universidad central del ecuador facultad de ciencias...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PROGRAMA ANALÍTICO

Eje de formación: PROFESIONAL

CONTROL DE COSTOS I

SEMESTRE: Septiembre 2013 - Febrero 2014

2




FILOSOFÍA CORPORATIVA


Visión

La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior,

de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales

con profunda responsabilidad social.

Misión

La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior,

comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales,

genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis

y solución de problemas nacionales.


Visión

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de las

mejores de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas

generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y

habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el

desarrollo nacional, a largo plazo.

Misión

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con

conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las

necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad.


Visión

Mantener el liderazgo en la formación de profesionales en Administración de Empresas,

siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica,

con competencias que propicien el desarrollo económico del país.

3

Misión

Formar profesionales e investigadores en Administración de Empresas, con conciencia

ética y solidaria, contribuyendo al desarrollo económico y empresarial del país, a la

vigencia del orden legalmente constituido y a estimular la responsabilidad social y la

vinculación con la colectividad.

Perfil de Egresado de la Carrera

Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas,

privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso

adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo: planificación,

organización, dirección y control.

La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales y

de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el mundo.

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Nombre de la Asignatura: CONTROL DE COSTOS I

1.2. Nombre del Docente: DE CADA PROFESOR

1.3. Código de asignatura

Código UNESCO

Código Facultad

5303.99.1

AE5 2.4

1.4. Número de créditos: Cinco

1.5. Semestre: QUINTO

1.6. Eje de formación: Profesional

1.7. Ciclo de estudios: Septiembre 2013 – Febrero 2014

1.8. Número de horas presenciales: 84

1.9. Número de horas de tutorías: 17

1.10. Horario: DE CADA PROFESOR

1.11. Prerrequisitos: AE4 1.3 ADMINISTRACIÓN POR PROCESOS

AE4 4.2 DERECHO MERCANTIL Y SOCIETARIO

AE4 5.4 ESTADÍSTICA BÁSICA

AE4 5.3 MATEMÁTICA FINANCIERA II

AE4 2.2 COMERCIO EXTERIOR

AE4 3.4 CONTABILIDAD DE COSTOS II

1.12. Correquisitos: AE5 4.4 ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS

AE5 1.3 ADMINISTRACION TRIBUTARIA

AE5 3.4 ESTADISTICA BASICA II

AE5 5.2 SEGUROS

2.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.

Diseñada para aplicar el marco teórico del modelo de Costeo Basado en Actividades

(ABC) como un forma diferente de asignar y tratar los costos indirectos y los gastos del

periodo en la definición de los costos integrales y relacionar con los precios de venta lo

que permitirá determinar la rentabilidad de sus productos y servicios, a partir de lo cual

la gerencia puede tomar oportunamente decisiones operativas y estratégicas; la

asignatura también esta preparada para determinar la conducta o comportamiento de los

costos en virtud del nivel de producción especialmente, que permita establecer la

relación costo - volumen - utilidad para determinar puntos de equilibrio, ayude a

planificar las utilidades y a tomar decisiones de corto plazo en casos especiales.

4

3.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Y RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Aplica el marco teórico de costeo basado

en actividades (ABC) en empresas

comerciales, servicios e incluso

comerciales y evidencia la nueva forma

de gerenciar a partir de ABC.

Reconocer, valorar mediante asignación e interpetar

los costos y gastos indirectos entre las distintas

actividades y líneas de producción y finalmente

consolidar con los costos directos y relacionar con los

ingresos para determinar el nivel de utilidad que se

obtiene por segmento.

Comprende las causas y efectos de los

costos fijos y variables en la valoración

de los productos en proceso, terminados

y vendidos.

Comprobar que una de las causales principales del

costo es la conducta o comportamiento de los costos en

función del nivel de producción obtenida en un

periodo y aplicar con rigurosidad la regla de

valoración de la NIC 2 sobre inventarios.

