unidad ii

163
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL CURSO:

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breve temas de ing de proyectos

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Page 1: UNIDAD II

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO:

Page 2: UNIDAD II

Esto significa que el proceso de desarrollar el plan es lo valioso,

el resultado se irá ajustando a medida que transcurre el Proyecto.

La Planificación es TODO, los planes no son NADA.

Gral. Dwight Eisenhower

Page 3: UNIDAD II

•Por casi 40 años, PMI ha defendido el profesionalismo de

la gerencia de proyecto en todo el mundo.

•Con más de medio millón de miembros y acreditados en

más de 170 ciudades, PMI es la asociación líder en la

gestión de proyectos.

•El Project Management Institute (PMI) es una asociación

sin fines de lucro, líder en la Industria de la Gerencia de

Proyectos, dedicada al progreso y fomento de su aplicación

efectiva a través de la práctica.

• Fundada en 1969 en Pensilvania, Estados Unidos de

Norteamérica. Actualmente está presente en 172 países,

con más de 420,000 miembros y profesionales

certificados, organizados en 250 Capítulos.

Page 4: UNIDAD II

Entre sus principales objetivos se encuentran:

Formular estándares profesionales.

Generar conocimiento a través de la investigación.

Promover la Gestión de Proyectos como profesión

a través de sus programas de certificación.

Page 5: UNIDAD II

En 1987, el PMI publicó la primera edición

del PMBOK en un intento por documentar

y estandarizar información y prácticas

generalmente aceptadas en la gestión de

proyectos.

El PMBOK es un estándar en la gestión

de proyectos desarrollado por el Project

Management Institute (PMI). Se

encuentra disponible en 11 idiomas:

inglés, español, chino, ruso, coreano,

japonés, italiano, alemán, francés,

portugués y árabe.

Posee un léxico común y una estructura

consistente para el campo de la gestión

de proyectos.

Page 6: UNIDAD II

PMBOK

PROJECT MANAGEMENT BODY OF KNOWLEDGE

• El PMBOK es una norma ANSI/PMI 99-001-2004.

• El PMBOK es estándar universal.

• El titulo del PMBOK es:

A Guide to the Project Management Body of Knowledge

Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos

• Está traducido a once idiomas:

Page 7: UNIDAD II
Page 8: UNIDAD II
Page 9: UNIDAD II

INTRODUCCIÓN

El final se alcanza

cuando se logran los

objetivos del

proyecto o cuando

se termina el

proyecto porque sus

objetivos no se

cumplirán o no

pueden ser

cumplidos, o cuando

ya no existe la

necesidad que dio

origen al proyecto.

DEFINICIÓN DE

PROYECTO

PMI

•Todo proyecto crea un

producto, servicio o

resultado único.

•Aunque puede haber

elementos repetitivos

en algunos

entregables del

proyecto, esta

repetición no altera la

unicidad fundamental

del trabajo del

proyecto.

•Un proyecto es un esfuerzo

temporal que se lleva a cabo

para crear un producto,

servicio o resultado único.

•La naturaleza temporal de

los proyectos indica un

principio y un final definidos.

•Temporal no necesariamente

significa de corta duración

Page 10: UNIDAD II

GESTIÓN DE PROYECTOS

Gestión

de

Proyecto

B

E

C

D

A Aplicar

conocimientos

Aplicar

habilidades

Aplicar

herramientas

y técnicas

Satisfacer

requisitos

Alcanzar

objetivos

Page 11: UNIDAD II

CONTEXTO DE LA DIRECCIÓN DE

PROYECTOS

Page 12: UNIDAD II

• El PMBOK es una colección de procesos y áreas

de conocimiento generalmente aceptadas como las

mejores prácticas dentro de la gestión de proyectos

• El PMBOK es un estándar reconocido

internacionalmente que provee los fundamentos de

la gestión de proyectos que son aplicables a un

amplio rango de proyectos, incluyendo

construcción, software, ingeniería, negocios, etc.

• El PMBOK reconoce 5 procesos básicos y 10 áreas

de conocimiento comunes a casi todos los

proyectos. Los conceptos básicos son aplicables a

proyectos, programas y operaciones.

PMBOK

Page 13: UNIDAD II

PMBOK

PROCESSES AND KNOWLEDGE AREAS

Initiating

Processes

Controlling

Processes

Closing

Processes

Executing

Processes

Planning

Processes

PROCESSES

Page 14: UNIDAD II

Iniciación

Planificación Ejecución

Control

Cierre

Grupos de

Procesos

PMBOK

PMBOK

Page 15: UNIDAD II
Page 16: UNIDAD II

K

N

O

W

L

E

D

G

E

A

R

E

A

S

Page 17: UNIDAD II

PMBOK

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

1

Gestión de Integración

del Proyecto

2

Gestión del Alcance

del Proyecto

3

Gestión de Tiempo del Proyecto

Page 18: UNIDAD II

4

Gestión de Costos del Proyecto

5

Gestión de la

Calidad del Proyecto

6

Gestión de los RRHH

del Proyecto

PMBOK

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Page 19: UNIDAD II

7

Gestión de Comunicaciones

del Proyecto

8

Gestión de Riesgos

del Proyecto

9

Gestión de Adquisiciones del Proyecto

PMBOK

ÁREAS DE CONOCIMIENTO 10

Gestión de los

Interesados

Page 20: UNIDAD II
Page 21: UNIDAD II

RELACIONES DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON

OTRAS DISCIPLINAS ADMINISTRATIVAS

Page 22: UNIDAD II

RECUERDE QUE LOGRAR PROYECTOS

EXITOSOS SIGNIFICA:

Tener un cliente satisfecho.

Culminar el alcance acordado entre las partes .

Cumplir con los plazos, presupuestos y calidad.

Trabajar con recursos humanos comprometidos con el

proyecto .

No cometer errores de interpretación por mala

comunicación.

Prevenir en lugar de reparar, con una buena gestión de

riesgos.

No desgastarnos con procesos de adquisiciones y

contrataciones que nos traban el proyecto.

Page 23: UNIDAD II

PMBOK

LOS PRINCIPIOS DE

GERENCIA DE PROYECTOS

SEGÚN EL PMI

I. El contexto de la Gerencia de

Proyectos

II. Proyecto y procesos

III. Administración de la integración

IV. Administración del alcance

V. Administración del tiempo

VI. Administración de los costos

VII. Administración de la calidad

VIII. Administración de los recursos

humanos

IX. Administración de la

comunicación

X. Administración del riesgo

XI. Administración del procurement

Page 24: UNIDAD II

Los grupos de procesos del

PMBOK son:

Iniciación del proyecto.

Planificación del proyecto.

Ejecución del proyecto.

Control del proyecto.

Cierre del proyecto.

PMI & PMBOK

Page 25: UNIDAD II

INICIACIÓN DEL PROYECTO Establecer el fin del negocio

¿Por qué lo hacemos?

Objetivos claros y mesurables

Los factores críticos del éxito (Critical Success Factors)

(CSF) - ¿Qué queremos?

Sponsorship y Liderazgo

¿Quién es el Cliente?

La administración de los Stakeholders

¿A quiénes afectamos?

Presupuesto autorizado

¿Cuánto vamos a gastar?

