Clase de Informática en Secundaria. Herramientas colaborativas, redes sociales y libreoffice. Página 1

UNIDAD DIDÁCTICA

CLASE DE INFORMÁTICA EN SECUNDARIA:

HERRAMIENTAS COLABORATIVAS, REDES SOCIALES Y LIBREOFFICE

AUTORA: MAMEN ESPADAS GARCÍA

CURSO ADMINISTRADOR DE AULAS VIRTUALES MOODLE.

TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN EL DISEÑO DE CURSOS ONLINE

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INDICE

PÁGINAS

Presentación:

2-3

Justificación del curso 3

Introducción y orientaciones al estudio.

3-4

Objetivos

4-5-6-7-8

Conceptos claves

8-9

Contenido de aprendizaje

3

Actividades

9-10-11-12-13

Resumen

12

Bibliografía/Webgrafía

12-13

PRESENTACIÓN:

Esta guía le permitirá orientar su estudio y planificación, con el fin de que pueda

trabajar de manera autónoma. En la presente encontrará los objetivos que alcanzará

en cada uno de los módulos propuestos. Tendrá a su disposición el programa, la

metodología, materiales y el sistema de evaluación establecido para cada uno de los

módulos.

El Curso “Clase de Informática en Secundaria. Herramientas colaborativas, redes

sociales y libreoffice”

Consta de tres módulos:

Primer módulo: Herramientas colaborativas. Estamos entrando en una

nueva etapa de la historia. Hasta ahora el progreso de la humanidad ha

estado limitado por un mundo físico y biológico del que no podíamos

escapar. No podíamos pensar solos más allá de los límites de nuestro

cerebro, ni podíamos pensar juntos más allá de los límites de nuestra

organización. Ahora, sin embargo, vivimos una explosión de creación

de nuevas herramientas digitales en la red que nos permiten trascender esos

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límites. Cada nueva herramienta que se diseña nos permite pensar e

interactuar juntos de maneras que antes no existían. Conoceremos los

sistemas que permiten trabajar conjuntamente sin importar que estemos

reunidos un mismo lugar físico.

Segundo módulo: nos adentraremos en las distintas redes sociales que

existen en la actualidad. Herramientas que han sido muy bien aceptadas por

el mercado mundial, y que hoy en día son un pilar muy importante para estar

interconectados. Conoceremos los distintos tipos de redes sociales

(genéricas, profesionales, y verticales o temáticas)

Tercer módulo: estudiaremos LibreOffice, poderoso paquete de oficina que

cuenta con un procesador de texto (Writer), un editor de hojas de hojas de

cálculo (Calc), un gestor de presentaciones (Impress), un gestor de bases de

datos (Base), un editor de gráficos vectoriales (Draw) y un editor de fórmulas

matemáticas (Math). Su interfaz limpia y sus potentes herramientas permiten

dar rienda suelta a tu creatividad y hacer crecer tu productividad. Está

diseñada para ser compatible con los principales paquetes ofimáticos,

incluyendo Microsoft Office, y disponible en más de 120 idiomas, y para

diferentes sistemas operativos.

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Este curso está enfocado a alumnos que están cursando secundaria. El alumno

necesita disponer de conocimientos básicos a la hora de manejar un ordenador, de

saber navegar por internet, y de tener nociones básicas de ofimática. Tiene como

principal fin dar a conocer las principales herramientas colaborativas disponibles,

conocimiento de las redes sociales y el uso correcto y manejo del paquete libreoffice.

INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES AL ESTUDIO

El estudiar a distancia requiere compromiso y organización, estamos seguros que si realizas el mejor de tus esfuerzos y con nuestro apoyo constante, lograrás habituarte a esta modalidad de estudio. Debe abordarse desde la comprensión y no, desde la memorización. La finalidad es que aprendas de manera significativa, es decir, dando un sentido y aplicabilidad al contenido explicado en este curso. Es necesario que reflexiones sobre cómo las herramientas colaborativas – redes sociales blogs, wikis, plataformas de transferencias de archivos, como google drive, dropbox, entre otros – suponen una evolución de la modalidad a distancia hacia lo que

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se denomina e-learning 2.0, y de cómo éstas pueden ser aplicadas en la enseñanza online. Aprenderemos las distintas redes sociales de la actualidad y a saber manejarlas, y el paquete libreoffice, y sus aplicaciones. Indagaremos sobre su funcionamiento más detenidamente. Con el objeto de posibilitar un aprendizaje significativo y exitoso, se detallan algunas sugerencias que te ayudarán a desarrollar las competencias planteadas:

Refuerza la información con los contenidos y las prácticas que te detallamos. Accede a la plataforma virtual siempre que necesites para interactuar con tus

compañeros, a través de consultas, foros, entre otros. Contacta con tu tutor mediante la plataforma o correo electrónico, y

plantéale todas las dudas que te vayan apareciendo. Recuerda que dispones de él siempre que quieras, y cuentas con nuestro apoyo como tutores que estamos siempre dispuestos a ayudarte.

Organiza tu tiempo de manera que puedas dedicar por lo menos una hora diaria al estudio de los contenidos y al desarrollo de las actividades propuestas de esta guía.

Realiza una lectura comprensiva de los temas con la finalidad de ir captando lo esencial y destacando las ideas fundamentales subrayando lo que te parezca más importante.

Para ayudarte a la comprensión de cada uno de los tres módulos dispondrás de una

autoevaluación, en la que tú mism@ podrás analizar el nivel de comprensión que has

ido adquiriendo en cada unidad, y a retomar aquellos en los que te encuentres con

alguna deficiencia y reforzarlos.

En cada unidad deberás realizar diferentes actividades que te plantearemos en los

foros, y finalmente deberás realizar una tarea que enviarás a tu tutor dentro del plazo

que te indiquemos más tarde.

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO “CLASE DE INFORMÁTICA EN

SECUNDARIA. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS. REDES SOCIALES Y

LIBREOFFICE

Este curso va dirigido a alumnos que están cursando actualmente Educación

Secundaria. ESO. Entre los 14 y 18 años de edad. Es la edad en la que se ven con la

necesidad de aprender a manejar las herramientas colaborativas que existen en la

actualidad para mejorar en sus estudios. Recabar información de internet, y compartir

con sus compañeros, o con otras personas de otra ubicación física. También es

interesante que conozcan las diferentes redes sociales que existen, los tipos de redes y

sus funciones. Y por último también este curso implementa una característica

interesante y es la opción de aprender a usar el paquete libreoffice, software gratuito,

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y que actualmente es usado en todas las administraciones públicas de la Consellería,

dejando a un lado el famoso Microsoft Officei, (software de Microsoft, de pago).

OBJETIVOS GENERALES POR MÓDULO DE APRENDIZAJE:

MÓDULO I – HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

Conocer el potencial de las nuevas tecnologías para conseguir un mayor nivel de motivación, colaboración y aprendizaje.

Conocer las últimas tendencias de la web.

Conocer qué tecnologías están permitiendo dichos cambios y como están convergiendo para conseguir nuevas formas de interacción sociales, revolucionando la forma de trabajar de las mismas.

Comprender como la inteligencia colaborativa entre internautas está creando herramientas como Wikipedia, bancos de recursos digitales, y cómo funciona la creación entre todos.

Seleccionar la herramienta en función de lo que necesites transmitir o compartir.

Conocerás e identificarás las ventajas de la Wiki en el ámbito del aprendizaje colaborativo.

Conocerás el Blog y sus principales características.

Serás capaz de crear, administrar y gestionar una Wiki y un Blog.

Conocerás las funcionalidades de Wordpress a partir de la creación y administración de una cuenta. Creación de un blog en la plataforma blogger. Análisis de diferencias.

Conocerás el funcionamiento de Feedburner y Google Reader.

Aprenderás la forma correcta de distribuir contenidos de una Web a través de diferentes herramientas.

Conocerás el concepto de podcast, sus principales características a través de la utilización del programa Audacity.

Identificarás las herramientas que permiten crear contenidos multimedia y sus principales editores.

