artes visuales unidad 1: guia nº 2 la línea

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1 INSTITUTO CRISTIANO LUIS GANDARILLAS Departamento Artes Dios Patria - Familia Profesor: Sara Berrios Nevens. Susana González Artes Visuales Unidad 1: “Creación visual, las personas el paisaje y la naturaleza”” GUIA Nº 2 “La línea” Objetivo de Aprendizaje: Identificar los elementos del lenguaje visual como elementos de comunicación y expresión. Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a criterios como características del medio de expresión, materialidad y lenguaje visual. Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación manifestaciones visuales de arte nacional y universal, utilizando elementos del lenguaje visual y diversos materiales. Nombre: curso:8° Año Fecha: Instrucciones Desarrolla las actividades y luego envía al correo de la profesora. En PDF [email protected] 7° B [email protected] 7° A LA LÍNEA Es una extensión de puntos unidos milimétricamente uno del otro, un punto en movimiento. Además de ser un instrumento con el que delimitar formas y describir contornos, las líneas pueden usarse como un recurso expresivo cuando se saben explotar sus matices y asociaciones, se pueden realizar trazados en el dibujo de formas abiertas y cerradas, también puede emplearse para lograr gran variedad de tramas y texturas. De ahí que suela mencionarse como uno de los elementos estructurales básicos del arte. Las líneas se pueden clasificar en: a) Según su trazo: Recta Curva Quebrada Ondulada Mixta Espiral Características Seriedad Simplicidad Rigor Quietud Complejidad Fluidez Ruptura Dinamismo Peligro Movimiento Voluptuosidad Suavidad Diversión Dinamismo Expansión/ Contracción Unidad Giro

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Page 1: Artes Visuales Unidad 1: GUIA Nº 2 La línea

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INSTITUTO CRISTIANO LUIS GANDARILLAS Departamento Artes

Dios – Patria - Familia Profesor: Sara Berrios Nevens. Susana González

Artes Visuales

Unidad 1: “Creación visual, las personas el paisaje y la naturaleza””

GUIA Nº 2 “La línea”

Objetivo de Aprendizaje:

Identificar los elementos del lenguaje visual como elementos de comunicación y expresión.

Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a criterios como

características del medio de expresión, materialidad y lenguaje visual.

Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la

observación manifestaciones visuales de arte nacional y universal, utilizando elementos del

lenguaje visual y diversos materiales.

Nombre: curso:8° Año Fecha:

Instrucciones

Desarrolla las actividades y luego envía al correo de la profesora. En PDF [email protected] 7° B

[email protected] 7° A

LA LÍNEA Es una extensión de puntos unidos milimétricamente uno del otro, un punto en movimiento. Además de ser un

instrumento con el que delimitar formas y describir contornos, las líneas pueden usarse como un recurso expresivo

cuando se saben explotar sus matices y asociaciones, se pueden realizar trazados en el dibujo de formas abiertas y

cerradas, también puede emplearse para lograr gran variedad de tramas y texturas. De ahí que suela mencionarse

como uno de los elementos estructurales básicos del arte.

Las líneas se pueden clasificar en:

a) Según su trazo:

Recta Curva Quebrada Ondulada Mixta Espiral

Características

Seriedad Simplicidad

Rigor Quietud

Complejidad Fluidez

Ruptura Dinamismo

Peligro

Movimiento Voluptuosidad

Suavidad

Diversión Dinamismo

Expansión/ Contracción

Unidad Giro

Page 2: Artes Visuales Unidad 1: GUIA Nº 2 La línea

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b) Según su posición:

Vertical Horizontal Diagonal

Características

Elegancia Firmeza

Elevación

Estabilidad Calma

Reposo

Inestabilidad Tensión

Velocidad

c) Según la relación que guardan entre sí:

Paralelas Perpendicular Convergentes Divergentes

Características

Orden Equilibrio Estabilidad

Perspectiva Explosión Energía

Tramas y Texturas

Para el dibujo artístico se pueden

emplear muchos tipos de líneas que

permiten lograr expresividad, según

el tipo de lápiz empleado, formando

así texturas y tramas.

La combinación correcta de las líneas

entrecruzadas crea una diversidad de tramas que

darán efecto correspondiente a las áreas de

iluminación y de penumbra, lo cual se logra con

una detallada observación del modelo que se

desea representar.

