unidad 2 los determinantes

8/17/2019 Unidad 2 Los Determinantes

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INGLINGLÉÉSSUNIDAD 2UNIDAD 2

LOS DETERMINANTESLOS DETERMINANTES

[email protected]. María José Carrillo Martínez

[email protected]. Rosario Verdú Durá

Prof. Ana María Mollá Mollá


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UNIDAD 2. Los determinantesUNIDAD 2. Los determinantes El artEl artíículo determinado. (culo determinado. (thethe)) Uso y omisiUso y omisióón del artn del artíículoculodeterminado.determinado. El artEl artíículo indeterminado.(a/ culo indeterminado.(a/ anan))

Uso y omisiUso y omisióón del artn del artíículoculoindeterminado.indeterminado. Determinantes identificadores,Determinantes identificadores,

cuantificadores y mixtos.cuantificadores y mixtos. Los cuantificadores de pequeLos cuantificadores de pequeñña ya y

gran cantidad.gran cantidad.


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THE = el, la, los, las. USO:THE = el, la, los, las. USO: Delante de sustantivos que se refieren a algoDelante de sustantivos que se refieren a algo

o a alguien especo a alguien especíífico:fico: TheThe HistoryHistory teacherteacher isismakingmaking herher lessonlesson inin classclass A3A3

Delante de sustantivos que sonDelante de sustantivos que son úúnicos onicos odelante de nombresdelante de nombres geogrgeográáficos:ficos:TheThe skysky isisblueblue andand thethe sunsun isis shiningshining

Delante de un superlativoDelante de un superlativo:: ItIt’’ss the highestthe highest

building in the world.building in the world. Delante de nombres de mares, rDelante de nombres de mares, rííos,os,

desiertos, cordilleras, archipidesiertos, cordilleras, archipiéélagos, teatros,lagos, teatros,cines, museoscines, museos……:: The Mediterranean / TheThe Mediterranean / The

Thames / The Sahara / The Pyrenees / TheThames / The Sahara / The Pyrenees / TheCanaries / The Royal Opera House / TheCanaries / The Royal Opera House / TheOdeon / The National GalleryOdeon / The National Gallery

Delante de instrumentos musicalesDelante de instrumentos musicales: I play: I play thethefluteflute,, thethe pianopiano andand thethe guitarguitar


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THE = el, la, los,THE = el, la, los, las.OMISIlas.OMISIÓÓNN:: Cuando nos referimos a cosas o personas en general:Cuando nos referimos a cosas o personas en general:

TeachersTeachers shouldshould bebe patientpatient / I don / I don’’t liket like snakes.snakes. Con colores:Con colores: I donI don’’t liket like red or whitered or white.. Con comidas:Con comidas: II nevernever havehave breakfastbreakfast.. / / WhatWhat time dotime do youyou

havehave lunchlunch?? Con tCon tíítulos: (tulos: (MrMr / / MrsMrs /Miss/ /Miss/ MsMs /Doctor/ /Doctor/ UncleUncle)) DoDo youyou knowknowMrsMrs SmithSmith / / UncleUncle RobertRobert isis illill.. ConCon MumMum /Dad y miembros familia: /Dad y miembros familia: MumMum’’s gone to thes gone to the

cinema. / Sue is playing withcinema. / Sue is playing with GrandadGrandad.. Con nombres de los dCon nombres de los díías:as: DoDo youyou workwork onon SaturdaysSaturdays? /? /

II’’ll be away fromll be away from Monday to FridayMonday to Friday.. Con nombres de deportes:Con nombres de deportes: WeWe playplay basketballbasketball onon FridaysFridays Con nombres de idiomas:Con nombres de idiomas: ChineseChinese isis moremore difficultdifficult thanthan

EnglishEnglish.. ConCon nextnext / / lastlast ((+week+week / / monthmonth / / yearyear / / summersummer / / MondayMonday……):): II’’mm

not workingnot working next weeknext week / Did you have a holiday / Did you have a holiday lastlastsummer?summer? Con nombres propios de personas, continentes,Con nombres propios de personas, continentes, paisespaises,,

montamontaññas:as: Asia /Asia / SpainSpain / / MountMount EverestEverest / / PresidentPresidentKennedyKennedy……


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A/AN = un, una.A/AN = un, una. AA – – delante de consonante:delante de consonante:

a boy, a city, a question, a housea boy, a city, a question, a house¡¡ojo! aojo! a universityuniversity, a euro, a euro

ANAN – – delante de vocal odelante de vocal o ““hh”” muda:muda:

an apple, an umbrella, an houran apple, an umbrella, an hour

NOTA: el plural del artNOTA: el plural del artíículoculo

indeterminado se traduce en inglindeterminado se traduce en ingléésspor las formas SOME / ANY quepor las formas SOME / ANY quesignifica UNOS / UNAS.significa UNOS / UNAS.