1 Microsoft Office es una suite ofimática que abarca el mercado completo en Internet e

interrelaciona aplicaciones de escritorio, servidores y servicios para los sistemas

operativos Microsoft Windows y Mac OS X. La última versión de la suite ofimática es el

Microsoft Office 2016.Microsoft Office fue lanzado por Microsoft en 1989 para Apple

Macintosh

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CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Conocer el potencial de las nuevas tecnologías para conseguir un mayor nivel de motivación, colaboración y aprendizaje.

Clasificar-comparar-elaborar un análisis de las

nuevas tecnologías

Mostrarás interés a la hora de

aprovechar el curso

Conocer las últimas tendencias de la web.

Analizar las últimas tendencias en la web

Mostrarás interés acerca de las

tendencias en la web

Conocer qué tecnologías están permitiendo dichos cambios y como están convergiendo para conseguir nuevas formas de interacción sociales, revolucionando la forma de trabajar de las mismas.

Clasificar qué tecnologías están permitiendo dichos

cambios y analizar las nuevas formas de

interacción sociales

Comprender cómo la inteligencia colaborativa entre internautas está creando herramientas como Wikipedia, bancos de recursos digitales, y cómo funciona la creación entre todos.

Participarás en la elaboración del blog del

aula y contribuirás a rellenar y completar

información que puedan ser de utilidad para tus compañeros y para tí

Respetarás las opiniones de los demás

en los foros

Seleccionar la herramienta en función de lo que necesites transmitir o compartir.

Clasificar las herramientas en función de lo que se necesite

Obedecerás las normas que se establezcan en el

aula

Identificarás las herramientas que permiten crear contenidos multimedia y sus principales editores.

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MÓDULO II – REDES SOCIALES

Gestionarás correctamente una cuenta Flickr como herramienta para cargar y organizar imágenes.

Conocerás las diferentes funcionalidades de Youtube y saber aplicar sus herramientas. Serás capaz de crear, editar y administrar un sitio web en Google Sites.

Conocerás el concepto de Red Social a través de la utilización de Facebook, siendo capaz de crear, editar y gestionar la información a través de una página corporativa.

Diferencias entre las distintos tipos de redes sociales.

Conocerás las redes sociales más importantes que hay en la actualidad.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Gestionarás correctamente una cuenta Flickr, así como demás cuentas en las redes sociales

Analizarás las diferencias entre las distintas redes sociales

Te adaptarás a trabajar de manera online en la plataforma

Conocerás las diferentes funcionalidades de Youtube

Las caracterizarás por sus diferentes tipos (genéricas, profesionales, o temáticas)

Mostrarás interés por conocer la funcionalidad de las redes sociales

MÓDULO III – LIBREOFFICE

Poder crear documentos de dificultad básico-media en un entorno de producción real.

Saltar la barrera que implica adentrarse en el uso de una nueva herramienta, para poder abandonar el uso de otras comerciales

Aprender a manejar paquete libreoffice. Y sus aplicaciones (Writer, Calc, Base, Impress) aunque sin adentrar mucho en Draw, ni Math).

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Analizar las diferencias de las aplicaciones de libreoffice

Adaptarás tus necesidades y el fin que quieres realizar para utilizar una u otra aplicación

Valorarás positivamente la ayuda que te muestre el tutor online

Saltarás la barrera que implica adentrarse en el uso de la nueva herramienta

Te adaptarás a las nuevas aplicaciones, con lo que implica adentrarse en el software gratuito

Mostrarás interés por aprender

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Recordarás, y comprenderéas la utilización de las aplicaciones de libreoffice.

Investigarás las funcionalidades de las aplicaciones

Respetarás las actividades que te marque el tutor y mostrarás interés en realizar la tarea que se te marque

CONCEPTOS CLAVE:

Herramientas colaborativas: son los sistemas que permiten acceder a ciertos servicios

y que facilitan a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que

estén reunidos un mismo lugar físico. En general, con ellos se puede compartir

información en determinados formatos (audio, texto, video, etc), y en algunos casos

producir conjuntamente nuevos materiales productos de la colaboración.

