Educación BásicaPLANIFICACIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE – ENSEÑANZA

1 básico Artes Visuales 10-06-2014 17-06-2014curso Asignatura Fecha de Inicio Fecha de Término

Semestre: 1 Unidad N° 2 U. de Apr. N° 1 “Los colores” Palabras clave: Pintura, colores puros, colores mezclados.

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN

OA. 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje, animales y plantas- entorno cultural: vida cotidiana y familiar- entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.

-Desarrollan ideas para sus trabajos de arte, basándose en sus experiencias e imaginación.-Identifican experiencias personales y las expresan en trabajos de arte.-Expresan emociones e ideas en dibujos y pinturas acerca de si mismos, experiencias familiares y cotidianas.-Crean dibujos y pinturas sobre experiencias de la vida cotidiana.

OA. 2 experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e ir regular – color (puro, mezclado, fríos y cálidos) – textura (visual y táctil)

- en y dan ejemplos de diversos tipos de líneas en ilustraciones y /o su entrono.-Experimentan con diferentes tipos de líneas en sus dibujos y pinturas para expresar diferentes sensaciones y emociones.

Clase N° ETAPA Tiempo ACTIVIDADES EVALUACIÓN

1

INICIO Se entrega el objetivo de la claseComentan y reconocen importancia de figura paterna en el hogar

Preguntas dirigidas

DESARROLLO

Confeccionan regalo para día del padre Observación directa

CIERRE Cada niño menciona alguna característica de su papá.

Formativa

2

INICIO Se entrega el objetivo de la claseEscuchan relato sobre los colores Preguntas

dirigidas

DESARROLLO

Experimentan mezclando colores y registrando en una guía los resultados obtenidos.

Sumativa

CIERRE Puesta en común de trabajo. Formativa

Educación BásicaPLANIFICACIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE – ENSEÑANZA

1 básico Artes Visuales 24-06-2014 1-07-2014curso Asignatura Fecha de Inicio Fecha de Término

Semestre: 1 Unidad N° 2 U. de Apr. N° 2 “Expreso mi opinión” Palabras clave: Pintura, colores puros, colores mezclados.

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN

OA. 1 Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje, animales y plantas- entorno cultural: vida cotidiana y familiar- entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.

-Desarrollan ideas para sus trabajos de arte, basándose en sus experiencias e imaginación.-Identifican experiencias personales y las expresan en trabajos de arte.-Expresan emociones e ideas en dibujos y pinturas acerca de si mismos, experiencias familiares y cotidianas.-Crean dibujos y pinturas sobre experiencias de la vida cotidiana.

OA. 3 Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con diferentes materiales y herramientas.

- Experimentan con diversos procedimientos de pintura y escultura.-Usan diferentes materiales y herramientas para pintar.

OA.4 Observan y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios.

-Comunican sus primeras impresiones acerca de obras de arte.

OA.5 Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y sus pares, usando elementos del lenguaje visual.

-Exponen trabajos, comunicando sus preferencias -Describen elementos originales de sus trabajos.

Clase N° ETAPA Tiempo ACTIVIDADES EVALUACIÓN

1

INICIO Se entrega el objetivo de la claseEscuchan cuento y comentan

Preguntas dirigidas

DESARROLLO

Identifican los personajes que aparecen en el cuento y comentan sus características Utilizando diferentes materiales confeccionan un títere del personaje de su elección

Observación directa

CIERRE Cada niño presenta su títere y comenta como lo realizaron

Sumativa

2

INICIO Se entrega el objetivo de la claseObservan imágenes con diferentes paisajes para ir de vacaciones.

Preguntas dirigidas

DESARROLLO

Eligen un lugar de su preferencia para ir a un paseo, dibujan y pintan el paisaje elegido por ellos.

Observación directa

CIERRE Puesta en común de trabajo. El porqué de la elección.

Formativa

Pauta de evaluación

Habilidad y actitudes observada

Si Parcialmente No

Respeta las normas explicadas al inicio de la clase

2 1 0

Explica su trabajo ante el resto de sus compañeros

2 1 0

Se diferencia una técnica de otra

2 1 0

Punto base 1 1 0

Puntaje total 8

Pauta de evaluación

Habilidad y actitudes observada

Si Parcialmente No

Seleccionan y dibujan situaciones familiares relevantes.

2 1 0

Explica en forma clara su trabajo a los compañeros

2 1 0

Trabaja en su puesto en orden

2 1 0

Punto base 1 1 0

Puntaje total 8