Establece la relación de los costos y

gastos fijos y variables, con el precio de

venta (ex - fábrica) y el volumen de

producción.

Calcular e interpretar los puntos de equilibrio y

ganancia; y preparar escenarios económicos que

evidencien las opciones o alternativas válidas que

tiene la empresa para optimizar la relación producción

y utilidad deseada.

Analiza en forma teórico-práctica, las

características de la forma y medios de

producción utilizados.

Diseñar modelos de costos y asesorar en su

implantación en empresas industriales que producen

artículos y servicios bajo pedido.

Capacidad para generar, analizar, interpretar, modelar y administrar la información

económico- financiera-costos de la empresa, en cuya base realiza estudios y propuestas a

la gerencia para que tome las mejores decisiones, en un entorno de eficiencia y ética-

profesional

4.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

1. Aplicar el marco teórico del modelo de Costeo Basado en Actividades (ABC) como un forma

diferente de asignar y tratar los costos indirectos y los gastos del periodo en la definición de los

costos integrales y relacionar con los precios de venta lo que permitirá determinar la

rentabilidad de sus productos y servicios.

2. Comprender el efecto del comportamiento (conducta) de los costos ante un nivel de producción

determinado, lo que permite valorar con razonabilidad los inventarios de trabajos en proceso y

de artículos terminados, como causal directo del costo de productos vendidos y su impacto en

las utilidades de la empresa.

3. Calcular e interpretar el punto de equilibrio a través del análisis de costos fijos, variables y

precios de venta, lo que le permitirá la gerencia conocer la cantidad minima que debe

producir y vender para no perder.

4. Explicar y desarrollar la relación costo – volumen – utilidad, comprendiendo la productividad

de la empresa y su relación directamente proporcional entre maximización de la producción y

minimización de costos como herramienta para lograr ventajas competitivas.

5

5.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL

La asignatura permitirá que el futuro profesional desarrolle su capacidad de análisis y de

síntesis, que evalue críticamente los resultados, procesos y marco conceptual de los

sistemas de costos y costeo y proponga modelos concretos para casos particulares de

empresas del medio. A partir de los conocimientos que adquiere podrá asesorar con

solvencia y resolver con prestancia y seguridad problemas relacionados con la

producción y sus costos, buscando en todo momento la mejor rentabilidad, el costo mas

bajo y la previsión como elemento de planificación que ayude a evitar a tiempo

problemas y amenazas.

6.- COMPETENCIAS GENÉRICAS

Gestionar la autorrealización personal con compromiso social, laboral y ambiental,

con bases éticas y valores.

Creatividad, emprendimiento e innovación mediante procesos investigativos, con

habilidad para identificar, plantear y resolver problemas administrativo-financieros.

Comunicación en diversos contextos con base en tecnologías de la información y la

comunicación, con habilidades para buscar, procesar y analizar información contable-

financiera.

Predisposición aprendida, a reaccionar de una manera valorativa, favorable o

desfavorable ante un objeto.

Disposición afectiva para la acción como el motor que impulsa al comportamiento

en los seres humanos.

7.- COMPONENTES CONSIDERADOS EN LA ELABORACIÓN DE LAS

COMPETENCIAS

HABILIDADES ACTITUDES

Proactivos.- Capaces de soltar los

miedos y ayudar a construir el

conocimiento.

Analíticos.- Capacidad de mirar más

allá de lo obvio.

Creativos.- Habilidad para proponer,

sugerir y recomendar acciones que

incluso parecieran en principio poco

usuales o fantasiosas.

Propositivos.- Actitud que permite mirar con

positivismo incluso las situaciones adversas .

Respetuosos- Con sus compañeros y estudiantes.

Colaborativos.- A fin de allanar el camino hacia la

solución de problemas. Dispuestos a asumir retos y

apoyar los cambios.

