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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
ESTUDIO Y DISEÑO DE UN PARQUE RECREACIONAL EN EL BARRIO SANTA
LUISA, CANTON NOBOL 2017
TESIS DE GRADO
PRESENTADA PARA OBTENER EL TÍTULO DE
ARQUITECTO
AUTORA:
VERONICA STEFANIA PLAZA ZAMBRANO
TUTOR:
ARQ.PARSIVAL CASTRO PITA
GUAYAQUIL- ECUADOR
x
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN
TÍTULO Y SUBTÍTULO:
ESTUDIO Y DISEÑO DE UN PARQUE RECREACIONAL EN EL BARRIO SANTA LUISA, CANTON NOBOL 2017
AUTOR(ES) (apellidos/nombres):
PLAZA ZAMBRANO VERONICA STEFANIA
TUTOR(ES) (apellidos/nombres):
ARQ. PARSIVAL CASTRO
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
UNIDAD/FACULTAD: FACULTAD DE ARQUITECTURA
GRADO OBTENIDO:
FECHA DE PUBLICACIÓN:
2017 No. DE PÁGINAS:
60
ÁREAS TEMÁTICAS: RECREACION Y DEPORTE
PALABRAS CLAVES/ KEYWORDS:
DESARROLLO, IMAGEN URBANA, MOBILIARIO URBANO, PARQUE, INTEGRACION SOCIAL.
RESUMEN/ABSTRACT (150 palabras):
El impulso de Nobol se dio gracias a su cantonización, a lo largo de este tiempo su desarrollo
es gracias a la gastronomía y al turismo religioso, debido a que es donde reposan los restos de
Santa Narcisa de Jesús, en ciertas épocas del año se genera gran movimiento de turistas y habitantes
que se desplazan al malecón, único lugar de esparcimiento social dentro del cantón, por lo que con
este proyecto se busca desarrollar otro punto de afluencia que sirva para la distracción del turista
y sus habitantes; ayudando a mejorar la imagen urbana dentro del cantón. El diseño de un parque
Recreativo según las necesidades planteadas por la municipalidad para promover al Cantón de
manera turística y urbana; se busca proveer un espacio en el cual el usuario pueda realizar
actividades recreativas que permita la integración de los pobladores, con diferentes tipos de
deportes y ejercicios con el fin de fomentar la salud mental y la actividad física proporcionando infraestructura adecuada.
ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON
AUTOR/ES:
Teléfono: 0999484811
E-mail: [email protected]
CONTACTO CON LA
INSTITUCIÓN:
Nombre: Lcda. Yesenia Meza Figueroa
Teléfono: 042293096 ext 104
E-mail: [email protected]
DEDICATORIA
A mis padres, Amarilis, por ser la mejor consejera y amiga en este duro camino, por saber decir
las palabras necesarias en todo momento, por darme los ánimos de seguir siempre en pie.
Juan, por ser el despertador oficial y nunca permitir que llegara tarde a clases, porque sé que
vivías feliz de verme todos los días yendo a la universidad, porque el titulo lleva mi nombre, pero
es de ustedes. Por su apoyo, por su confianza, por su paciencia y su amor.
¡Gracias totales!
ii
AGRADECIMIENTO:
A Marwing Sabando, el mejor compañero que la vida en este momento me pudo dar, por ser
tan buen amigo, tan buen novio y por tu apoyo, por empujarme a siempre ser mejor, gracias
infinitamente por estar presente.
Y a mi Amigo Irvin Mendoza por estar siempre junto a mi en toda la etapa, por las lágrimas y
risas que dejaron todos estos años.
iii
TRIBUNAL DE SUSTENTACION ORAL
----------------------------------- --------------------------------------- -------------------------------------
TRIBUNAL 1 (Presidente) TRIBUNAL 2 TRIBUNAL 3 Nombre Nombre Nombre C.I C.I. C.I.
iv Tabla de Contenidos
CAPITULO I .............................................................................................................................. 1
1 EL PROBLEMA ................................................................................................................. 1
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................... 1
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA ........................................................................ 1
1.3 SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA ................................................................. 1
1.4 OBJETIVOS ............................................................................................................... 1
1.4.1 OBJETIVO GENERAL ...................................................................................... 1
1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.............................................................................. 2
1.5 FORMULACION DEL TEMA .................................................................................. 2
1.6 JUSTIFICACION ....................................................................................................... 2
1.6.1 LEGAL ............................................................................................................... 2
1.6.2 SOCIAL .............................................................................................................. 3
1.6.3 ACADEMICO .................................................................................................... 3
1.7 DELIMITACION ....................................................................................................... 3
1.8 PREMISAS DE INVESTIGACIÓN Y SU OPERACIONALIZACIÓN ................... 4
CAPITULO II ............................................................................................................................ 5
2 MARCO REFERENCIAL .................................................................................................. 5
2.1 MARCO TEORICO.................................................................................................... 5
ESTADO DEL ARTE .......................................................................................................... 15
2.2 MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................ 17
2.2.1 DATOS GEOGRAFICOS ................................................................................ 17
2.2.2 DESCRIPCION DE ASPECTOS SOCIALES ................................................. 21
v Tabla de Contenidos
2.2.3 MODELOS ANALOGOS ....................................................................... 21 v
CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS ANALOGOS ............................................. 26
2.3 MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................ 26
2.4 MARCO LEGAL ...................................................................................................... 28
CAPITULO III ......................................................................................................................... 29
3 METODOLOGIA ............................................................................................................. 29
3.1 ENFOQUE DE LA INVESTIGACION ................................................................... 29
3.2 TIPOS DE INVESTIGACION ................................................................................. 29
3.3 METODOS ............................................................................................................... 29
3.4 TECNICAS E INSTRUMENTOS............................................................................ 29
3.5 POBLACION Y MUESTRA .................................................................................... 30
CALCULO DEL TAMAÑO MUESTRAL ......................................................................... 33
CAPITULO IV ......................................................................................................................... 34
4 RESULTADOS................................................................................................................. 34
4.1 ANALISIS E INTERPRETACION DEL RESULTADO ........................................ 34
4.2 DISCUSION ............................................................................................................. 40
CAPITULO V .......................................................................................................................... 43
5 PROPUESTA .................................................................................................................... 43
5.1 OBJETIVOS ............................................................................................................. 43
5.1.1 OBJETIVO GENERAL .................................................................................... 43
5.1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................................ 43
5.2 PROGRAMACION ARQUITECTONICA .............................................................. 43
5.2.1 LISTADO DE NECESIDADES ....................................................................... 43
vi Tabla de Contenidos
5.2.2 MATRIZ................................................................................................ 46 vi
5.2.3 DIAGRAMA DE PONDERACIONES ............................................................ 47
5.2.4 DIAGRAMA DE RELACIONES .................................................................... 49
5.2.5 DIAGRAMA POR ZONAS.............................................................................. 49
5.3 CUANTIFICACION DE AREAS ............................................................................ 53
5.4 ZONIFICACION ...................................................................................................... 54
5.5 CRITERIOS DE DISEÑO ........................................................................................ 55
CONCLUSIONES ............................................................................................................... 57
RECOMENDACIONES ...................................................................................................... 57
6.1 Bibliografía ............................................................................................................... 58
ANEXOS .............................................................................................................................. 59
vii Lista de tablas
Tabla 1 cuadro de zonas climaticas ............................................................................................... 20
Tabla 2 temperatura maxina y minima ......................................................................................... 20
Tabla 3 tabla climatica .................................................................................................................. 21
Tabla 4 cuadro de modelos análogos ............................................................................................ 26
Tabla 5 población rural - urbana del cantón ................................................................................. 30
Tabla 6 población según edades .................................................................................................... 31
Tabla 7 intensidad de uso .............................................................................................................. 32
Tabla 8 radio poblacional .............................................................................................................. 32
Tabla 9 muestreo de población ..................................................................................................... 33
Tabla 10 porcentaje de pregunta y respuesta ................................................................................ 34
Tabla 11porcentaje de pregunta y respuesta ................................................................................. 35
Tabla 12 porcentaje de pregunta y respuesta ................................................................................ 36
Tabla 13 porcentaje de pregunta y respuesta ................................................................................ 37
Tabla 14 tabla de necesidades ....................................................................................................... 45
Tabla 15 matriz de relaciones ponderadas .................................................................................... 47
Tabla 16 valorizacion de espacios en zona de descanso ............................................................... 49
Tabla 17 valorización de espacio en zona deportiva ..................................................................... 50
Tabla 18 valorización de espacios por zona recreativa ................................................................. 51
Tabla 19 valorización de espacios por zona complementaria ....................................................... 51
Tabla 20 valorización de espacios en zona cultural ...................................................................... 52
Tabla 21 cuadro de areas............................................................................................................... 53
Tabla 22 cuadro especificaciones de diseño ................................................................................ 55
viii
Lista de figuras
Figura 1 delimitación del terreno .................................................................................................... 4
Figura 2 juegos infantiles con suelo de seguridad .......................................................................... 7
Figura 3 juegos infantiles modernos ............................................................................................... 7
Figura 4 modelo de quiosco ............................................................................................................ 8
Figura 5 modelo local comercial ..................................................................................................... 9
Figura 6 pista de skate .................................................................................................................. 10
Figura 7 juegos biosaludables ....................................................................................................... 11
Figura 8 pista para correr .............................................................................................................. 11
Figura 9 modelo multicancha ........................................................................................................ 12
Figura 10 plaza de integracion ...................................................................................................... 13
Figura 11 escenario al aire libre .................................................................................................... 13
Figura 12 perspectiva parque ........................................................................................................ 16
Figura 13 patio de juego ........................................................................................................................ 16
Figura 14 ubicación nobol. google maps ...................................................................................... 17
Figura 15 delimitación del terreno ................................................................................................ 18
Figura 16 parte posterior del terreno ............................................................................................. 19
Figura 17 terreno actualidad ........................................................................................................ 19
Figura 18 juegos biosaludables en el parque ................................................................................ 22
Figura 19 ingreso de parque análogo ............................................................................................ 23
Figura 20 vista aérea de parque samanes ...................................................................................... 24
ix Figura 21 juegos biosaludables en parque análogo................................................................ 25
Figura 22 vista aérea de parque análogo ....................................................................................... 25
Figura 23 diagrama de ponderaciones .......................................................................................... 48
Figura 24 diagrama de ponderaciones por espacios ..................................................................... 48
Figura 25 diagrama de relaciones por zonas ................................................................................. 49
Figura 26 diagrama de relaciones ................................................................................................. 50
Figura 27 diagrama de relacion .................................................................................................... 50
Figura 28 esquema de relaciones .................................................................................................. 51
Figura 29 esquema de relaciones .................................................................................................. 52
Figura 30 esquema de relaciones .................................................................................................. 52
Figura 31 zonificación general ...................................................................................................... 54
x UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
UNIDAD DE TITULACIÓN
RESUMEN
‘’ESTUDIO Y DISEÑO DE UNPARQUE RECREACIONAL EN EL BARRIO SANTA LUISA, CANTON NOBOL.’’
