• Escala de
autoestima de
Rosenberg
• Cuestionario de áreas
de conflicto
• Inventario de
características
familiares de riesgo
Objetivos
Describir las
emociones
Detectar las
principales áreas de
conflicto
Describir factores de
riesgo más frecuentes
en las familias de
mujeres que tienen
hijos con discapacidad
Consolidado de Instrumentos
50
80
90
ESCALA DE AUTOESTIMA DE
ROSENBERG
Series1 Series2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Series1
Series2
Series3
40 30
40 40
70
30
Areas de conflicto
Series1 Series2
Inventario de
características
familiares de riesgo
Conclusiones
En la muestra de estudio analizadas se evidencian emociones negativas entre las más frecuentes: tristeza , culpa, ambivalencia , frustración , enojo, temor .
Las emociones negativas se han enquistado debido a la convergencia de varios factores entre los que se encuentran economía familiar, separaciones, conflictos en la pareja , expectativas negativas del presente y futuro del niño/a con discapacidad .
Se mantiene en las parejas de las diez mujeres asignaciones estereotipadas del rol femenino, tienen conflictos con sus parejas y familiares debido a la escasa participación de ellos en el desarrollo de los hijos y familia infidelidad, indiferencia, negligencia y violencia intrafamiliar ).
La discapacidad se ha presentado por agentes , teratógenos ,mala praxis médica ,escasa orientación y control en el embarazo.
Recomendaciones :
Que la institución realice programas de prevención
secundaria de asesoramiento a las madres para
disminuir el nivel de manifestaciones emocionales
negativas y áreas de conflicto.
El Gobierno a través de los Ministerios de salud realice
programas de sensibilización en las comunidades para la
reducción y eliminación de los factores que causan u
originan la discapacidad.
Se atienda de manera interdisciplinaria a las mujeres y
padres que tienen niños, niñas, adolescentes que
presentan discapacidades en la búsqueda de estrategias
y alternativas para un mejor desarrollo de la dinámica
familiar .
Es importantes que los futuros estudiantes universitarios realicen
investigaciones en el tema caracterizados con diferentes edades.
Bibliografía
Ares , P. (1990, 2007) “Psicología de la familia” Habana Cuba :
Ciencias sociales. (Pág. 16)
Ellis , A. (1947) . Redsanar.org/drfobia/ terapia.manual2.htm
Fredrickson, B.( 2009). “ Evaluación de afectividad durante diferentes
episodios emocionales”.
Hawley,D. (2010) .revista psicológica “Resiliencia familiar un enfoque
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línea wwwrevistapsicológica .uchile.el/index.
Louro, I. (2005). “Modelo Teórico metodológico para la evaluación de
salud del grupo familiar en la atención primaria” en revista cubana de
salud pública Habana, Cuba : Ciencias médicas.
Zaldívar. (2013) “Funcionamiento familiar saludable” Informe salud y
vida .
! Muchas Gracias !