Empeñosos.- Con deseos de superación y ganas de

triunfar.

6

CONOCIMIENTOS

I

UNIDAD:

II

UNIDAD:

III

UNIDAD:

IV

UNIDAD:

SISTEMA DE COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES –ABC-

NORMAS DE CONDUCTA DE LOS COSTOS

PUNTO DE EQUILIBRIO, PLANIFICACIÓN DE UTILIDADES Y RELACIÓN

COSTO VOLUMEN-UTILIDAD

DISEÑO DE MODELOS BÁSICOS DE COSTOS EN UN SISTEMA ÓRDENES

DE PRODUCCIÓN

7

8.- PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD I SISTEMA DE COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES - ABC

OBJETIVOS

1.- Establecer diferencias entre los sistemas de control de costos tradicionales y el ABC.

2.- Identificar las características y ventajas del sistema costos basados en actividades.

3.- Asignar los recursos indirectos a las actividades y desde las actividades hacia los productos finales a través del uso de parámetros o

direccionadores del costo.

4.- Reconocer, valorar y presentar la información como registros, tablas, resúmenes que faciliten la comprensión y la toma de decisiones

gerenciales.

UNIDAD

COMPETE

NCIA

N°

DE

HOR

AS

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

(contenidos)

TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTR

UMENTO DE

EVALUACIÓN

CRITERIO

DE

VALORACI

ÓN

I

SIS

TE

MA

D

E

CO

ST

EO

B

AS

AD

O

EN

AC

TIV

IDA

DE

S

2

1.2 Exigencias actuales del mercado:

excelencia, mejora continua,

precisión de información y control de

los costos

1.2 Características, debilidades y

fortalezas de los sistemas

tradicionales

- Investigación bibliográfica de la

situación económica-produtiva

del país a la fecha.

- Lecturas compresivas de la

introducción del capítulo VII del

texto guía.

Evaluación

individual

Participación en

Clase

Dominio

Avance

Proceso

Inicio

3

1.3 Características, condiciones

requerimientos y exigencias del costeo

ABC.

1.4 Dificultades para su implementación

y necesidades de recursos.

- Lecturas compresivas del

capítulo VII, características del

costeo ABC del texto guía;

resúmen y cuadro sinópticos.

Trabajos

individuales

Participación en

Clase

Dominio

Avance

Proceso

Inicio

10

1.5 Costos directos e indirectos en ABC

1.6 Diseño y montaje del modelo de

costeo ABC

1.6.1 Inventario de actividades

1.6.2 Calificación y selección de

actividades.

1.6.3 Identificación de inductores del

costo (cost driver 1) y selección de

-Lecturas compresivas del

capítulo VII del texto guía.

- Flujograma del proceso de

diseño e implementación.

Trabajos

individuales

Participación en

Clase

Dominio

Avance

Proceso

Inicio

8

pertinente

1.6.4 Asignación de costos a las

actividades

1.6.5 Análisis de los costos de las

actividades

10

1.7 Identificación de los productos objeto

de costeo

1.7.1 Identificación de los inductores del

costo (cost driver 2) y selección del

driver pertinente.

1.7.2 Análisis de los costos indirectos de

los productos

1.8 Costeo total

1.9 Análisis del costo total de los

productos

1.10 Análisis de rentabilidad por cada

producto

1.11 Comparación entre los sistemas

tradicionales y el modelo de ABC


capítulo VII del texto guía.

-Desarrollo de las prácticas

(ejercicios).

Trabajos

individuales

Participación en

Clase

Dominio

Avance

Proceso

Inicio

9.- METODOLOGÍA Se investigará los conocimientos del estudiante y cuál es su

nivel de su aprendizaje significativo qué ha logrado y qué le

falta para alcanzar.

A través de preguntas y participación de los estudiantes, el

docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que

permite conocer cuál es la línea de base a partir del cual

incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de

encontrar deficiencias enviará tareas para atender los

problemas individuales.