Autor: Plaza Zambrano Verónica
Tutor: Arq. Parsival Castro P.
El impulso de Nobol se dio gracias a su cantonización, a lo largo de este tiempo su desarrollo es gracias a la
gastronomía y al turismo religioso, debido a que es donde reposan los restos de Santa Narcisa de Jesús, en ciertas
épocas del año se genera gran movimiento de turistas y habitantes que se desplazan al malecón, único lugar de
esparcimiento social dentro del cantón, por lo que con este proyecto se busca desarrollar otro punto de afluencia que
sirva para la distracción del turista y sus habitantes; ayudando a mejorar la imagen urbana dentro del cantón. El diseño
de un parque Recreativo según las necesidades planteadas por la municipalidad para promover al Cantón de manera
turística y urbana; se busca proveer un espacio en el cual el usuario pueda realizar actividades recreativas que permita
la integración de los pobladores, con diferentes tipos de deportes y ejercicios con el fin de fomentar la salud mental y
la actividad física proporcionando infraestructura adecuada.
PALABRAS CLAVES
DESARROLLO, IMAGEN, URBANA, MOBILIARIO URBANO, PARQUE,
INTEGRACION SOCIAL.
xi UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
UNIDAD DE TITULACIÓN
ABSTRACT
Author: Plaza Zambrano Verónica
Advisor: Arq. Parsival Castro.
'' STUDY AND DESIGN OF A RECREATIONAL PARK IN THE SANTA LUISA DISTRICT, CANTON
NOBOL. ''
The impulse of Nobol was given thanks to its cantonization, throughout this time its development is thanks to
gastronomy and religious tourism, because it is where the remains of Santa Narcisa de Jesús rest, at certain times of
the year it is generated great movement of tourists and inhabitants who move to the boardwalk, the only place of social
recreation within the canton, so this project seeks to develop another point of affluence that serves to distract the tourist
and its inhabitants; helping to improve the urban image within the canton. The design of a Recreational park according
to the needs raised by the municipality to promote the Canton in a tourist and urban manner; it seeks to provide a
space in which the user can perform recreational activities that allow the integration of residents, with different types
of sports and exercises in order to promote mental health and physical activity by providing adequate infrastructure
KEYWORDS
DEVELOPMENT, URBAN IMAGE, URBAN FURNITURE, PARK, SOCIAL INTEGRATION.
xii
INTRODUCCION
Los espacios públicos o áreas verdes dentro de una ciudad, son fundamentales, tienen la función
de entretenimiento y recreación de manera organizada y atractiva.
El Estudio y Diseño de un Parque Recreacional en el Barrio de Santa Luisa en el Cantón Nobol,
sería beneficioso debido al bajo índice de intervención urbana; debido al paulatino crecimiento
urbano en el Cantón, existen calles deterioradas, locales abandonados, lotes baldíos, además la
ausencia de mobiliario urbano con lleva a poca afluencia de habitantes y turistas generando
inseguridad en el sector; por lo que se propone implementar varias zonas dentro de un espacio
que satisfaga la carencia de mobiliario urbano y brinde áreas de recreación y deporte.
1
CAPITULO I
1 EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el barrio Santa Luisa presenta un bajo índice de intervención urbana; debido al
paulatino crecimiento urbano en el Cantón, existen calles deterioradas, locales
abandonados, lotes baldíos, además la ausencia de mobiliario urbano con lleva a poca
afluencia de habitantes y turistas generando inseguridad en el sector; por lo que se
propone la intervención de un parque recreacional.
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿De qué manera la propuesta del diseño de un PARQUE RECREACIONAL EN
EL BARRIO SANTA LUISA’, incide en el aporte de un espacio de desarrollo físico,
de enseñanza y de distracción?
SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA
¿Cómo una propuesta de diseño de un Parque recreacional incide en la imagen
urbana y calidad de vida de la población?
¿Cuáles son las actividades recreativas que se desarrollan en cada espacio del sector?
OBJETIVOS
1.4.1 OBJETIVO GENERAL
Diseñar un parque recreacional en el barrio Santa Luisa, que permita integrar las
actividades que se desarrollan en cada espacio del sector, orientadas a mejorar la imagen
urbana y calidad de vida de la población.
2
1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Definir una propuesta de diseño de un parque recreacional para mejorar la
imagen urbana y la calidad de vida de la población del sector.
Identificar y analizar las actividades recreativas que se desarrollan en cada
espacio con el sector.
FORMULACION DEL TEMA
ESTUDIO Y DISEÑO DE UN PARQUE RECREACONAL EN EL BARRIO
SANTA LUISA, CANTON NOBOL 2017.
JUSTIFICACION
Realizar este proyecto dentro del Cantón es importante para ayudar a activar el
comercio y el turismo de manera ordenada; beneficia a la población de forma cultural,
recreativa y deportiva, porque genera un espacio para el esparcimiento sano y
controlado.
1.6.1 LEGAL
(CONSEJO NACIONAL DE PLANIFICACION, 2017-2021)
Objetivo 1: Garantizar una vida digna con iguales oportunidades para todas las
personas:
Múltiples espacios de diálogo destacan la importancia del uso del espacio público y
el fortalecimiento de la interculturalidad; así como los servicios sociales tales como la
salud y la educación. Uno de los servicios sociales más importantes y prioritarios es el
agua, el acceso y la calidad de este recurso para el consumo humano, los servicios de
saneamiento y, por supuesto, para la producción y sistemas de riego. La ciudadanía
hace hincapié en el acceso a los servicios básicos y el disfrute de un hábitat seguro, que
supone los espacios públicos, de recreación, vías, movilidad, transporte sostenible y
3
calidad ambiental, así como a facilidades e incentivos a través de créditos y bonos para
la adquisición de vivienda social; pero también señala la importancia del adecuado uso
del suelo y el control de construcciones.
1.6.2 SOCIAL
(Constituyente, 2008) Según el art 7 de la constitución de la República del
Ecuador.- ``El derecho a disponer de bienes y servicios, públicos y privados, de óptima
calidad; a elegirlos con libertad, así como a recibir información adecuada y veraz sobre
su contenido y características. ``
1.6.3 ACADEMICO
Como estudiante de la carrera de arquitectura se facilita entender lo importante de
un espacio público dentro de un ámbito social y recreativo para tener una buena calidad
de vida y un desarrollo urbano adecuado. Para dirigir este tema de tesis se empleará
conocimientos adquiridos durante la carrera como estudiante de Arquitectura.