Redes sociales: Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el

contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a

través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o,

incluso, la formación de nuevas parejas. Las redes sociales en internet se basan en los

vínculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales:

1-Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las

más extendidas en España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.

2-Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados

laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la

búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.

3-Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema

concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma

actividad o el mismo rol. Las más famosas son Flickr, Pinterest y

YouTube.

LibreOffice: Es una poderosa suite de oficina; su interfaz limpia y sus potentes

herramientas permiten dar rienda suelta a tu creatividad y hacer crecer tu

productividad. LibreOffice incorpora varias aplicaciones que lo convierten en la más

potente suite de oficina Libre y de Código Abierto del mercado: Writer, el procesador

de textos, Calc, la hoja de cálculos, Impress, el editor de presentaciones, Draw,

aplicación de dibujo y diagramas de flujo, Base, base de datos e interfaz con otras

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bases de datos, y Math para la edición de fórmulas matemática. Es software

impulsado y desarrollado por la comunidad, y es un proyecto de la organización sin

fines de lucro.

CONTENIDO DE APRENDIZAJE

MÓDULO I – HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

TEMA 1 – WEB 2.0 Y SUS CARACTERÍSTICAS La web 2.0. Qué es, y sus características. Recursos y tecnologías de la web 2.0. Herramientas colaborativas. (blogs, redes sociales, wikis, dropbox, skype…) Las ventajas de la Wiki en el ámbito del aprendizaje colaborativo. Tendencias. 1- ACTIVIDAD A REALIZAR: Agregaremos de forma colaborativa contenido

en el apartado WIKI 2.0 que estará creada en la plataforma virtual.

2 - FORO DE DEBATE: ¿Porqué creeéis que son fundamentales lasa herramientas colaborativas? Hace unos años no existían, ¿creéis que la información que se genera ahora es de mayor calidad o, sin embargo, hay demasiada por la red como para perder credibilidad?

TEMA 2 – GESTIÓN DE LAS HERRAMIENTAS Las herramientas que permiten crear contenidos multimedia y sus principales editores. El Blog y sus principales características. Creación. Administración y gestión de una Wiki y un Blog. Las funcionalidades de Wordpress a partir de la creación y administración de una cuenta. 1 – ACTIVIDAD A REALIZAR: Tendremos creado un blog. Cada alumno aportará con una nueva entrada qué es lo que espera conseguir del curso. 2 – FORO DE DEBATE: ¿Crees que se ha avanzado mucho en las herramientas colaborativas? ¿Qué crees que aún se debe avanzar mucho más?

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3 – FORO DE DEBATE: ¿Crees que la gente que no dispone de internet avanza a mucha menos velocidad que el resto?

TEMA 3 – USO DE LAS HERRAMIENTAS El funcionamiento de Feedburner y Google Reader. Distribución de contenidos de una Web a través de diferentes herramientas. El concepto de podcast, sus principales características a través de la utilización del programa Audacity.

1 – ACTIVIDAD A REALIZAR: Encontrar un podcast sobre algún tema relevante para compartirlo en el aula virtual con los demás compañeros, creando un enlace. 2 – FORO DE DEBATE: ¿Qué diferencias existen entre blogger y wordpress?

MÓDULO II – REDES SOCIALES

TEMA 1 - ¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES? ¿Qué son las redes sociales? ¿Qué finalidad? Tipos de redes sociales: (genéricas, profesionales, y verticales o temáticas)

Conocerás el concepto de Red Social a través de la utilización de Facebook,

siendo capaz de crear, editar y gestionar la información a través de una

página corporativa.

FORO DE DEBATE: ¿Crees que estás fuera de la actualidad si no dispones

de alguna cuenta en alguna red social? ¿Qué piensas de los alumnos que no

quieren tener cuenta en Facebook por ejemplo? Si eres de los que no

quieres crearte cuenta, aporta tus argumentos por los que no quieres

disponer de cuenta en Facebook (por ejemplo) o en otra red social.