Page 26: UNIDAD II

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO Identificar los “deliverables”

Lo que podemos lograr con cada actividad

Evaluación del riesgo

Conocer el riesgo y su probabilidad

Estimaciones realistas

Conocer lo que se puede lograr

Secuencia de las actividades

Conocer cuando sucederá

Recursos eficaces

Con los recursos correctos

Metas apropiadas

Puntos de control para el progreso

Page 27: UNIDAD II

EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Ejecutar las actividades

Según el plan acordado

Producir los “deliverables” esperados

Como identificado en la documentación del proyecto

Quality Assurance

Gateways Reviews – El proyecto satisface los CSF?

(Critical Success Factors)

Comunicaciones

Mantener informados a los Stakeholders

Page 28: UNIDAD II

CONTROL DEL PROYECTO Verificación del alcance

¿Es lo que el Cliente/Usuario espera?

Administración del alcance

Control del cambio, calidad, tiempo y costo

Administración del riesgo

Manejo de los riesgos identificados

Administración de los costos

Controlar que el presupuesto no sea excedido

Control del programa

Controlar y manejar los cambios del programa

Page 29: UNIDAD II

CIERRE DEL PROYECTO

Lecciones aprendidas

Lo que pasó y no pasó en el proyecto

Formalizar la aceptación

Aceptación formal del Cliente/Usuario

Archivo de la documentación

Documentación de la historia del proyecto

Page 30: UNIDAD II

¡MUCHO CUIDADO!

La finalidad del PMBOK es la identificación de

los fundamentos de la Gerencia de Proyectos

generalmente reconocido como “buenas

prácticas” (Best Práctices).

“Buenas Prácticas” no quiere decir que los

conocimientos descritos deban aplicarse

siempre de forma uniforme en todos los

proyectos.

El Team del Proyecto es responsable de determinar

lo que es apropiado para cada proyecto

determinado.

Page 31: UNIDAD II

¿QUÉ ES LA

GERENCIA DE

PROYECTOS?

Page 32: UNIDAD II

GERENCIA DE PROYECTOS

Un proyecto es un esfuerzo temporal, único y

progresivo, emprendido para crear un producto o un

servicio también único.

La Gerencia de Proyectos (en inglés

Project Management) es la disciplina de

organizar y administrar recursos de

manera tal que se pueda culminar todo el

trabajo requerido dentro del alcance, del

tiempo, y del costo definido.

Page 33: UNIDAD II

• El primer desafío de la gestión de proyectos es

asegurarse de que el proyecto sea entregado

dentro de los parámetros definidos.

• El segundo es la asignación y la integración de los

inputs necesarios para resolver esos objetivos

predefinidos.

• El proyecto, por lo tanto, es un sistema

cuidadosamente seleccionado de actividades

definidas para utilizar los recursos (tiempo, dinero,

recursos humanos, materiales, energía, espacio,

provisiones, comunicación, calidad, riesgo, etc.) y

lograr los objetivos predefinidos.

GERENCIA DE PROYECTOS

Page 34: UNIDAD II

• Los proyectos necesitan ser

ejecutados y entregados bajo ciertas

restricciones.

• Tradicionalmente, estas restricciones

han sido alcance, tiempo y costo.

• Esto también se conoce como el

Triángulo de la Gestión de

Proyectos, donde cada lado

representa una restricción.

• Un lado del triángulo no puede ser

modificado sin impactar a los

otros.

GERENCIA DE PROYECTOS

Page 35: UNIDAD II

La restricción de tiempo se refiere a la cantidad

de tiempo disponible para completar un

proyecto.

La restricción de costo se refiere a la cantidad

presupuestada para el proyecto.

La restricción de alcance se refiere a lo que se

debe hacer para producir el resultado final del

proyecto.

Estas tres restricciones son frecuentemente

competidoras entre ellas.

GERENCIA DE PROYECTOS

Page 36: UNIDAD II

FACTORES DE ÉXITO DE LOS PROYECTOS

SCOPE

TIME

COST

QUALITY

Fines de la relación gerencia de proyectos-sector construcción. El

gerente de proyecto mediante la aplicación de su conocimiento y

experiencia está comprometido al logro del éxito del proyecto, es decir,

con el resultado del proyecto u obra se debe satisfacer las necesidades

de su cliente o usuario final. Para lograr esto se debe cumplir con los

indicadores de calidad del proyecto:

Page 37: UNIDAD II

• Incrementar el alcance

típicamente aumenta el tiempo

y el costo,

• Una restricción fuerte de

tiempo puede significar un

incremento en costos y una

reducción en los alcances,

• Un presupuesto limitado

puede traducirse en un

incremento en tiempo y una

reducción de los alcances.

GERENCIA DE PROYECTOS

Page 38: UNIDAD II

La disciplina de la gestión de proyectos consiste en

proporcionar las herramientas y técnicas que permiten

al Team del Proyecto organizar su trabajo para cumplir con

todas esas restricciones.

GERENCIA DE PROYECTOS

Page 39: UNIDAD II

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS

Proyectos Operaciones

Las organizaciones ejecutan trabajos. Podemos

dividir los trabajos en:

Page 40: UNIDAD II

Proyectos y Operaciones comparten muchas

características, como:

Limitaciones por recursos escasos.

Necesidades de planificación, ejecución y

control.

Ejecución a través de personal.

Las operaciones son sucesivas y repetitivas,

mientras que los proyectos se distinguen por sus

características de naturaleza temporal y de

unicidad.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS

Page 41: UNIDAD II

Los proyectos están caracterizados por los

aspectos siguientes:

Objetivos definidos.

Unicidad (no son repetitivos).

Naturaleza temporal.

Utilización de disciplinas múltiples.

Por esta razón se requiere la implementación de

los principios de la Gerencia de Proyectos para

lograr los objetivos de proyectos complejos.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS

Page 42: UNIDAD II

Los proyectos pueden ser ejecutados por una o más

de mil personas y pueden requerir sólo una pocas

horas de trabajo o decenas de millones.

Los proyectos pueden ser desarrollados por sectores

y actividades diferentes. A continuación listamos

algunos ejemplos:

Desarrollo de un nuevo producto o servicio.

Desarrollo de un nuevo vehículo de transporte.

Desarrollo de un sistema informático.

Construcción de un edificio.

Administración de una campaña electoral.

Implementación de un nuevo procedimiento.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS

Page 43: UNIDAD II

Naturaleza temporal

Temporal quiere decir que cada

proyecto tiene un comienzo y un fin

bien definidos.

El fin es alcanzado cuando todos los

objetivos han sido alcanzados.

Temporal no quiere decir

necesariamente corto. Un proyecto

puede durar años; sin embargo, la

duración del proyecto es finita.

El término temporal no se aplica al

producto o servicio creado por el

proyecto.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS

Page 44: UNIDAD II

La naturaleza temporal de los

proyectos se puede aplicar a

otros aspectos del desarrollo

como:

• El Team del Proyecto termina con

el fin del proyecto. La mayoría de

los proyectos son desarrollados por

un equipo creado sólo con el

propósito de desarrollar el

proyecto.

• Una vez terminado el proyecto el

Team es desmantelado y sus

miembros reasignados a otras

unidades o despedidos.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS

Page 45: UNIDAD II

Unicidad

• El proyecto consiste en desarrollar

algo que es único, es decir algo

que nunca ha sido desarrollado

antes.

• Un producto o un servicio puede ser

único aunque la categoría a la que

pertenezca sea grande.