Se plantearán interrogantes para que los estudiantes

establezcan sus criterios y asimilen la situación problémica

del nuevo sistema o modelo que se plantea.

RECURSOS

Aula de clase

Proyector

Computador

BIBLIOGRAFÍA

Pedro E. Zapata S. -Contabilidad de

Costos-Herramienta para la toma de

decisiones.

2ª edición McGraw-Hill

Interamericana 2011.

9

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Reconocer, valorar mediante asignación e interpetar los costos y gastos indirectos entre las distintas actividades y líneas de producción y

finalmente consolidar con los costos directos y relacionar con los ingresos para determinar el nivel de utilidad que se obtiene por segmento a fin

de que tome las decisones basada en actividades (ABG).

JUICIO DE VALOR:

UNIDAD II NORMAS DE CONDUCTA O COMPORTAMIENTO DE LOS COSTOS

OBJETIVOS

1.- Aplicar los métodos de costeo absorbente y variable para evidenciar las diferencias similitudes y usos.

2.- Mostrar los resultados diferentes que se obtienen peridicamente, las razones de aquello y los ajustes que deben propiaciarse en los impuestos

diferidos.

3.- Referenciar la NIC 2 en la definición de costos de producción y ventas, cuando se trabajo dentro o sobre el nivel normal de producción o por

debajo de éste.

UNIDAD

DE

COMPET

ENCIA

N°

HOR

AS


(contenidos)

TRABAJO

AUTÓNOMO

TÉCNICAS/INSTRU

MENTOS DE

EVALUACIÓN

CRITERIO DE

VALORACIÓN

II N

OR

MA

S D

E C

ON

DU

CT

A D

E L

OS

CO

ST

OS

3

2.1 NIC1 Preparación de los estados financieros.

Método absorbente características y usos de la

información del Estado de Costos de producción

por este método


capítulo VII del texto

guía .

-Resúmenes y cuadros

sinópticos.

Control de lectura

Participación en Clases

Dominio

Avance

Proceso

Inicio

2 2.2 Método variable, alternativa técnica para costear

la producción y ventas y definir los resultados

económicos.


capítulo VIII del texto

guía.

-Resúmenes y cuadros

sinópticos.

Control de lectura


Dominio

Avance

Proceso

Inicio

2

2

2.2 Aplicaciones del costeo variable.

2.3 Laboratorio 1: volumen de producción igual a

volumen de ventas

2.4 Laboratorio 2: volumen de producción mayor a

volumen de ventas.



guía.

-Desarrollo de las

prácticas correspondientes.

Desarrollo de las

prácticas


Dominio

Avance

Proceso

Inicio

2 2.5 Laboratorio 3: volumen de producción menor a -Lecturas compresivas del Desarrollo de las Dominio

10

2

2

volumen de ventas.

2.6 Comparación entre costeo variable y el costeo

total o absorbente. Ventajas de cada método.

2.7 Costeo en el nivel normal de produccion según

NIC 2

PRIMERA EVALUACION


guía.

- Desarrollo de prácticas

correspondientes.

prácticas


Avance

Proceso

Inicio

9.- METODOLOGÍA Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de

problemas; usando información en forma significativa.

Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de procesos

de pensamiento complejo, tales como: análisis, razonamientos,

argumentaciones, revisiones y profundización de diversos temas.

Se realizan prácticas contables para desarrollar las habilidades proyectadas

en función de las competencias.

Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de

estudio.

RECURSOS

Aula de clase

Proyector

Computador

BIBLIOGRAFÍA Pedro E. Zapata S.- Contabilidad de costos-

Herramienta para la toma de decisiones. 2ª

edición.

Mc Graw Hill Interamericana 2011

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Comprobar que una de las causales principales del costo es la conducta o comportamiento de los costos en función del nivel de producción obtenida en

un periodo y aplicar con rigurosidad la regla de valoración de la NIC 2 sobre inventarios.

