PROCESOS EDUCACIÓN A DISTANCIA

Universidad de Córdoba

Mg.Eliana María Hernández Gutiérrez 26 de agosto de 2013

EDUCACIÓN A DISTANCIA

¿Por qué queremos innovaciones en el

sistema educativo?

Nuevo sistema de aprendizaje

EDUCACIÓN A DISTANCIA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

VENTAJAS

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Uso de las Tics Educación a distancia Enseñanza (Por correspondencia, comunicación, multimedia) Nuevas tecnologías (correo, teléfono, prensa) Medios Utilizados (impresoras, auditivos, audiovisuales) Beneficios (personas autónomas, responsabilidad,

autocontrol, valorar los logros obtenidos) Internet (conversación en tiempo real, transferir datos correo

electrónico, foro de discusión) Beneficio(uso de la Web, aprender a seleccionar información,

evaluar contenidos)

MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN

E-LEARNING Entendemos por E-learning a la formación que utiliza la

red como tecnología de distribución de la información. Esta puede ser red abierta (internet) o cerrada (intranet). E-learning se nos presenta como una de las estrategias

formativas que puede resolver muchos de los problemas en el ámbito educativo.

Estos problemas pueden ser desde el aislamiento geográfico del estudiante de los centros del saber hasta la necesidad de perfeccionamiento constante que nos introduce a la sociedad del conocimiento.

Los cursos en formación en red se logran con recursos de la Web. (Shell, 2001).

VENTAJAS

 

Formación en Red Formación tradicional

El estudiante va a su propio ritmo

El estudiante parte de una base de conocimiento y se debe ajustar

Permite el uso y combinación de materiales auditivos, visuales.

El sujeto recibe pasivamente el conocimiento

Se realiza en forma individual

Enseñanza grupal

Es flexible Es rígido

MODALIDAD B-LEARNING

B- Learning: La teoría del aprendizaje Constructivista es una de las

principales teorías a desarrollar e implantar en los entornos de enseñanza de aprendizaje basados en los modelos b- learning, estos modelos se centran en la hibridación de estrategias pedagógicas, propias y específicas, de los modelos presenciales y estrategias de los modelos formativos sustentados en las tecnologías Web.

MODALIDAD B-LEARNING

MODALIDAD B-LEARNING

La teoría de Aprendizaje Constructivista viene a indicar como el conocimiento está construido de forma activa por el alumno, un conocimiento no estático incorporado de forma pasiva mediante el estudio y asimilación teórico-práctica de libros y manuales de estudio, en este sentido el alumno se va a erigir como un actor activo, consciente y responsable de su propio aprendizaje, el quehacer del alumno en su formación evolutiva será de una implicación casi total, los resultados de esta implicación vendrán a ser los conocimientos que el mismo ha ido confeccionando, todo ello bajo la supervisión del docente como del centro educativo-formativo del que se halla inmerso.

MODALIDAD M-LEARNING

M-LEARNING: Aprendizaje móvil M-learning   Independientemente del servicio de la conversación

telefónica (celulares), otro tipo de comunicaciones como el chat, los mensaje cortos, el correo electrónico…, están ocupando una buena parte de la utilidad y uso de esos los artefactos. Paralelamente de y unido a esos desarrollos, se encuentran los ordenadores de mano (PDA). Si a los servicios mas ordinarios de estas tecnologías sumamos los de entretenimiento, los mensajes multimedia, la fotografía, videos y todo lo que esta irrumpiendo con al telefonía de tercera generación, quien podrá ignorar sus grandes oportunidades para la educación.

MODALIDAD M-LEARNING

BIBLIOGRAFÍA

www.educaciónadistancia.com

www.googleimágenes.com García, Aretio, L.(coord.); Ruíz Corbella, M.; Domínguez Figaredo, D.

(2007) De la educación a distancia a la educación virtual. Barcelona: Ariel, pp. 303

Cabero, Julio. (2006). Bases Pedagógicas de E-Learning. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Recuperado 5 abril 2011. http//: www.uoc.edu/rusc

Sosa, Sánchez-Cortés, García-manso, A. (2005). B-Learning y Teoría del Aprendizaje Constructivista en las Disciplinas Informáticas. Universidad Alfonso X . Villanueva fe la Cañada. Madrid España.

  García-Aretio, Lorenzo. (2004). Aprendizaje móvil, m- learning. Titular de

la Cued. Editor del Bened

http://es.wikipedia.org/wiki/ULearning