• Por ejemplo, se han realizado

muchas centrales eléctricas, pero

no necesariamente una es idéntica

a la otra.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS

Page 46: UNIDAD II

• Dado que cada proyecto es único, las

características que distinguen el producto o servicio

deben ser elaboradas progresivamente.

• “Elaborado” quiere decir estudiado en el detalle y

con cuidado, mientras que “progresivamente” quiere

decir procediendo en pasos, es decir avance

continuo por incrementos.

• Las características distintivas serán definidas de

manera amplia al inicio del proyecto y serán cada

vez más explícitas y detalladas a medida que el

Team del Proyecto desarrolle un mejor y más

completo entendimiento del producto.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS

Page 47: UNIDAD II

ESTRUCTURA DEL

PMBOK

MARCO Y ÁREAS

DE

CONOCIMIENTO

Page 48: UNIDAD II

MARCO Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PMBOK

Según la definición del Project Management

Institute, la Gerencia de Proyectos es:

La aplicación de conocimientos,

habilidades, herramientas y

técnicas a las actividades del

proyecto para satisfacer o

exceder las necesidades y las

expectativas de los

“Stakeholders” (personas u

organizaciones involucradas o

afectadas por el proyecto).

Page 49: UNIDAD II

La satisfacción de las

necesidades y

expectativas comporta un

balance entre:

Alcance, tiempo, costo y calidad.

Stakeholders con diferentes necesidades y

expectativas.

Requisitos identificables (necesidades) y requisitos

no identificables (expectativas).

MARCO Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PMBOK

Page 50: UNIDAD II

Podemos dividir el PMBOK en dos partes:

El Marco.

Las Áreas de Conocimiento.

El Marco provee la estructura básica para entender la

Administración de Proyectos.

La Áreas de Conocimiento describen conocimiento y

prácticas de la Administración de Proyectos en términos de

sus componentes de proceso.

Estos procesos han sido organizados en nueve áreas de

conocimiento.

MARCO Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PMBOK

Page 51: UNIDAD II

Áreas de Conocimiento

Administración de:

Integración del Proyecto.

Alcance del Proyecto.

Tiempo del Proyecto.

Costos del Proyecto.

Calidad del Proyecto.

Recursos Humanos del Proyecto.

Comunicaciones del Proyecto.

Riesgo del Proyecto.

“Procurement” del Proyecto.

MARCO Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PMBOK

Page 52: UNIDAD II

La Gerencia de Proyecto, además de proporcionar

conocimientos únicos para la administración de

proyectos, tiene muchos aspectos comunes con

otras disciplinas, como:

Administración General: Hay varios puntos de contacto

por lo que concierne la administración del personal, la

planificación de los recursos, el control de las operaciones,

además de disciplinas de soporte como, el derecho, la

estadística, la logística y la informática.

Áreas de Aplicación: la administración de proyecto requiere

muchas veces competencias específicas relativas a varios

sectores como elementos técnicos, elementos de gestión y

grupos industriales.

MARCO Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PMBOK

Page 53: UNIDAD II

Programa

Un programa es un grupo de proyectos administrado

de una manera coordinada de tal manara que se

obtienen beneficios que no se pueden obtener al

administrar los proyectos de manera individual.

Las compañías de servicios públicos muchas veces

hablan de un “programa de construcción” que es una

operación continua y regular que involucra muchos

proyectos.

Por ejemplo la electrificación del Valle del Mantaro

involucra la construcción de una represa, de una

central hidroeléctrica, de una red de electrificación, de

una red de caminos, etc.

MARCO Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PMBOK

Page 54: UNIDAD II

Subproyecto

Los proyectos frecuentemente están divididos

en componentes más manejables o

subproyectos.

Ejemplos de subproyectos son:

Una fase del proyecto.

La instalación sanitaria en un proyecto de

edificación.

La construcción de las turbinas en un proyecto de

generación de energía.

MARCO Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PMBOK

Page 55: UNIDAD II

EL CONTEXTO DE LA

ADMINISTRACIÓN

DE PROYECTOS

Page 56: UNIDAD II

•Cada proyecto debe ser

concebido y manejado según su

particular contexto operativo.

•Sin embargo, los proyectos

operan en un contexto más

amplio que el proyecto mismo y

todas estas influencias,

internas y externas, deberán ser

tenidas en cuenta en la

administración de los

proyectos.

EL CONTEXTO DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS

Page 57: UNIDAD II

La administración de proyectos deberá tener en

cuenta los siguientes aspectos claves del

contexto del proyecto:

1. Fases del Proyecto y Ciclo de Vida.

2. Los Stakeholders del Proyecto.

3. Influencias Organizacionales.

4. Habilidades Claves de Administración General.

5. Influencias Socioeconómicas.

EL CONTEXTO DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS

Page 58: UNIDAD II

EL CONTEXTO

DE LA

ADMINISTRACIÓN

DE PROYECTOS

FASES Y CICLO

DE VIDA DEL

PROYECTO

Page 59: UNIDAD II

CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

No debemos confundir ciclo de vida del

proyecto con el ciclo de vida de un

producto.

El ciclo de vida del producto es el tiempo

que transcurre desde la concepción del

producto hasta su retiro del mercado.

Generalmente a lo largo del ciclo de vida de

un producto se originan distintos tipos de

proyectos como se esquematiza en el

gráfico a continuación.

Page 60: UNIDAD II

CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO

Page 61: UNIDAD II

CICLO DE VIDA DE DISTINTOS PROYECTOS

Page 62: UNIDAD II

1. FASES Y CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

Siendo la incertidumbre un elemento de

los proyectos, es costumbre dividir los

proyectos en fases para lograr una

administración más eficientes.

• El conjunto de todas las fases del proyecto se define

como el Ciclo de Vida del Proyecto (Project Life

Cycle).

• Cada fase está marcada por la terminación de una o

más entregas (Deliverables).

• Con el término entrega se entiende algo tangible y

estimable, como puede ser un estudio de factibilidad,

un detalle de diseño, etc.

Page 63: UNIDAD II

• Al fin de cada fase se procede a un análisis del

resultado para averiguar si se puede pasar a la

fase siguiente o determinar si se necesitan

correcciones.

• Estas revisiones finales se denominan salidas de

fase, puertas de fase o puntos muertos (Stage

Gates o Kill Points)

• El Ciclo de Vida definirá entidad y entregas de

cada fase.

• Entregas de fase precedentes son usualmente

aprobadas antes de empezar el trabajo de la fase

sucesiva.

1. FASES Y CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

Page 64: UNIDAD II

Los ciclos de vida del proyecto definen:

Qué trabajo se debe ejecutar en cada fase.

Los participantes requeridos en casa fase.

Las características siguientes son típicas del Ciclo de Vida

de un proyecto:

Los niveles de personal y costos son bajos al

comienzo, se incrementan en las fases intermedias y

caen rápidamente al acercarse al final.

Las probabilidades de éxito son bajas al comienzo y

aumentan a medida que el proyecto continua.

1. FASES Y CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

Page 65: UNIDAD II

Fig. I.1

Ciclo de Vida – Personal y Costos

FaseInicial

FaseFinal

Fase Intermedia(una o más)

Comienzo Final Tiempo

Niv

el d

e P

erso

nal

y C

ost

os

Page 66: UNIDAD II

La habilidad de los Stakeholders de influenciar cambios y

costos es alta al comienzo del proyecto y disminuye

progresivamente a medida que el proyecto continua y el costo

de eventuales modificaciones aumenta progresivamente.