DELIMITACION
Según la línea de Dominio escogida: Soberanía, Derechos y Tecnologías en el
Ordenamiento Territorial y Ambiente de la construcción, y la línea de investigación
seleccionada es de Ordenamiento territorial; este proyecto se basa en un parque
recreacional, en el barrio de Santa Luisa en el Cantón Nobol.
4
Figura 1 delimitación del terreno
PREMISAS DE INVESTIGACIÓN Y SU OPERACIONALIZACIÓN
El buen desarrollo de una ciudad depende del cumplimiento de sus necesidades
básicas. El Cantón Nobol necesita de un de un parque recreativo, para satisfacer
necesidades recreativas, de ocio, físicas, la propuesta de diseño de un parque
compensará la carencia de áreas de esparcimiento, fomentara el turismo, permitirá el
desarrollo de actividades activas y pasivas, mejorara la calidad de vida y favorecerá a
la integración del barrio como desarrollo urbano en el cantón.
5
CAPITULO II
2 MARCO REFERENCIAL
MARCO TEORICO
Este proyecto se basa en un parque recreacional en un área de 3 hectáreas; se
pretende que el proyecto sirva como un punto de integración entre el barrio Santa Luisa
y los demás sectores del Cantón con amplias aceras, mobiliario urbano y la creación de
nuevas áreas verdes que ayude a integrar los espacios colindantes con el parque.
Aprovechando la calle Nolasco Veliz que dirige hacia la Av. Amazonas por su cercanía
a la avenida posee una adecuada interconexión vial y de transporte que dirige a la
iglesia de Santa Narcisa de Jesús, La ubicación del parque recreacional responde a
diferentes aspectos para la idea de generar un espacio público abierto a la comunidad.
o Generar un área publica con infraestructura necesaria para el desarrollo de
actividades deportivas y recreacionales.
o Un espacio de esparcimiento como un punto extra para el turismo del sector.
o Crear un espacio público que ayude a la integración, con fácil accesibilidad
para los habitantes y turistas.
o Arborización de la calle Nolasco Veliz.
o Mantener el confort dentro del parque: Implementando variedades de
vegetación de diferentes tamaños de las áreas para atenuar los rayos solares;
diferenciar las áreas de acuerdo a la actividad para incentivar el recorrido a todas
las zonas. Integrar la naturaleza con la arquitectura para generar amplios
espacios con sombra.
o Promover el turismo: Crear sitios que sean amigables con el medio ambiente
con actividades deportivas y recreativas.
6
El proyecto contara arquitectura orgánica se caracteriza por la búsqueda de armonía
entre la naturaleza y la funcionalidad del hábitat humano, sin interrumpir el lugar de
emplazamiento, con un ingreso que destaque, con señaléticas que ayuden al usuario a
dirigirse con mayor facilidad dentro del parque, con camineras que dirige hacia un
espacio común y diseños para que los usuarios se sientan atraídos hacia las diferentes
áreas del parque, contara con:
ZONAS RECREATIVAS:
UN ÁREA INFANTIL CON SUELO DE SEGURIDAD
Un espacio con las instalaciones necesarias para que el niño pueda jugar en el espacio
público, estos espacios se encuentran siempre dentro de parques jardines y plazas con
diseños y medidas diferentes seguidas a partir de criterios sobre la seguridad de los
niños. En los últimos años se han analizado varios métodos para proveer un lugar
cómodo y seguro con el fin de evitar accidentes, por lo que se han implementado áreas
infantiles con los juegos necesarios dentro de un suelo de seguridad. (UNICEF, 2013-
1017)
Donde el niño va correr, brincar, reír, subir, bajar en diferentes juegos infantiles y
sentirse seguro jugando o realizando las actividades típicas de un niño en un suelo
cómodo y acogedor en el que no va sufrir de rasguños o heridas porque el tipo de
recubrimiento de suelo será acolchado y blando para su confort. Un espacio para
menores de 1 ha 7 años limitado por un cercado de fácil acceso para el niño y el adulto
con juegos de manipulación, de mesa multijuegos o juegos modulares que se adaptan a
la necesidad de cada usuario.
7
Figura 2 juegos infantiles con suelo de seguridad
PARQUE
Tener un lugar donde el niño pueda jugar, que permita un buen desarrollo físico,
intelectual, social, emocional donde se pueda expresar, comunicar y que pueda
descubrir de manera segura y agradable su entorno por lo que es muy importante
disponer las instalaciones necesarias con juegos modernos y tradicionales para niños de
8 años en adelante donde puedan correr, brincar, jugar en grupo, conversar, divertirse
y realizar diferentes tipos de juegos entre ellos, de manera segura con la supervisión de
un mayor responsable. (Ecología)
Figura 3 juegos infantiles modernos
8
QUIOSCOS
Un área donde el niño después de realizar sus actividades recreativas tenga un lugar
donde ir a comprar agua o jugo o algún tipo de snack para poder descansar y refrescarse
de una manera cómoda, de igual manera que esté al alcance de todos para brindar
diferentes tipos de mercadería, artesanías y demás suvenires que brinde un espacio para
sentarse a degustar las diferentes comidas típicas del sector, diferentes snacks para
degustar en el mismo sitio de manera relajada. De igual manera un espacio que sirva
para la distracción comercial dentro del cantón y del parque para generar un crecimiento
en las actividades comerciales de manera organizada.
Figura 4 modelo de quiosco
LOCAL COMERCIAL
Area cerrada para el funcionamiento de restaurantes donde se pueda conversar comer
o solo disfrutar de un momento relajado.
9
Figura 5 modelo local comercial
MIRADOR
Espacio abierto que permita contemplar el exterior del parque, con una rampa como
ingreso, proponiendo un nuevo espacio con una forma novedosa.
ZONA DEPORTIVA
UNA PISTA DE SKATEPARK.
Es un ambiente especialmente diseñado para la práctica de la patineta o
skateboarding, que combinan las superficies típicas callejeras con rampas diseñadas
para este deporte, donde el usuario podrá practicar, entrenar, aprender y a realizar
diferentes maniobras con la patineta. Proponiendo la iniciativa de un nuevo deporte en
un área específica del cantón, originando este tipo de deporte en un lugar seguro y con
un entorno amigable para el deportista.
10
Figura 6 pista de skate
UN CIRCUITO DEPORTIVO CON JUEGOS BIOSALUDABLES
El circuito deportivo es un espacio público urbano, ubicado en parques, avenidas y
otras áreas al aire libre, donde se puede caminar, hacer ejercicio, entrenar o incluso
correr. Es una forma sencilla de hacer deporte, ya que son actividades físicas accesibles
que no requieren equipo complejo. Es un espacio con diferentes tipos de obstáculos y
máquinas que trabajan con el mismo peso de la persona que requiere trabajo físico y
diferentes habilidades como elasticidad, equilibrio, fuerza de coordinación y movilidad
de cada persona, con maquinaria a la que solo se puede acceder en gimnasios, los
circuitos están convenientemente marcados, con información y consejos prácticos para
un buen uso del usuario.
11
Figura 7 juegos biosaludables
UNA PISTA DE TROTAR
Sera ubicada alrededor del parque en todo el contorno como una forma de incentivar
este tipo de deporte en un lugar dentro del cantón, servirá para correr, trotar, caminar
para ejercitarse a varias horas del día de una manera segura y confortable.
Figura 8 pista para correr
CANCHA MULTIDEPORTIVA
Una manea novedosa de ubicar y realizar varios deportes en una misma área, los
diferentes deportes a los que se puede adaptar este tipo de cancha son:
Pistas de Baloncesto
Pistas de Balonmano
Pistas de Tenis
Pistas de Padel
12
Pistas de Hockey sala
Pistas de Hockey sobre patines
Pistas de Balonmano-Playa
Pistas de Fútbol-playa
Pistas de Fútbol sala
Pistas de Voleibol z Pistas de Patinaje
Pistas de Mini-basket
Figura 9 modelo multicancha
ZONA CULTURAL:
PLAZA DE INTEGRACIÓN
Un espacio destinado para realizar distintas actividades culturales como actuaciones
de teatro, bailes, programaciones educativas y actividades deportistas que no involucren
maquinas, como bailo terapia, aeróbicos, rutinas de cardio.
13
Figura 10 plaza de integracion
TEATRO
Espacio escénico al aire libre para el desarrollo de presentaciones sociales, religiosas y
culturales a beneficio de los estudiantes del cantón, para desarrollar eventos culturales
Figura 11 escenario al aire libre
AREA DE EXPOSICION
Espacio determinado para realizar eventos, ferias estudiantiles y
exposiciones tanto de artesanos, emprendedores y estudiantes del sector.