Page 3: Artes Visuales Unidad 1: GUIA Nº 2 La línea

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Según el tipo de lápiz empleado se pueden lograr líneas de diversos calibres, logrando con esto representaciones

mucho más expresivas.

9H

Si observas un paisaje en la vida “real” o uno dibujado, pintado o fotografiado recibirás mucha información visual, dentro de las cuales está la línea. Si en ese paisaje hay árboles, verás líneas irregulares, onduladas, si hay edificios, veras líneas rectas, quebradas, mixtas. La línea adquiere gran protagonismo en un dibujo, está presente casi en su totalidad. Por lo que es muy importante utilizar una gran variedad de líneas al momento de dibujar, así la imagen se vuelve atractiva para el espectador (quien observa)

La textura de un objeto determina en gran

parte su apariencia. Esta cualidad puede ser

representada con la aplicación de patrones

de líneas y tramas de gran variedad dándole

al objeto ciertas características propias que

ubicarán visualmente al espectador.

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ACTIVIDAD 1

Ejercita tu mano creando diferentes tramas y texturas en los siguientes recuadros. Usa lápiz grafito.

ACTIVIDAD 2

Escoge una de tus tramas o texturas y realiza un dibujo como en los ejemplos que se presentan a

continuación:

Líneas Curvas Líneas rectas diagonales

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ACTIVIDAD 3

Ahora tu desafío es realizar el ejercicio 3, que consiste en reinterpretar la obra de arte “La noche estrellada” de

Vincent Van Gogh dibujándola y utilizando diversos tipos de líneas. Para ello sigue las instrucciones a continuación:

INSTRUCCIONES 1. Observa la imagen que se encuentra en la página siguiente. Concéntrate en las líneas, esta obra de arte posee muchos tipos de ella, tienen diferentes tamaños, colores, direcciones, grosores, etc. 2. Dibuja un rectángulo en la hoja de block al lado derecho y al lado izquierdo pega la imagen que se encuentra bajo la imagen, dibuja con lápiz grafito las líneas principales. 3. Selecciona, entre tus lápices de colores o marcadores, los colores que ves en la imagen para aplicar líneas en los espacios blancos de tu dibujo. Debes trabajar al menos 7 tipos de líneas diferentes. 4. Ocupa bien el espacio, no dejes grandes espacios vacíos, ni tampoco llenes con demasiadas líneas. 5. Anota con lápiz grafito nombre, curso y fecha al reverso de la hoja

¡CONSEJO!

Los marcadores o lápices scriptos generalmente

facilitan este tipo de trabajo, aunque con mucha

dedicación también se pueden lograr buenos

resultados con lápices de colores.

RECUERDA… TRABAJAR SOLO CON LINEAS

NO PINTAR

Page 6: Artes Visuales Unidad 1: GUIA Nº 2 La línea

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INSTITUTO CRISTIANO LUIS GANDARILLAS Profesor: Sara Berrios N. Dios - Patria – Familia

Artes Visuales

Unidad 1: “Creación visual, las personas el paisaje y la naturaleza””

GUIA Nº 1 “La Línea”

Objetivo de Aprendizaje:

Identificar los elementos del lenguaje visual como elementos de comunicación y expresión.

Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a criterios como características del medio de

expresión, materialidad y lenguaje visual.

Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación manifestaciones

visuales de arte nacional y universal, utilizando elementos del lenguaje visual y diversos materiales.

Nombre: Curso: Fecha: Nota:

Pauta de Evaluación

Fecha de entrega: Primer grupo 2 de abril Fecha de entrega: Segundo grupo 9 de abril

Indicadores Puntaje

ideal

Puntaje

obtenido Presentación Entrega el trabajo en el formato solicitado 2 ptos

Entrega el trabajo en la fecha indicada 2 ptos Su trabajo es limpio y ordenado 2 ptos

Proceso de

producción

de la obra

artística

Se observa líneas, formas, colores que concuerdan con la

obra de arte 7 ptos

Se observa un trabajo principalmente lineal donde hay al

menos 7 tipos de líneas. 7 ptos

Estructura de

la imagen

Dibuja con lápiz grafito las líneas principales 2 ptos

Dibuja líneas con los colores que se utilizan en la obra 7 ptos

Marca las líneas con cuidado, diferenciándose una de otra 7 ptos

Ocupa bien el espacio, dosificando la cantidad de líneas 5 ptos

Desarrollo de

actividades

propuestas

Actividad 1 3 ptos

Actividad 2

3 ptos

Total 47 ptos