JUICIO DE VALOR:

UNIDAD III PUNTO DE EQUILIBRIO, PLANIFICACIÓN DE UTILIDADES Y RELACIÓN COSTO – VOLUMEN –

UTILIDAD

OBJETIVOS 1. Aplicar el punto de equilibrio como forma de establecer los niveles mínimos de productividad y sostenibilidad.

2. Planificar las utilidades a partir de la inversión o aporte inicial, como aporte acumulado en el patrimonio y como inversión en la

producción.

3. Establecer el efecto de los costos fijos en la eficiencia de las Empresas.

4. Identificar los costos variables y su efecto en el margen de contribución.

5. Establecer la relación costo, volumen y el nivel de utilidad a lograr por parte de la Entidad.

UNIDAD

DE

COMPETE

NCIA

N°

DE

HOR

AS


(contenidos)

TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUM

ENTOS DE

EVALUACIÓN

CRITERIO DE

VALORACIÓN

11

III

RE

LA

CIO

NE

S D

E C

OS

TO

– V

OL

UM

EN

– U

TIL

IDA

D

1 3.1 Generalidades, definiciones e importancia

del tema

Lecturas compresivas del

capítuloVIII del texto guía.

Desarrollo de prácticas.

Trabajos individuales

Participación en

Clases

Domini

o

Avance

Proces

o

Inicio

2

3

3.2 Incertidumbre y análisis de sensibilidad

del punto de equilibro.

3.3 Cálculo e interpretación del punto de

equilibrio: en cantidades físicas y en unidades

monetarias



guía.

Desarrollo de las prácticas.


Participación en

Clases

Domini

o

Avance

Proces

o

Inicio

2

3.4 Calculo del punto de equilibrio de varios

productos



Trabajos en grupo

Participación en

Clase

Domini

o

Avance

Proces

o

Inicio

2 3.5 Relación Costo-volumen – utilidad

3.6 Condiciones para que opera la

relacionalidad

Domini

o

Avance

Proces

o

Inicio

3 3.7 Métodos y formas de cálculo:

3.7.1 Razón del ingreso marginal.

3.7.2 Razón del margen de seguridad.

3.7.3 Análisis de costos diferenciales

3.7.4 Método Gráfico


capítulo VIII del texto guía.

Resúmenes y cuadros

sinópticos.



Trabajos Prácticos-en

grupo

Participación en Clase

Domini

o

Avance

Proces

o

Inicio

7 3.8 Escenarios válidos: Incremento del

volumen, incremento del precio, decremento

los costos fijos, decremento de los costos

variables



Trabajos Prácticos-en

grupo


Domini

o

Avance

Proces

o

12

Inicio

8 3.9 Combinación de las variables de la relación

costo - volumen - utilidad




Domini

o

Avance

Proces

o

Inicio

9.- METODOLOGÍA A través de preguntas y participación de los estudiantes, el docente

recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite conocer cuál

es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de

competencia, en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para

atender los problemas individuales.

Se plantearán interrogantes para que los estudiantes establezcan sus

criterios y asimilen la situación problemática.

Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio,

donde el docente plantea los aspectos más significativos: conceptos,

leyes y principios, métodos esenciales, y propone la secuencia de

trabajo en cada unidad de estudio.

Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de

procesos de pensamiento complejo, tales como: análisis, razonamientos,


RECURSOS

Aula de clase

Proyector

Computador

BIBLIOGRAFÍA

Pedro E. Zapata S.- Contabilidad de costos-

Herramienta para la toma de decisiones

2ª edición Mc Graw Hill 2011.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Calcular e interpretar los puntos de equilibrio y ganancia; y preparar escenarios económicos que evidencien las opciones o alternativas válidas que

tiene la empresa para optimizar la relación producción y utilidad deseada.