14
AREA COMPLEMENTARIA
PARQUEADEROS
Área destinada para el estacionamiento de todo tipo de vehículo que vayan a usar las
instalaciones. Parqueaderos para auto pequeño, buses escolares o tures, motos o trici -
moto.
GARITA
Edificación pequeña que sirve para acoger a un guardia en el parque y brindar
seguridad tanto a vehículos y a peatones.
CAJERO AUTOMATICO
Espacio para la ubicación de cajero automático de diferentes identidades bancarias
para mayor comodidad de los turistas y visitantes al parque
BAÑOS
Un espacio que sirva para cubrir las necesidades biológicas que se presenten durante
la visita al parque.
BODEGA
Cuarto para almacenamiento de distintos materiales, utensilios o equipo para
utilización dentro del parque.
CUARTO DE MAQUINA – BOMBA.
Cuartos destinados para el mantenimiento de generador eléctrico, bombas y cisternas
para el mantenimiento del parque recreativo.
15
ESTADO DEL ARTE
El parque CLEMYJONTRI PARK fue fundado en el 2006, es el primer parque de
Virginia de inclusión para niños con discapacidades.
Es un parque infantil para todos los niños de distintas habilidades que les permite
jugar de lado a lado. Donde niños con cualquier tipo de discapacidad podrán jugar de
manera segura por todos lados. Dentro del parque existe:
Las rampas conectan las estructuras
Los columpios tienen respaldos altos, reposabrazos y características
especiales de seguridad
El revestimiento de goma permite que las sillas de ruedas rueden fácilmente
Las barras de mono bajadas facilitan el acceso
El equipo está diseñado para ser rico en sensores para que todos los niños
puedan participar con sus compañeros
Las aberturas más anchas permiten un fácil acceso a las estructuras de juego
El parque también cuenta con un carrusel y un pabellón de picnic. El ingreso cuenta
conduce a la zona de aparcamiento de 81 plazas. La entrada es gratuita, a excepciones
de las áreas de guardería y si necesitan un chaperón.
16
Figura 12 perspectiva parque
PATIO DE RECREO
El patio de recreo parece un patio normal de juegos, con columpios, toboganes y
equipos de juegos divertidos. La mayoría de los juegos cuentan con respaldos altos para
niños que necesitan ayuda adicional. Los juegos elevados tienen rampas. Los caminos
del parque son amplios y coloridos, y el suelo son antideslizantes y porosas diseñado
para un mejor acceso para los niños. Existen todo tipo de juegos donde los niños podrán
trepar, leer jugar o crear. Hay una mini pista para poder correr como parte de la
integración social para los niños, como una zona para que los niños jueguen en grupos.
(Park, 206)
Figura 13 patio de juego
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MARCO CONTEXTUAL
2.1.1 DATOS GEOGRAFICOS
UBICACIÓN
El terreno seleccionado se localiza en el barrio de Santa Luisa del Cantón Nobol,
sector que al igual que el resto del Cantón ha presentado un crecimiento poblacional, lo
que lleva a la necesidad de mejorar la calidad de vida y un mayor equipamiento. A esto
se agrega las ventajas de ubicación del terreno como accesibilidad, la cercanía al punto
principal de turismo del cantón y al centro urbano, lo que hace al sector una zona muy
atractiva para nuevos proyectos. Se encuentra localizado al norte de la ciudad de
Guayaquil entre un ramal de la cordillera de Congo y la Ribera del río Daule.
Figura 14 ubicación nobol. google maps
LIMITES
El terreno está limitado al norte por una institución educativa y viviendas del barrio,
al sur se encuentra una apiladora que actualmente no está en funcionamiento y
viviendas; al este la carretera vía Nobol-Montecristi, al oeste se encuentra una escuela
primaria y viviendas.
18
Figura 15 delimitación del terreno
ENTORNO
En el lado este del terreno se encuentra la Vía la Cadena; es una vía secundaria que
se dirige hacia Manabí. A partir de Jipijapa, la Vía Colectora Montecristi-
Nobol, continúa en sentido sur hasta el límite interprovincial Manabí/Guayas, al sur se
encuentran las calles Nicolás Veliz que dirige hacia la Av. Amazonas, carretera
principal de Nobol. Donde se encuentra la Iglesia Narcisa de Jesús, y una apiladora que
no está en funcionamiento actualmente, está la estructura donde funcionaba dando un
mal aspecto al sector; al norte se pueden identificar pocas viviendas y lotes baldíos, es
un sector con muy pocos moradores; el lado oeste existe la escuela primaria ``Adriana
Fuentes`` y lotes baldíos. El terreno se encuentra cubierto de monte, no tiene sus calles
pavimentadas, aceras definidas, ni mobiliario urbano para el beneficio de los habitantes.
19
Figura 16 parte posterior del terreno
Figura 17 terreno actualidad
CLIMA
El Cantón se encuentra compartiendo dos zonas climáticas, una zona de clima
Tropical mega térmico Húmedo y una zona tropical Mega térmica Semi-Húmeda, con
temperaturas diarias de 24 a 27°C, y precipitaciones anuales de 700 a 1100 mm. En su
territorio se encuentran zonas de déficit hídrico para actividades agrícolas de 500 a 700
mm con zonas de evapotranspiración potencia de 1500 a 1600 mm que varía
incrementándose desde oriente a occidente.
El mes más seco es julio. Hay 4 mm de precipitación en julio. Con un promedio de
416 mm, la mayor precipitación cae en marzo.
20
Tabla 1 cuadro de zonas climáticas
TEMPERATURA MAXIMA Y MINIMA
Con un promedio de 26.7 ° C, abril es el mes más cálido. Julio tiene la temperatura
promedio más baja del año. Es 24.5 ° C.
Tabla 2 temperatura máxima y mínima
21
TABLA CLIMÁTICA
La precipitación varía 412 mm entre el mes más seco y el mes más húmedo. Durante
el año, las temperaturas medias varían en 2.2 ° C
Tabla 3 tabla climática
2.1.2 DESCRIPCION DE ASPECTOS SOCIALES
Según el plan de trabajo del periodo de 2014 -2019 del Cantón Nobol cuenta con un
bajo porcentaje del Índice verde/recreativas 2,48 m2 x Hab en comparación a 9 m2 por
habitante que recomienda la Organización Mundial de la Salud.
2.1.3 MODELOS ANALOGOS
Para este estudio se escogieron 3 modelos análogos, un extranjero ubicado en la
ciudad de Queretano en México; y 2 modelos nacionales en la ciudad de Guayaquil,
para poder partir de ideas claras del funcionamiento y áreas de cada uno de ellos.
UNIDAD DEPORTIVA DE JURICA
(Amqueretaro.com, 2015) Una iniciativa de la municipalidad para recuperar
espacios públicos con áreas de recreación dentro de la ciudad, un parque que tiene varias
opciones para todas las edades en donde se pueden hacer varias actividades al día en
familia.
Se encuentra ubicado en la delegación Félix Osores en la ciudad de Queretaro de la
ciudad de México, Con la finalidad de rescatar espacios públicos y lugares de
22
convivencia para la familia, beneficiara a más de 10.000 habitantes de esta zona y tener
varios puntos de recreación que atraigan a niños jóvenes y adultos. Este parque cuenta
con:
la reja perimetral
estacionamiento
andadores
áreas verdes
sistemas de riego
juegos infantiles
gimnasio al aire libre
trotapista
baños
rehabilitación de una cancha de fútbol rápido
dos canchas de basquetbol y voleibol y equipamiento urbano.
Figura 18 juegos biosaludables en el parque
23
Figura 19 ingreso de parque análogo
PARQUE ECOLOGICO ECUADOR
Considerado el proyecto ecológico más grande del Ecuador, cuenta con un área de
379.79 hectáreas. Formando parte del proyecto de generación y restauración de áreas
verdes para la ciudad, GUAYQUIL ECOLOGICO.
El parque cuenta con 57 canchas deportivas
un estadio de futbol
un edificio polideportivo
ciclo vías
un escenario
pistas para trotar
áreas de juegos infantiles
áreas de camping
plaza de eventos
viveros
granjas
reservas verdes
establos
24
lagos artificiales
Una reserva forestal que permite hacer canopy, escalar y hay pistas para bicicletas
de montaña. A futuro el parque planea expandirse con un balneario artificial de 7.2
hectáreas para realizar deportes acuáticos, un malecón y un museo naval.