TEMA 2 – TIPO DE REDES SOCIALES. EJEMPLOS.

Creación de cuentas genéricas: Instagram, twitter, google+, y sus funciones.

Creación de cuentas profesionales: como LinkedIn.

Creación de Cuentas temáticas como: youtube.

1 – ACTIVIDAD A REALIZAR: Creación de cuenta en las diferentes redes

sociales.

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TEMA 3 – USO DE LAS REDES SOCIALES

Gestión de una cuenta Flickr como herramienta para cargar y organizar

imágenes.

Las diferentes funcionalidades de Youtube y sus herramientas.

Creación, edición y administración de un sitio web en Google Sites.

ACTIVIDAD FINAL MODULO I Y II: Crea un aula virtual junto con su blog

utilizando las plataformas correspondientes. Colgarás información sobre el

curso, crearás tus foros de debate sobre una temática que te interese, y

utilizarás herramientas colaborativas para

Colgar la documentación necesaria que encuentres. No crees la

información. Simplemente cuelga los documentos que encuentres de cursos

relacionados con tu temática y súbelos utilizando las diferentes

herramientas colaborativas que consideres.

MÓDULO III – LIBREOFFICE

TEMA 1 – QUÉ ES LIBREOFFICE

o ¿Qué es Libreoffice? Otras plataformas gratuitas y de libre distribución

en el mercado actual.

o Elementos básicos en el trabajo con las aplicaciones y con los ficheros

en el sistema operativo.

o Compatibilidad con Microsoft Office.

FORO DE DEBATE: ¿Le das importancia a utilizar software libre en casa? ¿O

por el contrario, crees que los programas libres pierden muchas

funcionalidades con respecto a los de pago?

¿Contribuyes a la utilización de software libre? Con el temario que has

aprendido, te ha cambiado la opinión que tenías con respecto a la utilización

de software libre? Argumenta tus razones, y ¡cuéntanos!

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TEMA 2 – APLICACIONES DE LIBREOFFICE (WRITER – CALC)

o Libreoffice Writer: Trabajar con el texto, las páginas, estilos,

correspondencias, gráficos, tablas de contenido.

o Libreoffice Calc: creación de fórmulas, simples y complejas, tablas,

manejo de filtros, formato de celdas.

1 – Actividad a realizar: Creación de un documento con libreoffice writer

igual que le proporcionaré yo en el aula virtual. Deberán realizarlo igual,

mismo tipo de letra, etc. El mismo documento, y lo deberán colgar de

nuevo en la plataforma mediante un enlace a la url que colgarán en otra

plataforma que permita colgar el documento generado.

TEMA 3 – APLICACIONES DE LIBREOFFICE (BASE - IMPRESS)

o Libreoffice Base:creación y manejo de bases de datos. Mysql. Conexión

con otras tablas o bases de datos.

o Libreoffice Impress: Creación de presentaciones. Conocimiento de sus

funcionalidades.

o Veremos un poco por enima las aplicaciones: Draw y Match, pero

indagaremos principalmente con las anteriores:

Libreoffice Draw: Creación y producción de dibujos técnicos y

carteles, creación de objetos gráficos y en 3d.

Libreoffice Match: Edición de ecuaciones y fórmulas.

Actividad a realizar: creación de una presentación mediante la

aplicación correspondiente en la que harán un resumen de las

principales funcionalidades de las aplicaciones de las que dispone el

paquete libreoffice.

RESUMEN

En este tema se ha podido estudiar con detenimiento las diferentes herramientas

colaborativas que existen, sus funcionalidades, y el conocimiento de las mismas. Así

como también las distintas redes sociales y sus diferentes tipos. También se ha

profundizado en el paquete libreoffice, herramienta muy utilizada actualmente, y cada

vez más, sirve de ayuda para los alumnos a la hora de realizar trabajos, gráficos,

presentaciones, etc.

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BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

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http://www.aprendemas.com/es/curso/herramientas-colaborativas-web-2-0-area-de-

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http://www.futureworkss.com/educacioneherramientascolaborativasgoogle.html

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