El número de Fases del Ciclo de Vida de un Proyecto es

variable. La mayoría de los proyectos tienen cuatro o cinco

fases, pero algunos pueden llegar a tener nueve o más.

Usos y modalidades requeridas por los varios sectores

industriales tienden a definir los ciclos de vida de los

proyectos.

A continuación, se muestra el ciclo de vida utilizado por

Morris para definir un proyecto de construcción.

1. FASES Y CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

Page 67: UNIDAD II

CICLO REPRESENTATIVO DE VIDA DE UN PROYECTO DE

CONSTRUCCIÓN (MORRIS)

Page 68: UNIDAD II

EL CONTEXTO DE LA

ADMINISTRACIÓN

DE PROYECTOS

LOS STAKEHOLDERS

DEL PROYECTO

Page 69: UNIDAD II

2. LOS STAKEHOLDERS DEL PROYECTO

Los Stakeholders son individuos o

instituciones interesados en el proyecto o

cuyos intereses pueden ser afectados por la

ejecución del proyecto.

Será tarea del Team del Proyecto identificar los

Stakeholders interesados en el proyecto y determinar

cuales son sus necesidades y expectativas.

Una eficiente administración de los Stakeholders es

crucial para el éxito del proyecto.

Page 70: UNIDAD II

Los Stakeholders claves de un proyecto son:

El Gerente de Proyecto.

El Cliente.

Los diseñadores.

Los contratistas.

El Patrocinador (Sponsor) (individuo que soporta el

proyecto de varias formas).

Adicionalmente a estos hay muchos otros que están

interesados en el proyecto – proveedores,

subcontratistas, agencias gubernamentales, ciudadanos

individuales, etc.

2. LOS STAKEHOLDERS DEL PROYECTO

Page 71: UNIDAD II

• La administración de las

necesidades y expectativas de

los Stakeholders puede resultar

muy difícil debido a los

diferentes objetivos de éstos.

• En general, se da prioridad a

los objetivos del Cliente, sin

embargo, no hay que olvidar los

intereses de los otros partidos.

2. LOS STAKEHOLDERS DEL PROYECTO

Page 72: UNIDAD II

EL CONTEXTO DE LA

ADMINISTRACIÓN

DE PROYECTOS

INFLUENCIAS

ORGANIZACIONALES

Page 73: UNIDAD II

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Las empresas pueden ser organizadas

de varias formas. Cada tipo de

organización tiene ventajas y

desventajas que la hacen más o

menos eficaz.

Las organizaciones orientadas a los proyectos son aquellas

cuyas operaciones consisten principalmente de proyectos.

Podemos distinguirlas en dos tipos:

Organizaciones que se dedican principalmente a los

proyectos (por ejemplo: contratistas de construcción,

firmas de arquitectos, firmas de ingeniería, etc.)

Organizaciones que han adoptado la administración por

proyectos.

Page 74: UNIDAD II

Las organizaciones no basadas en proyectos,

como las compañías manufactureras, raramente

tienen sistemas administrativos diseñados para

soportar las necesidades de los proyectos de

manera eficiente y eficaz.

La estructura organizativa escogida es de

primaria importancia y el Team del Proyecto debe

estar conciente del sistema organizativo

adoptado porque éste regulará las relaciones

entre las varias partes que actúan en el proyecto.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 75: UNIDAD II

Para el planeamiento y la

ejecución de los

proyectos se hace uso de

tres tipos de

organizaciones:

Por funciones.

A matriz.

Por proyectos.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 76: UNIDAD II

Las empresas tienden a evolucionar en su

forma organizativa, combinando de varias

maneras las tres formas de organización

arriba mencionadas.

Generalmente, se comienza con la clásica

organización jerárquica, organizada por

funciones, con unidades operativas (Line

Units) como: ingeniería, producción, etc. y

unidades de soporte (Staff Units) como:

contabilidad, recursos humanos, etc.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 77: UNIDAD II

Cuando los proyectos se vuelven más

numerosos y complejos y crece la

necesidad de cumplir con los objetivos y los

vínculos de tiempo y costo, se supera esta

primera forma organizativa y se pasa a:

La organización a matriz, estructurada

por funciones y proyectos o a

organizaciones orientadas a los

proyectos.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 78: UNIDAD II

Sin embargo, es muy raro poder

instituir una organización que se

dedique completamente a los

proyectos, debido a las cargas

excesivas que involucran en

términos de incumbencias y

recursos.

En las mayoría de los casos, se termina

adoptando algunas variantes de la

organización a matriz.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 79: UNIDAD II

Fig. II.6a

Organización por funciones

A

B

C

A A

B B

C C

Gerentefuncional

Gerentefuncional

Gerentefuncional

Gerentegeneral

Coordinación del proyecto

Page 80: UNIDAD II

Fig. I.4

Organización a matriz

A

B

A A

B B

C C

Gerentefuncional

Gerentefuncional

Gerentefuncional

Gerentegeneral

Coordinación del proyecto

ProjectManager

Page 81: UNIDAD II

Fig. I.5

Organización por proyectos

A

B

A A

B B

C C

Gerentede proyecto

Gerentede proyecto

Gerentede proyecto

Gerentegeneral

Coordinación del proyecto

C

Page 82: UNIDAD II

La organización a matriz busca combinar

las ventajas de la organización por

funciones y aquella orientada a los

proyectos.

Este tipo de organización

intenta intersecar la tradicional

estructura jerárquica, articulada

“en vertical” por funciones, con

una segunda estructura de

coordinación, articulada “en

horizontal” por proyectos.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 83: UNIDAD II

Las ventajas principales de la organización

a matriz es el equilibrio entre los objetivos, la

coordinación de las funciones y la evidencia

de los objetivos del proyecto, debido a la

acción del Gerente del Proyecto.

La desventaja consiste en el hecho que en

esta organización, los participantes a un

proyecto responden no a un solo jefe, como

en caso de la organización clásica, sino más

bien a dos: el gerente funcional y el

Gerente del Proyecto.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 84: UNIDAD II

Muchas veces, el Gerente del Proyecto piensa no

tener suficiente autoridad con las unidades

encargadas de las varias funciones, mientras los

jefes de estas últimas se resienten por lo que

consideran una interferencia indebida por parte

del GP.

El problema se puede solucionar definiendo con

claridad el papel, la responsabilidad y la autoridad

de cada uno de ellos.

En la práctica, el Gerente del Proyecto establece lo que

se necesita hacer, mientras los responsables de

funciones tienen la responsabilidad de decidir como

hacerlo, cada uno en la parte que le compete.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 85: UNIDAD II

En muchos casos es útil reunir

físicamente en un solo lugar la

mayoría de los componentes del

Team del Proyecto.

Esta forma hace pensar en una

estructura orientada a los

proyectos, si bien, en realidad,

es todavía una estructura a

matriz, dado que cada

componente sigue dependiendo

de la unidad de proveniencia.

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 86: UNIDAD II

Las tres formas organizativas se pueden

representar en un campo continuo en el cual un

extremo es ocupado por la organización por

funciones, el otro extremo por la organización por

proyectos y la parte central está ocupada por la

organización a matriz.

La figura y la tabla a continuación ilustran este

concepto.

La organización a matriz puede tener una gran

variedad de soluciones, de aquella más parecida a la

organización por funciones (matriz débil) a aquella más

parecida a la organización por proyectos (matriz fuerte).