Figura 20 vista aérea de parque samanes
COMPLEJO DEPORTIVO PIO LOPEZ LARA
Ubicado en el terreno del histórico estadio Ramón Unamuno, con 1.5 hectáreas está
formado por:
cancha de futbol
una cancha multiuso
juegos infantiles
plaza publica
pista de skate
pista de trotar
equipos biosaludables
área de practica de bateo
25
Figura 21 juegos biosaludables en parque análogo
Figura 22 vista aérea de parque análogo
26
CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS ANALOGOS
Tabla 4 cuadro de modelos análogos
UNIDAD DEPORTIVA
JURICA
PARQUE ECOLOGICO
SAMANES
COMPLEJO
DEPORTIVO PIO LOPEZ LARA
379,79 HECTAREAS 1,5 HECTAREAS
ESTACIONAMIENTO CANCHAS
DEPORTIVAS
CANCHA DE FUTBOL
CAMINERAS ESTADIO DE FUTBOL CANCHA MULTIUSO
AREAS VERDES CICLOVIAS JUEGOS INFANTILES JUEGOS INFANTILES ESCENARIO PLAZA PUBLICA
GIMNASIO PISTA PARA TROTAR PISTA DE SKATE TROTAPISTA JUEGOS INFANTILES PISTA DE TROTAR
BAÑOS
AREAS DE CAMPING EQUIPOS
BIOSALUDABLES
CANCHA DE FUTBOL RAPIDO
PLAZA DE EVENTOS AREA PRACTICA DE
BATEO
BASQUETBOL
VIVIEROS
EQUIPAMIENTO URBANO
GRANJAS RESERVAS VERDES ESTABLOS LAGOS ARTIFICIALES
Después de estudiar los diferentes modelos análogos se escogió las áreas en común
que muestran los parques según su función y su espacio, para ser tomadas como
referencia para las distintas áreas del proyecto
MARCO CONCEPTUAL
PARQUE URBANO
Llegar a la definición de parque urbano es un poco complicado pues se usan términos
como zona verde, espacios libres, jardín, parques… para referirse a las áreas verdes
dentro de una ciudad, estas tienen la función de entretenimiento y recreación de una
manera organizada por el hombre de manera atractiva, pueden ser públicos o privados.
27
ESPACIO PÚBLICO
Corresponde a aquel territorio de la ciudad donde cualquier persona tiene derecho a
estar y circular libremente como derecho ya sean espacios abiertos como plazas, calles,
parques.
DESARROLLO URBANO
Proceso de adecuación y ordenamiento, a través de la planeación del medio urbano,
en sus aspectos físicos, económicos y sociales; implica además de la expansión física y
demográfica, el incremento de las actividades productivas, la elevación de las
condiciones socioeconómicas de la población, la conservación y mejoramiento del
medio ambiente y el mantenimiento de las ciudades en buenas condiciones de
funcionamiento. El desarrollo urbano persigue el equilibrio entre los aspectos físicos,
económicos y sociales, siendo diferente del crecimiento parcial de algunos de estos que
en ocasiones es interpretado como desarrollo. El desarrollo urbano debe ser concebido
en forma integral con el desarrollo regional o territorial, ya que difícilmente se da en
forma independiente
PARQUE
El parque y la zona verdes son espacios públicos, en donde predominan los valores
paisajísticos, por tanto es un escenario con un alto potencial recreativo y por el contacto
con la naturaleza. En este sentido, el parque se constituye en un elemento protector del
ambiente, que posibilita la sana convivencia y las relaciones sociales entre miembros
de una comunidad o vecindad.
28
MEJORAMIENTO URBANO
Concepto que incluye la regeneración y consolidación urbana, procesos dinámicos
ambos, que se distinguen porque el primero hace referencia a las acciones Encaminadas
a suprimir las causas del deterioro urbano en zonas específicas o en la totalidad de la
urbe, mientras que la consolidación implica acciones orientadas a superar deficiencias
y carencias en los asentamientos humanos relativamente recientes o en procesos de
poblamiento
MARCO LEGAL
Según la ley Organica de Ordenamiento Territorial de Uso y Gestion de Suelo,
dentro del Capitulo 1 en el art. 1.- objeto.- esta ley tiene por obejto fijar los principios
y reglas generales que rigen el ejercicio de las competencias de ordenamiento territorial,
uso y gestión del suelo urbano y rural, y su relación con otras que incidan
significativamente sobre el territorio o lo ocupen para que se articulen eficazmente,
promuevan el desarrollo equitativo y equilibrado del territorio y propicien el ejercicio
del derecho a la ciudad, al hábitat seguro y saludable, y a la vivienda adecuada y digna,
en cumplimiento de la función social y ambiental de la propiedad e impulsando un
desarrollo urbano inclusivo e integrador para el buen vivir de las personas, en
concordancia con las competencias de los diferentes niveles de gobierno.
29
CAPITULO III
3 METODOLOGIA
ENFOQUE DE LA INVESTIGACION
Considerado mixto porque implica los aspectos cualitativos y cuantitativos de la
investigación, se considera cualidades según el comportamiento natural de los
habitantes, y cantidad de habitantes y visitas que pueda generar el espacio.
TIPOS DE INVESTIGACION
Corresponde a una revisión de información enfocada a las áreas de esparcimiento y
mobiliario urbano dentro del Cantón. Es una investigación descriptiva porque se
procede detallar y a observar las actividades que se han realizado con diversos factores
que inciden en actividades recreativas y culturales.
METODOS
El método seleccionado es el de razonamiento deductivo en virtud a los datos
recogidos a través de las encuestas y observaciones respaldadas a través de fuentes
documentales, y se incluyen una serie de soluciones con el fin de llevar a cabo una
correcta función arquitectónica, finalmente con las encuestas se recoge deducciones que
proponen propuestas culturales nuevas.
TECNICAS E INSTRUMENTOS
La recolección de datos mediante encuesta y entrevista es la técnica empleada en
esta investigación, las encuestas fueron dirigidas a un número de habitantes y
entrevistas generadas a expertos, para determinar las necesidades y poder resolver la
problemática y poder cumplir con los objetivos
30
POBLACION Y MUESTRA
De acuerdo a los datos del censo INEC 2010, el cantón Nobol presenta una población
total de 19 600 habitantes en las áreas urbana y rural., y en el año 2001, 14.753
habitantes con una tasa de crecimiento poblacional del 3,16 %.
En el área rural la población al año 2010 es de 11 344 habitantes, de los cuales 5
751 son hombres y 5 593 son mujeres; en cuanto al área urbana la población es de 8
256 habitantes, de los cuales 4 105 son hombres y 4 152 son mujeres.
Según datos comparados entre el censo del 2001 y del 2010 se puedo apreciar un
incremento en la población rural del 17.01% en hombres y de 18.10% en mujeres, es
decir el área rural tuvo un crecimiento poblacional total de 17.6%. También en el área
urbana se presentó un incremento del 22.40% en hombres y un 21.56% en mujeres es
decir que el área urbana tuvo un crecimiento poblacional del 21.98%.
Tabla 5 población rural - urbana del cantón
31
POBLACIÓN EN EL ÁREA URBANA Y RURAL POR EDADES
Comparando datos del censo del INEC del 2010 y la población del 2001 nos permite
ver las características de la población por grupos de edad, en donde se identifica el
número de hombres y mujeres de cada grupo.
Tabla 6 población según edades
INTENSIDAD DE USO
Es la mayor capacidad de población que pueda tener un espacio en un momento
determinado. En este proyecto se toma en cuenta tres días de la semana (viernes,
sábados y domingos) como los días de mayor afluencia.
32
Tabla 7 intensidad de uso
ZONA FINES DE SEMANA
3
ZONA RECREATIVA 740
ZONA DEPORTIVA 303
ZONA CULTURAL 320
ZONA DE DESCANSO 270
ZONA COMPLEMENTARIA
165
TOTAL 1825
Como resultado se tiene que 1.798 personas aproximadamente visitaran el parque los
fines de semana.
RADIO POBLACIONAL
Es la frecuencia de intensidad en un periodo de tiempo determinado, y nos permite
saber la cantidad aproximada de usuarios que asistirán al parque de manera mensual y
anual.
Tabla 8 radio poblacional
ZONA MENSUAL ANUAL
4 12
ZONA RECREATIVA 2960 35520
ZONA DEPORTIVA 1212 14544
ZONA CULTURAL 1280 15360
ZONA DE DESCANSO 1080 12960
ZONA COMPLEMENTARIA
660 7920
TOTAL 7192 87456
Según el radio poblacional mensualmente el parque acogerá 7.192 visitantes y
anualmente 86.304 visitantes.
33
CALCULO DEL TAMAÑO MUESTRAL
En base a la población del cantón se realizó el cálculo del tamaño muestral en el que
nos indica que se deben realizar 56 entrevistas en las cuales existe el 95% de
confiabilidad.
