UNIDAD 1: LAS HABILIDADES PARA EMPRENDER

• ¿Cómo diferenciamos entre emprendedor y empresario?

• ¿Se puede aprender a emprender?

• ¿Cómo manejamos la incertidumbre?

• ¿Tenemos habilidades emprendedoras?

Actividad 1:

Imagina por qué se inventaron cinco utensilios de cocina

¿Qué te sugiere la palabra emprender?

• Lista de propuestas

Vocabulario

En su origen, el término emprender significa empezar a hacer una cosa difícil

• Emprendedor: persona capaz de transformar una idea en algo concreto que sea útil para sí mismo y para los que le rodean

• Iniciativa emprendedora: tener una idea y hacerla realidad

Ejemplo 1:

• Familia Munaky

• Ver vídeo y comentar

Las habilidades del emprendedor

• La iniciativa emprendedora se puede aprender si entrenamos una serie de habilidades

Ejemplo 2:

• Empezar a correr (ver vídeo)

• Anotar aspectos a tener en cuenta para empezar a correr

• Comparativa con la creación de una empresa de refrescos embotellados

Actividad 2• Indica si los siguientes rasgos y valores que definen a

las personas son deseables o no en un emprendedor. Si tienes alguna duda, busca la definición.

• Puesta en común en la pizarra

HABILIDADES DEL EMPRENDEDOR

1. Autoestima y confianza en uno mismo

2. Frustración

3. Tomar decisiones y buscar soluciones

4. Riesgos y responsabilidades

5. Organización del tiempo

6. Motivación

1. Autoestima y confianza en uno mismo

• ¿Qué es para ti tener autoestima?

• La autoestima es el conjunto de pensamientos, sentimientos, evaluaciones y comportamientos que la persona reconoce como parte de sus rasgos y de su carácter.

• Es necesario cuidarse, respetarse y hacerse respetar por el resto.

• Influye en la percepción que se tiene de uno mismo

Cuestionario para reflexionar (sin puntuación)

2. Frustración

• ¿Cuándo has usado o escuchado la expresión “Estoy frustrado”?

• A veces tus expectativas no coinciden con los hechos reales y aparece un estado de decepción llamado frustración.

Modos de reaccionar ante la frustración:

a) atacar: reaccionar de forma violenta ante la situación. La frustración no desaparece ni se soluciona el problema.

b) sustituir: cambiar la situación por otra que no nos produzca decepción. No soluciona el problema pero ayuda a controlar las emociones

c) huir: evitar la situación que nos provoca frustración. La frustración no desaparece ni se soluciona el problema.

d) Enfrentarse al problema para encontrar soluciones viables y que tengan consecuencias positivas en nuestra autoestima

Ejemplo 3:

• ¿Para qué se inventaron los Kleenex?

• Todos los usamos y no podemos vivir sin ellos. Sea en casa, en la bolsa, en el coche, siempre traemos un paquetito. Pero, ¿saben cuál es la historia de Kleenex®? En 1914, Kimberly-Clark® desarrolló una celulosa para ser introducida como filtro en las máscaras antigás durante la Primera Guerra Mundial. Al finalizar esta, dicha celulosa fue comercializada con productos de higiene personal femenina, el primero de ellos fue la marca de toallas sanitarias Kotex®.

Al principio no tuvo mucho éxito, por lo que se decidió comercializar algo más, unas prácticas toallitas para desmaquillarse llamadas Kleenex®, una combinación entre la palabra “clean”, que significa “limpio”, y tomaron la letra “K” y el final “ex” de la marca Kotex®.

El primer anuncio se hizo en “The Ladies Home Journal” como “el nuevo secreto para mantener una piel hermosa como las de las estrellas de cine”.

¿Y cuándo se utilizaron para limpiar la nariz? Pues resulta que los maquillistas de cine comenzaron a usar estos pañuelos prácticamente para todo: limpiar la nariz, superficies con derrames, limpiar el sudor de la cara… Y es de aquí que la empresa replantea toda la publicidad para que la gente sepa que los pañuelos son tan higiénicos que pueden usarse siempre. Desde entonces, Kleenex® es la marca número uno de pañuelos desechables.

• ¿Cuál de las reacciones ante la frustración se usó en la marca Kleenex?

3. Tomar decisiones y buscar soluciones

• La toma de decisiones es la elección que hacemos entre una situación de incertidumbre y una situación deseada.

• Nuestra actitud hace que veamos la situación como un problema o como una oportunidad.