3. INFLUENCIAS ORGANIZACIONALES

Page 87: UNIDAD II

Fig. I.6

Coordinador

Team

separado

Gerente

del

Proyecto a

tiempo

completo

A tiempo

completo

A tiempo

parcial Ningún

coordinador

Por proyectos A matriz Por funciones

Personal asignado a las

unidades funcionales

Matriz

débil

Matriz

fuerte

Personal asignado al

proyecto

Page 88: UNIDAD II
Page 89: UNIDAD II

Tabla I.1

Características

del Proyecto

Tipo de organización

Funcional

Matriz

Proyectos

Débil Bajo a

Moderado

Moderado

a Alto

Autoridad del Gerente del

Proyecto Poca o

ninguna Limitada

Baja a

Moderada

Moderada a

Alta

Alta a Casi

Total

Porcentaje de Personal

de la Organización

Ejecutora asignada a

tiempo completo al

Proyecto

Virtualmente

ninguna 0-25% 15-60% 50-95% 85-100%

Rol del Gerente de

Proyecto Medio Tiempo Medio

Tiempo

Tiempo

Completo

Tiempo

Completo

Tiempo

Completo

Títulos comunes para el

rol del GP Coordinador de

Proyectos

Coordinado

r de

Proyectos

Gerente de

Proyectos

Gerente de

Proyectos

Gerente de

Proyectos

Staff Administrativo de

Gerencia de Proyectos Medio Tiempo Medio

Tiempo

Medio

Tiempo

Tiempo

Completo

Tiempo

Completo

Page 90: UNIDAD II

EL CONTEXTO DE LA

ADMINISTRACIÓN DE

PROYECTOS

HABILIDADES

CLAVES DE

ADMINISTRACIÓN

GENERAL

Page 91: UNIDAD II

El Gerente de Proyecto deberá tener conocimiento de los

siguientes aspectos de Administración:

Contabilidad y finanzas, ventas y mercadeo, investigación

y desarrollo, manufactura y distribución.

Planificación estratégica, táctica y operativa.

Estructuras organizacionales, administración de personal,

comportamiento organizacional, prestaciones, beneficios y

orientación de carrera.

4. ADMINISTRACIÓN GENERAL

Las habilidades de Administración

General son fundamentales para la

gestión de los proyectos.

Page 92: UNIDAD II

Gestión de las relaciones de trabajo a través de la motivación, la delegación, la supervisión, la formación del Team y la resolución de conflictos.

Manejo de uno mismo mediante técnicas de administración del tiempo, manejo del estrés y otras técnicas.

Además, el Gerente de Proyecto deberá tener habilidades específicas en:

Liderazgo. Comunicación. Negociación. Resolución de problemas. Influenciar la organización.

4. ADMINISTRACIÓN GENERAL

Page 93: UNIDAD II

El liderazgo es la capacidad de guiar a otras personas. En un proyecto, se espera que el Gerente del Proyecto sea también el líder del proyecto.

El liderazgo involucra:

Establecer la estrategia de desarrollo del proyecto en el largo plazo.

Alinear al personal, dando orientación, soporte y perspectiva a los miembros del Team, para poder ganar el consentimiento de éstos, que se concretiza en el empeño a cumplir con las tareas asignadas.

Motivar e inspirar al personal.

4. ADMINISTRACIÓN GENERAL

Page 94: UNIDAD II

Una comunicación eficaz asegura

que se pueda dar la información

correcta a la persona indicada en el

momento oportuno y de la manera

menos costosa.

La comunicación puede ser:

Escrita, oral (escuchar y conversar).

Interna (dentro del proyecto) y externa (fuera del

proyecto).

Formal (reportes, actas, etc.) e informal (memos,

conversaciones, etc.)

Vertical (hacia arriba y abajo en la organización) y

horizontal (con los compañeros de trabajo).

4. ADMINISTRACIÓN GENERAL

Page 95: UNIDAD II

En la gestión de los proyectos, las

relaciones con el Cliente y los

proveedores requieren una

negociación continua relativa a

cambios, modificaciones, etc.

La negociación puede ocurrir a varios niveles del

proyecto. Los tópicos podrán ser relativos a varios

argumentos como:

Alcance, costos y planeamiento.

Cambios en el alcance, costos y planeamiento.

Condiciones contractuales.

Asignaciones.

Recursos.

4. ADMINISTRACIÓN GENERAL

Page 96: UNIDAD II

La resolución de problemas involucra la

combinación de la definición de problemas

y la toma de decisiones. Se preocupa de

los problemas que ya han ocurrido en

contraste con la gestión de los riesgos que

concierne problemas potenciales.

Estas técnicas se basan en dos aspectos claves:

La definición del problema – Distinguir entre

causas y efectos e identificarlos correctamente.

La toma de decisiones – Análisis crítica de la

situación y evaluación de las consecuencias.

4. ADMINISTRACIÓN GENERAL

Page 97: UNIDAD II

Debido a que el Gerente de

Proyecto está encargado de la

gestión de recursos y dinero y

considerando los varios

imprevistos que se pueden

generar en un proyecto, es

fundamental tener capacidades

políticas que puedan influenciar la

organización para poder contar

con su apoyo.

Es importante que estas capacidades puedan influenciar la

organización para obtener su apoyo a la política corriente

sin desarrollar conflictos.

4. ADMINISTRACIÓN GENERAL

Page 98: UNIDAD II

EL CONTEXTO DE LA

ADMINISTRACIÓN DE

PROYECTOS

INFLUENCIAS

SOCIOECONÓMICAS

Page 99: UNIDAD II

La duración y la magnitud de muchos

proyectos lo hacen objeto de la influencia de

varios factores externos.

5. INFLUENCIAS SOCIOECONÓMICAS

No siendo siempre posible manejarlos, se vuelve de

primaria importancia su control de manera que se pueda

responder rápidamente y reducir los riesgos.

Las influencias socioeconómicas incluyen un amplio rango

de tópicos y temas. Entre las principales categorías que

afectan los proyectos, podemos incluir:

Estándares y regulaciones.

Internacionalización.

Influencias culturales.

Page 100: UNIDAD II

EL PLAN DEL

PROYECTO

EL PLAN DEL PROYECTO

PLANIFICACIÓN EN

GRUPO

EL ALCANCE DEL

PROYECTO

WBS

Page 101: UNIDAD II

Este documento deberá ser usado como guía

para la ejecución y el control del proyecto.

El Plan del Proyecto debe reflejar todas las

decisiones tomadas para lograr el resultado más

satisfactorio en términos de economía y calidad.

EL PLAN DEL PROYECTO

Antes del inicio de los trabajos, se deberá preparar un Plan del Proyecto. Este plan deberá definir claramente los objetivos del proyecto, el método a seguir y los compromisos asumidos.

Page 102: UNIDAD II

Para lograr el éxito del Plan es

conveniente tener en cuenta las

siguientes sugerencias :

Hacer participar en la

planificación a todo el personal

interesado.

Obtener la aprobación y el

empeño del Team del proyecto

en dicho plan.

Obtener la aprobación y el

empeño de la alta gerencia al

plan.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 103: UNIDAD II

Preguntas:

1. ¿Porqué necesitamos que todo el personal interesado participe en el proceso de planificación?

2. ¿Porqué queremos la aprobación y el empeño de la alta gerencia en dicho Plan?