P: probabilidad de ocurrencia del proceso
Q: probabilidad de NO ocurrencia del proceso
Sigma: nivel de confiabilidad
n: tamaño muestral
E: máxima error muestral admisible
N: universo
Tabla 9 muestreo de población
Sigma)
p q 95% CONFIABILIDAD
2 90 10
POBLACION (N)
ERROR MUESTRAL
(E)
0,1 0,5 1,5 3,5 4,8 4,4 6
23218 20.830 6.005 866 164 88 104 56
% Total Población 89,7% 25,9% 3,7% 0,7% 0,4% 0,4% 0,2%
34
DE ACUERDO INDIFERENTE EN DESACUERDO
DE ACUERDO 75%
9% 16%
EN
INDIFERENTE DESACUERDO
CAPITULO IV
4 RESULTADOS
ANALISIS E INTERPRETACION DEL RESULTADO
¿Considera que este proyecto sirva para impulsar Nobol de manera
turística?
Tabla 10 porcentaje de pregunta y respuesta
El resultado nos dice que el 75% de la población considera que la realización de este
proyecto ayudaría al crecimiento de Nobol, el 16 % reacciono de manera indiferente
hacia la encuesta y un 9% no está de acuerdo con la realización de este proyecto.
35
CICLISMO CORRER PARQUE INFANTIL OTROS
54%
17%
20% 9%
DEPORTES
Indique que tipo de recreación activa de deportes individuales
desarrolla en los parques que suele visitar
Tabla 11porcentaje de pregunta y respuesta
Como podemos observar en la tabla el 54% de los habitantes suele visitar parques
infantiles aledaños, el 20% anda en bicicleta, el 17% realiza ejercicio corriendo y el 9%
realiza otras actividades.
36
Indique que tipo de recreación activa de deportes grupales desarrolla en
los parques que suele visitar
Tabla 12 porcentaje de pregunta y respuesta
Los resultados dieron un 60% que la actividad más realizada en grupo por jóvenes y
adultos es el futbol, un 20% practica básquet y un 10% otras actividades. Por lo general
realizan estos deportes en las calles o en canchas improvisadas
BASQUET FUTBOL TENNIS OTROS
60%
20% 10%
10%
37
¿Con que frecuencia acude a un parque?
Tabla 13 porcentaje de pregunta y respuesta
Los resultados nos dieron que el 43% de la población acude a un espacio publico
como lugar de esparcimiento y entretenimiento.
En este caso los habitantes acuden al malecón de la ciudad, el mismo que no cuenta
con juegos infantiles o deportivos.
A MENUDO 1-2 VECES/SEMANA 1-2 VECES/MES EN OCACIONES RARA VEZ
1-2 VECES/SEMANA
35%
A MENUDO 42%
3% EN OCACIONES 12%
1-2 VECES/MES
8%
RARA VEZ
38
ENTREVISTA A EXPERTOS
Se considera importante la opinión de expertos en la materia para poder evaluar la
factibilidad del proyecto, por lo que se realizaron entrevistas a 3 arquitectos de la ciudad
de Guayaquil que antes han visitado el lugar de estudio como turista.
Arq. Marcos Rivadeneira Isaza, especialidad en construcción.
¿Qué iniciativa permitirá fomentar el turismo en el Cantón?
Como turista y se puede decir como habitante mi iniciativa seria mezclar varios
aspectos como el comercio, turismo y recreacional, tendría la idea de crear un tipo de
feria, una feria proyectada como una finca campestre, fomentando las costumbres de
los mismos ya sea para rodeos, para exposiciones o solo de recreación.
¿Qué característica debería tener un parque en el Cantón?
Tendría que con contar con amplio espacio, áreas de descanso, áreas de sombra,
áreas de juego y deportes puede también contar con un tipo de escenario puede ser un
salón múltiple donde se puedan realizar eventos que llame al turismo, su proyecto tiene
que tener algo jerárquico así sea por su diseño o por sus características.
¿De qué manera este espacio es beneficioso para la población?
Sería beneficioso porque integraría a la comunidad y serviría como punto de
encuentro para los habitantes porque Nobol es un lugar disperso, en este caso el parque
serviría para la integración del Cantón y serviría como llamado a los turistas como un
punto extra de visita a esta ciudad.
39
Arq. Edison López Reyes, especialidad Construcción.
¿Qué iniciativa permitirá fomentar el turismo en el Cantón?
Algo que se podría hacer para mejorar es buscar la manera de readecuar o reubicar
los locales o puestos de comidas que están en la vía principal, por lo que recuerdo en la
vía principal hay un desorden, ahora considerando que los principales atractivos que
tiene Nobol son la iglesia, la hacienda, un pequeño balneario en el lado de la hacienda
lo que creo se podría mejorar colocando infraestructura que pueda ayudar a brindar un
mejor servicio al turista.
¿Qué característica debería tener un parque en el Cantón?
Una característica que podría poseer un parque en el Cantón Nobol tendría que ser
algo relacionado con la iglesia y a la vez con algo de la Santa Narcisa De Jesús ya que
son iconos del Cantón, o algo relacionado con la comida. Algo relevante para el parque
podría o debería ser algo religioso porque los pobladores son bastantes devotos, muy
aparte de las áreas verdes o juegos infantiles, también sería bueno colocar área de
máquinas para ejercicios que estén dirigidas hacia el adulto mayor.
¿De qué manera este espacio es beneficioso para la población?
Algo beneficioso del parque para el Cantón es que fomentara la integración de la
población por medio de las actividades ya sean estas pasivas o activas y que estén
dirigidas para todos los grupos de edades.
CONCLUSION
Estando de acuerdo con lo planteado en las diferentes entrevistas se llega a la
conclusión que como iniciativa para fomentar el Cantón se concordó que se necesita un
espacio para desarrollar diferentes actividades, (como educativas, culturales,
deportivas, de ocio) o para ordenar el comercio desorganizado que se encuentra en la
40
vía principal; usando este punto para establecer un lugar que recoja ambas actividades
de manera correcta. Como característica para este lugar plantearon que debe ser un
espacio amplio con sombras, con juegos y diferentes actividades para todas las edades,
convirtiendo el parque como punto de integración urbana y social
DISCUSION
Según las encuestas realizadas la mayoría de los habitantes acude a parques aledaños
para desarrollar todo tipo de actividad deportiva o recreativa. Los resultados determinan
que la mayoría de la población está de acuerdo en que se implemente un área recreativa
dentro del Cantón.
OPINIONES DE LIBROS
(LEFEBVRE, 1994)Menciona `` des fetichizar el espacio para dejar de percibirlo
como dimensión inerte y predeterminada: el espacio es algo vivo y dinámico, que se
produce e instituye no sólo desde la normatividad del Estado y el diseño de urbanistas
y arquitectos, sino también desde las vivencias (imágenes, símbolos) cotidianas y los
modos que tiene el ciudadano común de practicarlo y observarlo. En este contexto, el
espacio público se instituye como espacio de representación donde circulan imágenes,
ideologías, símbolos y espectáculos que son apropiados por los ciudadanos. Es en este
espacio donde tiene lugar la ilusión de progreso que representa el seguir un determinado
modelo de ciudad, la evolución constante de manifestaciones culturales hacia estados
cada vez más depurados, la novedad como espectáculo en las exhibiciones del comercio
formal, el espacio público y su regulación como exhibición del poder del Estado.
También tiene lugar el consumo crítico de estas representaciones por parte del público.
Es decir, contrariamente a lo que se pensaba hasta mediados del siglo XX, el consumo
41
es también un lugar de producción en la medida en que se generan apropiaciones y
modos de uso que son específicos de un consumidor que reinterpreta, redefine y
transforma las imágenes y los símbolos que lo rodean. De este modo se puede entender
el espacio público a modo de escenario donde cada ciudadano produce espacio a partir
de sus observaciones y recorridos, donde él también representa un papel, donde la
ciudad se encuentra representada en reglas, símbolos, imágenes y, por supuesto, en las
observaciones y experiencias con las que cada ciudadano la refleja y la recorre. `
CONCLUSION:
El espacio público no solo es un área determinada por alguien, el espacio público lo
hace realidad el ciudadano al momento de relacionarse en el mismo, donde lo hace
propio y se puede crear un contexto propio de cada ciudad con un determinado espacio,
donde se puede realizar todo tipo de actividades que el ciudadano puede ejercer como
suyas.