JUICIO DE VALOR:

13

IV UNIDAD

OBJETIVOS

1.- Plasmar en un documento todos los elementos neceasarios de un modelo de contabilidad de costos.

2.- Diseñar documentos, libros y reportes contables de los elementos necesarios para la producción en un sistema de Ordens de Producción.

UNIDAD

COMPETE

NCIA

N°

HORA

S


(contenidos)

TRABAJO

AUTÓNOMO

TÉCNICAS/INSTRU

MENTOS DE

EVALUACIÓN

CRITERIO

DE

VALORACI

ÓN

IV D

ISE

ÑO

DE

M

OD

EL

OS

DE

CO

ST

OS

B

AJ

O S

IST

EM

A

OR

DE

NE

S D

E P

RO

DU

CC

IÓN

2 4.1 Identificación del ente en donde se aplican

costos

4.2 Elementos.- reconocer y clasificar los

elementos entre directos e indirectos

Trabajo Práctico en

grupo


Dominio

Avance

Proceso

Inicio

2 4.3 Registros: documentos, libros, presupuesto

CIF

4.4 Procedimientos de registro, resumen,

presupuesto de CIF

Trabajo Práctico en

grupo


Dominio

Avance

Proceso

Inicio

3 4.5 Idetificar los modelos de los Estados

contables y otros reportes gerenciales Trabajo Práctico en

grupo


Dominio

Avance

Proceso

Inicio

2

SEGUNDA EVALUACIÓN

Individual

14

9.- METODOLOGÍA Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio,

donde el docente plantea los aspectos más significativos: los conceptos,

leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de

trabajo en cada unidad de estudio.

Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de

problemas, usando información en forma significativa, favoreciendo la

retención, la comprensión, el uso o aplicación de la información, los

conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolución de

problemas.

Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de

procesos de pensamiento complejo, tales como: análisis, razonamientos,


Se realizan prácticas contables para desarrollar las habilidades

proyectadas en función de las competencias.

RECURSOS

Aula de clase

Proyector

Computador

BIBLIOGRAFÍA Pedro E. Zapata S.- Contabilidad de

costos-Herramienta para la toma de

decisiones -2ª edición-.

Mc Graw Hill Interamericana 2011-

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Aplicar la metodología de punto de equilibrio como forma inicial de situación a partir de lo cual puede establecer recomendaciones a la gerencia

para planificar sus utilidades futuras.

JUICIO DE VALOR:

15

10.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Aula de clase

Proyector

Computador

11.- EVALUACIÓN

Primera

Evaluación

Segunda

Evaluación

N°

Evaluación

Exámenes 50% 50% 1

Otras actividades

(carpeta)

10% 10% 2

Tareas, consultas

investigaciones

20% 20% 3

Participación en Clase 20% 20% 4

TOTAL 100% 100%

12.- BIBLIOGRAFíA

TEXTOS AUTOR, EDICIÓN Y AÑO

Básicos:

Contabilidad de Costos -Herramienta para

tomar decisiones.

Contabilidad de Costos.

Complementarios

Contabilidad de Costos.- Teoría y Ejercicios.



Manual del Contador de costos.

Base normativa técnico – legal.

Zapata Sánchez Pedro. - 2ra. Edición- 2011.

Polimeni, Ralph et al. -Edición especial- 1999.

Molina C. Antonio. - 4ta. Edición- 2007.

Bravo V. Mercedes. - 1ra. Edición- 2007.

Lang, Teodore.

NIC 1 – 2 y NIIF

Ley de Régimen Tributario Interno (LORTI).

Codigo de la Produccion,comercio e inversiones

(COPCI).

Resoluciones de la Superintendencia de

Compañías.

Ley de Compañías.

Nuevo Código del Trabajo.

Ley de Seguridad social.

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: Pedro Zapata S

FECHA: 15 agosto de

2013

FIRMA:

NOMBRE:

FECHA:

FIRMA

NOMBRE:

FECHA:

FIRMA

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