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A / AN = un, una. USO:A / AN = un, una. USO: Para designar cosas o personas:Para designar cosas o personas: TheThe sunsun isis

aa starstar / / JoeJoe isis aa veryvery nicenice personperson Delante de los nombres de profesiones:Delante de los nombres de profesiones: II’’mm

a dentista dentist / Picasso was / Picasso was a famous paintera famous painter En oraciones exclamativas conEn oraciones exclamativas con whatwhat:: WhatWhat

anan interestinginteresting bookbook / / WhatWhat anan awfulawful dayday!! Delante de expresiones numDelante de expresiones numééricas:ricas: ThereThere

areare aa hundredhundred pencepence in ain a poundpound / I / I’’ve gotve got aathousandthousand euros.euros.

Con frases adverbiales de frecuencia (onceCon frases adverbiales de frecuencia (once

aa weekweek / / twicetwice aa monthmonth……):): How often do youHow often do youhave your English lessons?have your English lessons? Once aOnce a week.week.


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A / AN = un, una. OMISIA / AN = un, una. OMISIÓÓNN:: Delante de sustantivos en plural:Delante de sustantivos en plural:

ThereThere areare flowersflowers allall overover thethe househouse..

Delante de sustantivos incontables yDelante de sustantivos incontables ysustantivos abstractos:sustantivos abstractos: II likelike coffeecoffeewithwith sugarsugar andand milkmilk / / GenerosityGenerosity isisoneone ofof thethe mostmost positivepositive qualitiesqualities..

Delante deDelante de breakfastbreakfast,, lunchlunch, tea,, tea,dinnerdinner,, suppersupper excepto cuando estasexcepto cuando estaspalabras van precedidas de unpalabras van precedidas de un

adjetivo:adjetivo: WeWe usuallyusually havehave breakfastbreakfastatat 8 /8 / WeWe hadhad aa lightlight dinnerdinneryesterdayyesterday..


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IDENTIFICADORESIDENTIFICADORES:: DEMOSTRATIVOS:DEMOSTRATIVOS:

ThisThis ------ TheseTheseThatThat ------ ThoseThose

POSESIVOS:POSESIVOS:mymy / / youryour / / hishis / / herher / / itit / / ourour / / youryour / / theirtheir..mine /mine / yoursyours / / hishis / / hershers / / itsits / / oursours / / yoursyours / / theirstheirs..

INTERROGATIVOS:INTERROGATIVOS:whatwhat / / wherewhere / / whenwhen / / whowho / / whichwhich / / whywhy / /how /how / howhow manymany / how / how muchmuch / how / how oftenoften……

NUMERALES ORDINALES:NUMERALES ORDINALES:firstfirst / / secondsecond / / thirdthird / / fourthfourth / / fifthfifth / / sixthsixth / /seventeenthseventeenth / / twentytwenty firstfirst / / ninetyninety eightheighth……


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CUANTIFICADORES:CUANTIFICADORES: NUMERALES CARDINALES:NUMERALES CARDINALES:

oneone / / twotwo / / threethree / / fourfour / / fivefive / / twelvetwelve / / thirtythirtysevenseven / / sixtysixty ninenine / / oneone hundredhundred / / oneonethousandthousand

CUANTIFICADORES DE GRANCUANTIFICADORES DE GRANCANTIDAD:CANTIDAD: aa lotlot ofof / / manymany / / muchmuch / more / / more /mostmost / / severalseveral / / enoughenoughWeWe’’re havingre having a lot ofa lot of problems / Did he drinkproblems / Did he drink

muchmuch wine? / Give mewine? / Give me moremore / / SeveralSeveral daysdayslater he phoned me.later he phoned me. CUANTIFICADORES DE PEQUECUANTIFICADORES DE PEQUEÑÑAA

CANTIDAD:CANTIDAD: (a)(a) littlelittle + incontables+ incontables

(a)(a) fewfew + contables+ contableslesslessHe hasHe has aa littlelittle moneymoney / He has / He has aa fewfew booksbooks / /DanDan isis veryvery thinthin becausebecause hehe eatseats veryvery littlelittle / /

ThereThere isis lessless pollutionpollution inin thisthis areaarea


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DETERMINANTES MIXTOS:DETERMINANTES MIXTOS: AllAll / / bothboth / / halfhalf (todos / ambos / mitad o(todos / ambos / mitad o

medio)medio)AllAll ofof mymy booksbooks areare onon thethe toptop shelfshelf / / AllAllflowersflowers smellsmell nicenice / / BothBoth houseshouses areare reallyreally

oldold / I / I likelike bothboth mymy mothermother andand mymy fatherfather / /HalfHalf thethe classclass smiledsmiled / / TheyThey willwill come income inhalfhalf anan hourhour

SomeSome / / anyany / no (algo de / algunos) / no (algo de / algunos)

II’’ve gotve got somesome interesting books / Have youinteresting books / Have yougotgot anyany sugar? / I didnsugar? / I didn’’t buyt buy anyany apples / Iapples / Iboughtbought nono apples.apples.

EveryEvery / / eacheach (todos / cada)(todos / cada)

II getget upup earlyearly everyevery dayday / / EachEach ringring costscosts aalotlot ofof moneymoney EitherEither / / neitherneither (cualquiera / ninguno)(cualquiera / ninguno)

ThereThere areare twotwo houseshouses veryvery oldold.. NeitherNeither

househouse isis modernmodern.. WeWe cancan visitvisit eithereitherhousehouse..

unidad 2 los determinantes

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