(JACOBS, 2011)Menciona: `` Para comprender como se influyen mutuamente las
ciudades y sus partes lo primero que hemos de hacer es aclarar cualquier confusión
entre los usos reales y los usos míticos, por ejemplo, la tontería propia de la ciencia-
ficción de que los parques son los pulmones de una ciudad. Para absorber el dióxido de
carbono que cuatro personas exudan al respirar, cocinar y calentarse se requiere más de
una hectárea de monte o bosque. Los océanos de aire que circulan a nuestro alrededor,
y no los parques, impiden que las capitales se ahoguen. Tampoco se consigue aumentar
la masa de aire de una ciudad aplicando determinadas extensiones de espacio verde más
que ampliando de manera equivalente la anchura de las calles(….) para comprender el
comportamiento de un parque es igualmente necesario echar por la borda la falsa
42
convicción tranquilizadora de que los parques son factores estabilizadores del mercado
inmobiliario o de la comunidad. Los parques no son nada por definición; y en ningún
caso esos volubles elementos estabilizadores de precios o de sus barrios y distritos.
Los parques públicos no son abstracciones ni repositorios automáticos de virtud y
elevación moral, como no son abstracciones las aceras. No significan nada divorciados
de sus funciones y usos tangibles y prácticos; por lo tanto no significan nada divorciados
de los muy tangibles efectos aplicados sobre ellos – para bien o para mal- de los distritos
urbanos circundantes y los usos que los afectan.
Los parques de uso general pueden añadir y añaden un gran atractivo a las vecinales
que la gente ya encuentra atractivas para uso variado. Contribuyen a depreciar varios
que la gente no encuentra atractivos por otras muchas causas, pues exageran el
aburrimiento, el peligro y la vaciedad. Cuanto más logradamente haya mezclado de sus
calles, de manera más lograda, informal y económica su gente dará vida y sostendrá
parques bien localizados que así devolverían gracias y encanto a sus vecindades, en
lugar de vaciedad
CONCLUSION
En cualquier ciudad existen parques o espacios públicos que han sufrido por
deterioro o mantenimiento, convirtiendo a estos como un punto desagradable de la
ciudad que genera desconfianza del mismo tanto como de los alrededores y evita que
sean visitados y sufren de abandono. Aunque sean un punto llamativo de la ciudad
puede haber parques que el usuario no encuentre atractivo y sea aburrido para el
desarrollo de actividades. Todo depende de cómo sean ubicados y planificados, el tener
una buena ubicación que interactúe con el contexto, con la ayuda de comercio la gente
se verá llamada a acudir a estos lugares y los parques se mantendrán llenos y cuidados
43
CAPITULO V
5 PROPUESTA
OBJETIVOS
5.1.1 OBJETIVO GENERAL
Diseñar una propuesta arquitectónica que satisfaga la carencia de espacios
recreacionales y urbanos dentro del Cantón.
5.1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Proporcionar un espacio público confortable para todos.
Determinar espacios específicos recreacionales para niños.
Proponer áreas deportivas.
PROGRAMACION ARQUITECTONICA
5.1.3 LISTADO DE NECESIDADES
La propuesta de diseño de un parque recreacional viene contemplada como plan de
mejoramiento e impulso turístico del Municipio del Cantón Nobol
Los espacios públicos como parques y zonas verdes donde predominan los valores
paisajísticos son escenarios con un alto potencial recreativo y de contacto con la
naturaleza. Actualmente la oferta de parques y zonas verdes del País definida por
activos y pasivos y clasificada por escala, posibilidades de articulación regional,
municipal, de borde urbano, de ciudad, de sector, de barrio, bajo la propuesta de visión
sistémica de espacio público.
Mediante el análisis de estos diferentes puntos se propone generar nuevos espacios
de recreación y entretenimiento de los habitantes del Cantón Nobol, a través del estudio
de los modelos análogos y los resultados de las encuestas realizadas determinamos los
espacios por necesidad importantes.
44
Según el análisis de equipamiento se ha determinado que no existen áreas de juegos
infantiles en el sector de estudio, el censo del 2010 indica que el 42 % de la población
es de niños y jóvenes, locales comerciales y quioscos como medio de ayuda para
incentivar un comercio ordenado y un mirador como punto adicional de distracción
dentro del cantón; lo que predispone la necesidad de una zona recreacional.
La falta de espacios abiertos, seguros, y correctamente equipados para desarrollar
deportes de distintos tipos nos determina necesario implementar diferentes áreas como
canchas de uso múltiple, una pista para trotar, un circuito deportivo y una cancha de
skate, lo que indica que debe constar una zona deportiva dentro del parque.
Debido al turismo religioso que posee el Cantón, la afluencia de turistas en las fechas
de celebraciones, incita a la municipalidad a organizar distintos eventos y
presentaciones religiosas y sociales, se propone un espacio determinado para cumplir
estas necesidades, lo que induce a que se coloque un escenario, el mismo que permita
la participación a los colegios y escuelas con su cronograma académico, por lo que se
hace indispensable un área cultural dentro del parque.
Para la implementación de todas estas zonas dentro de un parque en el Cantón, se
requiere por disposición municipal implementar un espacio destinado al parqueo de
vehículos liviano, buses, motos y trici-motos, se realizó un cálculo para determinar el
número de parqueos en su totalidad, por cada 20 m2 se ubica un parqueo.
45
T
Tabla 14 tabla de necesidades
ZONA NECESIDAD ACTIVIDAD SOLUCION
ESPACIAL SUB ZONA
CU
LT
UR
AL
DESARROLLAR
ACTIVIDADES
EXPOSITIVAS
VISUALES
SENTARSE,
ESCUCHAR,
APRENDER
AUDITORIO TEATRO
EXHIBIR
ACTIVIDADES
EDUCATIVAS Y CULTURALES
VER,
APRENDER,
PASEAR
SALA DE
EXPOSICIONES
DE
SC
AN
SO
SENTARSE,
CONVERSAR,
RELAJARSE
SENTARSE,
ESTUDIAR,
LEER, COMER CONVESAR
AREA DE
CAMPING
PICNIC
SENTARSE A
CONVERSAR
BAJO SOMBRA
SENTARSE,
CONVERSAR,
RELAJARSE
ESPACIO
PARA
DESCANZAR Y
CONTEMPLAR EL ENTORNO
GLORIETAS
RECORRIDOS AGRADABLES
PASEAR,
CAMINAR,
RECORRER EL PARQUE
ACCESOS Y
CIRCULACIONES
SEÑALIZADAS
CAMINERAS
RE
CR
EA
TIV
A
ESPARCIMIENTO
PARA INFANTES
CORRER,
BRINCAR,
JUGAR, DIVERTIRSE
JUEGOS
INFANTILES
TRADICIONALES Y MODERNOS
PARQUE
AREA PARA
NIÑOS
MENORES DE 6 AÑOS
JUGAR,
CORRER,
DIVERTIRSE
JUEGOS INFANTILES
PARQUE
CONSUMIR ALIMENTOS
PREPARAR ALIMENTOS,
VENDER,
ATENDER AL
PÚBLICO,
COMPRAR Y COMER.
COCINA, AREAS
DE MESAS
EXTERIORES E
INTERIORES,
AREAS DE
ATENCION AL PÚBLICO.
LOCAL COMERCIAL
VENTA DE
ARTICULOS
ARTESANALES
VENTA Y
COMPRA
LOCALES DE
VENTA
QUIOSCOS DE
VENTA
EP
O
PISTA DE SKATE
46
C
OM
PL
EM
E
NT
AR
IA
PRACTICAR
PATINETAS
ANDAR EN
PATINETAS,
REALIZAR PIRUETAS
DEPORTE
EXTREMO
PRACTICAR DEPORTE
JUGAR,
CORRER,
PRACTICAR,
ENTRENASR,
LANZAR
PELOTAS
CANCHAS DE
FUTBOL,
BASQUET
DEPORTES TRADICIONALES
PRACTICAR DEPORTE
CORRER,
TROTAR,
CAMINAR,
ENTRENAR
PISTA DE CORRER
ATLETISMO
REALIZAR EJERCICIOS
ENTRENAR,
REALIZAR
EJERCIOS
ESPACIO DE
MAQUINAS
PARA
EJERCICIOS MUSCULARES
CIRCUITO DEPORTIVO
UBICAR
AUTOMOVILES
ESTACIONAR
VEHICULOS
ESPACIO
ADECUADO
PARA
ESTACIONAR
VEHICULOS
PARQUEO
5.1.4 MATRIZ
La matriz nos permite relacionar diferentes datos de manera que puedan relacionarse
entre sí, se establecen los tipos de relaciones partiendo de los siguientes criterios:
RELACIÓN NECESARIA: valorada en 4, será la relación indispensable entre dos
o más espacios.
RELACIÓN DESEABLE: valorada en 2; es toda relación parcial o la proximidad
de los espacios sea
conveniente,
RELACIÓN INEXISTENTE: cuando no existe relación entre los espacios.