¿Porqué?

Page 104: UNIDAD II

Respuesta 1

La participación al planeamiento, la aprobación y el empeño en el Plan por parte del Team del Proyecto y de los varios Stakeholders (personas u organizaciones involucradas en el proyecto) es elemento indispensable para el éxito.

La participación en el planeamiento hará que el Team sea motivado y evitará comentarios denigratorios futuros por su participación en la redacción de dicho Plan.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 105: UNIDAD II

Además, la participación del Team en el proceso de planificación permitirá aprovechar de experiencias y know how diferentes.

Para incrementar las posibilidades de éxito es esencial que el futuro Gerente del Proyecto participe en la preparación de dicho Plan, definiendo así, desde el comienzo, la estrategia y las políticas operativas.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 106: UNIDAD II

Respuesta 2

La aprobación de la gerencia es imperativa, debido a las implicaciones estratégicas y financiaras involucradas.

Será tarea del Gerente del Proyecto presentar, discutir y obtener la aprobación del Plan.

Habiendo la alta gerencia dado su aprobación a la participación de la licitación, muchas veces se considera la aprobación del plan por parte de ellos implícita.

Sólo más tarde, al momento de proceder a determinadas acciones, como la compra de un equipo o la subcontratación de servicios para la obra, se verifica que la gerencia se sorprenda de dicho pedido o no esté de acuerdo con el mismo.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 107: UNIDAD II

Recuerden

El Plan del Proyecto es un proceso que necesita de

muchas iteraciones.

El borrador inicial puede incluir recursos genéricos y

duraciones no bien definidas mientras que el plan final

reflejará recursos específicos y fecha explícitas.

El fin del Plan es servir como guía a la ejecución del

proyecto; a documentar las suposiciones de planeamiento y

las decisiones relativas a las alternativas escogidas y a

facilitar las comunicaciones entre los varios Stakeholders

del proyecto.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 108: UNIDAD II

El Plan de Gestión del Proyecto

incluye:

Los procesos de gerencia de

proyectos seleccionados por el

Team del Proyecto.

El nivel de implementación de

cada proceso seleccionado.

Descripción de las herramientas

y técnicas que se utilizarán para

llevar a cabo esos procesos.

Cómo se ejecutará el trabajo

para alcanzar los objetivos del

proyecto.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 109: UNIDAD II

Cómo se supervisarán y controlarán los cambios.

Cómo se actualizará la línea de base para la medición del

rendimiento.

La necesidad y las técnicas de comunicación entre los stakeholders.

El ciclo de vida del proyecto y las fases relacionadas.

La gestión de los conflictos.

El Plan puede ser resumido o detallado y puede constar de varios planes

subsidiarios.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 110: UNIDAD II

Entre los varios planes subsidiarios incluimos:

Plan de gestión del alcance.

Plan de gestión del cronograma.

Plan de gestión de costos.

Plan de gestión de la calidad.

Plan de mejoras del proceso.

Plan de gestión del personal.

Plan de gestión de riesgos.

Plan de gestión de la adquisiciones.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 111: UNIDAD II

Además, se usa incluir estos otros componentes:

Lista de los Milestones (hitos).

Calendario de recursos.

Línea de base del cronograma.

Línea de base de costos.

Línea de base de calidad.

Registro de riesgos.

EL PLAN DEL PROYECTO

Page 112: UNIDAD II

TÉCNICAS DE

PLANIFICACIÓN

EN GRUPO

Page 113: UNIDAD II

En la planificación del proyecto en grupo, esta característica del Gerente se manifiesta en toda su magnitud.

El Gerente debe asistir a los miembros del Team en la elaboración de planes y programas para conseguir los objetivos del proyecto.

PLANIFICACIÓN EN GRUPO

Sabemos que la

característica fundamental del

Gerente del Proyecto es aquella

de integrar los varios aportes al

proyecto.

Page 114: UNIDAD II

Durante estas sesiones, el Gerente de proyecto debe individuar los conflictos actuales o potenciales entre las varias operaciones o componentes del Team y solucionarlos.

Hay varias técnicas que se pueden utilizar para la planificación en grupo. Entre estas, proponemos

el Brainstorming (Lluvia de Ideas).

PLANIFICACIÓN EN GRUPO

Page 115: UNIDAD II

Para que la planificación sea eficaz, se

necesitan técnicas apropiadas. Entre

las varias técnicas, el Brainstorming

(Lluvia de Ideas) es una de las más

utilizadas.

Para lograr el éxito del Plan es

conveniente hacer participar el Team

del Proyecto.

¿Cómo se realiza?

Page 116: UNIDAD II

Brainstorming

El Brainstorming puede ser una técnica muy efectiva para generar ideas y consecuentemente determinar cuál de ellas soluciona de mejor manera el problema.

El Brainstorming produce sus mejores resultados cuando hay un gran número de personas (más de diez) con diferentes experiencias y know how.

BRAINSTORMING

Page 117: UNIDAD II

Los varios pasos

1. Reunir a los varios participantes. Instaurar un

ambiente informal y relajado donde cada uno se

pueda sentir libre de expresar sus ideas.

2. Definir el problema y asegurarse que cada

participante ha entendido el problema.

Por ejemplo:

“Necesitamos una técnica de construcción para

muros de contención que nos permita ahorrar

tiempo.”

BRAINSTORMING

Page 118: UNIDAD II

3. Fijar un límite de tiempo.

Se recomienda media hora. Sin embargo la

experiencia mostrará cuánto tiempo se necesita.

4. Cada persona debe proponer soluciones al

problema.

Construir ideas sobre ideas propuestas por otros.

Fomentar ideas exageradas y no

convencionales.

A esta altura, la cantidad de ideas es importante

y no la calidad

Registrar todas las ideas.

BRAINSTORMING

Page 119: UNIDAD II

Reírse está permitido, es más, debe ser estimulado,

pero está estrictamente prohibido criticar las

ideas.

¿Porqué?

Estamos fomentando un flujo de ideas y si los

participantes empiezan a tener miedo de la crítica,

no producirán más ideas.

Cualquier idea, por simple que pueda parecer, debe

ser registrada.

BRAINSTORMING

Page 120: UNIDAD II

1. Una vez expirado el tiempo, escoger las cinco

ideas que más les gusten. Asegúrense que todos

los participantes estén de acuerdo.

2. Seleccionar unos cuantos criterios (cinco por

ejemplo) para determinar qué idea soluciona el

problema de la mejor forma.

Por ejemplo, los criterios podrían ser:

Se debe terminar lo antes posible.

Se debe estar dentro el presupuesto asignado.

Se debe poder utilizar mano de obra local.

BRAINSTORMING

Page 121: UNIDAD II

Asignar un puntaje de 0 a 5 para ver

como cada idea satisface cada criterio.

Hacer la suma de todos los puntajes.

La idea con el puntaje más alto será

la escogida para solucionar el

problema.

Conservar un record de todas las

ideas y sus puntajes para el caso que

la idea escogida no resulte aplicable.

BRAINSTORMING

Page 122: UNIDAD II

¡Manos a la obra!

Brainstorming

Como conseguir

agregados

para el concreto

Page 123: UNIDAD II

¿Qué necesito saber para preparar el

Plan del Proyecto?

Indicaciones y sugerencias

Page 124: UNIDAD II

1. Comprender los elementos de un buen Plan

1.ANTES DE COMENZAR

Los productos que deben ser producidos.