Ejemplo 4

• Buenas decisiones: Nike

• Leer y responder a preguntas en común

Ejemplo 5

• Malas decisiones: Coca-cola

• Vídeo

• https://computerhoy.com/noticias/life/new-coke-bebida-que-pudo-acabar-coca-cola-27429

• El peor error de la historia de Coca Cola pudo haber acabado con la compañía. ¿Te imaginas un mundo sin la deseada Coca Cola?

• La historia de la Coca Cola tiene sus luces y sus sombras, en especial una sombra que pudo haber acabado con la compañía en favor de uno de sus rivales más fuertes, Pepsi.

• Pepsi nació con la competición integrada en el ADN. Pepsi pretendía ser la alternativa a la Coca Cola, en visos del éxito que la bebida carbonatada comenzaba a tener. Sólo10 años después de que Coca Cola fundara su compañía, llegaba Pepsi, con una bebida más barata y casi con el mismo sabor.

• Coca Cola contra Pepsi, Pepsi contra Cocacola• Digo casi, porque ahí es donde empieza nuestra historia. Es

conocida la gran rivalidad en publicidad (y lo que no es publicidad) de estas dos grandes competidoras, y fue un error de marketing relacionado con el sabor, y la rivalidad entre Pepsi y Coca Cola, lo que pudo provocar la caída de la compañía de refrescos líder del mercado.

• El nombre del peor error de la historia de la Coca Cola, no es otro que New Coke. New Coke fue la alternativa desesperada de Coca Cola ante el gran avance que estaba teniendo Pepsi en los años 80.

• En estos años el mercado de refrescos de soda estaba cambiando. Nuevas bebidas como 7up amenazan la hegemonía de los clásicos. Además, el eterno rival de Cocacola había lanzado una agresiva y exitosa campaña con el eslogan "el desafío de Pepsi" mostrando test ciegos en los que los se veían a los consumidores eligiendo Pepsi en vez de Coca Cola.

• Ante esta avanzadilla que cala en los consumidores, Coca Cola se siente por primera vez muy amenazada, tanto, que el contraataque de la compañía va a ser nefasto y pobre. Coca Cola aceptaba el desafío de Pepsi con el lanzamiento de una nueva bebida New Coke, respaldada de una gigantesca campaña de publicidad.

• Para crear la nueva competidora de Pepsi, los laboratorios de Coca Cola inventaron un producto más sutil y dulce, en el cual Pepsi vio su equivalencia, lo que aprovechó en sus posteriores campañas de publicidad bajo el lema "Coca Cola cambia su sabor por el de Pepsi".

• Además, esta "nueva Coke" desató la furia del consumidor estadounidense que incluso llegó a manifestarse pidiendo que "le devolvieran su antigua Coca Cola".

• Un dato curioso: el día en que Cocacola saca al mercado "New Coke", Pepsi dió libre a sus empleados, como muestra de la victoria de la batalla que hasta ese momento había mantenido con Cocacola, y del que se sabía victoriosa.

• Finalmente, fue la humildad la que hizo de Cocacola otra vez la marca imperante, y que el peor error de la historia de Coca Cola quedará en el olvido. La difusión de una nueva campaña de publicidad de la compañía, asumiendo su fallo y volviendo a la fórmula clásica con "Classic Coke" bastó para que sus consumidores perdonaran a la compañía.

• Sin embargo, la batalla entre Pepsi y Coca Cola, todavía no ha llegado a su fin y todavía ambas se siguen lanzando dardos envenenados en las diferentes campañas de publicidad, como en 2012 durante la Superbowl. ¿Tú, con qué bebida te quedas?

4. Riesgos y responsabilidades

A lo largo de tu vida tendrás muchas decisiones y cada una tendrá su riesgo.

La incertidumbre es la falta de seguridad o de certeza que se tiene sobre una situación o sobre sus consecuencias.

• ¿Emprender significa arriesgarse?

• ¿Qué riesgos asumieron los emprendedores vistos en los ejemplos anteriores: Nike, Coca-cola y Munaky?

• Ser responsables es asumir las consecuencias de lo que se hace y de las decisiones que se toman.

Cuestionario ¿Eres responsable?

5. Organización del tiempo

• El aprovechamiento del tiempo es cuestión de hábitos

¿Tienes aptitudes para organizar y administrar adecuadamente el

tiempo?

Obstáculos para organizar el tiempo

6. Motivación

• La motivación son los estímulos que nos hacen realizar una u otra actividad, la voluntad y el interés de la persona para ponerse a hacer algo.

Cuestionario ¿Estás motivado?

• ¿Por qué estudias?

• ¿Te gusta lo que haces diariamente?

• ¿Te sientes creativo?

• ¿Siente que ayudas a los demás?

Cuestionario final