47
Tabla 15 matriz de relaciones
5.1.5 DIAGRAMA DE PONDERACIONES
Una vez establecidos los rangos y los ambientes contenidos en el programa, se procede
a ubicarlos en el diagrama de ponderaciones; en los que se representan los ambientes
en forma de circulo, los cuales mantienen el mismo color de área. Se traza el diagrama
según el número de rangos obtenidos, en este proceso se obtuvo 6 rangos por lo que el
diagrama estará formado de 6 círculos del mismo tamaño, divididos según el número
de áreas del proyecto de manera que los ambientes se ubiquen dentro de cada área.
48
Figura 23 diagrama de ponderaciones
Se ubica el ambiente sobre la línea del rango que corresponda dentro del área según
su relación. Con esto obtenemos la posición de los amientes dentro del diseño de
acuerdo a sus relaciones
Figura 24 diagrama de ponderaciones por espacios
49
5.1.6 DIAGRAMA DE RELACIONES
Como base del diagrama de relaciones se usa el diagrama de ponderaciones y la
matriz de relaciones para determinar las relaciones de los ambientes.
Figura 25 diagrama de relaciones por zonas
5.1.7 DIAGRAMA POR ZONAS
Se determinó valores por cada espacio para poder realizar un diagrama por zona (sin
circulación).
ZONA DE DESCANSO
Tabla 16 valorización de espacios en zona de descanso
50
Figura 26 diagrama de relaciones
ZONA DEPORTIVA
Tabla 17 valorización de espacio en zona deportiva
Figura 27 diagrama de relacion
51
ZONA RECREATIVA
Tabla 18 valorización de espacios por zona recreativa
Figura 28 esquema de relaciones
ZONA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIO
Tabla 19 valorización de espacios por zona complementaria
52
Figura 29 esquema de relaciones
ZONA CULTURAL
Tabla 20 valorización de espacios en zona cultural
Figura 30 esquema de relaciones
53
CUANTIFICACION DE AREAS.
Tabla 21 cuadro de areas
ZONA SUB
ZONA
ESPACIO SUB
ESPACIO
SUB
ESPACIO (
M2)
ESPACIO
(M2)
SUBZONA
(M2)
ZONA
(M2)
CULTURAL
TEATRO
AIRE
LIBRE
GRADERIO 65,05 65,05 65,05
311,3
ESCENARIO
Y
CAMERINO
ESCENARIO 157,27
225,41
246,25
CAMERINO
MUJERES
13,8
CAMERINO
HOMBRES
13,8
VESTIDORES
MUJERES
14,37
VESTIDORES
HOMBRES
14,54
BODEGA 11,63
BAÑOS
SS.HH
HOMBRES
10,42
20,84
SS.HH MUJERES
10,42
DESCANSO
PICNIC
536,27
642,56 GLORIETAS
70,29
BAÑOS
36
RECREATIVA
PARQUE
JUEGOS TRADICIONALES
450,68
837,56
837,56
950
JUEGOS DE
MOTRICIDAD
386,88
LOCALES
COMERCIALES
RESTAURANTES
COCINA 19,16 96,58
96,58
ARAE DE MESAS
77,42
QUIOSCO
VENTA DE
SNACK
7,93
15,86
15,86
VENTA DE ARTESANIAS
7,93
54
DEPORTIVA
DEPORTE EXTREMO
SKATE PARK
237,31
237,31
237,31
1175,2
DEPORTES
TRADICIONALES
CANCHAS
MULTIUSO
GRADERIOS 20,92
154,92
154,92 BAÑOS 36
CANCHAS 98
ATLETISMO PISTA DE
CORRER
CIRCUITO
DEPORTIVO
MAQUINAS
782,97
782,97
COMPLEMENTARIA
PARQUEO
AUTOMOVIL
1028,11 1454,31
1454,31
BUSES
426,2
ZONIFICACION
El diseño parte de forma circulares capaz de generar encuentros y circulaciones
atractivas, curvas orgánicas, geométricas o irregulares,
Está distribuida por cinco zonas: la zona cultural, zona recreativa, zona de descanso,
zona deportiva, zona complementaria y de servicio. El ingreso peatonal, principal y
vehicular está ubicado en la Calle. Nicolás Veliz.
Figura 31 zonificación general
55
CRITERIOS DE DISEÑO
Está relacionado con el terreno del proyecto a realizar y las características de las
diferentes áreas a diseñar, empezando con la orientación y el uso de la vegetación a
futuro.
Tabla 22 cuadro especificaciones de diseño
ASPECTOS
ESPACIALES
CONFORT EN LOS
ESPACIOS
Aprovechar la
vegetación alta a
una distancia corta
de las zonas y de
las edificaciones
área mitigarla
incidencia de los rayos solares
Espacio abierto cerca de la zona recreativa
JERARQUIZACION
DE ESPACIO
Diseñar
distintas formas a
las cubiertas para dar dinamismo
Amplios
espacios de
integración
DIVISION DE
AREA SEGÚN
ACTIVIDAD
Caracterizar
cada área para
incentivar el
recorrido a todo el parque
Cada zona
limitada según su
característica física y espacial
ASPECTO
CON EL
ENTORNO
INTEGRAR LA
ARQUITECTURA CON
LA NATURALEZA
Integrar la
arquitectura con la
vegetación existente
utilizar los arboles
como espacios de
sombras y
recreación de
microclimas
56
ASPECTO
TURISTICO
PROMOVEER EL
TURISMO
Lugares donde
realizar diferentes
actividades al ambiente.
locales comerciales
con comidas y
artesanías típicas
del sector
57
CONCLUSIONES
Se considera importante y factible el diseño de un parque recreacional porque logra
cumplir con los objetivos de proyectar una mejor calidad de vida, que permita la
integración urbana, social del sector, como un punto adicional para el turismo del
Cantón, un espacio para desarrollar diferentes actividades recreativas.
RECOMENDACIONES
Promover el parque como otro punto turístico importante del Cantón.
Se recomienda flora del sector propia para contribuir con el ambiente.
Se recomienda a las autoridades el mantenimiento para el correcto
funcionamiento.
Se recomienda que las autoridades creen normas que regulen asentamientos
no planificados, evitando que se genere l construcción masiva de viviendas
sin respetar el porcentaje de áreas verdes recomendados por el OMS.
58
Bibliografía
Amqueretaro.com. (30 de 07 de 2015). Entregan segunda etapa de la Unidad Deportiva
de Jurica. Amqueretaro.
CONSEJO NACIONAL DE PLANIFICACION. (2017-2021). PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO. TODA UNA VIDA, (pág. 63).
Constituyente, A. (2008). Constitucion De La Republica del Ecuador.
Ecología, U. y. (s.f.). www.barcelona.cat.
JACOBS, J. (2011). MUERTE Y VIDA DE LAS GRANDES CIUDADES. ESPAÑA.
LEFEBVRE, H. (1994). LA PROPORCION DEL ESPACIO.
Park, C. (206). fairfaxcounty.
UNICEF. (2013-1017). PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR. TODO EL MUNDO
MEJOR.
https://es.slideshare.net/LuisSoto32/diagramacion-en-arquitectura
59
ANEXOS
60
ENCUESTA
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL “FACULTAD DE ARQUITECTURA Y
URBANISMO”
TRABAJO DE GRADO TEMA DE TRABAJO DE GRADO: ‘‘ESTUDIO Y DISEÑO DE UN PARQUE RECREACONAL EN EL BARRIO
SANTA LUISA, CANTON NOBOL 2017”. OBJETIVO: conocer la opinión y tener la participación de los habitantes del sector.
Datos del encuestado:
Instrucción: sexo: edad:
ENCUESTA DIRIGIDA A LA COMUNIDAD
1. ¿Considera que este proyecto sirva para impulsar Nobol de manera
turística?
o De acuerdo
o Indiferente
o En desacuerdo
2. Indique que tipo de recreación activa de deportes individuales
desarrolla en los parques que suele visitar:
Ciclismo
Correr
Parque infantil
Andar en bicicleta
Otros
3. Indique que tipo de recreación activa de deportes grupales desarrolla en
los parques que suele visitar:
o Básquet
o Futbol
61
o Ejercicios
o Otros
4. ¿Con que frecuencia acude a un parque?
o A menudo (3 o más veces por semana)
o 1-2 veces por semana
o 1-2 veces por mes
o En ocasiones (más de. 3vecees por año)
o Rara vez (1 o 2 veces por año o menos)
62
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL “FACULTAD DE ARQUITECTURA Y
URBANISMO”
TRABAJO DE GRADO TEMA DE TRABAJO DE GRADO:
‘‘ESTUDIO Y DISEÑO DE UN PARQUE RECREACONAL EN EL BARRIO
SANTA LUISA, CANTON NOBOL 2017”.
¿Qué iniciativa permitirá fomentar el turismo en el Cantón?
¿Qué característica debería tener un parque en el Cantón?
¿De qué manera este espacio es beneficioso para la población?