Las actividades requeridas para crear los

productos.

Las actividades para convalidar la calidad de los

productos.

El tiempo y los recursos requeridos para las

actividades.

Las dependencias entre las actividades.

Las dependencias externas.

Cuándo las actividades ocurrirán.

Los parámetros de tolerancia permitidos.

Los riesgos asociados con el proyecto.

Page 125: UNIDAD II

2. Recolectar la información

¿Cuáles son los objetivos estratégicos del

proyecto?

¿Quién es el Sponsor?

¿Cuáles son los indicadores del éxito para

el proyecto?

¿Cuáles son los límites del alcance,

calidad, tiempo y costo?

¿Cuáles son los estándares aplicados?

¿Existen restricciones operacionales o de

seguridad?

1.ANTES DE COMENZAR

Page 126: UNIDAD II

3. Tengan presente que:

Es muy difícil planificar el proyecto entero de

manera muy detallada desde el comienzo, a

causa:

De la incertidumbre por futuros elementos

del proyecto.

De la dificultad de predecir requisitos y

disponibilidad de los recursos en el futuro.

De la ocurrencia de eventos que podrían

modificar la situación.

De un cambio en el ambiente del proyecto.

1.ANTES DE COMENZAR

Page 127: UNIDAD II

4. Establecer ¿Cuáles son las dependencias externas?

¿Como será ejecutado el trabajo?

¿Existe la posibilidad de alternativas?

¿Cuál es la disponibilidad de personal u

otros recursos?

¿Cuáles son los riesgos potenciales?

1.ANTES DE COMENZAR

Page 128: UNIDAD II

5. Asegúrese de involucrar todos los Stakeholders

2. INVOLUCRAR EL PERSONAL NECESARIO

Propietario.

Gerencia de la compañía.

Sponsor del Proyecto.

Representantes de las disciplinas técnicas

requeridas.

Otros departamentos especializados de la

empresa, por ejemplo el departamento

legal.

Page 129: UNIDAD II

6. Los proyectos cambian debido a:

Modificaciones en la legislación.

Cambios debidos al Propietario.

Elementos adicionales que pueden surgir

durante la ejecución.

Disponibilidad por cambios de recursos.

Proveedores y subcontratistas que no

cumplen con sus obligaciones.

Ocurrencia de eventos no previsibles.

Que la tecnología empleada no satisfaga

los requisitos.

2. INVOLUCRAR EL PERSONAL NECESARIO

Page 130: UNIDAD II

EL ALCANCE DEL PROYECTO

Antes de planear el proyecto, necesitamos

estar familiarizados con sus elementos

Page 131: UNIDAD II

Según el Project Management Body of Knowledge (PMBOK) la palabra “alcance” (Scope) puede referirse a:

Al alcance del producto – las características y funciones que deben ser incluidas en un producto o servicio.

Al alcance del proyecto – los trabajos que hay que hacer para entregar un producto con características y funciones específicas.

EL ALCANCE DEL PROYECTO

El alcance del Proyecto (Project

Scope), se refiere a los procesos

necesarios para asegurar que el

proyecto incluya todos los trabajos

requeridos para completarlo con éxito.

Page 132: UNIDAD II

El alcance del proyecto se realiza a través de dos procesos fundamentales:

La planificación del alcance.

La definición del alcance.

La planificación del alcance deberá especificar claramente los objetivos, los métodos a emplearse y los productos que se deberán entregar.

Los objetivos del proyecto deben ser definidos con referencia al resultado esperado (lo que nos proponemos obtener), al vencimiento (cuándo podremos obtener el resultado) y a los costos (cuánto estamos dispuestos a gastar para obtenerlos).

EL ALCANCE DEL PROYECTO

Page 133: UNIDAD II

Los objetivos pueden ser económicos, de

expansión de la empresa, de adquisición de

especializaciones específicas o curriculares.

Es muy importante que los objetivos sean

bien comprendidos, porque sólo así se

podrá decidir de manera correcta en

relación a los compromisos inevitables

entre las varias exigencias del proyecto.

EL ALCANCE DEL PROYECTO

Page 134: UNIDAD II

Siempre según el PMBOK, la definición del alcance

consiste en la subdivisión del proyecto en componentes

pequeños y más manejables con el fin de:

Mejorar la precisión de las estimaciones de costo,

tiempo y recursos.

Definir la base para la medición del rendimiento y el

control.

Facilitar la asignación de las responsabilidades.

La herramienta utilizada para este fin es la Work

Breakdown Structure (WBS).

EL ALCANCE DEL PROYECTO

Page 135: UNIDAD II

PLANIFICACIÓN DEL

ALCANCE

Page 136: UNIDAD II

La planificación del alcance

Objetivos

Métodos

Productos

EL ALCANCE DEL PROYECTO

Page 137: UNIDAD II

Deben ser definidos con referencia a los:

Resultados esperados

(lo que nos proponemos obtener)

Económicos.

De expansión de la empresa.

De adquisición de especializaciones.

Curriculares.

Vencimiento

(cuando podremos obtener el resultado)

Costo

(cuanto estamos dispuesto a gastar)

OBJETIVOS

Page 138: UNIDAD II

Deberán especificarse los métodos utilizados.

Tecnología

Métodos de construcción

Tecnología - Ejemplos

Equipo – Nuevo, usado.

Propio, alquilado.

Encofrado – Metálico, madera.

Métodos de construcción - Ejemplos

Trabajo – Trabajo directo, subcontrato.

Excavación – Tractor, Mototraílla.

Concreto – Vaciado en sitio, prefabricación.

MÉTODOS

Page 139: UNIDAD II

Descripción de los productos

Planos

Especificaciones

Cantidades. Datos técnicos. Trabajos. Ensayos.

PRODUCTOS

Page 140: UNIDAD II

PLANIFICACIÓN

DEL

ALCANCE

DEL

PROYECTO

Page 141: UNIDAD II
Page 142: UNIDAD II

La WBS descompone el proyecto en una serie de sub-

proyectos y objetos e identifica las tareas que hay que

ejecutar para realizar estos sub-proyectos y objetos.

La WBS viene construida empezando por el elemento

de máximo nivel (el proyecto en su globalidad) y

dividiéndolo en sus componentes principales.

WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS)

La WBS es una representación del

proyecto, en forma gráfica y descriptiva,

que subdivide las actividades en varios

niveles, llegando al grado de detalle

necesario para un planeamiento y control

adecuado.

Page 143: UNIDAD II

CODIFICACIÓN DE LA EDT (WBS)

El lenguaje común de la EDT con respecto a las otras estructuras que se desarrollan a partir de la elaboración de la EDT, como la ORGANIZACIONAL BREAKDOWN STRUCTURE (OBS), RESOURCE BREAKDOWN STRUCTURE (RBS) y COST BREAKDOWN STRUCTURE (CBS) es el código.

Existen fundamentalmente 2 tipos de códigos: Numéricos y de caracteres ( alfanuméricos y símbolos combinados).

El MSProject, tienen dos códigos adicionales: Alfabética Mayúsculas y Alfabéticas Minúsculas.

En el Primavera Project Planner se utiliza el código de caracteres.

Cada nivel de código descrito es separado por un punto o signo de suma (+), resta (-) o slash (/).

Page 144: UNIDAD II

ESQUEMA DE UNA EDT (WBS)

Proyecto

Sub Proyectos

Entregables ó

Paquetes de Trabajo

Tareas

P1

SB SA

E1 E2 E3 E4

T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8

Page 145: UNIDAD II

A su vez, estos componentes vienen subdivididos en sus componentes constitutivos.

Esta subdivisión sigue nivel por nivel, reduciendo la entidad, la complejidad y el costo de cada elemento hasta llegar al nivel de identificación del objeto que hay que entregar.

El objeto viene ulteriormente descompuesto en las tareas principales que deben ser ejecutadas por las varias funciones.

El objetivo es la identificación de elementos y tareas que pueden ser atribuidas a la responsabilidad de un participante al proyecto, de manera que puedan ser planeados, evaluados, presupuestados y controlados.

WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS)

Page 146: UNIDAD II

Estos procedimientos permiten que el proyecto venga

definido en cada parte y que se puedan realizar

resúmenes útiles de las informaciones del proyecto.

El proceso de creación de la WBS ayuda al gerente de

proyectos y a sus colaboradores a examinar todos los

elementos del proyecto y a aclarar el alcance y el

contexto del trabajo que hay que asignar a los varios

responsables.

Las Fig. 1 y 2 muestran un ejemplo de WBS para un

proyecto de construcción.

WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS)

Page 147: UNIDAD II

Fig. 1

Preparacióndel sitio

Cimentaciones EstructurasInstalacionestecnológicas

Acabados

Construcciónde 5 galponesindustriales

Nivel 1de la WBS

Nivel 2de la WBS

Work Breakdown Structure

Page 148: UNIDAD II

Fig. 2

Levantamientodel sitio

Excavaciones Relleno ycompactación

Preparacióndel sitio

Nivel 2de la WBS

Nivel 3de la WBS

Estudiode suelos

Instalaciónservicios

Límitesterreno

Benchmarks Localizaciónservicios

Estacas deconstrucción

Nivel 4de la WBS

Work Breakdown Structure

Page 149: UNIDAD II

Las varias tareas individuadas a través de la WBS

representan el esqueleto que nos permitirá graficar el

retículo para la programación del proyecto e individuar los

recursos necesarios para la ejecución de dichas

actividades.

Hasta qué nivel de detalle hay que llegar en la

descomposición del proyecto, es una cuestión de sentido

común y convenciones.

En verdad, la descomposición de un proyecto no tiene

límite.

Tomamos por ejemplo la tarea “Cimentaciones de una

alcantarilla”.

WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS)

Page 150: UNIDAD II

Una primera subdivisión podría ser:

Excavación.

Encofrado.

Instalación del fierro.

Vaciado del concreto.

Acabado del concreto.

Desencofrado.

WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS)

La sub-tarea “Desencofrado” puede ser ulteriormente

subdividida en:

• Remoción de los moldes.

• Limpieza de los moldes.

Page 151: UNIDAD II

La sub-sub-tarea “limpieza de los moldes” a su vez,

podría ser subdividida en las actividades siguientes:

Transporte al área de limpieza.

Limpiezas de los moldes.

Aplicación de aceite para uso sucesivo.

Si las actividades son demasiado refinadas, el tamaño

del retículo se vuelve muy grande, el costo del

planeamiento deviene excesivo y el control sucesivo

del proyecto es difícilmente manejable.

WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS)

Page 152: UNIDAD II

De otro lado, si la subdivisión es muy simplificada, el

planeamiento no resultará eficaz y no permitirá un grado

de control adecuado.

Como regla general, podemos aconsejar llegar a un nivel

de subdivisión donde las actividades utilizan recursos bien

definidos que pueden ser razonablemente estimados.

WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS)

Page 153: UNIDAD II

Formato

Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4, etc.

NOTA.- En el MSProject, cada nivel puede describirse

ocupando 254 celdas. Por lo general se recomienda utilizar describir ocupando dos celdas, excepcionalmente hasta tres por cada nivel. En el Primavera Project Planner existen 20 niveles de la EDT en MSProject 10 niveles.

Separador de niveles

SEPARADOR DE NIVELES

Page 154: UNIDAD II

EJEMPLO: CODIFICACIÓN NUMÉRICA 1 Proyecto

1.1 Subproyecto A

1.1.1 Paquete de trabajo 1

1.1.1.1 Tarea 1

1.1.1.2 Tarea 2

1.1.2 Paquete de trabajo 2

1.1.2.1 Tarea 3

1.1.2.2 Tarea 4

1.2 Subproyecto B 1.2.1 Paquete de trabajo 3 1.2.1.1 Tarea 5 1.2.1.2 Tarea 6 1.2.2 Paquete de trabajo 4 1.2.2.1 Tarea 7 1.2.2.2 Tarea 8

Page 155: UNIDAD II

CODIFICACIÓN DE CARACTERES (UTILIZADO POR LO GENERAL

PARA CODIFICACIÓN ALFA NUMÉRICA)

P1 Proyecto P1.SA Subproyecto A

P1. SA. E1 Entregable ó Paquete de trabajo 1

P1.SA.E1.T1 Tarea 1

P1.SA.E1.T2 Tarea 2

P1. SA. E2 Entregable ó Paquete de trabajo 2

P1.SA.E2.T3 Tarea 3

P1.SA.E2.T4 Tarea 4

P1.SB Subproyecto B P1.SB. E3 Entregable ó Paquete de trabajo 3 P1.SB.E3.T5 Tarea 5 P1.SB.E3.T6 Tarea 6 P1.SB. E4 Entregable ó Paquete de trabajo 4 P1.SB.E4.T7 Tarea 7 P1.SB.E4.T8 Tarea 8

Page 156: UNIDAD II

[email protected] 156

WBS INDENTADO (MSProject) CÓDIGO NUMÉRICO

Page 157: UNIDAD II

[email protected] 157

WBS (EDT) EN UN PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN CON MS PROJECT

CÓDIGO ALFANUMÉRICO

Page 158: UNIDAD II

[email protected] 158

WBS (EDT) EN UN PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN CON

PRIMAVERA PROJECT PLANNER

Page 159: UNIDAD II

Como preparar una WBS

a través de una sesión

de Brainstorming

INDICACIONES Y SUGERENCIAS

Page 160: UNIDAD II

Primero, aclaremos la misión del Proyecto

¿Qué queremos lograr o producir con este

proyecto?

Reunimos el Team del Proyecto

Todo el Team debe participar

Expliquen la misión del Proyecto y el fin de la

sesión de Brainstorming

Queremos desarrollar una lista de “lo que hay

que hacer”

COMO PREPARAR UNA WBS

Page 161: UNIDAD II

Paso 1

Pregunten cuales son los componentes principales del

Proyecto.

Registrar todas las sugerencias.

No intenten refinar o evaluar.

Lo podrán hacer más tarde.

Recolecten las ideas rápidamente.

COMO PREPARAR UNA WBS

Page 162: UNIDAD II

Paso 2

Hagan preguntas como:

¿Qué más está involucrado?

¿Hay otros ítems?

¿Hemos cubierto todo el trabajo involucrado o requerido?

¿Hemos olvidado algún trabajo?

¿Hemos completado todo el Proyecto?

COMO PREPARAR UNA WBS

Page 163: UNIDAD II

Paso 3

Repitan los pasos 1 y 2 para definir los niveles sucesivos

Paso 4

Revisen y refinen la WBS

COMO PREPARAR UNA WBS